湖北省西南三校合作体2025届高二上生物期末学业质量监测试题含解析

湖北省西南三校合作体2025届高二上生物期末学业质量监测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列对于相关实验的叙述，错误的是（）A.用卡诺氏液固定细胞形态后，需用体积分数为95%的酒精冲洗两次B.可通过比较精巢中不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞不同时期的染色体变化C.噬菌体侵染细菌实验中，可以在子代噬菌体检测到32P标记的DNAD.在建立减数分裂中染色体变化的模型时，需用同一颜色的橡皮泥表示同源染色体2．下列关于生态系统的说法，正确的有几项（）①生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者②组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，不断在非生物环境和生物群落之间进行循环的过程，叫生态系统的物质循环③任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能④植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递中的化学信息⑤信息传递对于个体、种群、群落、生态系统的稳定都有重要作用A.一项 B.两项 C.三项 D.四项3．下列研究的问题属于种群水平的是（）A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数B.我国沿海红树林的范围和边界大小C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种D.我国东北到海南的木本植物的丰富度4．2021年10月4日英国（自然·生物技术）杂志在线发表的一项最新研究显示，由中国科研人员开发的新型光遗传学工具，让一束光用于治疗肿瘤、代谢疾病等多种疾病成为可能。紫外线可使DNA分子同一条链上的相邻的嘧啶碱基形成二聚体，该二聚体不能和嘌呤碱基进行互补配对。在大肠杆菌等原核生物中存在的光复活酶，可与该二聚体部位特异性结合，在可见光下，打开该二聚体，使其碱基恢复到正常状态。下列说法错误的是（）A.嘧啶碱基形成二聚体后，会影响DNA的复制和基因的转录B.紫外线的长时间照射可能会使生物体产生变异C.嘧啶碱基形成二聚体后，DNA双链的稳定性加强D.可见光可能为二聚体的打开供能5．如图为Kp神经元通过产生多肽类激素Kp来调节生物体内雌性激素含量进而调控生殖活动的示意图，幼年时期，机体通过途径①来维持体内的雌性激素水平，排卵前期，启动途径②来实现生殖活动的正常进行。下列相关分析错误的是（）A.Kp释放后通过体液运送作用于下丘脑细胞B.Kp和雌性激素的分泌都要受到下丘脑和垂体的分级调节C.幼年时，机体通过负反馈调节使雌性激素维持在较低水平D.排卵前期，机体启动途径②的生理意义是提高雌性激素水平6．将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象，下列说法错误的是A.给营养液通入空气有利于该植物的生长B.根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散C.根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗D.根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收二、综合题：本大题共4小题7．（9分）2020年年初爆发的沙漠蝗虫灾害持续数月，席卷了从西非、东非、西亚至南亚的20多个国家，这轮蝗灾的主角沙漠蝗虫被认为是世界上最具破坏性的迁徙性害虫，严重威胁所过之地的生态系统、农业生产和人民生计，导致全球性的粮食危机。请回答下列问题：（1）爆发期的沙漠蝗虫的空间特征是___________。从种群特征的角度分析，沙漠蝗虫迁徙到新环境后种群密度短期内迅速增加的直接原因是__________________________________________；若要评估沙漠蝗虫对当地生态造成的危害，主要需要调查当地群落的______________。（2）沙漠蝗群中蝗虫数量可达几十亿只，在其迁移途中，可以吃掉数以吨计的地面上各种植被。蝗虫同化的能量中用于生长、发育和繁殖的能量包括___________、_____________和___________。为了控制蝗灾，可以创造不利于蝗虫生活的生态条件，例如修筑堤坝、疏浚河道、挖排水沟等方法，这是从根本上降低蝗虫种群的________________。（3）采用化学农药防治和生物防治等防治措施可快速有效地控制蝗灾，和前者相比，生物防治的优势是_________。生物防治可以采取的方法有_________________________（答出两方面即可）。（4）蝗灾过后当地群落的演替属于_________________类型，人们积极清除蝗灾影响，在较短时间内恢复了群落的垂直结构和水平结构。群落中植物的垂直结构对植物和动物的作用分别是__________________________________________。8．（10分）冬季昼夜温差大，是每年“流感”的高发期。新冠肺炎的某些症状与病毒性流感的症状相似，这给新冠肺炎的防控增加了一定难度。结合所学知识回答下列问题：（1）甲型流感病毒是使人患流感的常见病原体，其侵入人体后，会刺激______细胞增殖、分化形成浆细胞，进而产生抗体，特异性结合病毒以抑制_____或对人体细胞的黏附。对于感染病毒的靶细胞，机体则需要通过___________以释放病毒。（2）某人患流感发烧至38.5℃的过程中，机体产热量______（填“大于”、“等于”或“小于”）散热量。体温高于38.5℃时，应及时服用退烧药物。退烧过程中，机体增加散热的主要方式有__________（答出两点即可）。（3）接种新冠疫苗是预防新冠肺炎的主要措施，其原理是__________________；假设有人接种新冠疫苗后，仍被病毒侵染而得病，其原因是________________________。9．（10分）图1、图2分别表示某二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图，图3表示该动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该动物不同时期染色体和DNA的数量关系。请据图回答下列问题：（1）图1细胞表示_____（填分裂方式及时期），该细胞名称是_____，含有_____条染色单体。（2）图2细胞表示_____（填分裂方式及时期），该细胞名称是_____，含有_____条染色单体。（3）图3中CD段形成的原因_____，发生的分裂方式及时期是_____。（4）有丝分裂过程中不会出现图4中的_____（填字母）。10．（10分）下图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答：（1）此细胞处于有丝分裂的______期；图中核DNA_____个。（2）该细胞此时有染色体______条，染色单体______条。（3）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有______条。（4）①和⑤两条染色体是经过_________期____________形成的。（5）观察和计数染色体最佳时期是_______期。11．（15分）如图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答：（1）图甲中细胞①的名称是__________。物质A是__________，细胞③通过__________过程产生细胞④⑤。（2）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有__________。（3）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位变化是__________。由图乙可知，α-银环蛇毒影响兴奋传递的原因可能是__________。（4）乙图结构中兴奋只能单向传递的原因是__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】建立减数分裂中染色体变化的模型中，需要两种颜色的橡皮泥，无论形态较大的染色体和还是形态较小的染色体都要用两种颜色的橡皮泥来制作，以表示同源染色体。【详解】A、在低温诱导植物染色体数目的变化实验中，利用卡诺氏液固定细胞形态后，需用体积分数为95%的酒精冲洗两次，A正确；B、减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数量存在差异，因此可通过比较精巢中不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞不同时期的染色体变化，B正确；C、由于亲代噬菌体的DNA进入大肠杆菌，并以此为模板形成新的噬菌体DNA，因此32P标记的噬菌体的DNA会出现在子代噬菌体中，C正确；D、同源染色体的来源不同，一个来自父方，一个来自母方，因此在建立减数分裂中染色体变化的模型时，需用两种颜色的橡皮泥表示同源染色体，D错误。故选D。2、C【解析】1、生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网，其中，生态系统的成分包括：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。2、组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，有从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统中的物质循环。3、信息包括：物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等；化学信息：如生物碱、有机酸等物质；行为信息：如动物的行为。【详解】①生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网，其中，生态系统的成分包括：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，①错误；②生态系统物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断地进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，②正确；③生态系统中的能量来自太阳，它是通过绿色植物的固定而输入到系统里，保存在有机物中。由于能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，因此任何生态系统要正常运转都需要不断地输入能量，③正确；④生态系统的信息传递，它可发生在同一物种之间的不同个体或不同物种之间，而植物激素的作用是在个体的体内，故植物生长素对植物生长的调节不属于生态系统的信息传递中的化学信息，④错误；⑤个体生命活动的正常进行，离不开信息的传递；生物种群的繁衍，离不开信息的传递；信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，可见，信息传递对于个体、种群、群落、生态系统的稳定都有重要作用，⑤正确。故选C。3、A【解析】种群水平研究的问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等，群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。【详解】A、青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数为研究死亡率，为种群水平研究的问题，A正确；B、我国沿海红树林的范围和边界大小为研究群落的边界，属于群落水平上研究的问题，B错误；C、福建武夷山常绿阔叶林中的优势种，属于群落水平上研究的问题，C错误；D、我国东北到海南的木本植物的丰富度，属于群落水平上研究的问题，D错误。故选A。4、C【解析】据图可知，紫外线可使DNA分子同一条链上的相邻的嘧啶碱基形成二聚体，该二聚体不能和嘌呤碱基进行互补配对。若将形成二聚体的DNA分子置于黑暗条件下，光复活酶可与该二聚体部位特异性结合，若在可见光下，二聚体可被打开，使其碱基恢复到正常状态。【详解】A、紫外线可使DNA分子同一条链上的相邻的嘧啶碱基形成二聚体，该二聚体不能和嘌呤碱基进行互补配对。因此嘧啶碱基形成二聚体后，会影响DNA中遗传信息的传递，即影响DNA的复制和基因的转录，A正确；B、紫外线能诱发基因突变，因此紫外线的长时间照射可能会使生物体产生变异，B正确；C、嘧啶碱基形成二聚体后，不能和嘌呤碱基进行互补配对，因此DNA双链的稳定性减弱，C错误；D、在大肠杆菌等原核生物中存在的光复活酶，可与该二聚体部位特异性结合，在可见光下，打开该二聚体，使其碱基恢复到正常状态。可推测可见光可能为二聚体的打开供能，D正确。故选C。5、B【解析】过程①抑制Kp神经元活动，故Kp释放量减少；过程②能促进下丘脑释放GnRH（促性腺激素释放激素），促进垂体合成、释放促性腺激素，促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵。【详解】A、由图可知，Kp是由Kp神经元释放的多肽类激素，通过体液运送作用于下丘脑，A正确；B、由图可知，雌性激素的分泌受到下丘脑和垂体的分级调节，而Kp的分泌不受，B错误；C、由题干和图示可知，幼年时期机体雌性激素会反馈抑制Kp神经元释放Kp，从而使卵巢减少分泌雌性激素，从而维持较低的雌性激素水平，C正确；D、排卵前期，机体启动途径②促进Kp神经元2分泌较多Kp，而较多的Kp作用于下丘脑细胞，通过分级调节使机体雌性激素水平进一步提高，从而保证机体正常的生殖活动，D正确。故选B。6、B【解析】由题目给的信息“在光下给甲组通入空气，乙组不进行通气处理，甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的”说明根对a离子的吸收为主动运输过程；主动运输需要载体与能量，B错误，C正确；给营养液通入的空气中含有氧气，根细胞获得氧气，有氧呼吸能正常进行，有利于根对a的吸收，有利于该植物的生长，A、D正确。二、综合题：本大题共4小题7、①.成群分布（成群型、集群型、集群分布）②.出生率大于死亡率、迁入率大于迁出率③.丰富度（物种组成）④.被下个营养级同化⑤.给分解者利用⑥.未利用⑦.环境容纳量⑧.对（人类生存）环境无污染⑨.引入（有利于人们的）该生物的捕食者、（对人与环境无害的）寄生者和引入（有利于人们的）该生物的竞争者⑩.次生演替⑪.提高植物对光等环境资源的利用，为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件【解析】1、每个营养级能量的去路分析：①每个营养级的能量一部分用于生物自身生长发育和繁殖等生命活动，另一部分通过呼吸作用以热能形式散失。②每个营养级生物只有一部分能量流到下一个营养级中。③每个营养级生物的遗体、粪便、残枝败叶中的能量被分解者分解而释放出来。2、生物防治方法主要包括：利用微生物防治；利用寄生性天敌防治；利用捕食性天敌防治。生物防治优点：对环境污染小，能有效保护天敌，发挥持续控灾作用，成本低、对人畜安全、害虫不易产生抗性、减少化学农药用量、节约能源。【详解】（1）种群的空间特征包括：均匀分布、随机分布和集群分布，其中集群分布符合爆发期的沙漠蝗虫的空间特征。导致沙漠蝗虫迁徙到新环境后种群密度短期内迅速增加的直接原因有两点：出生率大于死亡率、迁入率大于迁出率。一般来说，物种越多，群落结构越复杂，生态系统就越稳定，所以，物种丰富度降低的程度则反应了漠蝗虫对当地生态造成的危害程度。（2）蝗虫同化的能量中用于生长、发育和繁殖的能量包括三个方面，即被下个营养级同化、给分解者利用、未利用的。修筑堤坝、疏浚河道、挖排水沟等方法是为了增大蝗虫生存的阻力，降低蝗虫的环境容纳量，从而从根本上降低蝗灾程度。（3）生物防治与化学防治相比，生物防治的优势是对人类的生存环境无污染。生物防治的方法主要有以虫治虫、以菌治虫和用其他有益生物防治三方面，具体包括引入该生物的捕食者、寄生者和引入有利于人们的该生物的竞争者等。（4）蝗灾过后当地群落的演替属于此生演替类型，人们积极清除蝗灾影响，在较短时间内恢复了群落的垂直结构和水平结构。群落中植物的垂直结构对植物和动物的作用分别是提高植物对光等环境资源的利用，为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件。【点睛】本题考查了种群的特征、群落演替、生物防治、能量的去路等相关内容，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析和解决问题的能力。8、（1）①.B细胞和记忆B细胞②.病毒的繁殖③.细胞毒性Ｔ细胞的作用促使其裂解（2）①.大于②.毛细血管舒张、汗腺分泌增加等（3）①.体内产生了特异性抗体和相应的记忆细胞②.新冠肺炎病毒容易发生变异、特定疫苗（抗原）引起特异性免疫产生的抗体只针对特定的病原体、体内抗体和记忆细胞含量较少【解析】1、体液免疫过程为：当抗原进入人体后，大多数的抗原被抗原呈递细胞摄取、处理并呈递给辅助性T细胞，引起辅助性T细胞分泌细胞因子刺激B细胞，少数抗原可以直接刺激B细胞，B细胞受到抗原和细胞因子的刺激后迅速增殖分化为记忆B细胞和浆细胞，浆细胞大量产生抗体，并抗原发生抗原抗体反应而清除抗原，当机体再次感染相同抗原，会刺激记忆B细胞，记忆B细胞会迅速增殖分化为浆细胞产生抗体。2、细胞免疫过程：被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某此分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞因子能加速这一过程。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合或被其他细胞吞噬掉。【小问1详解】体液免疫中，B细胞和记忆B细胞可以增殖、分化形成浆细胞，浆细胞可以产生相应的抗体，与病毒特异性的结合，产生抗原抗体复合物，以抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附。对于感染病毒的靶细胞，会引发机体的细胞免疫，通过细胞毒性Ｔ细胞的作用促使靶细胞裂解，以释放病毒。【小问2详解】“发烧”至38.5°C的过程中，机体产热量大于散热量。机体散热增加的主要方式有通过促进毛细血管舒张、汗腺分泌增加散热。【小问3详解】新冠疫苗的本质是抗原，接种新冠疫苗后，体内产生了特异性抗体和记忆细胞，从而起到预防新冠肺炎的作用。一方面，因为新冠病毒是单链结构的RNA病毒，容易发生变异；另一方面，特定疫苗(抗原)引起的特异性免疫产生的抗体只能针对特定的病原体起作用，即抗体具有特异性；此外可能体内抗体和记忆细胞含量较少，这三方面都可能导致接种新冠疫苗后，仍被病毒侵染而得病。【点睛】本题以新冠肺炎为素材，考查免疫调节和体温调节的相关知识，要求考生熟知细胞免疫和题意免疫的过程，掌握疫苗的应用，掌握体温调节的过程，并能结合题意准确作答。9、（1）①.减数第一次分裂后期②.初级精母细胞③.8（2）①.减数第二次分裂后期②.次级精母细胞③.0（3）①.着丝点分裂，姐妹染色单体分离②.有丝分裂后期或减数第二次分裂后期（4）bc【解析】图1中：同源染色体分离，细胞质均等分裂，所以细胞处于减数经一次分裂后期；图2：着丝点分裂，不含同源染色体，所以细胞处于减数经二次分裂后期；图3：表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化；图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系，a中DNA与染色体比为1：1，且都与体细胞中相等，所以细胞可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；b中DNA与染色体比为2：1，且染色体为体细胞的一半，所以细胞处于减数第二次分裂前期或中期；c中DNA与染色体比为1：1，且都是体细胞中的一半，所以细胞处于减数第二次分裂末期。【小问1详解】图1中同源染色体分离，且细胞质均等分裂，所以只能是初级精母细胞，该细胞处于减数第一次分裂的后期，图中含有4条染色体，8条染色单体。【小问2详解】根据图1均等分裂可知，该动物为雄性；图2处于减数第二次分裂后期，故为次级精母细胞，该细胞中含有4条染色体，含有0条染色单体。【小问3详解】图3中CD段由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离，导致每条染色体上的DNA数目为1个；可能发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。【小问4详解】由上分析可知，b处于减数第二次分裂前期或中期，c处于减数第二次分裂末期，二者均不可能发生在有丝分裂的过程中。【点睛】本题的关键是识别细胞分裂的图像和分裂过程中的曲线变化，再结合题目进行分析和解答。10、(1).后(2).8(3).8(4).0(5).4(6).后(7).着丝点分裂(8).中【解析】分析题图：图示是一个植物细胞有丝分裂的示意图，该细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，且在纺锤丝的牵