湖北省荆门市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷及答案

湖北省荆门市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.拟nǐ

【部首】扌

【结构】左右

【文字源流】形声字。从手（扌），表示用手测度；疑（yi）声，疑有疑惑义，心有疑惑而揣度。简体字从（手）、以（y）声，有以手测度意。本义是忖度、思量。

【常用词组】拟定比拟

拟人模拟

【课文原句】写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学知识填空。

（1）古人说年龄。女子十三四岁可谓正值___________；快七十岁时常说年近_________；一百岁时可称为_______老人。

（2）个性人物。刷墙时爱穿一身黑，身上有白点不要钱的刷子李有____________的特点；《杨氏之子》中，孔君平说：“此是君家果。”杨氏子遂以“___________”对答，犀利而不失幽默。

（3）诗以寄情。读“我劝天公重抖擞，____________”，体会到了诗人强烈的爱国情怀以及他对黑暗的社会现实的痛心；读“黄沙百战穿金甲，___________”，体会到了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神；读“___________，彩丝穿取当银钲”，体会到了孩子们取冰玩耍的快乐；读“剑外忽传收蓟北，____________”，体会到了杜甫听闻失地收复的欣喜之情；读“_______，南望王师又一年”，体会到了诗人对北地遗民的苦望和自己心头的失望。2）.飞花令火热进行中，快来接受挑战，一展诗词才华！

看到“田”字，你会想到范成大笔下农家儿女田间耕作的繁忙：“____________________，____________________。”看到“山”时，你会想到雷震《村晚》中落日青山倒映水中的景象：“___________水满陂，____________________浸寒漪。”看到“泪”字，你会想到杜甫《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北，____________________”，这是_____________的泪。3）.根据拼音把开场白补充完整。开场白走进语文世界，开启一段文化之旅。汉字故事源远流长、搏大精深，令人yóuzhōnɡ(

)地赞叹不已。茫茫书海人物众多：诸葛亮shénjīmiàosuàn(

)，孙膑xiōnɡyǒuchénɡzhú(

)，军神刘伯承让人sùránqǐjìnɡ(

)，小嘎子手急眼快……世界各地风景名盛数不胜数，旖旎的wēinísī(

)、静谧的荷兰、神秘的金字塔。我们徜徉其间、驻足思考。书汉字之“形”：把开场白中含有错别字的三个词语正确书写在下面的横线上。

____________

____________

____________4）.根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。

（1）2022年6月5日，神舟十四号飞船载着shénshènɡ_____的使命冲上云霄，bēnfù_____中国空间站。航天英雄们为祖国的航天事业努力拼搏的精神令我们sùránqǐjìnɡ_______。

（2）在这里，谁都不叫喊yāohe_____，shēnɡchù_____脖子上的línɡdānɡ_____也没有响声，挤奶的人更是默默无言。5）.日积月累。

（1）《景阳冈》一文出自名著《__________》，文中主要讲述了______________（人名）“喝酒→________→________→下冈”的整个过程。

（2）《威尼斯的小艇》一文的作者是__________，文中围绕小艇写了______________、船夫高超的驾驶技术、__________________这三个方面内容，为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风光。

（3）“白日放歌须纵酒，_____________”是诗人杜甫的心情的写照；“__________，唯见长江天际流”则抒发了诗人李白对友人的依依不舍之情。

（4）这个人作恶多端，如今终干进了监狱，真是：__________，____________。（填合适名言警句）

（5）文文的年龄正好是“不惑之年”减去“而立之年”，她今年__________岁。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.关于描写人物的方法,下列说法有误的一项是。（

）A．选用与人物有关的典型事例,能够鲜明地突出人物的特点。B．描写人物时,最好采用直接描写,间接描写不能很好地展现人物的特点。C．我们可以通过描写人物的外貌、动作、语言、神态等来具体表现人物的特点。D．可以通过描写周围人的反应，间接写出人物特点。2）.下列加点字的注音完全正确的一组是（

）A．发誓（shì）

谎话（huǎng）

牺牲（xī）B．嫂子（sǎo）

牛郎（láng）

紧挨着（ái）C．后悔（huì）

拗不过（niù）

酬谢（chóu）3）.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（

）A．人民的智慧难道不是无穷无尽的吗？B．很多大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。C．就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。D．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）

____________实在是_________，____________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列人物与绰号连起来。

杨志

玉麒麟

宋江

青面兽

戴宗

及时雨

时迁

神行太保

卢俊义

鼓上蚤2）.连一连

齐威王

田忌

豆蔻

七十岁

上等马

上等马

古稀

女子十三四岁

中等马

中等马

弱冠

一百岁

下等马

下等马

期颐

男子二十左右岁评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子顺序。

()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。

()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()一条小溪从我们的村子中流过。

()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。2）.排列句子。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

1．“石猴喜不自胜，急抽身往外走”中“喜不自胜”的意思是“喜出望外”。(

)

2．从“司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐”这回目能猜到它讲的是“三顾茅庐”的故事。(

)

3．读了《祖父的园子》，我觉得作者的童年是自由、快乐的。(

)

4．通过网络搜索的方法搜集资料十分方便，是我们搜集资料最常用的方法之一。(

)

5．王献之被称为“书圣”，他的《兰亭序》被称为“天下第一楷书”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读逢入京使[唐]岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1．写离乡之远的词是：________________________

2．写思乡之悲的词是：________________________

3．家人最挂怀的讯息是：______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作

题目：他

了

生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.3.捅马蜂窝冯骥才①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。爷爷说：“不行，要蜇（zhē）死人的！”③“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。爷爷连连摇手，说：“捅不得，捅不得。”④我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。我找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。⑤妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听“通”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者破釜（fǔ）沉舟的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼——挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。⑥当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。⑦后来爷爷告诉我：“你不惹马蜂，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”我疑惑不解：“那它干吗还要蜇我呢？”“你毁了它的家，它当然不肯饶你，它要拼命的！”爷爷说。⑧我听了心里暗暗钦佩。一只小虫竟有这样的激情和勇气。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势，真像一个英雄……面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽（niè）感沉重地压在我的心上。⑨这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖的木窗框上，然后还在过去的旧巢的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。（选自《冯骥才散文精选》，有删改）1．联系上下文，理解加点词语的意思。

径直：____________________

破釜沉舟：____________________

2．根据故事的发展过程，捕捉人物的心理变化，在下面的表格中填空。情节想捅马蜂窝准备捅马蜂窝捅了马蜂窝捅后得知真相心理①_______②_______③_________④_______3．根据短文内容回答问题。

①文段⑤中划线句子运用了_______的修辞手法，这样写是为了____________________。

②结合上文，说说你对文段⑨中“空空又是一年”这句话的理解。

____________________________

4．“捅马蜂窝”这个词语在生活中经常被人们使用。下列的几种情况，最适合用“捅马蜂窝”来形容的是A