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文档简介
课程教案课题磁场课程《汽车电工电子基础》专业新能源汽车检测与维修专业课型新授课教学目标理解磁场的概念,掌握磁场的单位;理解磁场各基本物理量的含义。教学重点难点及解决办法重点:磁场的形成和基本物理量难点:磁感线相关知识解决方法:多次练习最终掌握作业布置记忆本节课的知识点,完成课后习题教学后记学生听课情况学生掌握情况存在的问题审查签字年月日
教学过程教师活动教学内容学生活动组织教学创设情境告知教学目标讲授新知课堂小结随堂检测布置作业清点人数,师生问好我们小时候都玩过磁铁,也就是吸铁石,都有什么现象呢?播放视频《吸铁石和针》,强调磁铁的特点,引入新课。告知学生本堂课的任务1. 理解磁场的概念,掌握磁场的单位;2. 理解磁场各基本物理量的含义。一、磁场基本物理量介绍1.磁性播放视频《磁性实验》;给学生分发硬币,用磁铁吸引不同硬币的实验举例,说明磁性的概念。2.磁体播放视频《磁体》;以司南举例,说明磁体的概念;举例:吸铁石、地球等。3.磁极播放视频《磁极》,并动手演示。说明概念,并讲解N和S的意义,以及英文。4.磁力用两块磁铁演示“同性相斥,异性相吸”。5.磁化播放视频《磁化》,并动手演示;分析讲解磁化现象。6.磁场利用地磁场对概念进行讲解,并拓展说明“叉场”和“点场”的概念。7.磁感线播放视频《磁感线》,说明磁感线的形成过程,并动手演示;强调磁感线是人为想象的,并不是真实存在;并用图片演示条形磁铁和U型磁铁的画法。二、磁场的单位1.磁感应强度磁感应强度是表示磁场内某点的磁场强弱和方向的物理量,它是一个矢量。它与电流(电流产生磁场)之间的方向关系可用右手螺旋定则来确定。磁感应强度用符号B表示,单位是特斯拉T,也就是韦伯/平方米(Wb/m^2)如果磁场内各点的磁感应强度的大小相等、方向相同,则这样的磁场称为均匀磁场。2.磁通磁通就是磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积S的乘积,磁通的符号用Ф表示,单位是韦伯(Wb),也就是伏·秒(V·s)。3.磁场强度磁场强度是计算磁场时所引用的一个物理量,通过它来确定磁场与电流之间的关系。磁场强度用符号H表示,单位是安培/米(A/m)。
4.讲解叉场和点场的概念用课件总结本节课的知识结构,对本节课的知识点进行总结。提问学生本节课知识点;画出条形磁铁和U形磁铁的磁感线;记忆本节课的知识点,完成课后习题;梳理
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