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文档简介
【精品】四年级上数学教辅(同步辅导及作业)苏教版34.0的运算辅导模块一、0的运算1、加减法一个数加上0或减去0,还得原数。7+0=7,7-0=7被减数等于减数,差是0。7-7-=02、乘法一个数和0相乘,得0。
【例题1】计算3×0
0×93×0=0
0×9=03、除法0除以一个非零的数,还得0;【例题2】计算0÷18,0÷250解:0÷18=0,0÷250=04、0不能作除数。【例题3】0÷5=0
5÷0就无意义【0作除数结果分析】5÷0表示一个非零的数除以0,从除法的意义上说,积是5,一个因数是0,求另一个因数;因为一个数和0相乘仍得0,所以5÷0不可能得到商。0÷0,从除法意义上说,积是0,一个因数是0,求另一个因数;因为0和任何数相乘都得0,这时指出0÷0得不到一个确定的商,所以不研究,最后得出0不能作除数的结论。总结:一个数加上0,还得原数;被减数等于减数,差是0;一个数和0相乘,仍是0;0除以一个非0的数,还得0。【例题3】计算255×36×0+0÷25解:255×36×0+0÷25=0+0=0小结:几个因数乘以0,都得0。
作业模块※课内同步作业※1、口算2700÷9 0÷15 16×1252、用递等式计算。
72-3×8÷6
3600÷(20-5)
(450+27)÷(21-18)2×120+(120÷5)3、用简便方法计算:21000÷125(128×5×12)÷604、改错360-160÷2360-160÷2=200÷2=100(122+25)×2=122+25×2=122+50=170参考答案:1、2700÷9=300 0÷15=0 16×125=20002、72-3×8÷6=
72-2472-3×8÷6=
72-24÷6=72-4=683600÷(20-5)=3600÷15=240(450+27)÷(21-18)=477÷(450+27)÷(21-18)=477÷3=1592×120+(120÷5)=240+24=2643、21000÷125=(21000×8)÷(125×8)=168(128×5×12)÷60=(128×5×12)÷(5×12)=1284
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