九年级历史上册 第六单元 第18课 国际工人运动与马克思主义的诞生教案 华东师大版

九年级历史上册第六单元第18课国际工人运动与马克思主义的诞生教案华东师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课是九年级历史上册第六单元的第18课，主要内容是国际工人运动与马克思主义的诞生。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.工业革命的影响：通过讲述工业革命对英国社会和经济的影响，引导学生了解工业革命对工人阶级生活状况的改变，为工人运动的兴起奠定基础。

2.工人运动的兴起：介绍英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义等早期工人运动的发展过程，以及马克思主义的诞生背景。

3.马克思主义的诞生：讲解《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，为国际工人运动提供了科学理论的指导。

4.马克思主义在中国的传播：介绍马克思主义在中国传播的过程，以及对中国革命和建设的影响。

5.结合现实，认识马克思主义的时代价值：通过分析当前社会现实，引导学生认识马克思主义在当今世界依然具有重要的时代价值。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.历史学科核心素养：通过学习国际工人运动与马克思主义的诞生，使学生掌握一定的历史知识，能够理解历史发展的内在逻辑，培养学生的时空观念、史料实证和的历史解释能力。

2.信息素养：能够从教材、图片、图表等资源中提取有效信息，了解马克思主义的诞生背景和过程。

3.思维品质：通过分析工人运动的兴起和马克思主义的诞生，培养学生的批判性思维、逻辑思维和辩证思维。

4.文化认同：通过了解马克思主义在中国的传播及其对我国革命和建设的贡献，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

5.价值观：引导学生认识马克思主义的时代价值，树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）马克思主义的诞生背景：通过讲述工业革命对英国社会和经济的影响，引导学生了解工业革命对工人阶级生活状况的改变，为工人运动的兴起奠定基础。

（2）马克思主义的诞生过程：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，为国际工人运动提供了科学理论的指导。

（3）马克思主义在中国的传播及其影响：介绍马克思主义在中国传播的过程，以及对中国革命和建设的影响。

2.教学难点：

（1）工人运动的兴起原因：理解工业革命对英国社会和经济的影响，从而解释为什么会出现工人运动。

（2）马克思主义的理论体系：引导学生理解马克思主义的基本原理，包括历史唯物主义、剩余价值理论等。

（3）马克思主义在中国的传播及其对中国革命的影响：通过分析中国革命的历史背景，引导学生理解马克思主义在中国传播的必要性和重要性。

（4）马克思主义的时代价值：结合现实，引导学生认识马克思主义在当今世界依然具有重要的时代价值。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生通过史料实证、历史解释等方法，深入理解工人运动的兴起原因、马克思主义的理论体系和传播过程，以及其在当今世界的时代价值。同时，通过创设情境、开展讨论等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生突破难点，提高历史学科素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级历史上册第六单元的第18课《国际工人运动与马克思主义的诞生》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如工业革命对英国社会和经济影响的图片、工人运动的起义图片、马克思主义理论的图表等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如可以设计一个关于马克思主义理论的小实验，让学生通过实验更好地理解马克思主义的基本原理。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行分组讨论和实验操作。

5.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如关于国际工人运动的视频资料、马克思主义理论的讲解视频等，以便于在课堂上进行展示和讲解。

6.教学工具：准备白板、投影仪、音响等教学工具，确保课堂教学的顺利进行。

7.分组讨论材料：准备与教学内容相关的小组讨论题目和材料，以便于学生进行分组讨论和分享。

8.课后作业：准备相关的课后作业，如关于国际工人运动和马克思主义的知识点练习题，以便于学生巩固所学知识。教学流程本节课的教学流程分为三个环节：课前准备、课中教学和课后作业，总用时不超过45分钟。

1.课前准备（5分钟）

在课前，教师需要准备好教材、辅助材料、实验器材等教学资源，并确保教室环境布置符合教学需求。同时，教师应提前准备好网络资源和教学工具，如白板、投影仪、音响等。此外，教师还需要准备分组讨论材料和课后作业。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

教师可以通过播放一段关于工业革命对英国社会和经济影响的视频，引起学生的兴趣，并引导学生思考工人阶级生活状况的改变。然后，教师可以简要介绍本节课的教学目标和内容。

（2）讲授新课（20分钟）

教师可以根据教材内容，分几个部分讲授国际工人运动与马克思主义的诞生。在讲授过程中，教师需要突出重点，如工业革命的影响、工人运动的兴起、马克思主义的诞生等。针对难点内容，教师可以采用举例、解释等方式帮助学生理解。

a.工业革命的影响（5分钟）

教师可以通过展示图片、图表等辅助材料，讲解工业革命对英国社会和经济的影响，为学生理解工人运动的兴起奠定基础。

b.工人运动的兴起（5分钟）

教师可以介绍英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义等早期工人运动的发展过程，让学生了解工人阶级为改善生活状况而进行的斗争。

c.马克思主义的诞生（5分钟）

教师可以讲解《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，并强调马克思主义为国际工人运动提供了科学理论的指导。

d.马克思主义在中国的传播（5分钟）

教师可以介绍马克思主义在中国传播的过程，以及对中国革命和建设的影响，增强学生的文化认同和自豪感。

（3）课堂互动（5分钟）

教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享对国际工人运动与马克思主义的理解和看法。讨论结束后，每个小组可以选择一位代表进行分享。

（4）总结与拓展（5分钟）

教师可以对本节课的重点知识进行总结，并针对课后作业进行布置。同时，教师可以提出一些拓展性问题，引导学生进一步思考马克思主义在当今世界的时代价值。

3.课后作业（5分钟）

教师可以布置一些关于国际工人运动和马克思主义的知识点练习题，让学生巩固所学知识。同时，教师可以鼓励学生进行自主学习，如查阅相关资料、观看视频等，以加深对马克思主义的理解。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）电影：《国际歌》：这部电影讲述了巴黎公社失败后，欧仁·鲍狄埃创作《国际歌》的故事，是了解国际工人运动历史的重要影视资料。

（2）书籍：《马克思恩格斯全集》：这套全集收录了马克思和恩格斯的大量著作，是深入学习马克思主义理论的必备资料。

（3）网站：中国马克思主义网：该网站提供了丰富的马克思主义理论资源，包括著作、论文、讲座等，有助于学生深入理解马克思主义。

（4）学术文章：马克思的《资本论》：这篇文章是马克思的代表作之一，详细阐述了剩余价值理论和资本主义经济体制的批判，对于理解马克思主义理论具有重要的参考价值。

2.拓展建议：

（1）让学生观看电影《国际歌》，了解巴黎公社和国际工人运动的历史背景，加深对马克思主义的理解。

（2）鼓励学生阅读《马克思恩格斯全集》中的一篇或多篇著作，深入理解马克思主义的基本原理。

（3）引导学生浏览中国马克思主义网，选取感兴趣的学术文章进行阅读，提高对马克思主义理论的认识。

（4）组织学生进行小组讨论，分享对《资本论》的理解和感悟，促进学生对马克思主义理论的深入思考。

（5）建议学生利用网络资源，查找其他与马克思主义相关的学术资料和视频，丰富自己的知识体系。

（6）鼓励学生参加学校或社区组织的马克思主义学习小组或讲座，与专业人士交流，提高自己的理论水平。反思改进措施这节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思，认为在教学特色创新、存在主要问题和改进措施三个方面还有提升的空间。

（一）教学特色创新

1.课堂互动：我在课堂上通过小组讨论、分享等形式，让学生主动参与进来，提高了他们的积极性和主动性。今后，我可以进一步增加互动环节，例如让学生扮演历史角色，进行情景模拟，增强他们的体验感。

2.利用多媒体：我使用了图片、视频等多媒体资源，使课堂更加生动有趣。未来，我可以尝试使用更多的多媒体技术，如虚拟现实（VR）等，让学生更深入地体验历史。

（二）存在主要问题

1.教学管理：时间分配上还有待优化，有时课堂互动环节超出了预期，导致后面的内容未能充分讲解。今后，我需要更精准地控制时间，确保每个环节的顺利进行。

2.教学方法：虽然我尝试使用了讨论等教学方法，但对于部分学生来说，可能还是显得较为抽象。针对这一问题，我可以尝试采用更多贴近学生生活的案例，以帮助他们更好地理解马克思主义理论。

（三）改进措施

1.优化时间分配：为了确保每个环节的顺利进行，我将对课堂时间进行更精确的规划，并留出一定的机动时间以应对突发情况。

2.丰富教学手段：针对学生对于理论理解困难的问题，我将采用更多贴近生活的案例进行讲解，同时引入更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和理解程度。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）阅读材料：要求学生阅读《共产党宣言》的部分章节，了解马克思主义的基本观点和理论体系。

（2）问题解答：布置一些关于马克思主义理论的问题，如马克思主义的诞生背景、马克思主义的主要理论等，要求学生进行解答。

（3）论文写作：要求学生撰写一篇关于马克