2023年安徽阜阳职业技术学院人才招聘（专业课教师）笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年安徽阜阳职业技术学院人才招聘（专业课教师）笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校课程体系B.高校教学进度C.高校教学计划D.高校教学规章【答案】：C2.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.客体B.教师代替学生思考C.学生依赖教师D.主体【答案】：D3.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养通才的职能B.发展科学的职能C.培养专才的职能D.社会服务的职能【答案】：B4.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.追求志同道合的爱情B.树立爱情责任感C.摆正爱情与学习的关系D.通过恋爱改变自己的生活【答案】：D5.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.案例教学法B.项目教学法C.问题教学法D.发现教学法【答案】：D6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.使学生了解社会，提高他们的综合素质。B.掌握人类知识C.传道、授业、解惑D.培养学生主动探寻知识的能力【答案】：D7.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.韩愈C.柳宗元D.欧阳修【答案】：B8.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德修养B.职业道德评价C.职业道德规范D.职业道德原则【答案】：D9.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.专业性B.直接性C.广阔性D.合作性【答案】：C10.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.历史继承性B.可变性C.差异性D.多元化【答案】：A11.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.4-5年B.6-7年C.8-9年D.1-3年【答案】：D12.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.冒险精神B.独立精神C.求知精神D.创新精神【答案】：D13.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.非强制性B.强制性C.包容性D.广泛性【答案】：A14.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）A.内适质量B.外适质量C.个适质量D.控制质量【答案】：C15.高校教师职业道德评价的手段，不包括（）。A.过程的考察和判断B.校内外舆论C.教育传统习俗D.个别学生的评价【答案】：D16.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政诉讼B.教师调解制度C.教师申诉制度D.教师行政复议【答案】：C17.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律诉讼制度B.法律救济制度C.法律援助制度D.法律顾问制度【答案】：D18.为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有（）A.大学教育和社区教育B.第三级教育和中学后教育C.成人教育和继续教育D.中学后教育和成人教育【答案】：B19.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.命题和命题网络B.表象C.以上三者D.动作【答案】：A20.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明（）。A.学习内容及方法的变化B.生活环境的变化C.人际环境的变化D.角色地位的变化【答案】：D21.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.支持疗法B.系统脱敏法C.宣泄疗法D.认知作业法【答案】：C22.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.社会意识形态B.生产力发展水平C.政治经济制度D.人口数量和质量【答案】：B23.社会服务职能是高校（）A.教学职能的延伸B.创收的借口C.科研职能的延伸D.教学和科研职能的延伸【答案】：D24.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.基础B.保证C.示范D.依据【答案】：A25.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.及时解决问题B.有利于班集体工作的开展C.能够满足大学生多方面的心理需要D.增强信息的沟通【答案】：B26.刘明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于（）。A.抑郁质B.黏液质C.胆汁质D.多血质【答案】：D27.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.菲律宾B.中国C.日本D.西班牙【答案】：D28.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.建构主义理论B.联结理论C.人本主义理论D.社会学习理论【答案】：D29.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。A.形式训练说B.相同要素说C.关系转换说D.经验泛化说【答案】：A30.教师违法行为的主要法律责任不包括（）。A.违宪责任B.民事责任C.行政责任D.刑事责任【答案】：A31.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.刻板效应B.晕轮效应C.首因效应D.投射效应【答案】：D32.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德动机B.道德意志C.道德信念D.道德知识【答案】：C33.有意义学习的倡导者是（）。A.皮亚杰B.奥苏贝尔C.布鲁纳D.华生【答案】：B34.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）A.制度约束B.道德灌输C.自我熏陶D.榜样作用【答案】：D35.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师幸福B.教师义务C.教师良心D.教师公正【答案】：B二、多选题36.大学生自我认识方面的主要特点是（）。A.主动性增强B.自我评价能力提高C.广度和深度发展迅速D.自觉性增强【答案】：ABCD37.人际沟通的功能主要包括（）A.社会功能B.管理功能C.心理功能D.协调功能【答案】：ACD38.健康的含义包括（）A.无心理疾病B.没有疾病或病症C.社会适应良好D.人体各器官发育良好【答案】：ABCD39.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是（）。A.推进政校分开、管办分离B.完善中国特色现代大学制度C.加强章程建设D.落实和扩大学校办学自主权【答案】：ABCD40.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导B.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的C.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径D.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践【答案】：BCD41.大学生人际关系不良的类型有（）A.社交恐惧症B.感到交往困难C.缺乏知心朋友D.与别人难以相处【答案】：ABCD42.认知过程包括（）A.知觉B.感觉C.记忆D.思维【答案】：ABCD43.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是一种反应准备状态C.态度是先天的D.态度是通过学习而形成的【答案】：ABD44.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境B.尊重学生，关心学生C.满足学生们的各种要求D.提供条件保障学生的自由和权益【答案】：ABD45.诚实守信要求（）。A.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密B.大公无私的共产主义精神C.诚信无欺、讲究质量、信守合同D.先公后私的社会主义境界【答案】：AC46.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是个人安身立命之本B.诚实守信是企业宝贵的形象C.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则D.诚实守信是企业生存和发展的基础【答案】：ABCD47.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.择优聘用B.合同管理C.自由竞争D.按需设岗【答案】：ABD48.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.教学工作关系是师生关系的基础B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD49.目前的高校职能主要包括（）。A.为社会服务B.发展科学C.培养人才D.提升民众道德水准【答案】：ABC50.教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性B.发展渐进性C.成效滞后性D.劳动创造性E.工作神圣性【答案】：ACDE51.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.公民道德基本道德规范B.职业道德C.社会公德D.家庭美德【答案】：ABCD52.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提供廉价的产品B.有利于提供良好的服务C.有利于提高生产效率D.有助于降低经营成本【答案】：BC53.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.建立良好的人