小学五年级上册思想品德教案

月日至月日11希望带来的苦与乐3架起沟通的桥梁3我有上学的权利5选举我们的班干部36做有责任的小公民378我们的衣食哪里来39生活中得工业产品3四通八达的交通现代通讯真方便传媒拉近了时空3世界科技的今天3让科技造福人类3(二)在交流中叙情(3)要表达真情实感。(三)写作中抒情(四)佳作欣赏(五)总结这种行为的后果是什么?当时自己是如何接受的?如果以后还有这种“逼教学方法：讨论分析归纳一.导入(2)你有心里话愿意直接对爸爸妈妈说吗?为什么?沟通地点沟通时间我准备这样沟通(一)故事揭题。(二)讲授新知。(2)法律知识竞赛。①国家实行义务教育。(九年)③适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其接受并。(按时入学)(完成义务教育)年)小学毕业就可以了，还是帮我赚钱吧!”(1)小组讨论：这些大人做得对吗?为什么?(请你结合所学的知(2)全班交流。(三)归纳引伸三、课时安排：2课时1)参照教材第23页，引导学生结合自己五年的学校生活，说一说自己喜结合教材第25页所示问题，让学生发表自己的看法。在教室里按照不同么样的感受?学生发言出示问题：你家的衣物及床上用品都是用哪些农产品为原料制成的?分分类吧!竹草制品(三)课堂练习闯关游戏：第一关认一认1、放“馒头的诉苦”(五).作业安排稿纸知识精美的插图印刷用版切割装订成册的2.认识各种交通运输工具(课件出示)交通工具呢?谁来说说?(依照学生说出来的交通工具，教师用课件的形(你们组选择哪个话题?还有哪个组也想讨论这个话题?你们组选哪一个?航空运输的特点，哪个组选择?)下面，你们就和本组的同学聊聊你4.这里有4种情景，请同学们说说选用哪种交通运输工具最合适?(课通工具)(1)把面包从面包厂送到商店(汽车，又快又便宜)(2)林区的木材要运往城市(火车，运量大)(3)把我们开滦煤矿产的煤出口到日本(轮船，载重量大，价格低)(4)把紧急需要的药品运到云南受灾区(飞机，速度最快)么?看了这幅图，你有什么感受?通运输的发展，也带来一些新的问题，你知道是什么吗?(汽车尾气的污②介绍磁悬浮列车(课件展示)我需要提前准备好什么呢?出行时，我还有哪些需要注意的吗?(在交流事，你从中了解了什么?认识了什么?步探索新知的兴趣。多了，回想我们的生活实际，你都知道那些通信方式?(板书：现代通信真方便)信方式?(根据学生的交流，教师用课件的形式以学生说得顺序展示各种通信方式)通信方式呢?我们来给她出出主意吧!教学过程：(一)课前准备，阶梯攻关2、生活中有那些我们熟悉的媒体?(要求各学习小组根据自己组的调查(二)组内合作，回忆经验(三)广谈体验，争论疑义(四)课内调查，归纳整理(五)交流生活，解决问题(六)提出目标，评价自我四、身边的“小小科学家”呢?难道他们都是智力超常的“神童”吗?组织学生分组讨论汇报自己的板书：科学技术与生产、生活密切相关板书：学科学爱科学理?你参加过哪些科技活动?有哪些收获?课时：1课时讲述2001年1月23日天安门自焚事件中才女陈果的故事，激发学生(一)何为“法轮功”(二)法轮功与国外邪教有区别吗?“法轮功”与国外许多邪教没什(三)李洪志是何种人4、邪教有哪些危害?——刑法第300条教学设计万能模板(1)知识与技能目标：通过自主学习,学生能够(2)过程与方法目标：通过合作学习,学生能够(3)情感、态度、价值观：通过探究学习,学生能够(一)导入新课(二)讲授新课词(语文，其他科目视具体情况而定)进行讲解，具体过程如下：(讲授第二维目标)(三)巩固练习(四)小结(五)作业布置本教材是出版社《》第单元第节的 (1)分析《课程标准》的要求。(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地在此基础上对(本节内容)进行学习，到达一个程度。(2)分析学生存在的学习问题。1、知识与技能(专业能力)2、过程与方法(方法能力)3、感情态度与价值观(社会能力)出(行为动词)鸦片战争的起止时间(表现程度),了解(行为动词)战争的经过和中国人民的反侵略精神(表现程度)重点 难点 何为重点何为难点教学难点(简称为难点)是指那些太抽象、离学生生活实际太远的、过程3、任务驱动法4、探究式学习法5、小组协作讨论法(1)教学环境的设计与准备。(2)教学用具的设计与准备。2、过程(解决重难点、目标