102酸和碱的中和反应（第1课时）（习题）2021-2022学年九年级化学下册课件及习题（人教版）（原卷版）

10.2酸和碱的中和反应（第1课时）一、单选题1．下列实验操作正确的是（

）

A.

过滤液体

B.

浓硫酸的稀释

C.

液体的倾倒

D.

液体的量取2．兴趣小组的同学利用如图装置，探究化学反应前后物质的质量是否守恒，应选用的药品是（

）

A.铁粉和稀盐酸

B.铁锈和稀盐酸

C.氢氧化钠和水

D.石灰石和稀盐酸3．下列物质常温下露置在空气中，放置一段时间后，因发生化学反应而质量增加的是（

）

A.浓硫酸

B.浓盐酸

C.氢氧化钠

D.氯化钠4．为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂和操作方法正确的是选项物质选用试剂（过量）操作方法(

)选项物质选用试剂（过量）操作方法ACaCO3（KNO3）水加入水中，充分搅拌后过滤、蒸发BNaCl（NaOH）稀盐酸加入稀盐酸，充分反应后蒸发结晶CZn（Fe）硝酸铜溶液加入硝酸铜溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥DCO2（O2）碳粉将混合气体通过灼热的碳粉

A.A

B.B

C.C

D.D5．深圳连续六届荣膺全国文明城市，保护环境是我们每位市民的责任。下列有关环境污染防治措施与目的不对应的是（

）

A.废旧金属的回收利用，可以节约金属资源

B.用“绿色化学”工艺，使原料完全转化为产物

C.工业上用脱硫煤作燃料，可以防止温室效应进一步增强

D.硫酸厂的污水用熟石灰进行中和处理后排放，有利于保护环境6．下列图像能正确反映对应实验变化关系的是（

）

A.气体溶解度受温度变化的影响

B.将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温

C.向稀盐酸中，不断加入氢氧化钠溶液

D.向澄清石灰水中不断通入二氧化碳7．下列物质属于盐的是（

）

A.NaOH

B.CaO

C.Cu

D.CaCO38．如图一所示为稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实验操作，图二为反应过程中烧杯内溶液pH的变化曲线。下列说法不正确的是（

）

A.胶头滴管中所取的溶液为氢氧化钠溶液

B.b点表示溶液中氢氧化钠和盐酸恰好完全反应

C.a点表示的溶液能使酚酞溶液变红

D.c点表示的溶液中溶质是NaCl和HCl9．中和反应在生产、生活中应用广泛。下列应用的主要原理不涉及中和反应的是（

）

A.生石灰用于加热即热食品

B.氢氧化铝用于治疗胃酸过多

C.熟石灰用于改良酸性土壤

D.硼酸用于处理皮肤上沾有的碱10．把生石灰、二氧化碳、食盐分别溶于水，往它们的溶液里分别滴入紫色石蕊试液，溶液呈现的颜色依次是（

）

A.蓝色、红色、紫色

B.红色、无色、蓝色

C.无色、蓝色、紫色

D.紫色、蓝色、红色11．蚂蚁等昆虫叮咬后，会向人体中注入一种叫蚁酸(甲酸)的物质，使皮肤红肿疼痛，要消除肿痛，可在皮肤上涂下列物质中的（

）

A.稀硫酸

B.氢氧化钠溶液

C.肥皂水

D.食醋12．新做的皮蛋往往因为碱性过重而带有涩味，食用时可以加入适量的（

）

A.食醋

B.食盐

C.黄酒

D.白糖13．中和200g酸性废水，需要20g氢氧化钠固体.若将氢氧化钠固体换成20g熟石灰，反应后向废液中滴入石蕊试液，石蕊的颜色是（

）

A.无色

B.蓝色

C.紫色

D.红色14．借助下列物质和用品，仍不能判断盐酸与氢氧化钠发生反应的是（

）

A.石蕊试液

B.酚酞试液

C.氯化钠溶液

D.广泛pH试纸15．将质量相等、溶质质量分数相同的氢氧化钠溶液和稀硫酸混合，经充分反应后得到一定量的溶液，下列物质中，不能与该溶液发生反应的是（

）

A.CO2

B.FeCl3

C.BaCl2

D.KOH16．某同学从网上获悉：高温灼烤下，沙粒中含有的少量碳酸钙会发生反应：CaCO3═CaO+CO2↑，含有这类沙粒的“沙尘暴”可中和酸雨。该“沙尘暴”中能中和酸雨的物质是（

）

A.氧化钙

B.二氧化碳

C.氢氧化钙

D.热的沙粒17．下列叙述不符合事实的是（

）

A.红磷在氧气里燃烧时产生大量白烟

B.用CO还原CuO时，CuO由黑色变红色

C.硫在氧气里燃烧发出蓝紫色火焰

D.在熟石灰中加入稀HCl产生大量气泡18．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（

）

A.碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

B.中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应

C.碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液

D.单质是由同种元素组成的，由同种元素组成的物质一定是单质19．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（

）选项实验操作现象结论A向K2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液变红色K2CO3是碱B往稀硫酸溶液中加入NaOH溶液没有明显现象稀硫酸和NaOH不反应C用燃着的木条伸进某瓶气体中木条熄灭该气体可能是CO2D把MnO2加入过氧化氢溶液中快速产生气泡MnO2能增加O2的产量

A.A

B.B

C.C

D.D二、填空题20．下列7种物质由H、C、O、S、Ca、Fe中的一种或几种元素组成。(1)甲在乙中燃烧，火星四射，生成黑色固体。该黑色固体的化学式是

。(2)甲与丙的溶液反应，可生成一种在标准状况下密度最小的气体。该反应的化学方程式是

。(3)丁可中和某些工厂污水中含有的丙，反应的化学方程式

。丁的溶液可用于检验无色无味的气体X，反应的化学方程式

。(4)戊由3种元素组成，其相对分子质量为100，在空气中高温煅烧戊，只生成气体X和Y两种物质，其中戊、Y、X的质量比为25：14：11，该反应的化学方程式是

。21．初中化学中，我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H++OHH2O。如图，像这种用实际参加反应的离子符号表示反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般步骤如下：（以碳酸钠与氯化钙反应为例）Ⅰ．写出反应的化学方程式________________________________________。Ⅱ．把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成2Na++CO32+Ca2++2ClCaCO3↓+2Na++2ClⅢ．删除方程式两边不参加反应的离子Ca2++CO32CaCO3↓Ⅳ．检查方程式两边各元素的原子个数和电荷数是否相等。试回答：（1）酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应实质就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应，只要具备生成物中有气体或水或________生成，反应就能发生。（2）写出稀盐酸滴在大理石上所发生反应的离子方程式________________________________。（3）用pH试纸测量稀盐酸的酸碱度时，先用水湿润试纸，则测得的结果将________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。（4）下列各组离子，能在溶液中大量共存的是________。A．Na+、H+、SO42、OH

B．Na+、Ca2+、CO32、ClC．Na+、H+、CO32、Cl

D．K+、Cu2+、SO42、Cl（5）写出一个能用Fe+2H+Fe2++H2↑表示的化学方程式________________________________。22．室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图：（1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是

（填“吸热”、“放热”）反应。（2）在A处溶液中加入酚酞，溶液呈

色。（3）B到C的过程中溶液的pH逐渐

（填“增大”、“减小”或“无变化”）。（4）B到C的过程中温度降低的原因为

。三、推断题23．思维导图是激发大脑潜能、练就科学思维的有效方法。图示中A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质，A可用于改良酸性土壤，B是孕育生命不可缺少的物质，E是大理石的主要成分。（图中“—”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件）分析推理，回答问题：(1)物质A的化学式

。(2)A与D反应的微观实质为

。(3)B→A的化学方程式为

。(4)D→C的基本反应类型

。四、探究题24．数字化实验是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各种常用数据并能与计算机连接的实验技术系统。因为数字化实验使定量研究中和反应成为可能。探究一：通过pH传感器和滴数传感器完成以下实验：向40mL溶质质量分数为0.4%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，测定溶液的pH随滴入稀盐酸的体积（单位为mL）发生变化情况如图2所示。按图1示进行实验。（1）在B烧杯中接着滴入稀盐酸，用玻璃棒不断搅拌的原因是___________________________________________________。（2）当C烧杯中溶液呈现无色时，溶液中___________（填“一定”或“不一定”）含有氢离子。请你设计一个实验来证明C烧杯的溶液中一定含有过量的稀盐酸。实验操作实验现象实验结论________________________________溶液中含有过量的稀盐酸（3）在A点时，溶液中所含溶质的化学式为___________。（4）实验所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的密度近似看作1g/mL，计算稀盐酸的溶质质量分数为________________。（5）小强利用温度传感器测得反应过程中溶液温度发生变化的曲线如图3所示。在20s44s之间，溶液pH的变化趋势为__________________________。探究三：经过对中和反应一系列研究后，小亮小组又通过实验探究：证明酸与碱反应有水生成。【查阅资料】a．变色硅胶吸水后由蓝色变红色b．无水醋酸在常温下为无色液体c．无水醋酸和氢氧化钠固体混合后生成醋酸钠和水【实验方案】按图4所示，分别往4支试管中装入对应的试剂，然后迅速塞紧橡胶塞。（6）能证明酸与碱反应生成水的现象是____________________________________。（7）装入试剂后迅速塞紧橡胶塞的目的是______________________________________________。25．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：________________________________________。Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：______________________。【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【进行实验】实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡。实验现象：____________________________。结论：猜想一不正确；实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入氧化铁。实验现象：____________________________。结论：猜想二不正确，猜想三正确；【反思与拓展】（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑____________________。（2）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________________________________（写一条）。要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的________________。26．某化学兴趣小组的同学在做酸碱中和反应时，将稀盐酸滴加到盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到明显现象（氢氧化钠未变质），小组同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸是否发生了化学反应产生了兴趣，他们做了如下实验。【实验一】酚酞溶液在酸和碱溶液中显示不同的颜色，可借助指示剂的颜色变化判断酸碱是否发生了反应，如图1所示。（1）可说明试管中两种物质发生反应的现象是___________________，该反应的化学方程式为_________________________________。【实验二】化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断酸碱是否发生了反应，