教科版四上综合实践 4.2零食与健康 教案_第1页
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文档简介

四年级综合实践课《零食与健康》教案活动背景：由于学生们健康意识淡薄，又喜爱吃零食，对身体造成了伤害。零食对身体有那些危害？零食的制作过程你知道吗？那些又是健康的零食呢？引起孩子们的对零食的探究兴趣。活动目标：1、引导学生吃零食现象普遍存在，个别学生甚至不正常吃饭，提高学生对零食认识。零食对身体健康的害处有一个重新的认识，培养学生发现问题的能动性，合作探究问题，解决问题的能力。2、通过教师引导，学生分小组讨论，针对零食与健康的主题，提出科学、可行、实用、的问题并通过学生的分类整理成子课题。3、培养学生的问题意识，增强学生的良好饮食卫生习惯。活动重点：培养学生的问题意识，进行有效的合作活动难点：对问题的分析、归类、整理、确立研究的子课题。活动的过程：一、创设情境，揭示主题导入新课。放PPT，呈现出种类繁多的零食的图片，让同学们回味一下自己喜欢零食。3、看完以后，你有什么感觉？师：俗话说的好：民以食为天，；人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。吃。人人都离不开，特别是零食，绝大多数孩子都喜欢吃。可应该吃什么，怎么吃，这里也是有学问的，因为它与我们的身休的健康成长密切相关。4、出示视频资料，关于零食对身体造成的伤害？你有什么什么感想？5、出示一些零食的制作过程，你看了以事又有什么感想？引导学生说出零食对身体的危害。6、出示资料，健康的零食有那些，看了以后你心里有什么法？7、确定本次活动的主题《零食与健康》通过刚才的了解，我们应该给本次综合实践活动确定一个什么主题呢？同桌相互交流确定一个主题。二、小组活动，主题分解1、结合主题，自己提出问题。对于本次活动的主题《零食与健康》，你们有什么感兴趣的问题呢？把你想好的问题写在白纸上。2、小组合作，提炼问题。小组讨论，归纳出2个问题，写在纸上，人们的问题将有可能作为下一阶段研究的子课题。（将学生分成6人一组，确定小组长，引导学生围绕主题展开讨论。）3、展示交流。（将学生的问题展示在黑板上。）三、交流汇总，问题归类1、示范指导，问题归类。同学们真棒，提出了这么多的问题，这些问题都是有价值的，请同学们观察下，哪些同类的问题都是有价值的，请同学们观察下，哪些同类问题可以归成一类。2、示范指导，将问题转换成课题。实际黑板上的问题就是我们要探究的小课题，但课题的名称要规范的表述，应以标题的形式出现。（引导学生归纳子课题。）每小组确定想要探究的课题。（小组讨论决定）四、课堂小结同学们，我们已经确定了下次活动的主题：零食与健康，它就像这艘船的帆，每个小组也确定了

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