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文档简介
七年级上册语文——文言文常识
(-)《世说新语》二则
第一部分实词虚词翻译
1.通假字尊君在不
2.古今异义
⑴与儿文讲论文义古义:
⑵陈太丘与友期行古义:_____
⑶太丘舍老古义:
⑷相变而去古义:
3.一词多义
不:尊君在不(过中不•至
4.其他实词
⑴谢太傅寒雪日内集集:
⑵俄而雪牌骤:一
⑶撒盐空中琴可坦差:拟:
(4)本着柳絮因风起未若:
(5)元方时年七岁时:
(6)哥有在不尊君:__________________
⑺待君"久不至君:—
⑻君与枣君期日中家君:
(9)友人惭惭:
(10)元方入门不顾顾:
5.虚词意义及用法
⑴与:与儿女讲论文义
⑵俄而:僮加雪骤—
⑶然:公欣然曰.
(4)因:未若柳絮国风起
⑸乃:去后乃至
⑹而:相委而去
(7)之:下车引g________________
第二部分文言句式
(1)白雪纷纷何所似?(倒装句,宾语“何”前置)
(2)撒盐空中差可拟。()
(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(判断句)
(4)过中不至,太丘舍去,去后乃至。()
第三部分翻译句子
(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
(2)兄女曰:“未若柳絮因风起。”
(3)陈太丘与友期行。
(4)君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
**主题思想
本文通过寒雪日“咏雪”的故事,写出了谢道银的—、—,表达了作者的喜爱之情。
**主题思想
本文主要阐述了的道理。
(二)《论语》十二章
第一部分实词虚词翻译
1.通假字
(1)不亦选乎______________________
(2)吾十,五而志于学_____________________________
2.古今异义
⑴学而时习之古义:
⑵有胆自远方来古义:
⑶吾日二省吾身古义:
⑷可以为师矣古义:
(5)饭碗食,饮水疏:古义:
水:古义:
3.一词多义
⑴为:为人谋而不忠乎可以为师矣
⑵知:人不知而不愠知之者不如好之者
温故而州新______
⑶乐:不亦乐乎—好之者不如不之者
乐亦在其中矣
4.词类活用
⑴学而时习之______
⑵吾目三省吾身______________________________________________
⑶传不习乎____________
⑷好之者不如乐之者____________________________________________
⑸仅疏食,饮水__________________________________________________
⑹温故而知断
5.其他实词
⑴人不知而不限愠:―
⑵不亦若于乎君子:
(3)与朋友交而不值乎信:
(4)三十而立立:__________
(5)七十而从心所欲,不逋年逾:矩:一
⑹学而不思则用罔:
⑺人不士甚其忧堪:
(8)好之者不如乐之者好:
⑼不义而富且贵不义:
(10)子在"I上日川:
(11)不会昼夜舍:
(⑵四本不可夺志也匹夫:—
(⑶博学而筝志笃:
(14)切问而近思切:
6.虚词意义及用法
⑴而:人不知顾不愠
温故则知新______________
博学顶笃志_____________
三十而立______________
(2)其:择基善者而从之
人不堪基忧____________
回也不改甚乐____________
(3)于:于我如浮云
⑷焉:必有我师帚____________________
第二部分文言句式
1.贤哉,回也!()
2.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。()
3.可以为师矣。()
4.择其善者而从之,其不善者而改之。()
第三部分翻译句子
1.人不知而不愠,不亦君子乎?
2.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
3.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑。
4.不义而富且贵,于我如浮云。
5.三人行,必有我师焉。
6.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
7.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
知识点六主题思想
本文记叙了孔子和他弟子的言行,内容涉及
等,给我们以指导和教育。
(三)诫子书
第一部分实词虚词翻译
1.古今异义
⑴非宇静无以致远古义:
⑵淫慢则不能励精古义:
⑶险躁则不能检性险:古义:治:古义:
(4)意与月去古义:______
2.一词多义
学:夫学须静也
非志无以成学________________
3.词类活用
⑴非宁静无以致翅__________________________
⑵非学无以广才______________________
4.其他实词
⑴夫君子之行行:
(2)非有无以成学志:
⑶浮慢则不能励精淫:励:
⑷险踝则不能治性险躁:
⑸年与时驱驰:__________________
(6)悲守穷废庐:
5.虚词意义及用法
⑴夫:本君子之行__________________________
⑵以:静以修身—
第二部分文言句式
夫学须静也。()
第三部分翻译句子
1.静以修身,俭以养德。
2.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
3.夫学须静也,才须学也。
4.非学无以广才,非志无以成学。
5.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
6.年与时驰,意与日去。
**主题思想
这篇文章作者劝勉儿子勤学励志、修身养性要从中下功夫,最忌
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________0
(四)狼
第一部分实词虚词翻译
1.古今异义
⑴一狼径去古义:—
(2)屠自后断其取古义:______
⑶禽兽之变诈小可哉古义:.
2.一词多义
⑴止:止有剩骨_
一狼得骨比____________
(2)敌:恐前后受其敢
盖以诱敢____________
⑶前:恐的后受其敌
狼不敢敢_________________
⑷意:目似瞑,惠暇甚
京将隧入以攻其后也
3.词类活用
⑴一屠晚归____________________
⑵恐前后受其敢__________________
⑶狼不敢顾
⑷其一不坐于前__________________
(5)—狼迪其中____________________
(6)意将续入以攻其后也
4.其他实词
⑴缀行甚远缀:
(2)而两狼之并驱如故并:
(3)屠大窘窘:________________
⑷顾野有麦场顾:
⑸也担持刀弛:
(6)目似眠瞑:
⑺屠搴起暴:
⑻乃悟前狼假麻寐:______
⑼狼亦琴矣黠:
5.虚词意义及用法
(1)以:投•以骨以•刀劈狼首
盖以诱敌意将隧入以攻其后也
⑵之:复投书而两狼石并驱如故
久年,目似瞑又数刀毙3
禽兽之变诈几何哉
(3)乃:屠乃奔倚其下
乃悟前狼假寐_____________
⑷盖:蓬以诱敌__________________
(5)而:质顷刻两毙画两狼之并驱如故
后狼止顾前狼又至
第二部分文言句式
1.投以骨。()
2.一狼仍从。()
3.顾野有麦场。()
4.场主积薪其中。()
5.屠乃奔倚其下。()
6.一狼洞其中。()
第三部分翻译句子
1.骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
2.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
3.久之,目似瞑,意暇甚。
4.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
5.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
**主题思想
本文讲述了的故事,生动地表现了狼的的本性,
嘲讽了恶狼因狡诈而自取灭亡的可笑下场,启发读者对待像狼一样狡诈的恶人,要
(五)寓言四则
第一部分实词虚词翻译
1.通假字
⑴身亡所寄(2)其人肯然大喜
2.古今异义
(1)及其家穿井古义:(4)国人道之古义:
•♦♦
(2)身亡所寄古义:(5)因往晓之古义:
⑶若屈伸呼吸古义:(6)亦不能有所中伤古义:
3.一词多义
闻:有闻而传之者闻之于宋君
日:终•日在天中行止•日月星宿
4.其他实词
⑴家无井而出逝返溉:汲:
⑵这其家穿井及:
(3)国人道之道:______
⑷丁氏对曰对:
(5)天,积气耳积气:
(6)终日在天中行止行止:
⑺笨何忧崩坠乎奈何:
⑻只使坠只使:
(9)地,积块耳积块:一
(10)充塞四摩四虚:
(11)若嶂步触阳躇步跃蹈:
(⑵其人畲然大喜舍然:
5.虚词意义及用法
⑴之:闻之于宋君—宋君令人问之于丁氏
得一人之使_______
⑵于:非得一人干井中也宋君令人问之干丁氏
(3)其:基人曰奈何忧不坏
第二部分文言句式
1.有闻而传之者。()
2.宋君令人问之于丁氏。()
3.非得一人于井中也。()
4.天,积气耳。(
5.地,积块耳。(
第三部分翻译句子
1.家无井而出溉汲。
2.吾穿井得一人。
3.国人道之,闻之于宋君。
4.求闻之若此,不若无闻也。
5.杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
6.若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?
7.日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
8.其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
**主题思想
《穿井得一人》这则寓言通过一个笑话告诫人们
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
《杞人忧天》这则寓言通过写的故事,告诉人们
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
参考答案
(-)《世说新语》二则
咏雪
第一部分
1.同“否”,句末语气词,表询问。
2.古义:(1)子女,文中泛指小辈,包括侄儿侄女(2)古义:约定今义:等候所约的人,
泛指等待或盼望(3)古义:离开今义:从所在地到别的地方(跟“来”相对)(4)古义:舍弃
今义:把事交给别人去办
3.(1)聚集(2)急(3)大体相比(4)不如,不及(5)当时(6)对别人父亲的尊称
(7)您(8)对人谦称自己的父亲(9)惭愧(10)回头看
4.(1)介词,跟(2)不久,一会儿(3)……的样子(4)介词,趁、乘(5)副词,才
(6)连词,表顺承(7)代词,指陈元方
第二部分
1.倒装句,宾语“何”前置
2.省略句,省略介词“于”;倒装句,状语“(于)空中”后置
3.判断句
4.省略句,省略主语“友人”
第三部分
1.谢太傅高兴地说:“纷纷扬扬的白雪像什么?”
2.谢太傅哥哥的女儿说:“不如比作风吹柳絮漫天飞舞。”
3.陈太丘与朋友相约同行。
4.您与家父约定在中午。中午您没有到,就是不守信用;您在儿子面前骂父亲,就是无礼。
**主题思想:聪慧机智
**主题思想:为人处世一定要讲诚信,这样才会得到他人的尊重
(二)《论语》十二章
第一部分
1.⑴同“悦”,愉快
(2)“有”同“又”,用于整数和零数之间
2.(1)古义:温习今义:学习
⑵古义:志同道合的人今义:朋友
⑶古义:泛指多次今义:数词,三
(4)古义:可以凭借今义:可能,许可
⑸古义:粗糙今义:疏通,疏散
古义:冷水今义:无色、无味、无臭的液体,包括冷、热水
3.(1)替成为,做
⑵了解懂得得到
(3)愉快,快乐以……为快乐乐趣
4.(1)名词作状语,按时
(2)名词作状语,每天
(3)动词用作名词,老师传授的知识
(4)形容词的意动用法,以……为快乐
(5)名词用作动词,吃
(6)故:形容词用作名词,学过的知识新:形容词用作名词,新的理解和体会
5.(1)生气,恼怒
(2)指有才德的人
(3)诚信
(4)立身,指能有所成就
(5)越过法度
(6)迷惑,意思是感到迷茫而无所适从
⑺能忍受
(8)喜爱,爱好
(9)不正当的手段
(10)河流
(11)停止
(12)指平民中的男子,文中泛指平民百姓
(13)坚定
(14)恳切
6.(1)连词,表转折连词,表顺承连词,表并列连词,表修饰
(2)代词,他们的代词,指“一箪食……”代词,他的
(3)介词,对、对于
(4)于此,意思是在其中
第二部分
1.判断句
2.判断句
3.省略句,省略宾语''之"
4.省略句,第二个分句省略动词“择”
第三部分
1.别人不了解我,我却不生气,不也是有才德的人吗?
2.替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢?跟朋友交往是不是诚信呢?老师传授的知识是不
是复习过呢?
3.我十五岁就有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁能通达事理,不感到迷惑。
4.用不正当的手段得到荣华富贵,对于我来讲就像那天上的浮云一样。
5.几个人在一起行走,其中一定有可以做我的老师的人。
6.军队可以改变主帅,但是就连平民百姓也不可以改变志向。
7.能广泛地阅读,并且能够坚定自己的志向,恳切地发问求教,多思考当前的事情,仁德就
在其中了。
**主题思想
学习道德修养为人处世的原则
(三)诫子书
第一部分
1.(1)古义:安静,集中精神,不分散精力今义:环境上的安静,不嘈杂
⑵古义:懈怠今义:速度低
⑶古义:轻薄今义:危险,不安全
古义:修养今义:管理
⑷古义:岁月今义:24小时、天
2.动词,学习名词,学业成就
3.(1)形容词用作名词,远大目标
(2)形容词用作动词,增长
4.(1)操守,品德
(2)立志
⑶放纵励:振奋
(4)轻薄浮躁
(5)疾行,指迅速逝去
(6)陋室
5.(1)助词,用于句首,表示发端
(2)介词,引进动作行为的目的
第二部分
1.君子的行为操守,用宁静专一来提高自身的修养,用节俭来培养自己的品德。
2.内心恬淡,不慕名利才能明确志向,集中精神才能实现远大目标。
第三部分
判断句
**主题思想
“淡泊”“宁静”“淫慢”“险躁”
(四)狼
第一部分
1.(1)古义:离开今义:从所在地到别的地方
(2)古义:大腿今义:屁股
(3)古义:能有多少今义:一门学科,指几何学
2.(1)副词,仅、只动词,停止
(2)动词,攻击名词,敌人
(3)名词,前面动词,上前、前进
(4)名词,神情、态度动词,打算、企图
3.(1)动词用作名词,屠户
(2)名词用作动词,攻击
(3)名词用作动词,上前
(4)名词作状语、像狗似的
(5)名词用作动词,挖洞
(6)名词作状语•,从通道
4.(1)连接,紧跟
⑵一起
(3)处境困迫,为难
(4)看,视
⑸解除,卸下
(6)闭上眼睛
⑺突然
(8)睡觉
⑼狡猾
5.(1)介词,把介词,用连词,来
(2)代词,代指狼结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无意义音节助词,无意义
代词,代指狼结构助词,的
(3)连词,于是
(4)表示推测,大概,原来是
(5)连词,表转折
第二
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