山东省烟台市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

山东省烟台市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写汉字。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我们在整理中收获学习之乐，阅读并完成填空。

（1）感受童真童趣。学种瓜的孩子勤劳可爱：“______，______。”放牛的孩子悠闲自在：“______，______。”弄冰的孩子天真顽皮：“____________，彩丝穿取当银钲。”机智应答的孩子讨人喜爱：“孔指以示儿曰：‘______。’儿应声答曰：‘______。’”

（2）领略人间真情。慈母情深令人动容：“临行密密缝，______。”真挚友情让人难忘：“______，唯见长江天际流。”爱国情怀激动人心：“黄沙百战穿金甲，____________。”毛主席的伟人胸襟令人敬佩：“______，何须马革裹尸还。”

（3）铭记深刻道理。“夫不可陷之盾与______，不可______。”告诉我们说话和做事不能前后抵触。“人有耻，______。”启示我们，人要有羞耻之心，不该做的事情绝不能做。2）.请你填写《西游记》中的人物，把歇后语补充完整。

①________的武艺——倒打—粑

②________钻进铁扇公主肚里——心腹之患

③_______看书——一本正经

④_______的流沙河——难过3）.【君子之道】书法展中，游客也可以体验现场书写，请你也来写一写吧。

_________，小人长戚戚。——《论语》

_________，必自毙。——《左传》4）.在本学期“遨游汉字王国”综合性学习活动中，小强围绕“生活中的用字”开展了一次调查。

这一天，他走上街头，发现多个不正确的用字。服装店门口写着“有遮阳冒卖”，市场角落的一间缝衣店前挂着“缝补衣裤，钉钮扣”的牌子，一家装修店门上贴着“师付外出，有事请打电话”。请你帮小强把看到的错别字改过来：“______”改为“______”，“______”改为“______”，“______”改为“______”。5）.根据拼音和语境写出正确的词语。

（1）为了集体的róngyù_____，他俩坚持duànliàn_____身体，在比赛时为对方加油nàhǎn_____。他们最终yíngdé_____了比赛，开心不已。

（2）有一艘环游世界的帆船正往回hángxíng_____，一只猴子抢了小孩的帽子fàngsì_____地sīyǎo_____，小孩很生气，就不顾危险去追猴子。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列字形完全正确的一项是（

）A．飘浮

躁声

喋喋不休B．亲密

爆发

不记其数C．箩筐

博物馆

应接不暇D．烦琐

荧火虫

哀鸿遍野2）.下列说法中不正确的一项是（

）。A．《松鼠》是一篇科学小品文，相比《太阳》，它的语言更加生动有趣。B．说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用列数字、作比喻、举例子等说明方法。C．作者的感情有时会融入他搭写的场景中，阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。D．《什么比猎豹的速度更快》中，按运动速度由快到慢排列为：光→流星体→火箭→喷气式飞机→游隼→猎豹→鸵鸟→人。3）.下列成语与“哀鸿遍野”“兵荒马乱”意思相反的是（）A．民不聊生B．安居乐业C．生灵涂炭D．内忧外患评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他永远不受外物冲撞。他曲线优美，处处显示着养尊处优。（用关联词语合并成句子）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.6.黄帝是传说中中华民族的祖先,也是著名的帝王,请你把下面这些帝王和他们的名字连一连。周武王李世民唐太宗

姬发宋太祖

嬴政秦始皇

赵匡胤2）.把下面歇后语的前后部分正确地连一连。

麻雀虽小吞吞吐吐

黄牛吃草

强人所难

赶鸭子上架

五脏俱全

老鼠钻烟筒

装像(象)

猪鼻子插葱

没安好心

黄鼠狼给鸡拜年

直来直去评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成文，在（

）里分别填上合适的序号。

(

)小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

(

)刚要出门，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

(

)小朋友高兴地笑了。

(

)小明妈妈要小明上街去买酱油。

(

)妈妈连忙给小明一把雨伞。2）.排列错乱的句子。

()接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针线穿过纽扣的小孔。

()然后，在线的末端打上一个结。

()这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。

()首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。

()最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，下列说法正确的打“√”，错误的打“×”

(1)古代长篇小说多是章回体。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事连起来就串成了一个长篇故事。(

)

(2)风趣和幽默是智慧的闪现。()

(3)《送元二使安西》后两句点明了主题是以酒践行，诗人借分手时的劝酒，表达对友人深厚的情谊。()

(4)颜真卿是宋代著名书法家，是行书四大家之一。人们常说的“颜筋柳骨”的“颜筋”就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。(

)

(5)杨氏之子中，把杨氏之子的稚气和聪慧描写得惟妙惟肖，同时也批评了其无理的言行。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，回答问题。

清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。1．看拼音，写词语。

línɡhún_____

jièwèn_____

mùtóng___

yáoyuǎn____

2．辨字组词。

清________魂________牧________

请________魅________牡________

3．解释加点字的意思。

①路上行人欲断魂。________

②牧童遥指杏花村。________

4．《清明》是________朝诗人________写的。诗中描写了________的景象。“________”表现出了人们的悲伤情绪。我还能写出一首描写清明节的古诗：________，________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在学习中，你一定积累了不少有关读书的名言，选择让你印象深刻的一句名言写一篇习作，通过具体事例来写这句名言对你的启发。写之前可以列一个提纲，再把自己的想法写具体。题目自拟，450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。修车老汉ㅤㅤ①一天，我正在桥上奋力骑行匆匆赶路，忽地感觉脚上用不上劲——轮胎破了。我推着车子过桥，桥下不远处就有一个老汉的路边修车档。②“赶紧帮忙补一下！”我催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙的、沾了油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。③“路上长钉了！”我拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子先在马路上撒钉子，再在前面

（刻舟求剑守株待兔）修车补胎。“嗯！”老汉似乎听出了我的话外音，抬了下头，应了一个字后，低头

（继续连续）干活。④“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背。但愿钉子不是他撒的，付了还算公道的两块钱，我急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。⑤没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。当我再次面对老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背时，我气不打一处来。他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒里有好多一模一样的钉子！⑥老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天一早，我上桥时远远见到一个黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。⑦□干吗□修车老汉正好弯下腰□我大吼一声□兴许撒钉子太专注了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了。老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背，在晨曦中分外耀眼，我心里却只有厌恶！“怎么能这样！”粗话我骂不出口，但声音绝对够大。⑧或许是良心发现了，从那以后老汉不再撒钉子，生意似乎“冷清”起来，常常见他微驼着背站着，朝桥上张望。但愿老汉

（改过自新弃暗投明）了！⑨然而，老汉却死了。在老汉离世半年后，一家报社报道了他的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子，不幸遭遇车祸……⑩怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背。1．联系上下文想一想，划去文中括号内不恰当的词语。

2．在第7自然段方框内填上合适的标点。

3．随着情节的发展，“我”内心对老汉的情感态度不断变化。文章结尾“我”怀揣着报纸来到那个修车档前，心中一定感慨万千。先把下面的图填写完整，再想想此刻“我”心里会对老汉说些什么？“我”会在心里对老汉说：“

”

4．“苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背”一句在文中反复出现，这是对老汉的__________描写，让我们看到一个__________的老汉。老汉遭遇车祸去世是因为_________，这又让我们看到一个__________的老汉。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面加点字选择正确的解释，填序号。

（1）顾：

A．回头看

B．拜访

C．照管，注意

D．商店称前来购买货物

欢迎惠顾(

)左顾右看(

)

三顾茅庐(

)

奋不顾身(

)

（2）信：

A．信用

B．相信，不怀疑

C．听凭，随便

D．消息，信件

信口开河(

)通风报信(

)

决不失信(

)

坚信不疑(

)2）.8.选出下面句子运用的描写方法。（填序号）A．外貌描写B．神态描写C．心理描写

D．语言描写E．动作描写①这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。(