读后续写：三大出彩收尾设计（解析版）2023年新高考英语读后续写练习

读后续写：出彩收尾设计（解析版）

目录

Part1出彩收尾设计方法...........................................................1

方法一：首尾呼应法...........................................................2

方法二：名言式结尾法..........................................................3

方法三：情感升华法............................................................5

Part2助人型主旨升华句...........................................................8

Part3成长型主旨升华句..........................................................11

Part4脱险型主旨升华句..........................................................15

Part5综合模拟演练...............................................................17

1.2023届福建省高三12月份适应性检测卷....................................17

2.2022-2023年江苏省百校联考高三年级第一次测试卷.........................20

3.2023届广东省广州市高三上学期调研测试卷（一模）........................23

Part6高考真题再现..............................................................25

1.2022.6浙江卷（帮助无家可归的人）...............................................................................25

Partl出彩收尾设计方法

今天我要分享的主题是：如何设计读后续写中的

结尾。

结尾句是全文的收尾处，需要起到点睛的作用，

给读者留下深刻的印象。怎么做到呢？今天老师就带

着你灵活运用首尾呼应、直白叙述、应用名言等多种

方法进行结尾，对故事主题进行深化，使人物情感得

到升华，让你的文章的结尾更加出彩！今天分享三个

常见的方法：收尾呼应法；名言结尾法和情感升华法。

方法一：首尾呼应法

请看第一例子，2017年高考真题，讲述的是与健忘妈妈一块去旅游的故事。

文章的开头，是这么写的：Ihadaninterestingchildhood.Itwasfilledwithsurpriseand

amusements,allbecauseofmymother—loving,sweet,yetabsent-mindedandforgetful.我有一个有

趣的童年，充满了惊喜和娱乐，都是因为我的母亲——可爱，却心不在焉，健忘。

那么续写结尾的时候可以回到文章的开头再次重申妈妈的性格，来深化主题。

文章结尾可以用首尾呼应的写作手法，请看这一句：DeSPitemOnvSbeingabSent-minded

andforgetful,shewasstillakindandnicemom.尽管妈妈总是心不在焉，健忘，但她仍然是一

个和蔼可亲的妈妈。

我们再来看第二个例子，2018年高考真题，讲述的是爸爸带儿子去朋友家农场游玩迷路的故

事。

文章的开头，是这么写的：Itwassummerandmydadwantedtotreatmetoavacationlike

neverbefore.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.那是夏天，我爸爸想像以前一样请

我去度假。他决定带我去西部荒野之旅。

文章结尾可以用首尾呼应的写作手法，请看这一句：Neverhadɪhadsuchathrillingyet

dangerousvacationbefore.ThespecialtriptotheWildWestwasdeeplyengravedinmy

mind.我从来没有过这么刺激又危险的假期。那次去西部的特别旅行，深深地印在我的脑海里。

我们再来看第三个例子，2016年浙江高考样题

开头：AfunnythinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday.一天，亚瑟在上

班的路上发生了一件有趣的事情。

结尾：Whatafunnyday.Arthurcouldn,tstoplaughingwheneverhelookedbackonthishilarious

experience.多么有趣的一天啊，每当亚瑟回想起这次欢乐的经历，他就忍不住笑个不停。

方法二：名言式结尾法

使用名言结尾往往能给文章增添文采，同时也能起到凝炼中心，深化主旨的作用，这样的

结尾可以引出结论，即时抒情，凸显主旨渲染氛围等，合理使用名言可以为续写文章画龙点睛，

因此在平时我们不仅要多加积累，也要明白名言蕴含的道理，以便使其用在合适的语境中。需

要注意的是：不可生搬硬套名言警句，一定要具体文本具体分析。

例1：Don'tjudgeeachdaybytheharvestyoureapbutbytheseedsthatyouplant.

（不要根据你每天的收获来判断每一天，而是根据你每天播种了多少。）

这则名言采用了比喻的手法，将人的付出和回报比作耕种和收获。本质上，是过程和结果之间

的比较，强调过程的重要性大于结果，可以用于习惯养成类和或者长期活动类叙事的结尾，提

升思想境界。

例2：ItisduringourdarkestmomentsthatWemustfocustoseethelight.

（越是在最黑暗的时刻，我们越要寻找光明。）

这则名言通过前后反复概念的对比，突出光明的重要性，引申为在困境中保持积极乐观的生活

态度，可以用于主要人物经历重大坎坷，最后凭借乐观心态度过艰难岁月的文章。

例子3：TellmeandIforget.TeachmeandIremember.InvolvemeandIlearn.

（告诉我，我会忘记。教给我，我会铭记。让我参与，我会掌握。）

这则名言通过排比和对比，揭示了学习的规律，阐明了实践出真知的道理，可以用于总结学习

经历，反思技能掌握的过程等。

例4：Intheend,it'snottheyearsinyourlifethatcount.It'sthelifeinyouryears.

（最后，重要的不是你生命中的岁月，而是你如何度过这些岁月的。）

这则名言通过巧妙的词汇调换，改变句意，揭示了生活的真谛：只有认真对待生活，人生才不

会留下遗憾，由于本句涉及的时间跨度较大，写作中最好有最好从长者的视角提出。

我们来看下面的实战演练，故事里，主人公在柔道比赛中，通过向对手暴露自己的弱点,

充分发挥自己的力量，最终赢得了比赛。故事结尾，借用教练对他的鼓励，完成了升华，其中

就用到了名言警句。我们以前来看一下。

Itisyourbiggestweaknessthatmakesyouwinthematch.Asaproverbsays,'Everycoin

hastwosides?是你最大的弱点让你赢得了比赛。正如谚语所说，“每枚硬币都有两面性。”

Makingfulluseofyourstrengthisyourachievement.Pleaserememberthatinnocasewill

yougiveupespeciallyintrouble.Godisfairtoeveryone.”充分利用你的力量就是你的成就。请

记住，无论如何你都不会放弃，尤其是

在麻烦中。上帝对每个人都是公平的。”

方法三：情感升华法

每一个故事的创作不止为了讲清楚一件事情的来龙去脉，还要包含作者想要表达的寓意,

想与读者分享的感悟，这种思想往往贯穿全文，并在故事结尾时得到升华，在读后续写的结尾

部分可以采用情感升华的方式，让读者产产生情感上的共鸣，激发读者思考。

情感升华的结尾要求，要有较高的立意，它是故事的灵魂所在，这样的结尾能够产生强烈

的艺术感染力，通常我们可以通过表现人生感悟、生活真谛、生活哲理、人生观或价值观来达

到结尾部分的情感升华。

请看第一例子，仍然是2017年高考真题，讲述的是与健忘妈妈一块去旅游的故事。刚才我们

用，，首尾呼应，，法，现在我们试一试用“情感升华”法：在结尾处，表达母爱对我的深远影响。

Everyonehasonepersontheylookuptoasarolemodel.Tomethereisnoneotherthan

mymom.每个人都有一个榜样。对我来说，不是别人，正是我妈妈。

Shehasbeauty,brains,andoneofthebestheartsIknow.她很漂亮，很聪明，而且是我认

识的最用心的人之一。

Withoutherinmylife,IwouldhavenoideawhetherIcan

beafamousdancer.Someday,whenIamolderandhave

childrenofmyown,IhopeIcanbejustasgreataparentasmy

InOm.如果没有她，我不知道我能不能成为一个著名的舞者。有

一天，当我长大了，有了自己的孩子，我希望我能成为像我妈

妈一样伟大的母亲。

我们来看看第二个例子，主人公在故事的结尾处，表达自己对价值观：“幸福”的理解。来看看

下面的表达：

【举例2】

Iamextremelyunhappyaboutit.Ithinkmoneydoesn,tequalhappiness.我对此非常不高

兴。我觉得金钱不等于幸福。

Andfreelifestylealsodoesn,tequalhappiness.自由的生活方式也不等于幸福。

Therealhappinessisthateveryoneloveseachother,anddoeseverythingusefulforour

society.Mostofmyclassmatessupportme.真正的幸福是每个人都有“爱”，为我们的社会做一

切有益的事情。大多数同学都支持我。

Butsomeofthemthinkmoneyiseverything.Inmyopinion,moneycan,ttaketheplaceof

everything,suchasyourlife,yourtimeandyourhappiness.但有些人认为钱就是一切。在我看

来，金钱不能代替一切，比如你的生活，你的时间和你的幸福。

情感升华万能句：

Seeingsth,Ifeltasifithadbeendoingandsaying,,,......''

看到某物，感觉某物好像在做某动作，并且说“（突出主题的话）

这个句子的亮点在于：首先该句是虚拟语气句型结构，需要注意，动词时态需要用hadbeen

doing,其次SeeingSth是非谓语动词做伴随状语，另外句型中加入对话；最后，从修辞的角度，

使用了“拟人”的手法。

需要明确的是SeeingSth.中的sth.到底是什么呢？我们知道，在故事发展中，一般都会有一

两个线索词。这些线索词要么贯穿始终,要么是在推动故事发展过程中，起到非常重要的作用。

比如2020年新高考卷中，描述的是万圣节尴尬事：主人公的头卡在了南瓜中。于是南瓜就是

整个故事的线索词。八省联考中，主人公的车在路上坏了，遇一家人的热心帮助。在主人公即

将开车离开时，热心的小女孩还递给他一个纸袋，纸袋里有食物。那么“纸袋P叩erbag”在推动

剧情发展中，就起到了的重要作用。所以，“南瓜”和“纸袋”可以用在SeeingSth中。

我们先看第一个例子。

主人公“我”是老年人，想回到学校学习识字，但是连字母表都不会读。最终战胜了自我怀疑,

成功能识字看报纸。升华主题的时候，我们怎么用这

个万能句型来表达呢？

请看这句：

Seeingthealphabetagain,Ifeltasifithadbeen

encouragingmeandsaying,“it,snevertoolateto

Ieam”.再次看到字母表，我觉得它好像在鼓励我并说，

“学习永远不会太晚

看第二个例子。

主人公“我”是个颓废少年，无意中通过自己的专长

“扔标枪”，找到了自信，并成功逆袭。我们怎么通过万能句型来升华呢？

Seeingthejavelin,Ifeltasifithadbeenencouragingmeandsaying,uYou,vefoundyourtalentand

I'VefOUndyoU”看至IJ标枪，我觉得它好像在鼓励我，并说，“你找到了你的天赋，我找到了你”。

这句话中，javelin是"标枪,,，talent是“天赋”

第三个例子。

2016年高考真题，讲述了夫妻俩野外露营，因小事发生争执，女主人独自走进森林迷路的故

事。最后如何用万能句升华呢？

Seeingthehelicopter,Janefeltasifithadbeen

comfortingherwithitsthunderousvoice,“Your

waitingpaysOff.“看到那架直升机，简觉得它好

像在用雷鸣般的声音安慰她，“你的等待是有回

报的。”

第四个例子。

2016年高考样题，讲述了主人公亚瑟遇到了银行抢劫，他巧妙把可能藏有赃款的行李箱

suitcase运到了警察局的故事。最后的升华句，能不能借用我们今天用到的句型呢？我们一起

来看看

Seeingthesuitcase,Arthurfeltasifithadbeenpraisinghim,“Yourdidgreatjob!”看至IJ手提箱，亚

瑟觉得好像在称赞他，“干得好！”

这个句型，我们主要讲解的是它能起到情感升级的作用，主要用在故事结尾处，如果在故事发

展中，你感觉用上这个句型也比较合适，完全也是可以的。

比如2017年高考真题，讲的是主人公“我'’与健忘妈妈一块去旅游的故事。途中妈妈忘记了帐

篷tent,妈妈执意要返程寻找。看到帐篷的那一刻，你就可以用上这一句

Seeingthetent,Ifeltasithadbeensighingandsaying,uIwanttoexperiencetheoutsideWorId.看至IJ

帐篷，我感觉它一直在叹息着说，“我想体验外面的世界。”

相信同学们对这个万能句型的用法或多或少有感悟，你可以把这个句型多默写几遍，直到百分

百能用出来。

需要强调的是，我们学的“万能句''其实是把双刃剑。可以让起到化繁为简的作用，但是如

果长期依赖，也可能让你的表达过于单一。所以说，对于基础暂时不太好的同学而言，学会后，

可以救急用。从长远看，我们还是需要积累不同的素材，丰富我们的表达。

此外，需要强调另外一点是，当你你在写作中，觉得某个故事的立意和这个句型有不太一致时，

也不要强行使用该句型。其实，在这个系列课程中，我讲了很多出彩的句式结构，你都可以进

行仿写。

Part2助人型主旨升华句

自己帮助别人或者自己受到他人帮助，一直以来是我们读后续写的一个重要主题，我们今

天分享的就是“助人型”的主旨升华句。一共有两个。

我们先来看第一种句型，句式结构比较简单，也很容易仿写。算是一个入门级的升华句子。

这个句型就是：fromthenon+行动。

我们先看例句:

Fromthenon,Iwouldtrymybesttohelpsblikesb.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeople

helpeachotherinthefuture.

从那时起，我会尽我最大的努力帮助某些人，就像某人一样。只有这样，将来才能有越来越

多的人互相帮助。

从这个句型的内涵上看：自己被别

人帮助后，主动把这种助人的行为

进行“传递”，即：去积极帮助他人。

这种精神的升华具有正能量，是值

得鼓励的。从句式结构来看，该句

用到了倒装，属于高分亮点句。

下面我们举一反三：

【示例1】

2020年山东卷中，讲述了主人公和孩子们想出在社区卖爆米花的主意，来帮助穷人的故事。

我们可以借鉴这个写作公式，可以这么写。

Fromthenon,Bernardmadeuphismindtohelpsomeonewhoneedshelp.Onlyinthisway,could

moreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.从那时起，伯纳德决定帮助需要帮助的人。只

有这样，将来才能有越来越多的人互相帮助。

【示例2】

我们再来看八省联考的作文，作者讲述一次吉普车爆胎和维修经历。先是路边标语求助无果，

失望之际墨西哥人伸出援手。续写的第一段，主要要写帮助的细节。第二段就可以升华主题：

Fromthenon,Iplacedajackandsomecommontoolsinmycar.Whenmeetingpeopleinneedonthe

road,1wouldtrymybesttohelpthemlikethefamily.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeople

helpeachotherinthefuture.

从那时起，我在我的车里放了一个千斤顶和一些常见的工具。当我在路上遇到需要

帮助的人时，我会尽力像家人一样帮助他们。只有这样，将来才能有越来越多的人

互相帮助。

我们再来看第二种句型：动作+感动+感悟

这个“动作”可以是：看到了某情景，或者拿着一样东西。“感动”很好理解，别人帮助了自己,

产生的情绪就是“感动”，最常见的就是“眼泪往下流"感悟''

这一句，往往是“爱”“善行”“付出”等关键字的励志句。

比如我们来看这一句：

SbIOOkedatSth/heldsth,tearsrollingdownwithoutcontrol.It

isIc）VethatmakestheWorIdgoaround.WhiChsbfeltdeepin

one,sheart.

某人看到了某物或者拿着某物，眼泪毫无控制地流了下来。

正是爱让世界转动，在某人的心里深深地感受到了这一点。

这个句子从句式结构上：用到/一个独立主格tearsrollingdownwithoutcontrol,眼泪毫无控制

地流下来；以及一个强调句Itislovethatmakestheworldgoaround（正是"爱''让世界转动），

还有一个定语从句：whichsbfeltdeepinone,sheart.这三个语法现象都是我们作文中的高分亮

点。

我们来实战演练一下，

【示例1】

首先看一下八省联考的试题。在续写第二段开头，文章提到那一家墨西哥人递给作者一个纸袋,

里面有食物。我们可以这么来写主旨升华句。

Iheldthepaperbagtightly,tearsrollingdownwithoutcontrol.Itislovethatmakestheworldgo

around,whichIfeltdeepinmyheart.

我紧紧地握着纸袋，眼泪毫无控制地流了下来。正是爱让世界转动，在我心里里深深地感受

到了这一点。

【示例2】

我们再来看山东卷“卖爆米花帮助穷人”的故事，我们借

鉴这个写作公式，可以这么写。

Heheldthecoinstightly,tearsrollingdownwithoutcontrol.Itis

lovethatmakestheworldgoaround,whichBernardfeltdeepin

hislittleheart.

他紧紧地握着硬币，眼泪毫无控制地流了下来。正是爱让世

界转动，伯纳德在他的心里深深地感受到了这一点。

同学们刚开始，可以比较生硬的模仿，毕竟能先写出来才是最重要的。随着同学们积累的素材

越来越多，我们就可以在“感悟”部分，加上更灵活的一些表达，下面我就提供三句比较不错的

句子给大家。

第一句：Itdawnedonmethatamomentofkindnesscouldmeansomuchtoanother,andthata

simpleactcouldmaketheworldsomuchbetter.

我恍然大悟，那一刻的善良对另一个人来说意义重大，而一个简单的行为可以使世界变得如此

美好。

第二句：Whetherrichorpoor,weshouldbehappytodosomethingforsociety.Thuswecanlearn

thatgivingisthesourceOfhaPPineSS.无论贫富，我们都应该为社会做点什么。因此，我们可以

学会给予是幸福的源泉。

第三句：Sometimes,asmallactofkindnessmaybepowerfulenoughtomakeahuge

difference.有时候小小的善行，可能足以带来巨大的改变。

Part3成长型主旨升华句

“改变”和“成长”是我们读后续写一个重要主题。在第二段的结尾处，我们怎样写“改变成

长，，型的主旨升华句呢？我们可以根据“改变”的因素来学习不同的表达。比如克服困难，克服

自卑等。今天我们要学习七类不同的改变模式。

第一类：学习知识促“改变”

知识就是力量！在改变的过程中，学习不同的知识，然后才能面对各种困难和挑战。比

如屏幕前的你，不就是在学习读后续写的技巧吗？请看下面的例句，也是我送给正在学

习的你。

It,snevertoolatetolearn.Eachindividualhastherighttoacceptmorechallengesandmake

moreattempts.学习永远为时不晚。每个人都应该并且有权利去接受更多的挑战，做更多

的尝试。

【分析】individual这里表示“个人,个体makemoreattempts做更多尝试。

第二类：发挥天赋促“改变”

认识自身天赋，并且发挥天赋，这是改变我们的现状的一个重要条件。请看下面的例句。

Actually,everyindividualpossessestalent.Bebravewhenyoufinditandalsomakeefforts.

Youcancreatemiraclesintheend.

事实上，每个人都有天赋，发现它的时候要勇敢，也要付出努力，最终你会创造奇迹。

【分析】possess拥有。createmiracles表示创造奇迹。

第三类：追逐梦想促“改变”

永远不要忽视了梦想的力量！“做人如果没有理想,跟

咸鱼有什么区别呢:请看下面两个例句。

It,snevertoolatetogoforyourdream.Aslongasyou

graspeveryopportunityandtakefulladvantageofit,

youwillstandachancetorealizeyourdreams.追梦永远

不晚。只要你抓住机会，充分利用机会，你就有机会实现梦想。

Aslongaswedaretodreamanddon'tletdifficultiesgetinourway,anythingispossible.R

要我们敢于梦想，不被困难所阻挡，一切皆有可能。

【分析】takefulladvantageof充分利用,realizeyourdreams表示"实现梦想”

第四类：克服困难促“改变”

只有克服各种苦难，才能改变现状。请看下面的例句。

Thejourneytosuccessisnotsmooth.Itisfullofchallengesanddifficulties.Weshouldbebraveto

facethem.Aslongaswedon,tgiveuphopeandmakeeveryefforttoovercomeallthedifficulties,

wewillsurelyachieveourgoal(success)finally.

通往成功的路不会平坦，充满挑战和艰辛。我们要勇敢面对。只要不放弃希望并竭尽全力克服

所有困难，我们最终会实现我们的目标(成功)。

【分析】smooth表示“平坦的"overcomeallthedifficulties表示"克服困难"；makeeVeryeffdrt

表示“做出努力”；aslongas,表示“只要”，引导条件状语从句。

第五类：战胜恐惧促“改变”

我们在改变的过程中，经常需要克服自己内心的恐惧。请看下面的例句：

Determinationandoptimismarewhatittakestoconqueryourfearandaccomplishyourgoal.

战胜恐惧和实现目标，需要决心和乐观。

【分析】Determination表示“决心"；OPtimiSm表示“乐观conqueryourfear表示“克

服你的恐惧“；accomplishyourgoal表示“完成目标”

第六类：战胜自卑促“改变”

我们在改变之前，可能会有一些自卑的心理阻碍着我们成长，比如自己的外貌的缺陷，

性格内向等，如何克服自卑，实现人生逆袭？请看下面的例句。

IsmiledasIeventuallyrealizedthe

realsourceofconfidence.Now,I

amproudofwhatIlooklikeand

muchhappier,becauseIhaverealized

itisyourpersonalitythatdecideswho

youtrulyare./HtQ

我笑了，因为我最终意识到了自信

的真正来源。现在，我为我的样子

感到骄傲，而且更快乐，因为我已/IctlOK

经意识到，决定你真正是谁的是你

的个性。

【分析】eventuaIly表示“最后,终于“；personality表示“个性

第七类：战胜消极促“改变”

积极的心态像太阳，照到哪里，哪里亮。“积极”思维，最终让我们成长改变，这种主题，

是读后续写中比较常见的。请看下面的例句。

Attitudeismoreimportantthanfactsforus.Wecannotchangeourpast;wecannotchangethefact.

However,theonlythingwecandoisholdapositiveattitude.

态度对我们来说比事实更重要。我们不能改变我们的过去；我们不能改变事实。然而，我们

唯一能做的就是保持积极的态度。

【分析】AttitUde表示“态度"；PoSitiVeattitUde.就是“积极的态度”。

Part4脱险型主旨升华句

读后续写中会遇到火灾，水灾，森林迷路等内容的故事，如果涉及到对生命造成了一定的

威胁的情节，我们就把这种类型的文章归为“脱险”型。在往年高考真题中，曾经就考过三次:

拍摄北极熊遇险；父子骑马迷路；骑车游玩遇狼脱险。

主旨句一：入门句

Thatdaywassounforgettablethatitwouldstayinmymemoryforever.

那天是如此难忘，它将永远留在我的记忆。

遇到危险并且最终成功脱险的经历，想必对我们每个人来说一定是一生中难忘的经历。所以这

个句子使用的场合还是挺多的。句子中使用了so...that的句式结构：如此......以至于。

unforgettable是一个形容词，表示“无法忘记的”。

主旨句二：中级句

OnlythendidIrealizethatitwasbraverythatcanconquerwhateverdifficultycameinthe

way.直到那时，我才意识到，正是勇敢才能克服一切困难。

遇到危险后，勇敢面对，才能解决问题。这个句子突出了“勇敢”这个核心，这在“脱险型”的故

事里，是非常恰当的。这句话使用了倒装的结构和强调结构结合的方式，也属于高分亮点句。

主旨句三：高级句

ItwasthisuniqueexperiencethatmademeunderstandwhateverdifficultyWearefacedwith

(=wemayface),wemustn,tgiveupourhope.

“正是这种独特的经历使我理解了我们所面临的任何困难，我们不能放弃我们的希望。"

这个句子也是把强调句，定语从句，宾语从句结合在一起，句式结构比较高级。同学们不妨

挑战一下？

bNEVER刖EUP

主旨句四：综合型

即把前几种方式进行组合，我们可以记住这个组合公式：结果+难忘的经历+体悟

我们再说具体点儿，“结果”指的是获救的结果，如走出森林，获救后见到家人等。“难忘的经

历”就是我们刚刚学到的第一个主旨句。“体悟”在这种"脱险型''里，无非就是突出冷静，勇敢，

不放弃希望等信念的重要性。

我们来一个例句：

Finally,wedidsth.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere,salwaysaway

outofanyplightaslongasweStaycalm.

最后，我们做某事。（这里写结果）多么难忘的经历啊！（这是一个万能句）事实证明，只

要我们保持冷静，就总有办法摆脱困境。（作者的体悟，可以把“保持冷静”，换成“不放弃希

望,,等。）

我们看2018年高考英语浙江卷的读后续写，爸爸带儿子去朋友家农场游玩迷路的故事。

文章的最后，我们可以用这句：

Finally,wewentoutoftheforestthattrappedus.Whatanunforgettableexperience!Itturns

outthatthere9salwaysawayoutofanyplightaslongaswestaycalm.

最后，我们走出了困住我们的森林。多么难忘的经历啊！事实证明，只要我们保持冷静，

就总有办法摆脱困境。

我们也可以把第一句改成：Finally,wearrivedhomesafelyjustintimeforsupper（我们安全

回家，正好赶上吃晚饭），也就是说，不管怎么写，第一句是脱险后的结果。

我们再看2016年10月高考英语浙江卷的读后续写，夫妻俩野外露营，因小事发生争执，

女主人独自走进森林迷路的故事。文章最后，我们也可以用上这句：

Finally,shesawherhusband.Astightlyaspossible,shehuggedhimandwastoothrilledtosay

anything.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere,salwaysawayoutofany

plightaslongaswenevergiveupourhope.最后，她看到了她的丈夫。她尽可能地紧紧地抱

着他，激动得说不出话来。多么难忘的经历啊！事实证明，只要我们不放弃我们的希望，任

何困境都有出路。

2017年高考英语的读后续写，和朋友一起骑车游玩，途中遇狼的故事。我们可以这样写：

Finally,thewolfranawayofftheroadanddisappearedinthedistance."Wearesafe!,,Mac

saidinapleasanttone.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere,salwaysa

wayoutofanyplightaslongaswestayCaIm.最后，狼从路上跑开，消失在远处。“我们很安全！”

麦克以一种愉快的语气说。多么难忘的经历啊！事实证明，只要我们保持冷静，就总有办

法摆脱困境。

Part5综合模拟演练

1.2023届福建省高三12月份适应性检测卷

题目：阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Ittookplaceinateacher,sfamily.Oneday,Benwasplayingbasketballinthelivingroomafter

school,whenheaccidentallythrewtheballatavasesittingontheshelf.Thevasedroppedtothe

floorandalargepiecebrokeoff.WhatmadeBenmoreupsetwasthatthevasewasnotacommon

decorationbutanantique,whichwashandeddownthroughgenerationsfromthe18thcentury.Itwas

alsohismother,sfavoritepossession.Tocoverhisterribleaction,theterrifiedboygluedthepieces

togetherquicklyandputthevasebacktoitsplace.

Asthemotherherselfdustedthevaseeveryday,shenaturallynoticedthecracksthatevening.

Tohersurprise,therepairworkwasactuallyverygood.Atdinnertime,sheaskedherboyifhebroke

thevase.Fearing

punishment,the

suddenlyinspiredboy

saidthataneighbor,s

catjumpedinfromthe

windowandhecouldn,t

driveitawaynomatter

howhardhetried.It

racedroundthelivingroomandfinallyknockedthevaseoffitsshelf.Hismotherwasquiteclearthat

hersonwaslying,forallthewindowswereclosedbeforesheleftforworkeachmorningandopened

aftershereturned.However,inthefaceofherson,snervouseyesandthesuspiciouslooksofthe

otherfamilymembers,Ben,smotherremainedcalm.Sherealizedsheshouldn,tjustsimplyblame

andpunishhersonforlying.Shecameupwithanotheridea.

Beforegoingtobed,theboyfoundanotefromhismotherinhisroom,askinghimtogotothe

studyatonce.Theboythoughthewouldnowbepunished,butashehadalreadylied,hewas

determinedtodenyeverythingtotheend,nomatterhowangryhismumbecame.

Inthestudy,calmlybathedinthelight,hismother,sfaceshowednosignofanger.Onseeingher

sonpushopenthedoorandcautiouslyenter,shetookachocolateboxoutofadrawerandgavehim

one.

注意：

1.续写的词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Themothersaid,“Thischocolateisarewardforyourimagination:awindow-opening

cat!”_____________________________________________________________________________

Nowwithsomechocolatesinhand,asenseofguiltwelledupinsidetheboy.

[Onepossibleversion:]

Themothersaid,“Thischocolateisarewardforyourimagination:awindow-opening

cat!”Hearinghersincereappreciation,Ben,sfacebecamered,loweredhisheadandsaida

thank-youinalowvoice.Surprisingly,themothertookoutanotherchocolateandpresseditintohis

hand.uThisoneisforthedelicaterepairworkyoudidtothebrokenvase."Shealsoaddedthatshe

wasmovedbyhowmuchtheboycherishedthefamilypossessions.Attheseremarks,Benfeltmuch

ashamed,andhadtoduckhisheadevenlower.ThemotherthencalmlyencouragedBentoreward

himselfmorechocolatesforanyothermeritshehaddisplayedinthisevent.

Nowwithsomechocolatesinhand,asenseofguiltwelledupinsidetheboy.Afterwhat

seemedalongtime,helookedupathismotherandadmittedthatitwasnotthecatbuthethathad

brokenthevaseaccidentally.Hethenaskedforpunishment.46ΓmsorryIliedtoyou,mum.Please

takebackthechocolate.^^Feelingsoashamed,Bencouldn,tholdbackhistears.Heopenedhispalm

wide,readytoreturnthechocolates.Tohissuɪprise,however,hismotherplacedthewholebagof

chocolateinhishand,smiling."Honestydeservesthebestreward,mydear.”

【导语】本文以人物为线索展开，讲述了Ben放学后在客厅里打篮球，不小心架子上的花瓶打

碎了，虽然他为了掩饰把花瓶拼接好了，但还是被细心的妈妈发现了。Ben因为害怕收到惩罚，

撒谎说是猫进来打碎的，结果母亲没有责备Ben,而是通过良好的引导让Ben认识到了自己的

错误。

【写作指导】

L段落续写：

口由第一段首句内容“妈妈说：’这巧克力是对你想象力的奖励：一只会开窗户的猫！”'可知，

第一段可描写母亲是如何"夸奖''Ben的所作所为的，以及Ben的心理。

U由第二段首句内容“现在手里拿着一些巧克力，一种罪恶感在男孩心里涌了出来“可知，第二

段可描写Ben感到羞愧，选择和妈妈道歉。

2.续写线索：奖励—Ben羞愧——承认错误——道歉——感悟

3.词汇激活

行为类口珍惜：cherish/treasure□鼓励：encourage/inspire□归还：return/give

back

情绪类□真诚的：sincere/heartfelt□感动：move/touch

【点睛】

[高分句型1]Hearinghersincereappreciation,Ben,sfacebecamered,loweredhisheadandsaida

thank-youinalowVOiCe.（运用了现在分词作状语）

[高分句型2]Shealsoaddedthatshewasmovedbyhowmuchtheboycherishedthefamily

POSSeSSiOnS.（运用∖that引导宾语从句）

2.2022-2023年江苏省百校联

考高三年级第一次测试卷

题目：阅读下面材料，根据其内容和所给

段落开头语续写两段，使之构成一篇完整

的短文。

I,mfromthefishingtownofKinsale,in

Ireland.Lifeisprettygoodthere,butDubaicaughtmyattentionwhenIwas18.Imovedthere

myself10yearsagoasa30-year-oldfilm-maker.It,sbeenawildride,fullofchaosandwonder.

Mywife,Christine,livesherewithme;whenhersisterAngelacametovisitinAprilthisyear,

thethreeofussetoffinmypickuptruck.Itwasacloudlessday,touching40□.Theheatand

humiditywereviolent,sowehadtosightseefromthecar.

WetookthescenicroutebetweenDubaiandRasal-Khaimah,acharmingcityinthenorth.A

yearearlier,whileoff-roadingwithafriend,Igotstuckatawatercrossingthere,attheonlyinleton

thecoast,wheretheseaflowsintoaswampylagoon（咸水湖）.Ihadtoberescued,andlearnedhow

quicklythetide（潮水）couldcomein.

ChristinespottedwhatlookedliketheLochNessmonsterstuckinthesand.Wedecidedto

investigateanddroveuptowherethesandmetthelagoon.Itwasacamel,notmoving.

Sincerelocatinghere,Ihavealwayskeptashovel,rope,torchesandknivesinmycar—getting

stuckinthedesertcanbedebilitating（耗费体力）.

Igotoutmyshovelandapproachedthecamel.Itwasafemale;wenicknamedherStucky.It

lookedasifshehadbeentrappedforhours一shewasinquitedeep.I,vebeenaroundcamelsalotin

Dubai;theyaremassive.Theycanbefriendly,buttheycanalsobefierce.IapproachedStucky

slowlyandstartedtogentlydigawaythesandaroundher.Ikeptpattingher.Iknewifsheswungher

headaroundquickly,shecouldinjureherself,orme.

注意：

L续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Paragraph1:

Christinefilmedmyrescueattemptandpostedphotosonsocialmedia.

Paragraph2:

Luckily,atthatpoint,apickuparrivedcarrying7guyswithallsortsofapparatus（装备）.

话题：救助动物

主要内容：我和妻子、妻妹三人在沙漠旅行途中遇见一只被困的大骆驼。我用工具想把它

从沙子里救出来，我的妻子把我救助的视频发到了社交媒体上，希望在附近的人能看到并来救

助。

[Onepossibleversion]

Christinefilmedmyrescueattemptandpostedphotosonsocialmedia.AngelagaveStucky

water.Ifocusedondiggingoutherbacklegs.WhenItriedtowipethesweatfrommyeyes,Iwould

getsandinthem.Anhourlater,westillweren'tmakingmuchprogress—wheneverwenearlyfreeda

leg,whichtookabout20minutes,shewouldgetsuckedbackintothesand.Andthemoreshe

struggledtogetfree,themorestuckshebecame.Wewereworrieditwouldgetdarkandthetide

wouldcomein.

Luckily,atthatpoint,apickuparrivedcarrying7guyswithallsortsofapparatus（装

备）.Someonesawpostedphotosofthecamelrescueonsocialmedia.Wordthenquicklyspreadto

thesmallfarmsafewkilometresaway.Theyjoinedinandworkedsuper-hard.Everyonewas

workingonallfourofthecameΓslegsatthesametime,usingdifferenttechniques.Whenwefinally

gotherout,Stucky,slegswereeffectivelydead.Thetheguysmassagedherlegstogettheblood

flowing.Ittookabout20minutesforhertostand.Thensheturned,stretchedandgaveusawink

goodbye.

（高分句型一]Anhourlater,westillweren,tmakingmuchprogress—wheneverwenearlyfreeda

leg,whichtookabout20minutes,shewouldgetsuckedbackintothesand.

翻译：一个小时后，我们仍然没有取得太大的进展，每次我们耗费20分钟将要释放出一条腿

T,她又会被吸回到沙子里。

分析：句中使用了由WhiCh引导的非限制性定语从句。

（高分句型二]：EveiyonewasworkingonallfourofthecameΓslegsatthesametime,using

differenttechniques.

翻译：每个人都在同时使用不同的技术对骆驼的四条腿进行训练。

分析：句中使用/usingdifferenttechniques现在分词作状语。

3.2023届广东省广州市高三上学期调研测试卷（一模）

题目：阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

ImettheManoftheTreesinsummertenyearsago,whenIwasvisitingUncleJita.

Thoseweredifficulttimes.Peoplewerecuttingdownourforest,andtherewasoftenflooding.

Sometimesourwatersupplywasdirty.Whenourpump（水泵）didhavecleanwater,wehadtowait

inlineforages.Whenthepumpwasn,tworking,wehadtowalkfivekilometrestothecloseststream.

ButIwashappy.Iwasgoingtoseemyfavoriteuncle.Whenthedayfinallyarrived,daddrove

metoUncleJita,shouseandleft.Oncehesawme,UncleJitaannounced,nTomorrowwe,regoingto

exploreamagicalplace.HereismyCamera,Amy.Youcantakephotosofwhatyousee.n

Thefollowingday,wewokeupandleftearlyonaboat.Thetripwasexciting.Butwhenwegot

nπ

OfTJtherewas...nothinginfrontofus.Idon'twanttotakepicturesofthis,Icomplained.

n,

UncleIaughed5Startwalking,Amy.Ipromiseyoullbesurprised."Aftersometime,Icouldseethe

outlineofaforestinthedistance.Alittlecloser,therewasamanwavingtous.

nThafsKabir.Theforestyouseeishis.Heplantedeverysingletree.υAswewalkedtowards

Kabir,Uncleexplainedthatthirtyyearsago,thewholeareawasawasteland.ButonedayKabir

decidedtochangeallthatandstartedplantingtrees.Thankstohim,partofthewastelandisnowa

paradise（天堂）.

UncleintroducedmetoKabir,whohadgrayhairandadeterminedface.ςςJitatoldmeyoulike

animals.Areyo