部编版小学语文五年级上册单元检测试卷及答案（全册）

3.《白鹭》这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是、

新人教版部编本语文五年级上册第一单元检测试卷

、从中我们可以感受到作者对白鹭的—_和

题号一二二三三四五五六六七七八八九九十十总总分分______________之情。

得分____________________________________________________________六、阅读理解。（29分）

一、看拼音写词语。（8分）（一）课内阅读。（13分）

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可考:很有用。”

shenduanenhu11Isu6dangrdng

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

()()()

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

fenfuxunqI1andudgaodian

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

（）（）()()1.选文最主要运用了（）描写的方法。（2分）

二、填字组词。（8分）A语言B动作C心理

亩（）播（）亭（)己（)2.用文中加点的词语造句。（3分）

母（）翻（）停（)已（)

三、在括号中填上合适的关联词语。（8分）3.谈谈你对画线句子的理解。（3分）

1.小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

2.（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。4.生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大

3.（）让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差家表达对他们的赞美之情吧。（5分）

多了。

4.（）小鸟的胆子越来越大了，（）它敢一点点挨近我。

四、按要求写句子。（6分）

1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）（二）课外阅读。（16分）

是O（二）_

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对

岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也

3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

五、根据课文内容填空。（11分）这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥

1.李白的“,”两句，以景写情，含不尽之意于言众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。

外,表达了对朋友的依依惜别之情。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能

2.《落花生》这篇文章运用的手法，通过描写花生的、答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（）继续考下去。

的特点，点明要做，不要做只讲而对别人没有好处的人。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住

藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

1、在短文中的括号里给加点的字注音。（2分）

2、短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你用圆圈圈出来，并在下面改正。

（2分）⑴____（2）____（3）____（4）_

3、用“—”画出文中的3个成语，并解释其中的一个。（2分）

4、照样子，写词语。（2分）

例：争先恐后

例：聚精会神地（考试）聚精会神地（）聚精会神地（）

5、写近义词。（2分）

专注----（）焦急----（）

6、用“〜〜〜”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（2分）

7、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。（2分）

（1）谁该吃桃？⑵考试⑶过河

8、用标出第5自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。（2分）

七、习作。（30分）

每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故

事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧！注意把自己的喜爱之情融在文字里。请你拿起

笔，结合本单元学过的写作方法，把它写下来。题目自拟，字数不少于400字。

2019年秋期新人教版部编本语文五年级上册

第3页（共4页）第4页（共4页）

第一单元检测试参考答案6、谁不想先吃上那鲜红的桃呢？

改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。

一、身段恩惠理所当然吩咐讯期懒惰糕点

7、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。

二、几亩母亲播放翻开亭子停下自己已经

（1）谁该吃桃？

三、1.无论……都……2.即使……也……

8.举例：老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引

3.如果……就……4.因为……所以……

人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。“春蚕到死

四、1.黄鹉是一首优美的歌

丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的

3.父亲说这是他对我们的希望。

种子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备

五、1.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流

课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着

2.借物喻人朴实默默无闻有用体面

老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过

六、阅读

程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成

（-）课内阅读

功之路的桥梁。在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您为我们

1.A

无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！

2.2.她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。

3.做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。

4..示例：你们虽然没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大,

那样值得敬佩。我要向你们学习，也做一个这样的人。

（二）课外阅读

1、应（丫1118）得（de）浮（fii）

2、⑴跟----根（2）飘----漂⑶得----的（4）再----在

3、⑴争先恐后绞尽脑汁聚精会神

5、专注----（专心）焦急-----（着急）

新人教版部编本语文五年级上册第二单元检测试卷（A卷）

题号一二三四五六七八九十总分

得分

一、读拼音写字词。（7分）

1.热心肠的妈妈fOnf£1(）我给邻居p6po（）送一些她刚刚做好的

gaobIng()。

2.山雀欣赏着bGihe(）在湖水中的倒影，aimu（）不已。

3.我收集的材料dTushT(）了，现在也没法写了。

4.小山在bGcao（）时看见一只兔子在扒土，正在用土做窝。

二、根据下面词语的意思写出相应的四字词语。（4分）

1.形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。（）

2.虽然很好，但还有缺陷。（）

3.形容香气浓郁或香气传得非常远，特别香。（）

4.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。（）

三、按速度排一排下列句子的顺序。（4分）

①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。

②火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。

③声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速

的数倍。

④光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。

速度按从小到大的顺序（只填序号）：________________________________________

四、按要求改写句子。（10分）

1.猎豹是一种行动非常敏捷的动物。

改为反问句：_________________________________________________________________

2.地我湖里鱼依依不舍把放回

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连词成句：_________________________________________________________________句中抓住了和这两个方面来对人物进行刻画。（2分）

将上面连好的句子改成“被"字句_________________________________________4.蔺相如是个怎样的人？你从哪里看出来的？（3分）

3.我和父亲得意地欣赏着这条新买来的漂亮的妒鱼。

5•结合对选文的理解,给选文起个小标题：（2分）

缩句:______________________________________________________________________

（二）课外阅读。（14分）

4.火药是我国古代的四大发明。爸爸的胳膊长（节选）

修改病句：_________________________________________________________________小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的好

5.一条小溪环绕着村庄。莱佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。

扩句：______________________________________________________________________我们吧唧吧唧吃得香甜，从没意识到有什么不妥。

五、积累填空。（5分）直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从省外回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好

1.多少事，—天地转，光阴迫。一万年太久，——。茶，一圈圈的烟雾飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥说：“爸，你坐中间来

2.莫等闲，,。吧，这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：①“爸的胳膊长

3.不饱食以,o坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗势胳膊长咋的？快，往

4,盛年不重来，o前凑凑！”从此以后，只要哥哥在家，爸爸就不再争夺，幸福地被哥哥推拥到中间的位置。

及时当勉励，。后来，哥哥带了女朋友回来一一不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的

以上名言警句告诉我们：o我也会写一则这样的名言警句：时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友

的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。

六.按课文内容填空。（9分厂等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的角

1.《将相和》一课以两国的矛盾为背景，记叙了、落里，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独

享”的时候，②他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。后来,爸爸比妈妈先离休了，

2三个故事，写出了将相之间由

到的过程。他夭天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的坂菜端上桌。以神厨自居的爸爸，

2.一排排搭石，任人走，任人踏,它们联结着,也联结着总是坐着偏席，③看着儿孙们吃得香甜，他花白的眉毛里洋溢着喜悦。④“幸福的人都是

胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”

唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！

3.《什么比猎豹的速度更快》一课运用了、

、等说明方法，说明了L短文近650字，我的阅读时间约分钟。（2分）

的速度是最快的。2.第二自然段中“吧唧吧唧”属于拟声词，生动形象地写出了我们（）的样子。（2

4.为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在的领导下，创造了分）

_____________________这一斗争方式QA.年少无知，在父母面前无所顾忌

B.吃饭时感到饭菜不好吃，故意为之

七、阅读理解。（27分）

3读画“”的句子，判断描写方法。（填序号）（4分）

（一）课内阅读。（13分）

将相和（节选）句①:句②:句③:句④：

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，A.外貌描写B.语言描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写

绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿换璧的诚意，就上前一3,4.下列对题目“爸爸的胳膊长”的理解，不正确的一项是（）o（2分）

A.作为文章的叙事线索，起到贯穿全文的作用

说：“这块壁有点几小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏壁交给蔺相如

B.含蓄地表明了对爸爸的感激与敬意

简相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五

C.文题新颖，耐人寻味，引发读者的阅读兴趣

座城现在壁在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和壁就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举

5.通过阅读短文，你体会爸爸和妈妈孩子的什么？结合自己的具体事例回答。（4分）

起和氏壁就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了连忙说一切都好商量，就叫人拿出地

图把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典

礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

八、作文

1.文段选自我国古代历史巨著,作者是o该著作被鲁迅先生称为“史

家之绝唱，无韵之《离骚》（2分）题目：我的一个人

A.《三国演义》B.《史记》C.班固D.司马迁

2.选文中加点字体现了什么?这样写有什么作用？（2分）要求：叙述要清楚，描写要具体，可以选择一两件能突出其特点的具

3.用“一画出描写蔺相如拿到壁以后的举动的句子。~（2分）体的事情来写。

新人教版部编不语又五年级上册第二甲兀检

测试参考答案（A卷）

一、1、吩咐婆婆糕饼2、白鹤爱慕3、丢失4、拔草

二、自以为是、美中不足、香飘十里、不动声色

三、③②@@

四、1、难道猎豹不是一种行动非常敏捷的动物吗？

2、我依依不舍地把鱼放回湖里。

3、我和父亲欣赏妒鱼。

4、火药是我国古代的四大发明之一。

5、一条清澈的小溪环绕着美丽的村庄。

五、1、从来急只争朝夕

2、白了少年头空悲切

3、以终日不弃功于寸阴

4、一日难再晨岁月不待人

5、珍惜时间一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

六、1.秦赵完璧归赵渥池会面负荆请罪

2.故乡的小路乡亲们美好的情感

3.列数字作比较举例子光传播

4.中国共产党地道战

七（一）

1.BD

2、秦王非常喜欢和氏璧强调说明

第3页（共4页）第4页（共4页）

3.秦王双手捧住壁，一边看一边称赞。动作神态最新审定人教统编版语文五年级上册第三单元试卷（A卷）

4.机智勇敢蔺相如看这情形，知道秦王没有拿换璧的诚意，就上前一步，说：“这块

壁有点几小毛病，让我指给您看

5.完璧归赵

（二）

1.5分钟

2A.o[n2.牛ldng（）的由@（）娘去世了，他只能跟着哥sdo（）生活。后来他与

3.①B②D③C④A即织女结hiin（）成了一对恩爱的夫qi（）。

3.织女在天上整天织shd（）,就像坐监y£i（）一样，他发shi（）一定要

4C.去人间走一tdng（）o

5.体会到父母对孩子无私的爱。可以结合自己的事例作答。二、选词填空。（8分）

抢救拯救挽救救助

1.老爷爷得了重病，医生们正在全力（）。

2.语文老师每月拿出一百元钱，（）一名失学儿童。

3.老麻雀不顾自己的危险，一心只想（）自己的幼儿。

-K然

4.海力布为了（）乡亲们的生命，最后牺牲了自己。

三、将下列句子排序。（5分）

烈

（）蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

（）这种蝴蝶小，不太好看。

虱（）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒,毛，落到一朵花上，胖乎

-乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

-

（）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蟆、蚂蚱，样样都有。

-母

（）好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

㈱四、在括号里填上合适的关联词。（8分）

1.（）嘴里含着那颗宝石，（）能听懂各种动物说的话。

2.海力布（）牺牲自己，（）不愿乡亲们受到伤害。

K-磐

3.天上（）富丽堂皇，（）没有自由，她不喜欢。

I4.织女（）愿意留在人间，（）被王母娘娘抓回了天上。

五、按要求改写句子。（8分）

1.海力布把消息告诉了乡亲们。（把句子写具体）

2.王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词语把两个句子合成一

句，不改变句子顺序）

辘

3.阅读民间故事会让我们受益无穷：阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养；阅

读民间故事既可以丰富情感，又能够陶冶情操。阅读民间故事既,

又。（依照带点部分，把句子补充完整）

4.王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。（用加点的词语写一句话）此时的他，清澈洞明，对这种“爱文化”有了深刻的理解和深刻的阐述。他所论述的爱，

是爱情，但又不仅仅是爱情。人本来是单个的，以单数形式存在，而爱情，却让人从“一”

六、按课文内容填空。（9分）