湖南省娄底市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

湖南省娄底市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读句子，根据拼音写词语。（1）海力布知道这里的大山要，非常。（2）小白蛇海力布，无论动物说了什么话，都不要对别人说。（3）龙王的里有很多，他为了海力布对他女儿的救命之恩，让海力布任意挑选。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.本学期，我们在书本中遇到了许多个性鲜明的人物，请根据拼音写字词。

人物形象的生动刻画，是文学作品成功的关键之一本学期我们阅读的文学作品都体现了这一点：周瑜的dùjì()()心理。曹操多yí()的性格，是诸葛亮借箭成功的重要原因；孙膑chūmóuhuàcè()()()()帮田忌yíng()得比赛，他的智慧传颂千年；小嘎子shuāijiāo()()时总想仗着手疾眼快来取胜，机灵的小男孩形象跃然纸上；刷子李随身带的bāofu()()里装着刷墙的行头，他刷墙的技艺kānchēng()()一流，把曹小三看得发zhèng()发shǎ()……2）.看拼音写词语。

本学期，我们认识了很多个性鲜明的人物：拒用麻醉剂、手术中yìshēngbùkēng(

)的刘伯承将军；shēnmóuyuǎnlǜ(

)的诸葛亮；曹小三的shīfu(

)刷子李。我们欣赏了许多美景，有栽种着蔬菜的园子，有cùyōng(

)着xiǎotǐng(

)的威尼斯码头，还有liáokuò(

)的荷兰牧场。3）.课内阅读

课文讲了三个故事，用四字小标题表示分别是_____________、____________、_____________，前两个故事的主要人物是_____________。三个故事环环相扣，第一个故事的结果是_____________；第二个故事的结果是_________。前两个故事是第三个故事的__________，《将相和》的结局是_______________。4）.根据课文内容和日积月累填空。

（1）【读诗润心】我们从“__________，时鸣春涧中”感受到夜晚山林的静谧；从“____________，五千仞岳上摩天”看到了北方山河的壮丽；从“童孙未解供耕织，____________”表现了儿童种瓜的天真可爱；从《游子吟》“__________，__________”读到了游子对母亲的感恩；从“____________，不破楼兰终不还”体会到了王昌龄对祖国的一片丹心。

（2）【读文明理】《自相矛盾》告诉我们“夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________”的道理；《朱子类语》中“人有耻，___________”告诉我们人要有羞耻之心。

（3）【读书增智】通过博览群书，我发现原来汉字经过了________、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程；“豆蔻年华”是指女子_________的年纪，人到三十就称“_______”之年。5）.在军神被割七十二刀时有一段这样的描写：

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲崭新的白床单居然被抓破了。

这段文字描写军神_____的样子。阅读时要抓住____________这一细节，体会军神可能在想：_______________。

仿照这样描写人物的方法，选一种情景，写一写。

______________________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法不正确的一项是（）A．初唐著名书法家欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，结构严谨，其代表作是《九成宫醴泉铭》。B．《慈母情深》中“我去厂房找母亲”与《父爱之舟》中“我与父亲逛庙会”两处场景描写，前者突出了母亲工作的艰辛，后者表现了父子之间的深情。C．为了提高阅读的速度，我们要尽量连词成句地读。带着问题读，就会影响阅读的速度。D．桂花雨，不仅带给琦君快乐的回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。2）.如果给材料二中横线处加上标点符号，全都正确的一项是

[材料二]看_____前面呼啸而过的东西是什么_____跟它的速度一比_____火箭就好像是静止的一样_____那是流星体_____流星体是太空中一种较小的天体_____有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时_____是火箭运动最大速度的6倍多_____A．！？，。！。，。B．！。，，，。，。3）.下列词语书写完全正确的一组是（

）A．繁殖

芒碌

一知半结B．陷坑

酷暑

风景明胜C．酬谢

懒惰

难以置信D．爱幕

嗜好

应接不暇评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。（缩句）

________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.找朋友，连线。

深林人不知

快走踏清秋

何当金络脑

虚己待物

发愤忘食

明月来相照

容纳直言

乐以忘忧2）.将题目、诗句与诗人的情感用线连起来。

《题临安邸》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

振兴之梦

《示儿》

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

爱国之情

《己亥杂诗》

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

忧国之心评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

(

)这些闪光的名字后面，都有一个感人的故事。

(

)2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。

(

)在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前仆后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。

(

)这是生命与疾病的抗争。

(

)一场没有硝烟的战斗打响了。

(

)如：邓练贤，叶欣，王晶，丁秀兰，李晓红......2）.排列顺序。

(

)耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。

(

)第一次升旗，将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我班升旗了，老师会选谁升旗呢？

(

)我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。

(

)老师选我当，我真自豪。

(

)随着国歌，红旗上升。

(

)我向国旗走去。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.课内知识巩固，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“白鹭立于小树的绝顶，看来像是不安稳，”使用了比喻的修辞手法。(

)

2．《珍珠鸟》的作者是琦君，表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。(

)

3．“你们那么爱吃花生，就开辟出来中花生吧。”句中的“开辟”意思是“开创、开拓”。(

)

4．《桂花雨》中母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”是因为家乡的院子桂花更香，这里的桂花不香。(

)

5．《落花生》的作者是许地山，他曾用笔名落华生。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，完成以下问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

，南望王师又一年。1．在横线上将诗句补充完整。

2．诗中的“三万里”“五千仞”运用了_________的修辞手法，形象地写出__________。

3．这首诗的作者是______代的_______，诗的后两句表达了作者_____的感情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作表达

你喜欢上面这篇《天上的星星》吗？

在你成长的过程中，是否也有过这样奇妙的，或傻傻的、有趣的经历？你一回想起来，就觉得特别有意思。

请你从中选择一件事写下来，要求写清楚事情的经过，同时还要能写出自己真实的感受，最好写出其中的趣味，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。圆明园的毁灭（选段）①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，饱览着中外风景名胜；流连其间②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以……1．选文中画“____”的句子是个_______句，作用是__________

2．圆明园中的宏伟建筑各有特点，请你用一个四字词语概括。

殿堂_______

亭台楼阁______

买卖街______

山乡村野______

3．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆呢？

______________

4．想象一下如果圆明园昔日壮美的景观依然存在的话，身临其境，你会说些什么？

___________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加横线字选择正确的读音。

（1）母亲掏衣兜，掏出一卷(juăn

juàn)揉得皱皱的毛票，用龟(guī

jūn)裂的手指数(shù

shŭ)着。

（2）我妹妹见了生人有点腼腆(tiăn

diăn)。2）.选择合适的关联词填空。

如果……就……

无论……都……

虽然……可是……

（1）(

)对别人说了，您(

)会变成一块石头。