二年级道德与法治上册 我自信我进步 第4课《分数和我》教案 北师大版

二年级道德与法治上册我自信我进步第4课《分数和我》教案北师大版主备人备课成员教材分析《分数和我》是北师大版二年级道德与法治上册的第4课，本节课的主要内容是帮助学生理解分数的概念及其在生活中的应用。通过学习，学生能掌握比较简单的分数加减法，了解分数在实际生活中的意义，培养他们的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。此外，本节课还旨在培养学生自信、独立的品质，使他们能够积极面对生活中的挑战。教学过程中应注重理论与实践相结合，通过生动的案例和实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、信息处理、问题解决和自信独立。通过学习分数的概念及其应用，学生能提升自己的逻辑推理能力，能够运用分数知识解决生活中的简单问题，提高问题解决能力。同时，学生在独立完成练习和分享交流的过程中，培养信息处理和团队合作的能力。此外，本节课还注重培养学生的自信和独立品质，使他们能够积极面对生活中的挑战，勇于表达自己的观点和想法。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中已经初步接触过分数的概念，对简单的分数加减法有一定的了解。他们能够理解整数的概念，并能够进行基本的整数加减运算。此外，学生在生活中已经有过一些使用分数的经验，如分享食物、分配物品等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对生活中的实际问题感兴趣，他们喜欢通过实践活动来学习。在学习能力方面，学生能够通过观察、操作和思考来理解分数的概念和应用。他们的逻辑思维能力和问题解决能力正在逐步发展，但仍需要教师的引导和鼓励。在学习风格上，学生喜欢直观、生动的教学方式，喜欢通过观察、动手操作和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习分数加减法时，学生可能会对分数的大小比较和运算规则感到困惑。他们可能不清楚如何将分数与整数进行转换，以及在实际问题中如何正确运用分数。此外，学生可能对解决实际问题感到挑战，不知道如何将所学的分数知识应用到生活中。因此，教师需要提供清晰的讲解和实际的例子，帮助学生克服这些困难，并鼓励他们积极思考和解决问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解分数的概念、运算规则和实际应用，为学生提供系统的知识框架。结合生动的案例和实际问题，激发学生的兴趣，引导他们主动思考和探索。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对分数的理解和应用经验。通过交流和互动，培养学生的团队合作能力，提高他们的思维能力和问题解决能力。

3.实验法：设计一些实际操作活动，如分配物品、制作分数卡片等，让学生亲身体验分数的应用。通过实践操作，增强学生对分数概念的理解，提高他们的动手能力和实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和教学视频，生动展示分数的概念和运算过程。通过形象的动画和图示，帮助学生直观地理解分数，提高学习效果。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，设计一些有趣的游戏和练习题，让学生在游戏中学习和巩固分数知识。通过软件的即时反馈和激励机制，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.教学资源：提供一些实物教具和教学材料，如分数卡片、骰子等，让学生亲身体验和操作。同时，利用教材中的案例和问题，引导学生思考和解决实际问题。

4.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和实践机会。可以引导学生查找相关的学习资源，参与在线讨论和交流，拓宽他们的知识视野。教学流程本节课的教学流程分为三个部分：课前准备、课中学习和课后巩固。整体教学过程设计如下：

1.课前准备（5分钟）

在课前，教师需要准备一些教学资源和材料，如分数卡片、骰子、实物教具等。同时，教师还需要设计好教学课件和练习题，准备好多媒体设备和教学软件。此外，教师还需要了解学生的学习情况，以便更好地进行针对性的教学。

2.课中学习（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

教师可以通过一个简单的实例引入分数的概念，如将一个苹果分成两份，让学生思考如何用数来表示这两份。接着，教师可以引导学生回顾已学的整数知识，为新课的学习做好铺垫。

（2）讲授新课（15分钟）

教师运用讲授法，系统地讲解分数的概念、运算规则和实际应用。结合生动的案例和实际问题，激发学生的兴趣，引导他们主动思考和探索。在此过程中，教师注意引导学生参与课堂讨论，分享对分数的理解和应用经验。

（3）实践活动（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生亲身体验分数的应用。例如，设计一个分配物品的环节，让学生用分数表示物品的分配情况，并实际进行操作。通过实践活动，增强学生对分数概念的理解，提高他们的动手能力和实践能力。

（4）巩固练习（5分钟）

教师利用教学软件或多媒体课件，设计一些有趣的练习题，让学生在游戏中学习和巩固分数知识。通过软件的即时反馈和激励机制，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.课后巩固（5分钟）

教师布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学知识。作业可以包括一些实际的分数计算问题，让学生在生活中运用所学知识解决问题。同时，教师鼓励学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。

整个教学流程共计45分钟。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，及时进行反馈和调整教学策略。通过以上教学流程的设计，学生能够更好地理解和掌握分数知识，提高他们的学习兴趣和积极性。教学资源拓展1.拓展资源：

-数学故事：可以为学生提供一些与分数相关的数学故事，如《分数的故事》、《分数的起源》等，让学生在阅读故事的过程中，了解分数的来历和应用，增强学生对分数知识的理解。

-分数动画片：为学生播放一些与分数相关的动画片，如《分数的世界》，通过生动有趣的情节和角色，帮助学生理解和掌握分数知识。

-实际问题案例：提供一些实际问题案例，让学生运用所学的分数知识进行分析和解决。例如，设计一些关于分享食物、分配物品的实际问题，让学生在解决问题的过程中，巩固分数知识。

2.拓展建议：

-家庭作业：布置一些与分数相关的家庭作业，让学生在家庭中运用所学知识。例如，设计一些分数计算问题，让学生在家长的指导下进行计算；或者设计一些实际问题，让学生与家长一起讨论和解决。

-小组讨论：鼓励学生在课后进行小组讨论，分享学习心得和经验。可以让学生讨论本节课学习的分数知识，也可以让学生探讨自己在生活中遇到的与分数相关的问题，共同寻找解决方法。

-数学日记：鼓励学生写数学日记，记录自己在学习分数过程中的所思所感。通过写日记，学生可以更好地理解和巩固分数知识，提高自己的数学思维能力。

-参观活动：组织学生参观一些与数学相关的展览或活动，如数学博物馆、数学竞赛等。通过参观，让学生了解数学在实际生活中的应用，激发学生对数学的兴趣和热情。

-亲子活动：鼓励家长参与孩子的学习过程，与孩子一起进行一些与分数相关的亲子活动。例如，家长可以与孩子一起制作分数卡片，或者一起解决一些实际问题。通过亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，提高孩子的学习兴趣。课后作业课后作业是对学生学习效果的巩固和提升，本题型的课后作业以练习题和实际应用题为主，以下为五个举例题型及答案：

1.分数加法应用题：小明有2个苹果，小红给了他1/3，请问小明现在有几个苹果？

答案：小明现在有3个苹果。

2.分数减法应用题：一个蛋糕分成8份，小华吃了3份，小强吃了2份，还剩下多少份？

答案：还剩下3份。

3.分数比较应用题：请比较1/2和1/3的大小。

答案：1/2大于1/3。

4.分数乘法应用题：一个长方形的长是10cm，宽是5cm，求长方形的面积？

答案：长方形的面积是50cm²。

5.分数除法应用题：小明有5个糖果，他想把它们平均分给他的5个朋友，每个朋友能分到几个糖果？

答案：每个朋友能分到1个糖果。内容逻辑关系①分数的概念与性质：本节课首先介绍了分数的概念，让学生了解分数是对整体的一种分割，分子表示分割后的部分，分母表示整体被分割成了几份。通过实例讲解和练习，让学生掌握分数的基本性质，如分数的加减法运算规则、分数的大小比较等。

②分数的加减法运算：本节课重点讲解了分数的加减法运算。通过实际例题和练习，让学生掌握同分母分数加减法和异分母分数加减法的运算方法。同时，引导学生理解分数加减法运算的实际意义，如物品的分配、数量的计算等。

③分数在生活中的应用：本节课通过实际案例和实践活动，让学生了解分数在日常生活中的应用。例如，学生通过分配物品、分享食物等活动，实际操作分数的计算和应用，培养他们的实际问题解决能力。

板书设计：

1.分数的概念与性质：