上学期高二语文10月检测试题汇编：写作专题

写作专题浙江省强基联盟2024—2025学年高二上学期10月联考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。戏曲作为一种独特的艺术形式，承载着丰富的历史、文化和艺术价值。不过戏曲的影响力已经不如过去，特别是当下年轻人普遍不喜欢戏曲，是不是意味着戏曲将来会消失，只能存在于博物馆里了呢？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：戏曲，永不落幕的艺术“凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也，感于物而动，故形于声。”戏曲，作为中华民族传统文化的瑰宝，曾在历史的长河中绽放出璀璨的光芒。然而，在当今时代，戏曲的影响力却大不如前，年轻人普遍不喜欢戏曲，这不禁让人担忧：戏曲的未来在哪里？它会不会消失，只能存在于博物馆里呢？戏曲承载着丰富的历史价值。它是一部生动的历史教科书，通过一个个精彩的剧目，展现了不同历史时期的社会风貌、人情世故。从《霸王别姬》中，我们可以感受到楚汉相争的悲壮；从《牡丹亭》中，我们可以领略到明朝的浪漫风情。戏曲就像一位时光老人，带领我们穿越时空，领略中华民族的悠久历史。戏曲还具有极高的文化价值。它融合了文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式，是中华文化的集大成者。戏曲中的唱词优美典雅，充满了诗意；音乐旋律悠扬动听，富有感染力；表演动作细腻传神，极具观赏性。戏曲不仅是一种艺术享受，更是一种文化熏陶。然而，尽管戏曲有着如此丰富的价值，却在当今社会面临着严峻的挑战。一方面，随着时代的发展，娱乐方式越来越多元化。年轻人更倾向于观看电影、电视剧、综艺节目等现代娱乐形式，而对戏曲这种传统艺术缺乏兴趣。另一方面，戏曲的传播方式也相对落后。在互联网时代，信息传播速度极快，而戏曲的传播渠道却相对狭窄，难以吸引年轻观众的关注。那么，戏曲真的会消失吗？答案是否定的。戏曲作为中华民族的传统文化瑰宝，有着顽强的生命力。近年来，越来越多的人开始意识到戏曲的价值，纷纷加入到戏曲传承的队伍中来。戏曲进校园活动在全国各地广泛开展，让孩子们从小接触戏曲，感受戏曲的魅力。一些戏曲艺术家也在不断创新，将现代元素融入到戏曲中，创作出了一批深受年轻人喜爱的新编戏曲。比如，青春版《牡丹亭》在保留传统戏曲精髓的基础上，加入了现代舞台设计和音乐元素，吸引了众多年轻观众。还有一些戏曲演员通过网络直播的方式，向观众展示戏曲表演，让更多的人了解戏曲。这些努力都为戏曲的传承发展注入了新的活力。传承戏曲文化，需要我们每一个人的共同努力。政府应加大对戏曲的扶持力度，为戏曲的发展提供良好的环境。学校应加强戏曲教育，培养学生对戏曲的兴趣。戏曲艺术家们要不断创新，创作出更多符合时代需求的优秀作品。而我们每一个人，也应该多关注戏曲，欣赏戏曲，为戏曲的传承发展贡献自己的一份力量。“台上一声啼，台下千人泪；台上一声笑，台下万人欢。”戏曲，这一永不落幕的艺术，必将在我们的共同努力下，焕发出新的生机与活力。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料围绕戏曲的现状与未来发展展开，引发对传统艺术传承与发展的思考。材料指出戏曲作为独特艺术形式有丰富价值，但目前影响力不如过去，且年轻人普遍不喜欢，进而提出戏曲是否会消失只能存于博物馆的疑问。考生在写作时，必须对材料这一疑问做出自己的回答。从命题者的意图和现实情况来看，考生应该对这一疑问做出否定回答，即戏曲不会消失，也不仅仅只存在博物馆里。考生可以对戏曲的发展持积极态度，指出戏曲不会消失，虽然面临困境，但仍有其价值和生命力，通过各方努力可以传承发展下去。也可以从客观角度看待戏曲的发展，指出戏曲面临严峻挑战，可能会在传承中发生变化，但不会完全消失，会以新的形式存在；也可以从这一疑问出发，反思如何对待戏曲的发展，分析戏曲影响力下降及年轻人不喜欢的原因，提出改进措施以拯救戏曲等等。具体写作时，考生可以由一段关于戏曲的精彩描写或一句戏曲名言引入话题，提出对戏曲未来的思考。接着结合具体戏曲，如京剧、豫剧等等，分析戏曲的价值，如历史价值、文化价值、艺术价值等，说明其不可替代性。然后，探讨戏曲面临困境的原因，如时代变迁、娱乐方式多元化、传播方式落后等。并列举一些成功传承戏曲的例子，如戏曲进校园、新编戏曲受到欢迎等，说明戏曲可以通过创新和努力继续传承发展。最后，总结观点，强调戏曲不会消失，呼吁大家共同努力传承戏曲文化。立意：1.戏曲，永不落幕的艺术。2.传承戏曲，你我有责。3.戏曲文化不能只活在历史。浙江省杭州市联谊学校2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题四、写作训练（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。魏征有感于守成之难，敢于犯颜直谏；王安石不避众议汹汹，坚持变法除弊；杜牧总结秦朝覆亡教训，意在针砭时弊；苏洵探究六国破灭缘由，旨在警示当朝。古代优秀的士人，“修身、齐家、治国、平天下”。在其位，则积极建言献策，以期有补于世用；不在其位，仍能心系朝堂，时时牵挂国事，以各种方式表白心迹。以上材料具有启示意义。请结合材料，面向本校同学写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：爱国，是每一个炎黄子孙的选择亲爱的老师们、同学们：大家好!烛之武临危受命，将爱国落实到了行动上，留下了千古佳话。后世的爱国者，同样用行动诠释了何为爱国。方志敏、陶行知、黄大年……数不清的人物，一代又一代，他们对爱国，总有着不同的行动诠释。他们告诉我们，爱国与个人相关，与时代相关，更与行动相关。填补我国原子核理论空白的于敏，深藏功名、埋首奉献的张富清，创建超级杂交稻技术体系的袁隆平，推动老区经济建设和脱贫攻坚的申纪兰……“共和国勋章”和国家荣誉称号获得者，一个共同特征就在于他们心中洋溢着对祖国的深沉大爱，生命里盛装着对人民的无限忠诚，以行动做出了突出贡献。从“两弹一星”、核潜艇等国之重器跃然于世，到杂交水稻、青蒿素等重大突破造福世人，从防沙治沙、脱贫攻坚，到巡边护边、为国戍海，正因为他们的无私付出、竭诚报国，我们的国防更加稳固有力，生活更加安定有序，经济社会发展更加欣欣向荣。这些功勋模范人物竭尽所能乃至穷尽毕生之力，为党、国家和人民的事业作出了不可磨灭的贡献。“家是最小国，国是千万家！”在所有炎黄子孙的内心深处，家国同梦、共创美好、复兴伟大中国是他们最本真、最深层、最恒久的情感，是一个人的立德之源、立功之本，这种情感不会因时空的暌隔而阻绝，而衰减。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责。艰难见真心、磨练出意志，越是负重前行，砥砺奋进，越是需要激励起强烈的爱国心。爱国、报国、强国是新时代我们的人生追求和责任担当。人生乐章里，爱国是最动人的音符，逐梦征程上，报国是最鲜艳的色彩。历史实践告诉我们，一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣、伟大与渺小的分界，也往往在意义层面引致人生价值、社会贡献的分野。在国家大事、民族大义、时代需要面前，爱国情感总能生发出强烈的责任感、旺盛的战斗力、执着的事业心，指引一个人建树卓著功勋。可以说，拳拳爱国心、殷殷报国情，构成了一个人养浩然之气、立鸿鹄之志、成不朽之业的精神源泉。今天，我国已步入新的历史时期，我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。拂去岁月的尘雾，打开历史的启示录，我们看到，魏征、王安石、杜牧、苏洵，只有那些与祖国荣辱与共、以坚定的爱国信仰紧紧把握住今天、不辱祖国使命的人，才会在历史的长河中获得永生的机遇，化为永存的浪花。爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀；爱国是以天下为己任的胸襟，是前赴后继的执着。正是因为这一份份伟大的爱国情，才使得今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。如今，祖国，九百六十万平方公里的土地上，每一寸都深深地烙下华夏后代的足印，每一寸都值得炎黄子孙引以为荣。“修身、齐家、治国、平天下”，依然是我们每一个炎黄子孙的选择。谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道材料作文题。第一段材料列举了历史上四位名人的积极献力国家的事迹。魏征居安思危，为国家长治永昌犯颜直谏；王安石在其位谋其政，力排众议，兴利除弊，变法强国；杜牧、苏洵目光如炬，总结历史，针砭时弊，讽谏当朝，他们以文为剑，舞动乾坤。本段以四则事例来表明心怀天下的情怀，以天下为己任的责任和担当。第二段材料先总述古代优秀的士人都以“修身、齐家、治国、平天下”为处世哲学，然后从正面阐述在其位就积极用世，为国家的献智献力；从反面阐述纵使不在其位也要心系家国，牵挂国事。突出表现的是一个优秀的人无论身处何处，都要把“治国、平天下”当成终极目的，要积极用世，心怀天下。这两段材料分别以历史事例和分析论证共同阐述了一个优秀的人该如何处世的问题。“修身、齐家、治国、平天下”是古人的处世哲学，同样也适用于当下。修得满腹才学，献身于家国；无论处庙堂，还是居江湖，都要一片丹心向祖国，有天下兴亡匹夫有责的责任感和使命感。这样的人生，才有价值有意义。行文可以顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”直接入题，列举霍去病灭匈奴、圣女贞德追求自由民主、乔紫薇获奖的事迹等事例对中心进行论证。然后以五四青年激荡的青春与当下躺平、佛系的现象进行对比分析，以此凸显中心。立意：1.修得满腹经纶，献于家国社会。2.天下兴亡匹夫有责。3.心系家国，青春无悔。浙江省杭州市学军中学2024—2025学年高二上学期10月月考语文试题四、写作（60分）23.卷面（20分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。记住已经学过的知识并不是最重要的，可是高考依然驱动着同学们花大量时间背诵必背古诗文60篇，有人因此产生了疑问：在人工智能时代，我们还有必要花这么大精力背诵这些古诗文吗？请写一篇文章，阐述你对这个问题的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：人工智能时代下的古诗文背诵：超越知识的智慧之源在人工智能的新时代背景下，各种知识可以轻易地被检索和获取，人们对于记忆和背诵的必要性产生了质疑。比如，在高考的压力下，学生们被迫背诵大量的必背古诗文。那么，在人工智能时代，我们还有必要花这么大的精力去背诵这些古诗文吗？对于这个问题，我认为背诵古诗文不仅有必要，而且具有极其重要的意义。我们要明确的是，背诵古诗文并不只是为了应对考试。相反，这种学习方式是一种对深层智慧的追求，是对人类文化遗产的尊重。例如，背诵《赤壁赋》不仅能让我们了解古代文学的魅力，更可以引导我们深入了解历史背景，领悟古人的思想与情感。这种深度和广度的知识获取，对我们在人工智能时代做出明智的决策具有重要意义。正如语言文字运用Ⅰ的材料所揭示的，记住已经学过的知识并不是最重要的。但是，这并不意味着我们应该忽视古诗文的学习。相反，我们应该更加重视这种学习方式，因为它可以帮助我们获得更深的智慧和更高的文化素养。背诵古诗文有助于提高我们的语言文字素养。古诗文具有独特的韵律和美感，通过背诵古诗文，我们可以提高对语言文字的敏感度和理解力。这不仅有助于我们在写作中更准确地表达思想感情，还可以提高我们的阅读理解能力。例如，《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，这首诗语言简洁而意蕴深厚，通过背诵这首诗，我们可以更深入地理解诗人李白的思乡之情，同时也可以提高我们对语言文字的鉴赏能力。古诗文学习有助于我们更好地理解和传承中华文化。中华文化博大精深，古诗文是其中的重要组成部分。背诵古诗文不仅是学习知识的过程，也是传承文化的过程。在人工智能时代，文化的传承和发扬同样重要。通过古诗文学习，我们可以更好地理解和传承中华文化的精髓，为我们的未来发展打下坚实的文化基础。我们需要认识到，人工智能只是工具，它无法取代人类的情感和创造性思维。尽管人工智能可以辅助我们进行各种学习任务，但它无法取代我们对生活的感悟和体验。古诗文学习正是这样一种需要感悟和体验的学习过程。它让我们在文字中体验古人的情感世界，思考古人的智慧结晶。这种体验和感悟是无法被人工智能所替代的。尽管我们身处人工智能时代，但我们仍然需要投入精力去背诵古诗文。这是因为古诗文学习不仅有助于我们获取知识，还可以提升我们的审美能力和情感素养，更好地理解和传承中华文化。在人工智能的浪潮中，我们需要保持清醒的头脑，认识到人工智能只是工具，无法取代人类的情感和创造性思维。我们应该珍惜古诗文学习带给我们的独特体验和感悟，让这种学习成为我们精神生活的一部分。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题。材料首先由“记住已经学过的知识并不是最重要的”这一观点切入，指出在高考的驱动下，同学们依然会花大量的时间背诵必背古诗文60篇，接着给出了人们的一个疑问：在人工智能时代，还有必要花大精力背诵古诗文吗？可见，材料给考生提出了一个需要认真思索的问题。“记住已经学过的知识并不是最重要的”是作文的命题起点，实则肯定了背诵古诗文的积极意义。“不是最重要的”意在引导考生思考学习最重要的在于什么，背诵古诗文与实现学习最重要的目标之间的关系，缺少记忆的过程对学习本身会造成哪些危害等问题。“高考依然驱动着同学们”是将背诵古诗文视为功利主义的行为，学生的出发点只是为了获取更高的分数，并非出自本心，更遑论热爱了。被迫为之激起了学生的抗拒之心，很容易产生“背诵无用”的想法，“能否快速获得分数”成为评判一种学习行为是否“有用”的依据。这也是后面内容的逻辑起点。当“眼前利益”成为学生学习行为的唯一驱动力时，教育和学习同时都失去了意义。“花费大量时间背诵”是学生认为得不偿失的最大原因，那么“需要花费大量的时间”的原因有哪些呢？学生未能理解古诗文，只靠死记硬背，记得慢忘得快；畏难情绪，遇到长的文本下意识抵触；背诵篇目太多，会背的不一定考，背下来也不一定能写对，且默写分值仅为六分，“性价比”太低……都可能导致学生难以背诵。“人工智能时代”是时代背景，也是部分学生认为“背诵无用”的原因。互联网的高速发展，使我们获取信息的方式更加快捷，搜索到的知识似乎也更加全面，但是互联网并不能代替人的记忆，过度依赖网络，会使年轻一代愈发失去独立思维的能力，“浮躁”“急功近利”也必将使学生对学习产生更大的厌烦，逐渐失去求知之心。“我们还有必要花这么大精力背诵这些古诗文吗”这一问题要求考生必须给出回答，背诵古诗文一定是有必要的。背诵和学习古诗文，可以提高自身的文学素养，提升思维能力及文字表达能力，培养正确的人生观、价值观，也能更好地传承中华传统文化等。“这么大精力”倒是一个可以探讨的细节，多大精力？这里给考生提供了一个“怎么做”的思路，合理分配时间，掌握背诵的方法，在理解的基础上去背诵等等，都是切实可行的背诵措施。这一作文题旨在引导学生树立正确的学习观，要正视学习本身的意义，摒弃功利主义，博观而约取，明确功利心并不能等同于进取心，因眼前利益放弃记诵古诗文实乃急功近利之举，去除浮躁，沉潜内心，才能真正享受学习的过程，取得长远的进步。考生切不可直接带入主观情绪，大肆批驳古诗文背诵的意义。从“认识和思考”可知，文体是议论文。考生可围绕“背诵古诗文在人工智能时代仍有重要意义”这一中心论点，探讨仍需背诵的原因，在正反对比论证中体现背诵的意义和价值，理性思考学习的意义，呈现新时代青年学子积极向上的学习追求。立意：1.摒弃功利主义，博观约取。2.不疾不徐，行稳致远。3.无用之用，方为大用。4.学习不止眼前的苟且。5.快生活，“慢慢”走。浙江省嘉兴市茅盾中学2024-2025学年高二上学期10月第一次月考语文试题五、作文（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（1）朝闻道，夕死可矣。（2）士不可以不弘毅，任重而道远。以上二句话出自本学期我们学习的《论语》，其中蕴含了孔子及其弟子对社会人生的洞察，点出了立身处世的道理。学校将组织以“学习传统文化，让经典照亮人生”为主题的学习讨论会，请结合自身经历和社会生活，写一篇不少于800字的发言稿，谈谈你的感悟和思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。【答案】例文：让经典之光照亮前行之路尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!今天，我非常荣幸能与大家分享我对《论语》名句的感悟与思考。“朝闻道，夕死可矣”“士不可以不弘毅，任重而道远”，简短却深刻地揭示了不忘初心、坚持理想对于人生成功的重要性。“学习传统文化，让经典照亮人生”的主题下，它们能够引领我们在人生的道路上不断前行，用经典之光照亮我们的心灵与未来。首先，让我们来解读“朝闻道，夕死可矣”。“朝闻道，夕死可矣”这句话强调了追求真理的重要性和时间的宝贵性。对于每个人来说，都应该珍惜生命中的每一刻，去追求真理和智慧。即使生命短暂，只要能在有限的时间内悟得真理，并将其付诸实践，人生就有了价值和意义。回顾我自己的成长历程，这句话给了我无尽的动力与启示。记得在高中阶段，面对繁重的学业压力和激烈的竞争环境，我曾多次感到力不从心，甚至有过放弃的念头。但每当这个时候，我就会想起这句话，提醒自己：不忘初心，方得始终。于是，我调整心态，用决心和热忱重新规划学习计划，以更加坚定的步伐继续前行。最终，我不仅克服了学习上的困难，还收获了优异的成绩和宝贵的经验。“士不可以不弘毅，任重而道远”强调了立志的重要性，以及行道需要坚定的信念和毅力。在我们的生活中，每个人都有自己的志向和目标，但要实现这些目标，就需要有坚定的信念和毅力，不断努力奋斗。它可以引发我们对立志和行道的思考，鼓励我们在追求自己的目标时，要有坚定的信念和毅力。科学家们为了攻克一个个科研难题，往往需要数十年如一日的潜心研究；企业家们在创业道路上，也需经历无数次失败与挫折，才能迎来成功的曙光。这些例子无不证明，只有坚定信念，坚持不懈，才能跨越重重障碍，达到理想的彼岸。传统文化中的这些经典言论，正是我们宝贵的精神财富。它们不仅教会我们如何面对困难和挑战，更引导我们树立正确的价值观和人生观。在当今这个快节奏、高压力的社会环境中，我们更需要从传统文化中汲取力量，让经典之光照亮我们的心灵，指引我们前行的方向。最后，我想说，学习传统文化不仅仅是为了了解过去，更是为了指导现在、照亮未来。让我们以持之以恒的精神，不断学习、不断进步，让经典之光照耀在我们的人生道路上。谢谢大家!【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料呈现《论语》中的两则名言，第一则的意思是，早晨能够得知真理，即使当晚死去，也没有遗憾。这句话表明了孔子探索真理的决心和热忱，在他看来，道是比生命还要重要的东西。第二则的意思是，读书人不可不志向远大且意志坚毅，因为他任务艰巨而路途遥远。这句话体现了儒家的用世精神和价值取向，士应当以弘扬仁道为己任，这是人生最重要的使命，也是人生价值之所在。由此看出，《论语》名句蕴含了孔子及其弟子对社会人生的洞察，点出了立身处世的道理。任务要求为以“学习传统文化，让经典照亮人生”为主题的学习讨论会写一篇发言稿，任务指令中的“发言稿”规定了文章的文体，要注意发言稿的文体特点，要有题目、称谓语、问候语、自我介绍等，结尾还要有“谢谢大家”等结束语。“学习传统文化，让经典照亮人生”规定了发言稿的主题，关键词是“照亮人生”，文中一定要有传统文化对人生正向作用的体现。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如立修身之基，担弘毅之责。接下来从怎么办的角度展开论述，一是应当注重内在品行能力的修养，同时关注外在的美化，内外兼修。二是行君子之道，志向远大，勇担重责，把个体生命融入建设家国的时代巨浪中。三可从反面论证，批判当下青年中存在的“躺平”“佛系”等现象，呼吁时代青年学习传统文化，让经典照亮人生，做社会的栋梁之材。立意：1.立修身之基，做弘毅之才。2.肩负重任，担当使命。3.不忘初心，追求真理。浙江省宁波市余姚中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题21．阅读下面的材料，根据要求写作。尼采认为人生有三重境界骆驼狮子和婴儿第一重境界是骆驼忍辱负重被动地人或命运的安排第二重境界是狮子把被动变成主动“你应该“我要，一切由我主动争取，主动负起人生的责任；第三重境界是婴儿，这是一种“我是”的状态，抛开繁杂，回归真实的本我。以上材料引发你怎样的联想和思考？请你写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）本试卷现代文阅读Ⅰ提到“某种意义上，我们都是囚徒”，大多数人只能“用自己的思维框架来认识自己的思维”，即“见山是山”；随着认知深入、知识增加；假设增多，却感到各种说法都有道理，无从判断哪个更有道理，即“见山不是山”；祛除相对主义的遮蔽，不再被表面的不确定性所迷惑，对所接受的观点进行深入思考和理性判断，即“见山还是山”……古往今来，人们大都在追求从“心为形役，尘世牛马”的认知囚徒蜕变为“不为形累，降维打击”的智者。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露众人信息；不少于800字。四、写作（60分）21.这是一道引语