道德与法治七年级下册 青春萌动 教案

第二课：《青春的心弦》第2课时

青春萌动教学设计

1、情感、态度、价值观：珍惜异性友谊，明白与异性交往的原则，慎重对

待、理智处理青春期异性间的朦胧情感。

教学2、能力目标：通过自主学习、列举、合作探讨、情景分析等提高与异性交

目标往的能力，增强对异性友谊和情感的理解和处理能力。

3、知识目标：正确认只青春期的心理萌动，学会正确与异性交往。了解爱

情背后的涵义，认清早恋危害及掌握避免早恋的方法。

教学

正确对待与异性的交往、正确认识和处理异性间可能出现的朦胧情感。

重点

教学慎重对待、理智处理异性间可能出现的朦胧的情感。

难点

教学

自主学习、小组合作、讲授、情景教学等

方法

教学过程

教学学生活

教师活动设计意图

环节动

学生按照

老师指令活跃气氛、激发

通过组织学生进行小游戏“我说你做”

---＞完成，求知欲，为引出

导入导入。教师在欢快的背景音乐声中展示四种

并回答：为课题作好铺垫。

情景：微笑、鞠躬、握手、拥抱。

什么在拥

然后对比提供四张中学生早恋的图片导入

抱环节，男

课题。

生和女生

一组的就

不好意思

拥抱？

第一环节：展开自主学习

教师PPT展示自学提示内容：

1、青春期的心理萌动含义及表现？熟悉教材，培养

2、与异性正常交往的益处？根据教师学生自学能力。

3、与异性交往的原则？PPT展示的

4、如何正确认识青春期对异性的朦胧自学提示

情感？内容要求，

5、如何正确对待青春期对异性的朦胧展开自学。

情感？

教

学

第二环节：展示自学成果通过此环节，对

环

对自学环节中的问题进行提问，检测学举手发言书本知识进一步

节

生自学情况，同时针对学生展示情况进行点举例说明理解和掌握，突

（破

评、讲解、纠正、补充、举例。认真听讲破书本上的重难

题）

侧重和学生探讨交流几个知识点：做好笔记点，解决以前在

1、与异性正常交往的重要性。积极提问与异性交往和青

2、与异性交往的原则。春萌动心理的误

3、对爱情的理解和看法。区。

4、正确认识青春期的朦胧情感。

Q

过渡：教师展示案例再现，引导学生也举例过渡，为引出拓

例举生活中没有处理好朦胧情感而带来危展环节作铺垫。

害的例子。

教第三环节：课堂延伸拓展按教师分充分发挥集体智

学一、教师PPT展示讨论内容和要求。组参与讨慧，体验团结的

环(1)小组合作讨论：论，相关同力量，充分发挥

节1、“早恋”给中学生带来哪些危害？学做好记学生主体作用，

(升2、中学生如何避免“早恋”？录和发言在合作中分析和

题)3、面对异性同学的“示爱”怎么办？准备。解决问题。

(2)讨论要求：

1、以小组为单位，时间4分钟。

2、全体起立讨论，把结果记录在本子

上。

3、确定好中心发言人，组员补充。

4、条理清楚、语言简洁。

通过经验交流，

二、教师组织各小组展示讨论结果各小组按让学生认识到早

1、学生展示结果；分工进行恋的危害，掌握

2、教师提供参考方法；展示，并学避免早恋的方

3、教进彳亍点评、补充、鼓励、评分。习老师提法，以及学会拒

供的参考绝异性的示爱。

方法从而突破难点

第四环节：i果堂总结通过知识梳理，

学生总结、理清思路，便于

课堂总结*

青飙博蒯脂如源教师点评更好第掌握本堂

弱鼓前取补充课知识

腋便棉ft触

砌删WMtt

Sft

艘

第五环节：课堂宣誓

“拒绝早恋”宣誓词

我用青春的名义宣誓：中学时期，把

通过课堂此环节主要是为

精力放在学习上，认清早恋的危害，与异性

宣誓，让学了升华主题，通

同学正确交往，学会拒绝异性同学的示爱，

生课后能过活动，把知识

分清友谊和爱情，把握好男女同学的交往原

落实到行落实到行动，解

贝1」，勤奋读书、克服学习。不负父母的期盼，

中，说到做决课堂难点

恩师的厚望。让在场的老师见证，让在站的

到。

同学监督，专心学习、绝不早恋！

宣誓人：

教师升华总结：

花季的情感是一种美好的情感，然而如

在背景音

共享果处理不好，就会毁了自己的一生。提升情感、态度

乐声中欣

收获人生每个阶段都有每个阶段的使命，我和价值观

赏、体验

们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情

感航船过早靠岸。