八年级信息技术 1.2 简单的图形绘制教案 山西版

八年级信息技术1.2简单的图形绘制教案山西版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于山西版八年级信息技术教材第1.2节“简单的图形绘制”。本节课的主要内容有：

1.学习并掌握Windows画图软件的基本操作。

2.学习使用直线、矩形、椭圆等基本图形工具绘制图形。

3.学习使用颜色填充工具为图形填充颜色。

4.学习如何保存和打开图形文件。

5.完成一个简单的图形绘制实例，培养学生的实际操作能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标有：

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新精神，让学生能够主动发现和提出信息处理的问题，并尝试使用信息技术解决问题。

2.计算思维：培养学生运用计算机学科的基本概念和思维方法，分析和解决问题，能够运用算法思想和程序设计解决问题。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行学习、思考和创作的能力，能够利用网络资源和画图软件进行图形创作。

4.信息社会责任：培养学生理解信息技术的社会影响，能够在使用信息技术时遵守道德与法律规范，尊重知识产权。三、重点难点及解决办法重点：

1.Windows画图软件的基本操作。

2.使用直线、矩形、椭圆等基本图形工具绘制图形。

3.使用颜色填充工具为图形填充颜色。

4.保存和打开图形文件。

难点：

1.掌握画图软件中各种工具的使用方法和技巧。

2.学会如何对图形进行变形和调整。

3.如何在图形绘制中发挥创意，设计出独特的图形作品。

解决办法：

1.通过示范和练习，让学生多次操作，加深对画图软件基本操作的记忆和理解。

2.分步骤讲解和演示绘图工具的使用，让学生跟随步骤进行实践，逐步掌握。

3.设计一些有趣的图形绘制任务，激发学生的创造力，引导学生发挥个人特色。

4.提供一些图形绘制技巧的提示，帮助学生提高绘图效率和效果。

5.组织学生进行作品展示和互相评价，促进学生之间的交流和学习。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《八年级信息技术1.2简单的图形绘制》。教材中应包含基本图形绘制工具的使用方法和实例操作步骤。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示各种图形绘制效果，帮助学生更好地理解和掌握操作方法。例如，可以准备一些示例图形作品，展示不同工具和技巧的应用效果。

3.实验器材：准备足够数量的计算机，确保每名学生都能独立进行操作实践。同时，确保计算机上已安装好Windows画图软件，以便学生能够直接进行图形绘制操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组合作和实验操作的环境。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作完成图形绘制任务。同时，设置实验操作台，方便学生进行实践操作。

5.教学课件：制作详细的教学课件，包含每个步骤的操作演示和讲解，以便学生能够清晰地跟随教学进度进行学习和实践。

6.练习题和案例：准备一些练习题和案例，用于巩固学生对图形绘制工具和方法的理解。可以通过实际操作题目，让学生运用所学知识进行图形创作，培养学生的实际操作能力。

7.反馈评价表：设计一份反馈评价表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便及时调整和改进教学方法和内容。五、教学流程本节课的教学流程分为三个部分：课前准备、课中教学和课后作业，总共用时不超过45分钟。

1.课前准备（5分钟）

在课前，教师需要准备好教学资源，包括教材、辅助材料、实验器材等。同时，教师还需要制作好教学课件，准备好练习题和案例，以及反馈评价表。确保每位学生都有本节课所需的教材和的学习资料。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

教师通过引入一些生活中常见的图形实例，如标志、图案等，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何利用信息技术手段进行图形创作。然后，教师宣布本节课的教学目标和内容，让学生明确学习目标。

（2）讲解演示（15分钟）

教师利用课件，分步骤讲解Windows画图软件的基本操作，包括启动画图软件、选择工具箱中的工具、进行图形绘制、填充颜色等。在讲解过程中，教师边讲解边演示，让学生清晰地了解每个步骤的操作方法。同时，教师可以通过展示一些示例图形作品，直观地展示不同工具和技巧的应用效果。

（3）实践操作（10分钟）

教师布置一个简单的图形绘制实例，让学生按照所学知识进行实践操作。在操作过程中，教师可以巡回指导，解答学生遇到的问题，帮助学生完成实例绘制。

（4）作品展示与评价（5分钟）

学生完成实例绘制后，教师组织学生展示自己的作品，并进行互相评价。教师可以根据学生的作品，有针对性地进行点评，肯定学生的优点，指出需要改进的地方，鼓励学生发挥创意，不断提高图形创作能力。

3.课后作业（5分钟）

教师布置一份课后作业，让学生巩固本节课所学知识。作业可以是一道练习题，也可以是一个小型的图形创作任务。教师要关注学生的完成情况，及时给予反馈，帮助学生巩固知识，提高能力。

整个教学流程围绕重点难点展开，通过讲解演示、实践操作、作品展示与评价等环节，让学生逐步掌握图形绘制工具的使用方法和技巧。同时，教师要关注学生的学习反馈，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。六、知识点梳理本节课的知识点主要包括Windows画图软件的基本操作、基本图形工具的使用、颜色填充工具的应用、图形文件的保存和打开等。下面进行详细的知识点梳理：

1.Windows画图软件的基本操作：

-启动画图软件：通过“开始”菜单或桌面快捷方式打开画图软件。

-界面熟悉：了解画图软件的界面布局，包括菜单栏、工具箱、状态栏等。

-工具箱：熟悉工具箱中的各种工具，如直线、矩形、椭圆等。

-选择工具：如何选择工具箱中的工具，以及如何进行工具的切换。

-调整画布：如何调整画布的大小和比例。

2.基本图形工具的使用：

-直线工具：如何使用直线工具绘制直线、曲线等。

-矩形工具：如何使用矩形工具绘制矩形、正方形等。

-椭圆工具：如何使用椭圆工具绘制椭圆、圆等。

-铅笔工具：如何使用铅笔工具进行自由绘制。

-刷子工具：如何使用刷子工具进行涂抹。

3.颜色填充工具的应用：

-选择颜色：如何选择填充颜色，包括单色填充和渐变填充。

-填充图形：如何为绘制好的图形填充颜色。

-调整颜色：如何调整颜色的亮度、饱和度等。

4.图形文件的保存和打开：

-保存图形：如何保存图形文件，包括保存格式和保存位置的选择。

-打开图形：如何打开已保存的图形文件。

-文件管理：如何管理图形文件，包括复制、删除等操作。七、反思改进措施在这节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思，总结了一些特色与创新之处，同时也发现了存在的主要问题，并针对这些问题提出了改进措施。

（一）教学特色创新

1.情境引入：通过展示生活中常见的图形实例，激发学生的学习兴趣，使他们能够主动参与到课堂中来。

2.互动式教学：在实践操作环节，学生通过实际操作来巩固所学知识，教师则巡回指导，解答学生的问题，这样既提高了学生的动手能力，也促进了师生之间的互动。

3.作品展示与评价：学生完成实例绘制后，组织他们展示自己的作品并进行互相评价，这不仅能够提高学生的表达能力，还能够激发他们的创作热情。

（二）存在主要问题

1.教学管理：由于课堂时间有限，无法一一解答每位学生的问题，导致部分学生可能跟不上教学进度。

2.教学方法：在讲解演示环节，可能存在学生注意力不集中、理解不透彻的问题。

3.教学评价：评价方式可能过于单一，不能全面客观地反映学生的实际水平。

（三）改进措施

1.教学管理：考虑在课后提供一些辅助教学资源，如教学视频、练习题等，让学生能够在课后自主学习，巩固所学知识。

2.教学方法：在讲解演示环节，尽量用更生动、直观的方式呈现教学内容，例如使用动画演示操作过程，或者让学生在课堂上进行互动提问，以提高他们的注意力。

3.教学评价：丰富评价方式，除了作品展示与评价外，还可以结合学生的课堂表现、练习题成绩等多方面进行综合评价，以更全面地了解学生的学习情况。八、板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和掌握图形绘制工具的使用方法和技巧。板书内容分为四个部分：

1.Windows画图软件基本操作：

-启动画图软件

-界面熟悉

-工具箱及工具选择

-调整画布大小和比例

2.基本图形工具使用：

-直线工具：绘制直线、曲线

-矩形工具：绘制矩形、正方形

-椭圆工具：绘制椭圆、圆

-铅笔工具：自由绘制

-刷子工具：涂抹

3.颜色填充工具应用：

-选择颜色：单色填充、渐变填充

-填充图形：为绘制好的图形填充颜色

-调整颜色：亮度、饱和