天津南开大学生命科学学院其他专业技术岗位招聘真题

中公备考2024年1月更新2/2收集整理，仅供参考天津南开大学生命科学学院其他专业技术岗位招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.提前解除处分B.德育加分C.受到表扬D.参评奖助学金【答案】：A2.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.培养人才C.开展教育D.社会服务【答案】：B3.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.高中时期B.初中时期C.大学时期D.成年期【答案】：C4.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党小组B.党组织C.学生党总支D.党委会【答案】：C5.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.刻苦C.学以致用D.学会学习【答案】：D6.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.单向性B.基础性C.创新性D.多向性【答案】：A7.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.狭隘性B.敏感性C.强烈性D.波动性【答案】：A8.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.无意注意C.共鸣D.有意注意【答案】：B9.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.合理，有助于促进学生自主学习C.合理，有助于鼓励学生主动反思D.不合理，歧视学生的生理缺陷【答案】：A10.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.改革创新B.全面发展C.教育公平D.社会主义核心价值观【答案】：D11.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.基本要求B.指导方法C.行为约束D.道德准则【答案】：C12.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。B.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。C.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。【答案】：C13.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.调查法B.讲授法C.练习法D.实验法【答案】：B14.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.建设学术、生产系统性高深知识C.制定教学制度D.整合高深知识【答案】：B15.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往动机的迫切性C.交往目的的单纯性D.交往内容的多样性【答案】：C16.中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.壬子癸丑学制B.壬寅学制C.癸卯学制D.壬戌学制【答案】：C17.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会舆论B.社会潮流C.社会传统D.社会行为【答案】：D18.班级、小组、少先队属于（）。A.一般群体B.特殊群体C.非正式群体D.正式群体【答案】：D19.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.情绪B.记忆C.思维D.感知觉【答案】：A20.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.核心课程B.隐性课程C.显性课程D.活动课程【答案】：B21.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.给定B.目标C.障碍D.情境【答案】：A22.教师专业的基本特点不包括（）A.角色多样性B.成效即时性C.工作神圣性D.劳动创造性【答案】：B23.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.安静型B.兴奋型C.活泼型D.抑制型【答案】：A24.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是（）。A.当地政府B.国家机关工作人员C.职业教育行政机关D.职业教育民事合同当事人【答案】：B25.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业知识B.专业情操C.专业信念D.专业态度【答案】：C26.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是道德品质的外在表现B.是知、情、意的归宿C.是心理的外显D.是一种内在心理因素【答案】：D27.高校教师自主确定教学的内容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化保存功能B.文化继承功能C.文化创新功能D.文化选择功能【答案】：D28.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）A.内适质量B.外适质量C.控制质量D.个适质量【答案】：D29.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.体罚学生B.对学生进行爱国主义教育C.私拆学生信件D.进行有偿家教【答案】：B30.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类教育活动B.人类经济活动C.人类文艺活动D.人类社会活动【答案】：A31.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。A.其对象是趋于社会化的青年学生B.其目的是为社会培养中高级专门人才C.在时空上具有弹性与自由度D.其手段是先进的教育理念和方法【答案】：D32.[]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.教育原则的影响B.社会生活和群体的影响C.教育对象的影响D.教育法规的影响【答案】：B33.所谓的及时复习，应该是指（）。A.在大面积遗忘开始之前复习B.一周之后复习C.在学习结束立刻复习D.当天复习【答案】：C34.企业应当承担对本单位的（）进行职业教育的费用。A.职工和准备录用的人员B.管理人员C.企业领导D.专业人员【答案】：A35.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.提问C.面质D.具体化【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由身体发育而引起的B.学习是介乎经验与行为之间的中间变量C.学习是由反复经验而引起的D.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????【答案】：BCD37.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.办学功能多元化B.民办为主C.办学主体多元化D.合作博弈关系【答案】：ACD38.发散思维的基本特征有（）。A.开放性B.变通性C.独创性D.流畅性【答案】：BCD39.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生发展积极健康的自我体验D.引导大学生学会正确认识和评价自我【答案】：ABCD40.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.营造良好的文化氛围B.加强每一位公民的自我修养C.知荣辱D.树立社会主义公共道德【答案】：BCD41.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.学习动机差异C.认知水平差异D.学习风格差异【答案】：ABCD42.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理过程B.心理特性C.情意过程D.认知过程【答案】：AB43.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.维护企业信誉B.办事实事求是C.利用职业权力为自己或本单位谋福利D.做买卖童叟无欺【答案】：ABD44.大学生知识理解的基本过程包括（）。A.分析与综合B.发现与提炼C.比较与分析D.抽象与概括【答案】：ACD45.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力B.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等C.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件D.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力【答案】：ABC46.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.稳定性B.可控性C.超越性D.原因源【答案】：ABD47.高校精品课程建设的策略有（）。A.加大投入和创新管理机制B.配备现代化教学方法和手段C.建设高水平的师资队伍D.高标准的教材建设E.改革教学内容和课程体系【答案】：ABCDE48.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.艰巨性C.单一性D.客观性【答案】：ABD49.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.建立问题标准B.评价解法C.执行解法D.搜寻解法【答案】：ABCD50.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.自主需要B.归属需要C.胜任需要D.成就需要【答案】：ABC51.《民法典》的原则是（）。A.绿色原则B.诚信原则C.公平原则D.平等原则E.自愿原则【答案】：ABCDE52.大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往是大学生社会化过程的关键