【重庆卷】重庆九龙坡主城五区2025届高三期中考试 语文试卷（含答案）

高2025届高三第一学期期中考试(本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)很大的变化，从2018年到2021年全员劳动生产率年均增速6.8%,快于国内生产总重由21.6%提升至39.8%,如今，从城市到农村，从社会到个人，从线上到线下，语文试卷第1页(共8页)用，推动“最多跑一次”改革向农村延伸，在农业生产、服务、监管上实现新突破；有的地方运用“移动议事厅”等平台，引导广大村民积极参与乡村发展讨论，提高了村务决策的民主化、科学化水平。(摘编自陈川、刘渊《为乡村振兴赋能，数字乡村建设展现广阔前景》)数字乡村治理是信息技术在乡村空间中不断应用、嵌入与融合的过程。虽然数字技术与乡村治理存在多重耦合基础，并在经济、生态、文化、民生等重点领域有着应用空间，但这一行进过程还面临诸多的挑战、误区及潜在风险，面临农村人员结构和信息素养方面的问题。精准定位这些阻力因素，有助于数字乡村治理的持续推进。“数字基础设施”和“数据资源开发”是数字乡村治理的重要内容，两者分别是数字乡村的“硬件底座”和“软件基础”。目前来看，在硬件上，存在乡村数字基础设施薄弱的挑战。不少研究明确提出，当前我国数字多效治理面临的最突出挑战是农村地区信息基础设施的薄弱，而面向农业生产的物联网、农机智能装备、4G和5G网络、北斗导航、遥感卫星等基础设施的研发和应用都远落后于现实需求。在软件上，面临系统平台互斥与数据孤岛的挑战。实践中，数字乡村建设尚未形成一体化的数字治理体系，始终存在条块平台分割、系统独自运行的矛盾，数字技术与乡村现实情境难以形成有效耦合。因此，数字乡村治理要想真正实现，一定要以“数据包容”为理念，注重共性平台的打造，通过县域数字一体化平台的推进，纵向上形成“中央一省—市一县一乡”各层级基础数据资源的互联贯通，横向上注重各部门条口的数字协同与涉农数据资源的开放共享，应避免数字平台条块分割而造成资源的浪费和平台的重复建设，从而消除数据资源的横向互斥与信息孤岛。(摘编自中国农村研究网《数字乡村治理何以可能》,有删改)1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)催生数字经济产业新生态经济运行效率提高催生数字经济产业新生态经济运行效率重塑数字化浪潮社会分工高端人才两极分化信息平台提供重塑数字化浪潮社会分工高端人才两极分化支撑产生数据资源农业全面升级乡村数字基础设施不断完善支撑产生数据资源农业全面升级2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A.十年间，国家职业分类大典修订了两次。我国数字职业从业者已分布在社会各个环节，只有依靠他们，我国经济才能高质量发展。B.因为数字技术与乡村治理存在多重耦合基础，所以精准定位阻力因素，有助于数字乡村治理的推进。C.“数据资源开发”是数字乡村的“硬件底座”。目前来看，存在乡村数字基础设施薄弱的挑战。D.数字乡村建设尚未形成一体化的数字治理体系，始终还存在一些矛盾，数字技术与乡村现实情境还难以形成有效耦合。语文试卷第2页(共8页)农农特电商平台土地流转平台矛盾调解平台党员交流平台党群联系平台信息公开平台民情工作平台政务服务平台务产(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)山谷微风余华阿那亚二期公寓里。②阿那亚坐落在吉阳区的山谷里，地势狭长，绵延而上。傍晚时分，我们坐在公寓的阳台上，沐浴微风，眺望远处层峦叠嶂的山势，辽阔壮观，心旷神怡。心旷神怡不只是视觉的向往，还有微风徐徐吹来的惬意悠然。心想当三顶帽子都被风吹走后，差不多是我们回北京的时候了。谷微风柔和清新，亲切友好，来到身上仿佛是不间断的问候。语文试卷第3页(共8页)(有删改)语文试卷第4页(共8页)如何表现的?请简要分析。(4分)简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。弘肇等有隙，朴见汉兴日浅，隐帝年少孱弱，任用小人，而邡为大臣，与将相交恶，君难为臣不易论》及《平边策》,朴在选中。而当时文士皆不欲上急于用武，以谓平见其议论伟然益以为奇，引与计议天下事，无不合，遂决意用之。显德三年，征淮，朴为人明敏多材智，非独当世之务，至于阴阳律历之法，莫不通焉。朴性刚(选自《历代名贤确论》,有删改)12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)14.秦观赞叹王朴“天下之真材也”,王朴的“真材”表现在哪些方面?请结合材料简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗歌，完成15～16题。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)(1)面对学生在学习上的畏难情绪和诸多疑惑，李老师引用韩愈《师说》中的有疑惑是很正常的。(2)孔子闻韶，三月不知肉味，可见音乐有着动人心魄的力量，在《赤壁赋》中写出了音乐这种作用的句子是“”。(3)青色是解读中华传统文化的色彩密码之一，李白在《梦游天姥吟留别》中用三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，13分)阅读下面的文字，完成18～20题。想要了解宇宙究竟有多大，请你试着将一枚硬币放在你的面前。①,那么另一枚代表距离太阳最近的恒星——比邻星的硬币就应当放在大约563公里之外。对于生活在中国上海的读者而言，这第二枚硬币几乎要摆放到山东或安徽省境内；对于一些小国的居民而言，这枚硬币可能已经放到外国了。而这仅仅是太阳和距离它最近的一颗恒星而已。当你试图模拟更大范围内的宇宙空间时，②。比方说，相对于你的那枚硬币太阳，银河系的直径大约是1200万公里。宇宙的尺度大到令人(A),几乎没有办法用我们生活中所熟知的距离语文试卷第7页(共8页)但这并不意味着人类丈量宇宙的梦想是(B)的。天文学家在长期的工作研究中已经找到一些(C)的方法去测量宇宙的尺度。科学家找到了一种绝佳的描述宇宙中遥远天体之间距离的方法。由于宇宙在膨胀，在宇宙中传播的光线的波长将被拉伸，就像橡皮筋被拉长一样。光是一种电磁波，波长变长意味着向波谱中的红光波段靠近。于是天文学家们使用“红移”一词来描述天体，简单地说，就是描述从天体发出光束之后在空间中经历了多大程度的膨胀拉伸。一个天体的距离越远，它在传播的过程中③,光线也就越红。如果使用这种描述方法，那么你可以说这些遥远的星系的距离大约是红移值Z=7.9,天文学家们立刻就会明白你所说的距离尺度。18.请在文中括号内填入恰当的成语。(3分)19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成21～22题。(节选自阿来《分云拨雾见米仓》,有删改)21.下列句子中的“响亮”与文中加点的“响亮”,意义和用法相同的一项是(3分)A.这些人当中，鲁迅的名声最为响亮B.深秋季节，街头的银杏响亮而辉煌。C.该建议获得响亮的“赞同”票。D.她的声音很响亮，大厅里每个人都听得见。不得改变原意。(4分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文试卷第8页(共8页)高2025届高三第一学期期中考试语文参考答案及评分意见一、现代文阅读(35分)1.(3分)B(“促进高端人才两极分化”错，无中生有。由材料一“这十年，数字化浪潮还重塑了社会分工。十年间，我国对1999年颁布的国家职业分类大典进行了两次修订。在最新公示的职业分类大类中，首次出现了数字职业标识⋯⋯”可知，数字化浪潮重塑了社会分工；但没有说“促进高端人才两极分化”。故选B。)2.(3分)D(A.“只有依靠他们，我国经济才能高质量发展”错，由材料一最后一段“中国掀起的数字化浪潮，正为经济高质量发展注入强劲的动力”可知，中国经济高质量发展只有依靠数字职业从业者，过于绝对和狭隘。B.“数字技术与乡村治理存在多重耦合基础，所以……”错，强加因果。由材料三第一段“虽然数字技术与乡村治理存在多重耦合基础，并在经济、生态、文化、民生等重点领域有着应用空间，但这一行……”可知，两个分句之间是转折关系，不是因果关系。C.“‘数据资源开发’是数字乡村的‘硬件底座’”错，张冠李戴。由“‘数字基础设施’和‘数据资源开发’是数字乡村治理的重要内容，两者分别是数字乡村的‘硬件底座’和‘软件基础’”可知，“数据资源开发”不是“硬件底座”，而是“软件基础”。故选D。)3.(3分)A(“传统的生产和生活方式将会逐渐消失”错。由材料一第一段“我国数字经济……，推动着生产生活方式发生深刻变革”可知，并未提及“传统的生产和生活方式将会逐渐消失”。故选A。)4.(4分)(1)为数字乡村建设提供了载体：党务、政务和产业三大版块及其所辖的十一个治理平台各成体系，又加强了三方的协同发展和共同治理，提升了农业农村综合信息服务和治理水平；(2)将这几大治理平台的数据资源进行整合提纯和分析应用，能为解决乡村各版块之间发展不平衡不充分问题提供重要支撑，为推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展提供重要支撑。(一点2分)5.(6分)①硬件上，继续完善乡村数字基础设施，推动面向农业生产的物联网、农机智能装备、4G和5G网络等基础设施的研发和应用。②软件上，整合数据资源，以“数据包容”为理念，打造共性平台，建立涉农数据资源的开放共享机制。③人才上，让更多数字职业从业者助力乡村振兴，促进一、二、三产业快速发展。④平台建设上，打造信息平台，构建面向农村农业的综合服务体系，全面推进数字技术在农村领域的应用。(答到三点即可，每点2分)6.(3分)D(“感受微风的能力却变得钝化”错，文中作者并未表现出“感受微风的能力却变得钝化”这一点。故选D。)7.(3分)C(“文章对特征各异的风进行了褒贬评价，层层递进”错，文本没有明确的褒和贬的评价，也不是层层递进的关系。故选C。)8.(4分)(1)善用关联词：如第⑧段“不是”等单个关联词间接描述微风特征，使得意象更加丰富；(或：文中还用成对的关联词，如“多少豪杰壮举，不论是壮士一去不复还，还是壮士高奏凯歌而归，只要进入历史的长河就会无足轻重”中，用了“不论……，还是……”“只要⋯⋯就⋯⋯”，明确了叙述的范围、条件等；(2)善用领起词：用“这里”“就是”“这是”“可是”等领起相关语句或段落，清晰呈现微风的特点及由此生发的联想，既铺垫推进，又对比对照，层次分明，逻辑清楚。(每点2分)9.(6分)①对自然的赞美：文章写阿那亚山谷微风的柔和清新、持续不断，让人心旷神怡，表达了对自然的喜爱与赞美。②对自由生活的向往：写穿堂风、山谷微风的自由，引用莎士比亚名言，突出了对自由生活的向往。③对旧日时光的怀念与感慨。追述童年、少年时期靠芭蕉扇纳凉、炎热夏天里寻找穿堂风的辛酸、简陋却自在的生活，生发出对旧日时光的感慨。语文答案第1页(共3页)

④对人生意义的反思：一切伟大和非凡都会终归于平凡，学会感受生命的平静、低调与美好。(答到三点即可，每点2分)二、古代诗文阅读(35分)10.(3分)DHM(原句:其后宋兴,平安四方,惟并独后服,皆如朴言。)11.(3分)D(A.雅:平素,一向/高雅,不俗;B.见:意思相同,均用在动词前表被动;C.诚：意思相同，均是“确实”的意思；D.策：意思相同，均是“策略”“计谋”的意思。)12.(3分)A(“只有王朴一人讲求用兵之策”错误，由原文“惟朴等言用兵之策”可知，并非只有王朴一人，而是王朴等人。故选∧。)13.(8分)(1)(周世宗)看到他议论高妙，更加认为他有奇才，召来与他一同商讨天下大事，都契合自己的想法。(得分点：益、奇、引、合，句意通顺)(2)因此王朴把大而容易支离破碎的国家作为容易攻取的对象，把小而团结坚定的国家作为难以攻取的对象。(得分点：朴、以……为、易、难)14.(3分)有政治远见；善于谋划用兵之策；为人明敏多材智。(有政治远见，从材料一第一自然段“知其必乱，乃去郡东归”可知；善于谋划用兵之策，从“言用兵之策”“其陈用兵之略，非特一时之策”等可知；为人明敏多材智，从“至于阴阳律历之法，莫不通焉”“广新城，通道路，壮伟宏阔，今京师之制，多其所规为”等可知。答到三点，一点1分。)【文言文参考译文】材料一：王朴，字文伯，东平(今山东东平县)人。年轻时考中进士，担任校书郎，依附于汉枢密使杨祁。杨邡和王章、史弘肇等人不和，王朴见后汉建立的时间较短，后汉隐帝(刘承佑)年少软弱，任用小人，而杨祁作为大臣，和将相关系不和睦，料知他一定会作乱，于是离开杨祁东归家乡。周世宗即位，王朴又改任比部郎中。周世宗锐意征伐，排除众议，亲自在高平打败了刘旻，回来后更加严格地治理军队，慷慨豪迈，俨然有扫平天下的志向。多次看望大臣询问治国之道，选拔文士徐台符等二十人，让他们写作《为君难为臣不易论》及《平边策》，王朴就在被选的行列中。而当时的文士都不建议皇帝急于用兵，认为平定叛乱，应该先修德，收买民心。只有王朴等人说用兵之策，认为江淮地区可以首先平定。周世宗向来就了解王朴，看到他高妙的论述后，更加认为他有奇才。召来他一同商讨天下大事，都契合自己的想法，于是决心采用他的建议。显德(周世宗年号)三年，征讨淮河地区，任命王朴为东京副留守。回师后，加封他为户部侍郎，又升枢密使。王朴聪明，才智很高，不只当世政务，就是阴阳律历等方面，也没有不精通的。王朴性格刚直果断，又被周世宗信任，凡是他所做的事情，当时没有谁敢责备的，然而也没有谁能超过他。周世宗讨伐淮河地区，王朴留守京师，增广新城，开通道路，京城更加庄严宏伟，现在京师的布局，大多是他规划建造的。他创制的音乐，至今还采用，没有更改。他上奏陈述的用兵方略，也不是只能用在一时的策略。他说的各国灭亡的次序：“淮南可以最先平定，并州是一定要消灭的敌人，在最后灭亡。”后来宋朝兴起，平定天下，只有并州最后臣服，都像王朴说的一样。显德六年春天，周世宗派王朴巡视汴河口，建造斗门，回京，到前任宰相李谷的府第拜访，疾病发作，倒在座位上，抬回去后就死了，时年五十四岁。周世宗亲临了他的丧礼凭吊，用玉钺敲地，大声痛哭了好几次。追赠王朴为侍中。啊！王朴的才能，确实可以说是非常贤能了。如果没有遇到世宗，如何能施展出来?世宗在位的时候，对外用兵，攻取战胜；内修制度，制刑法，定律历，讲求礼乐文章，他所用的都是五代的士人，难道他们在后晋后汉时期都愚昧胆怯，到了后周就变得聪明有才智了?这只是因为周世宗知人善任而发挥了这些人的作用罢了。材料二：秦观：我读五代史，看到王朴为周世宗谋划平边的策略，这样之后知道王朴是能够平定天下的真正人才啊！……因此王朴把大而容易支离破碎的国家作为容易攻取的对象，小而团结坚

定的国家作为难以攻取的对象。容易攻取的对象应当先平定，难以攻取的对象应当后平定，这就是先灭吴最后才灭并州的原因啊。臣子接受国君诏命，天下越礼不轨的国家按照顺序被平定，都依照他的谋略。如果不是所说的天下的真正的人才，那么谁又能够在那个时代和王朴相比呢?15.(3分)C(“从视觉角度进行描写”错，由颈联“沧波呜咽”可知，沧波怀念着三江戍卫的声音，仿佛是在呜咽哀鸣，用了拟人的手法，而非从视觉角度描写。故选C。)16.(6分)(1.)“孤坟”体现史可法死后的孤寂，暗示其坚贞孤守的忠烈；(2)断碑载功绩、行人拜荒草，展现后人对史可法的敬重，侧面表现其忠贞刚烈精神影响深远；(3)沧波呜咽、碧血凄凉营造悲壮氛围，凸显史可法的孤胆忠心；(4)以“星坠”比喻史可法刚烈殉国，表达诗人对他的痛惜缅怀；(5)借“纶巾”儒将类比，凸显史可法的卓越才能与孤忠品质。(答到三点即可，每点2分。)17.(6分)(1)人非生而知之者孰能无惑(2)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(3)云青青兮欲雨青冥浩荡不见底三、语言文字运用(20分)18.(3分)A.不可思议(难以置信)B.遥不可及(异想天开)C.行之有效19.(6分)①假设这枚硬币就是太阳②就