辽宁省辽阳市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

辽宁省辽阳市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，根据语境写词语。

（1）小明刚参加工作，父母他要多做事少讲。

（2）为了保证活动有序开展，请大家不要拥挤，要排队，并保持一定的。

（3）他，他说的每一句话都千真万确，绝非。

（4）看着眼前已经的大山，他了沉思……评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据教材内容填空。

（1）诗歌寄托着诗人的真情实感：“______，也傍桑阴学种瓜。”表达范成大对儿童的天真可爱的喜爱之情；“人闲桂花落，____。”表现王维闲适而又愉悦的心境；“遗民泪尽胡尘里，______。”表达陆游爱国之情；“孤帆远影碧空尽，________。”表现出李白送别友人时的心潮起伏。

（2）夫不可陷之盾与不陷之矛，________。

（3）______：指男子二十左右的年纪。_______：指人六十岁。

（4）___________，小人长戚戚。——《论语》

（5）人有耻，______________。——《朱子语类》2）.完成“汉字的魅力”讲解词，根据情境，填写词语。“一画húdié(

)双，一撇鹊桥上，一横长城长，一点茉莉香。”这便是汉字，如诗如画如乐，生动、优美、悦耳。一个个优美的汉字，从音到形到义，凝聚的是华夏民族五千年川流不息的文脉传承！是鲜花cùyōng(

)、争奇斗艳的满园春色，是jùnmǎ(

)飞驰在liáokuò(

)草原的热情奔放，是水汽迷蒙、烟雾lǒngzhào(

)的江南婉约……祖先用这美妙的汉字写出了去留肝胆两昆仑的nàhǎn(

)，写出了shénjīmiàosuàn(

)的诸葛亮，写出了xiōngyǒuchénzhú(

)的孙膑……这样优美的汉字，怎不令人动心、醉心？3）.领略诗词魅力。

中国是诗歌的国度，读王维的“__________，夜静春山空“，我看到了一幅幽静的春山月夜图；读《四时田园杂兴》（其三十一）中的“____________，____________”，我看到了儿童学种瓜的情景；读《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北，____________”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情；读翁卷《乡村四月》中的“___________，____________”我感受到了诗人对劳动人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情。4）.四大名著是古典文学的优秀代表，其目录也是浓缩的精华，将下列目录的序号填在下面合适的横线上，并根据自己的积累填空。

A．名注齐天意未宁B．埋香冢飞燕泣残红C．孔明三气周公瑾D．豹子头误入白虎堂

我会补全目录，还原精彩：“曹操大宴铜雀台，___________________”这一句出自《___________________》，作者是__________，我知道书里的故事还有______________________________。“花和尚倒拔垂杨柳，____________________”中的“花和尚”是___________，我还知道书中________的绰号是“_____________”。“滴翠亭杨妃戏彩蝶，_________________”这一句出自《______________________》。“官封弼马心何足，__________________这句说的人物是___________。5）.□你骗谁□像你这样当大官的人会没有钱□拿榴弹的兵士坚决不相信□（加标点）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列语序排列正确的一项是（

）。

①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A．③②④⑤①B．③②⑤④①C．⑤③②④①D．③①②④⑤2）.下列关于课文结尾的描述有误的一项是(

)A．《慈母情深》一文中结尾“就这样，我有了第一本长篇小说……”照应了文章开头。B．《桂花雨》一文中结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”点明了主题。C．《父爱之舟》一文中结尾“……醒来，枕边一片湿”中的省略号表示作者没有写完。D．《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中结尾再次强调了父母对“我”不同的爱，深化了主题。3）.下列加点字读音完全正确的一项是（

）A．脊背（jǐ）

潜水（qián）

抖擞（sǒu）

硕果累累（lěi）B．歧路（qí）

矫健（jiǎo）

发酵（jiào）

一字不落（là）C．压抑（yì）

削弱（xiāo）

眷写（téng）

心旷神怡（kuàng）D．嫉妒（jí）

任丘（rèn）

苔藓（xiǎn）

三更半夜（gēng）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！（缩句）

________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.作者用一句话概括了三部名著的主题思想，请将对应的用线连起来。

《三国演义》

满纸荒唐言，一把辛酸泪

《水浒传》

天下大势，分久必合，合久必分

《红楼梦》

官迫民反2）.搭配连线。

美丽动人的

村民

震天动地的

干活

热心助人的

传说

心怀感恩的

告别

感激后悔的

星光

勤勤恳恳地

巨响

微弱黯淡的

猎人

恋恋不舍地

龙王评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列诗句子排列正确，将序号写在括号里。

()我终于爬上了山顶。

()我鼓足了劲儿，开始往上爬。

()我站在山上往下望，整齐的公路、成片的楼房、茂密的树林尽收眼底。

()清晨，我来到公园爬山。

()快到山顶了，我没有劲儿了，想休息一会儿。

()可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。2）.把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

(

)这是妈妈刚洗好的衣服。

(

)我仿佛听到了妈妈对我的表扬声。

(

)我赶紧出门把衣服收回了家。

(

)早晨，我在屋子里做作业。

(

)突然刮起了大风。

(

)只见院子里的那些衣服在风中飘来飘去。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“衷”用音序查字法应查“Z”，用部首查字法应查“亠”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。1．这首诗的作者是_________。

2．“妄弃”的意思是_______。

3．画“~~~”的句子中“它到的地方”是指_____________________。

4．你对“无端”的理解是：____________。

5．最后一句中“她”是指_______，“悲哀”是指___________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

家乡是一个人的出生地，也是一个人成长的地方。二十年后，我们家乡的环境会发生什么变化？人们的工作、生活又会有什么变化呢？发挥想象，以“二十年后的家乡”为题写一篇作文。400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.10.小军被先烈们浴血奋战、不怕牺牲的精神深深鼓舞，他梦想当一名军人，保家卫国。这次，他来到红军长征博物馆，听长征的故事，立爱国之志。一顶军帽①红军长征路过村子时，村里的老人告诉阿柴，红军是给老百姓打天下的队伍。于是，他整天跟在战士们身后，看着红军带领乡亲们打土豪、分粮食，与乡亲们一起推磨、割草……他看到红军战士头上缀着红五星的八角军帽，越看心里越痒痒。一天，阿柴找到指导员，说：“报告指导员，我要参加红军！”看他一脸倔强的神情，指导员同意了。②部队走得急，军装来不及发。阿柴对指导员说：“那军帽呢？头上没有军帽，算什么红军呀！”指导员摸着他的头，说：“别急，以后一定发给你！”阿柴只能一边行军，一边惦记着那顶神气的军帽。③就这样，他跟着部队进了雪山。巍峨壮丽的雪山寒气逼人，泛出刺眼的白光。宣传队的战士们在队伍中穿梭着，每当走过阿柴身边，他们总是会说：“坚持就是胜利！”听了宣传队战士的话，阿柴觉得翻过雪山并不困难。④进入雪山后没多久，阿柴的鞋子就破得没法穿了。他的双脚很快就被冰雪冻得麻木了，双腿也慢慢被冻僵。它们开始不听他的指挥，每一步都像灌了铅一样。“扑通”一声，阿柴倒在了地上。他想要站起来，但是怎么努力都没有用。⑤指导员从后面赶过来，大口地喘着粗气，脸冻得发青，看不出一丝血色。他急切地把阿柴无法动弹的双腿焐在怀里。阿柴摇摇头，目光暗淡地说：“指导员，这路太难走了，我实在走不动了。”指导员没说话，在干粮袋里摸索了一阵，掏出一小块煮熟的牛皮，用冻得发抖的手哆嗦着递给阿柴。阿柴没有去接，他知道这是指导员舍不得吃节省下来的口粮。更何况指导员在战斗中受过伤，现在还没恢复呢！指导员硬把牛皮塞到阿柴手里，说：“快吃，一切行动听指挥。”阿柴颤抖着接过了牛皮。牛皮下肚，阿柴感到身体暖和了一些。指导员把阿柴扶起来说：“站起来！你可以的。”阿柴慢慢地站了起来，但这时，他发现指导员的脚像是被冻在地上一样，迈不开半步。阿柴拼命帮指导员搓着双脚，又搬着指导员的脚一步一步地往前挪。指导员终于缓过劲来，又能勉强迈开步子了。⑥指导员拍拍阿柴的肩膀说：“我要跟你打个赌。我们来比一比谁先翻过雪山，你肯定比不过我。”阿柴说：“那可不一定，我行军速度可快了！”“要是你比我先翻过雪山，我的军帽送给你！”指导员认真地说。阿柴的眼睛亮了，二话不说，拉起木棍，迈开大步在齐膝深的大雪中走了起来。虽然又冷又饿，可一想到自己梦寐以求的军帽，他就觉得浑身充满了力量！⑦指导员渐渐落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他庄重地把自己的军帽摘下来，戴到阿柴头上，又正了正，端详了一会儿，满意地说：“阿柴，你赢了。”阿柴拒绝道：“我可不需要你让我，我要靠自己的真本事来赢。”“哈哈，你已经赢啦！比赛到此结束，你看你比我往前多走了一大段呢。”指导员又拍拍阿柴的肩膀，微笑着说，“快走吧，不要误了下山的时间。”⑧阿柴虽然觉得指导员说的话有点怪怪的，但是掩不住戴上军帽的满心欢喜。他乐呵呵地摸了摸军帽说：“那，那我就戴着吧。”阿柴感觉自己戴上军帽，是一名真正的红军战士了。⑨过了一会儿，阿柴意识到指导员没有跟上来，他回头看去，发现指导员一动不动地坐在雪地里。他赶紧跑过去，喊着：“指导员！指导员！”谁知，指导员就这么突然倒了下去，脸上还留着刚才的笑容。阿柴一下子跪倒在指导员身边，大颗大颗的泪珠滴落在指导员那冰冷的脸上。⑩苍茫雪山，堆琼积玉，雄伟壮丽，刺眼的白光越发犀利。阿柴的眼神却越发坚定，特别是阿柴军帽上那颗红色五角星，在弥漫的风雪中显得尤为耀眼……（选文有删改）1．根据短文内容，完成下列思维导图。情节：（1）__________

（2）______

内心：（3）__________

2．第⑦自然段中画曲线的语句是_______、_____描写，从这处描写中，我能体会到指导员当时在想________，从中我能看出他是一个________的人。

3．文中两处画横线的语句都描写了雪山，对其作用描述正确的一项（）A．第一处描写表现出雪山的巍峨壮丽与辽阔。B．第二处描写表现出雪山上堆琼积玉的美丽。C．两处描写表现出雪山的美景下掩盖了危险。D．两处描写表现雪山上的阳光格外的刺眼。4．苍茫的雪山是如此的寒气逼人，请你发挥想象，仿照例句，写一写雪山的冷。

例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

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5．文章为什么以“一顶军帽”为题，请你谈谈对它的理解。