九年级语文上册考点3 语段综合作业

人教陕西九年级上特训一基础积累与运用考点3语段综合1答案呈现温馨提示：点击进入讲评23451.[2023陕西]阅读语段，完成后面的题目。①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑□一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。③新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就、发生历史性变革，呈现______、______的生动图景。(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。__________________________________________【点拨】本题考查提取句子主干。“文化”是主语，“是”是谓语，“民族的”“精神”是定语，“命脉”是宾语中心语。所以这个句子的主干是：文化是命脉。文化是命脉。(2)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑□一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。【点拨】本题考查标点符号的运用。“一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑”和“一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识”是并列分句，且分句内部还有逗号，因此二者之间应该用分号。；(3)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。(只填序号)A.文化强民族强

B.文化兴国运兴③新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就、发生历史性变革，呈现_____、_____的生动图景。【点拨】应先“兴(兴旺)”，再“强(强大)”，所以先“文化兴国运兴”，再“文化强民族强”。BA返回2.阅读语段，完成后面的题目。①历史是最好的教科书，考古遗存等历史文化遗产是注释历史最好的《活字典》。②它们与博大精深的中华文化一样，是中国人民性灵智慧和才情气概的结晶，也是祖先留给我们的珍贵财富。③我们只有把历史文化遗产保护好，才能更好地学习和继承中华民族积累了几千年的丰富知识和宝贵经验，从而更深刻地____昨天、____今天、____明天。(1)语段中的“宝贵经验”的短语结构类型是()A.主谓短语 B.偏正短语C.并列短语 D.动宾短语【点拨】“宝贵”是定语，“经验”是中心语，“宝贵”修饰“经验”，所以“宝贵经验”是偏正短语。B(2)第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。___________________________________________【点拨】第①句中的“活字典”不是书名、篇名等，不应用书名号，应将书名号改为双引号。将书名号改为双引号。(3)结合语境，将下面的词语填写在第③句的横线上。(只填序号)A.把握B.展望

C.认识③我们只有把历史文化遗产保护好，才能更好地学习和继承中华民族积累了几千年的丰富知识和宝贵经验，从而更深刻地____昨天、____今天、____明天。【点拨】“昨天”已经过去，填“认识”更合适；“今天”属于当下，填“把握”更合适；“明天”未到来，填“展望”更合适。CAB返回3.[2023西安曲江一中八模]阅读语段，完成后面的题目。①民族危亡之际，“五四运动”唤醒沉睡的中国；国家奋起之时，“团结起来，振兴中华。”的口号响彻神州大地。②新时代的青年人主动谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。③中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统。④生逢盛世，肩负民族复兴的历史重任，只有广大青年立大志、成大才，才能把担子挑起来、责任担起来。⑤青年一代要坚定理想信念，在时代洪流中勇立潮头、建功立业。••••••••••••(1)第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。___________________________________________【点拨】引用的内容作名词前面的修饰或限制成分时，引用部分的句末标点要删去，故应将“振兴中华”后面的句号删去。将“振兴中华”后面的句号删去。(2)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。__________________________________________【点拨】在“只有广大青年立大志、成大才，才能把担子挑起来、责任担起来”中，前后两个分句的主语都是“广大青年”。主语一致，关联词放主语后，故应将“只有”放到“广大青年”的后面。将“只有”放到“广大青年”的后面。(3)下面说法正确的一项是()A.第②句的谓语中心语是“主动”。B.“青春乐章”和“勇立潮头”都是偏正短语。C.第③句的句子主干是：中华民族有传统。D.语段中的“始终”是动词，“激昂”是形容词。【点拨】A项，第②句的谓语中心语是“谱写”。B项，“青春乐章”是偏正短语，“勇立潮头”是动宾短语。D项，“始终”是副词。C返回4.[2024咸阳秦都区月考]阅读语段，完成后面的题目。①劳动教育____能培养青少年健全的人格，____能促进青少年综合素质的提升。②《左传》中的“民生在勤，勤则不匮”一语就言简意赅地指明了劳动对生存的重要性。③而劳动教育正是让学生习得劳动技术、提升生存能力的重要手段。④教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”⑤我们只要把劳动的种子深植心中，才能在劳动中实现全面发展，最终成长为堪当民族复兴重任的接班人。(1)请在第①句中的横线处填写恰当的关联词语。①劳动教育__________能培养青少年健全的人格，____能促进青少年综合素质的提升。【点拨】“能培养青少年健全的人格”和“能促进青少年综合素质的提升”是递进关系，可以用“不仅……还……”来连接。示例：不仅还(2)下列对第②句主谓部分的划分，正确的一项是()A.《左传》中的“民生在勤，勤则不匮”一语‖就言简意赅地指明了劳动对生存的重要性。B.《左传》‖中的“民生在勤，勤则不匮”一语就言简意赅地指明了劳动对生存的重要性。C.《左传》中的“民生在勤，勤则不匮”‖一语就言简意赅地指明了劳动对生存的重要性。D.《左传》中的“民生在勤，勤则不匮”一语就言简意赅地指明了劳动‖对生存的重要性。A【点拨】“《左传》中的‘民生在勤，勤则不匮’一语”是主语部分，后面是谓语部分。故选A。(3)第⑤句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。__________________________________________【点拨】第⑤句有关联词语搭配不当的语病，应将“只要”改为“只有”。将“只要”改为“只有”。返回5.[2024陕师大附中月考]阅读语段，完成后面的题目。①中华优秀传统文化正搭乘短视频的东风，加速“破圈”，真正做到“飞入寻常百姓家。”②这类短视频创作围绕传统文化的精神内核为核心，注重故事的讲述与传统价值观的传播。③它将生活的细节凝聚在视频故事之中，用慢镜头诗意般地呈现平淡生活，不断吸引着众多快节奏生活的用户前来观赏。④只有不断从人民群众的日常生活中挖掘新故事，与传统文化的精髓紧密融通，消弭传统文化与时代的历史距离、与人民群众的心理距离，才能真正使中华优秀传统文化在短视频时代焕发出强劲生命力。(1)第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。___________________________________________【点拨】第①句中的“飞入寻常百姓家”是句子的一部分，属于不完全引用，故句号应放在后引号外面。将句号放在后引号外。(2)第②句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。【点拨】第②句句式杂糅，可删去“为核心”或将“围绕”改为“以”。这类短视频创作围绕传统文化的精神内核，注重故事的讲述与传统价值观的传播。(或：这类短视频创作以传统文化的精神内核为核心，注重故事的讲述与传统价值观的传播。)(3)下列判断与分析，正确的一项是()A.“搭乘”“呈现”