2024学年高中地理 第四章 第2节《工业地域的形成》教学设计 新人教版必修2

2024学年高中地理第四章第2节《工业地域的形成》教学设计新人教版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《工业地域的形成》是新人教版必修2高中地理第四章第2节的内容，该章节旨在让学生理解工业地域的形成过程、特点及其影响因素。课程内容与课本紧密相关，围绕工业地理学的基本理论，探讨工业布局规律和工业地域的发展趋势。通过本节课的学习，学生将掌握工业地域形成的内在机制，了解不同类型工业地域的特点，并结合实际案例分析，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，为后续学习城市化、区域发展等地理知识打下坚实基础。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：地理实践力、综合思维和区域认知。通过学习工业地域的形成，学生将能运用地理实践力，分析工业布局的演变及影响因素；培养综合思维能力，理解工业发展与自然环境、社会经济之间的相互关系；加强区域认知，把握不同地区工业发展的特点及差异。此外，通过案例研讨，提高学生的地理信息解读和问题解决能力，深化对工业地域形成的理性认识，为学生形成科学的地理观和可持续发展理念奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-工业地域的形成过程：详细讲解工业地域如何从初级形态发展到成熟形态，强调不同阶段的影响因素和特征。

-工业地域类型及其特点：分类介绍不同类型的工业地域，如传统工业基地、高新技术产业区等，并分析各自的发展优势和局限。

-工业地域形成的影响因素：深入探讨自然条件、交通区位、市场、政策等因素对工业地域形成的影响，以及这些因素如何相互作用。

-实际案例分析：选取典型工业地域案例，如长三角、珠三角等，分析其形成过程、特点及影响因素。

2.教学难点

-工业地域形成的内在机制：解释工业地域形成过程中的复杂相互作用，如产业链的构建、产业集聚效应等，这是学生理解的难点。

-影响工业地域形成的多种因素综合分析：指导学生如何将自然、经济、社会等多方面因素综合起来，分析其对工业地域形成的影响。

-实际案例的深入解读：针对案例，引导学生从多角度分析问题，如地理环境、政策背景、市场动态等，提高学生的问题解决能力。

-区域差异性的把握：帮助学生理解不同地区工业发展的差异，如资源型工业与高新技术产业的区别，以及这些差异对工业地域形成的影响。

在教学过程中，针对以上重点和难点，教师应运用直观的教学手段，如地理信息系统（GIS）演示、实物模型展示等，帮助学生形象地理解抽象的概念。同时，通过小组讨论、问题导向学习（PBL）等方式，激发学生主动探究学习的兴趣，提高他们对难点知识的理解和掌握。教学方法与策略1.教学方法选择

-讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握工业地域形成的基本概念、理论及影响因素，为后续学习打下基础。

-案例研究：选择具有代表性的工业地域案例，引导学生分析其形成过程、特点及发展策略，提高学生的问题解决能力。

-讨论法：针对工业地域形成的影响因素、不同类型工业地域的特点等问题，组织学生进行分组讨论，培养学生的合作精神和综合思维能力。

-项目导向学习：设计以工业地域为主题的实践项目，鼓励学生自主探究、分工合作，提高学生的地理实践力。

2.教学活动设计

-角色扮演：让学生扮演政府官员、企业家等角色，针对工业地域发展中的实际问题进行讨论和决策，增强学生的参与感和责任感。

-实验活动：通过模拟实验，让学生直观地了解工业地域形成的过程和影响因素，如模拟产业链的构建、产业集聚效应等。

-地理信息系统（GIS）应用：利用GIS软件，让学生亲自操作，分析工业地域的地理分布、发展规律等，提高学生的地理信息解读能力。

-游戏：设计地理知识竞赛、工业地域发展策略游戏等，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：制作生动形象的PPT，展示工业地域的形成过程、案例、图表等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

-视频：播放与工业地域相关的纪录片、新闻报道等，让学生更直观地了解工业发展的实际情况。

-在线工具：利用网络资源，如地理教育平台、在线地图等，提供丰富的学习资料，方便学生随时查阅和讨论。

-实物模型：展示工业地域的实物模型，如工厂、交通设施等，帮助学生建立空间概念。教学流程（一）课前准备（5分钟）

1.教师根据课程内容，准备PPT、视频、实物模型等教学资源，确保与课本内容紧密相关。

2.设计预习任务，让学生提前阅读课本，了解工业地域形成的基本概念和理论。

3.学生分组，明确课堂讨论和项目导向学习的任务分配。

（二）课中教学（40分钟）

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示工业地域的图片，引发学生对工业地域形成的兴趣。

-提问方式复习上一节内容，为新课的学习做好铺垫。

2.基本概念与理论讲解（10分钟）

-讲解工业地域形成的基本概念、过程及影响因素，强调重点内容。

-举例说明不同类型工业地域的特点，突破难点。

3.案例分析与讨论（15分钟）

-分组讨论教材中的案例，引导学生从多角度分析工业地域的形成过程和特点。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生理解难点。

4.实践活动与项目导向学习（10分钟）

-学生根据项目任务，运用GIS软件、实物模型等资源，分析特定工业地域的发展策略。

-教师组织学生进行展示和评价，促进学生之间的交流与互动。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的重点知识进行总结，强调难点内容。

-提出拓展性问题，激发学生的思考，为课后学习奠定基础。

（三）课后巩固与拓展（10分钟）

1.布置课后作业，让学生结合教材和课堂所学，分析身边的工业地域案例。

2.推荐相关阅读资料，帮助学生深入理解工业地域形成的知识。

3.鼓励学生参与课后讨论，分享学习心得，提高学生的自主学习和合作能力。

整个教学流程用时不超过45分钟，确保课堂高效、紧凑。通过以上教学流程，将本节课的重难点融入各个环节，使学生在积极参与、互动交流中掌握知识，提高地理素养。学生学习效果1.知识掌握：

-掌握工业地域形成的基本概念、过程及影响因素，能够运用专业术语描述工业地域的特点。

-理解不同类型工业地域的形成机制，如资源型、市场导向型、技术导向型等，并分析各自的优势和局限。

-识别和解读工业地域的地理信息，如地图、统计数据等，能够运用GIS等工具进行初步分析。

2.技能提升：

-提高地理信息解读能力，通过案例分析和项目实践，能够从多角度分析工业地域的发展问题。

-增强问题解决能力，通过讨论、实验等活动，学会运用所学知识解决实际工业发展中的问题。

-培养合作与交流技能，通过小组讨论和项目合作，学会倾听他人意见，有效表达自己的观点。

3.态度与价值观：

-形成科学的地理观，认识到工业地域形成与自然环境、社会经济之间的相互关系，理解可持续发展的意义。

-增强对工业发展的责任感，意识到工业活动对区域发展的影响，激发学生参与区域规划和环境保护的积极性。

-培养创新意识，通过项目导向学习，鼓励学生探索新的工业发展模式，激发学生对未来工业发展的想象力。

4.应用与实践：

-能够将所学知识应用到对当地工业地域的分析中，为家乡的工业发展提供合理化建议。

-在生活中能够关注工业地域的发展动态，结合时事新闻，分析工业发展的趋势和挑战。

-在未来学习和社会实践中，能够运用地理知识，对工业地域的发展进行科学评估和合理规划。典型例题讲解例题一：

【题目】分析以下工业地域的形成过程及其特点。

【案例】某沿海城市依托港口优势和优惠政策，吸引了大量外资企业投资建厂，逐渐形成了以电子信息产业为核心的高新技术产业区。

【答案】

形成过程：

1.政府制定优惠政策，吸引外资企业投资。

2.依托港口优势，降低物流成本，提高产品竞争力。

3.产业链逐渐形成，上下游企业集聚，形成产业园区。

4.高新技术产业快速发展，成为区域经济增长的重要引擎。

特点：

1.产业集聚效应显著，形成产业链完整的高新技术产业区。

2.外向型经济特征明显，与国际市场紧密接轨。

3.政策扶持力度大，为产业发展提供有力保障。

4.环境友好型产业，对生态环境影响较小。

例题二：

【题目】阐述以下工业地域形成的影响因素。

【案例】某内陆省份凭借丰富的煤炭资源，发展了一批以能源重工业为主导的工业城市。

【答案】

影响因素：

1.煤炭资源丰富，为能源重工业提供原材料保障。

2.交通便利，有利于原材料和产品的运输。

3.劳动力资源充足，降低企业生产成本。

4.政府政策支持，推动能源重工业发展。

5.市场需求大，促进产业规模扩大。

例题三：

【题目】比较以下两种工业地域类型的特点。

【案例】某省的A地区以传统制造业为主导，而B地区以高新技术产业为主导。

【答案】

A地区（传统制造业）特点：

1.劳动密集型产业，吸纳大量劳动力就业。

2.技术含量相对较低，产品附加值不高。

3.产业链较短，以生产制造环节为主。

4.环境污染和资源消耗较大。

B地区（高新技术产业）特点：

1.技术密集型产业，对人才需求较高。

2.产品附加值高，具有较强的市场竞争力。

3.产业链较长，涵盖研发、生产、销售等环节。

4.环境友好型产业，对生态环境影响较小。

例题四：

【题目】根据以下情况，为某工业城市制定发展策略。

【案例】某工业城市面临产业转型升级，现有工业结构以重工业为主，环境污染严重，劳动力过剩。

【答案】

发展策略：

1.优化产业结构，发展高新技术产业，逐步替代传统重工业。

2.加大环保投入，治理环境污染，提高产业绿色发展水平。

3.培训和引进人才，为产业转型升级提供人才支持。

4.鼓励创新创业，培育新兴产业，创造更多就业岗位。

5.政策扶持，为企业提供资金、技术等方面的支持。

例题五：

【题目】分析以下工业地域发展中存在的问题。

【案例】某地区工业发展迅速，但出现了土地资源紧张、环境污染严重、劳动力短缺等问题。

【答案】

问题分析：

1.土地资源紧张：工业用地需求大，导致土地资源供不应求。

2.环境污染严重：工业生产过程中排放的废水、废气和固体废弃物对环境造成严重影响。

3.劳动力短缺：工业发展对人才的需求不断提高，但当地劳动力供给不足。

解决措施：

1.优化工业布局，提高土地利用率。

2.加强环境保护，治理污染，提高产业绿色发展水平。

3.培训和引进人才，解决劳动力短缺问题。

4.调整产业结构，发展劳动力密集型产业，创造更多就业机会。板书设计①工业地域形成的概念及特点

-工业地域形成的过程

-不同类型工业地域的特点

②影响工业地域形成的因素

-自然条件

-交通区位

-市场需求

-政策支持

③工业地域发展的策略与挑战

-产业转型升级

-环境保护与绿色发展

-人才培养与引进

板书设计应条理清晰，重点突出，简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。在板书设计中，可以使用图表、图片等元素，使板书更具生动性和趣味性。例如，可以绘制工业地域的简图，展示不同类型工业地域的特点，或者使用图表展示工业地域形成的影响因素等。此外，可以使用不同颜色的粉笔或标记笔，突出重点知识点，使板书更加醒目和易于区分。通过这样的板书设计，可以帮助学生更好地理解和掌握本节课的重点知识，同时激发他们的学习兴趣和主动性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用案例教学法，将课本知识与学生身边的工业地域实例相结合，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.利用GIS等现代技术手段，让学生直观地感受工业地域的形成过程，增强教学的互动性和实践