2024年学校实验室管理制度样本(二篇)_第1页
2024年学校实验室管理制度样本(二篇)_第2页
2024年学校实验室管理制度样本(二篇)_第3页
2024年学校实验室管理制度样本(二篇)_第4页
2024年学校实验室管理制度样本(二篇)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3页共3页2024年学校实验室管理制度样本1、科学实验室由专人负责管理。需注重防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等措施,确保各类仪器设备始终处于良好的备用状态,定期进行维护和保养。2、科学实验室实施科学化管理。所有仪器、器材等应登记造册,摆放有序。实验设备、模型、标本、药品等应分类存放,标明位置,橱窗编号,设置标识,确保账物相符。实验室需定期清洁,保持环境整洁美观。3、借取实验仪器和器材需办理借用手续,使用后及时归还,不得转借他人。外借需经主管领导批准。4、对于具有潜在危险性的实验设备、放射性材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,应建立严格的使用和管理制度,设置警示标识,存放在安全地点,并指定专人负责保管。5、实验室内的所有设备和器材应受到使用者的尊重和保护,如有损坏,需按价赔偿并记录在案。每学期应进行一次设备清查,及时办理损坏报废和新增设备的登记手续。6、学生进入实验室应遵守纪律,不得嬉戏打闹,保持实验室的安静和清洁。7、实验前,学生需明确实验内容、目标和步骤。实验过程中,指导学生正确使用设备,节约试剂,注意操作安全,做好实验记录。实验结束后,督促学生整理好实验器材,完成实验报告。8、每次实验后,应及时整理相关仪器和器材,并记录使用情况。实验室在每日使用后应关闭门窗,切断水电供应。实验教师岗位职责:1、执行学校的实验教学计划,配合相关教师完成实验教学任务,确保实验教学的顺利进行。2、掌握各类教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用、维修方法。3、熟悉所有演示实验和学生分组实验的理论、实验方法、注意事项,能有效指导学生实验,解决实验中出现的问题。4、根据实验教学计划和实验通知单,准备实验所需的仪器、试剂和器材,实验结束后进行整理、清洁并归位。5、不断积累经验,创造条件,组织学生参与课外科技活动和开放性实验。6、与各科教师保持密切联系,积极参与实验教学研究、教学仪器研发和自制教具活动。7、实验结束后,任课教师应及时总结实验情况,对实验中普遍存在的问题进行讲评,指导学生完成实验报告。学生实验守则:1、学生需在规定时间参加实验课,不得迟到、早退或无故缺席。2、实验前需认真预习实验内容,明确实验目的、原理、方法和步骤,准备接受教师提问。预习不合格者需重新预习,方可进行实验。3、进入实验室需着装整洁,保持安静,遵守实验室规定,禁止喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食,未经允许不得动用非本实验所需的设备。4、实验准备就绪后,须经指导教师检查批准,方可开始实验。实验过程中应严格遵守设备操作规程,认真观察和分析,准确记录数据,独立完成实验报告,不得抄袭他人结果。5、实验中应爱护仪器设备,注意安全,节约水、电、试剂、元件等耗材。违反操作规程或不听从指导导致事故、设备损坏者,须书面检讨,并按学校规定赔偿损失。6、实验中如发生设备故障或其他事故,应立即切断相关电源、水源,停止操作,保持现场,报告指导教师,待查明原因或排除故障后,再继续实验。7、实验结束后,需切断电源,关闭水源,清理并归还所用设备,经指导教师同意后方可离开实验室。8、应按时、认真完成实验报告。2024年学校实验室管理制度样本(二)1、科学实验室由专人负责管理。需注重防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等措施,确保各类仪器设备始终处于良好的备用状态,定期进行维护和保养。2、科学实验室实施科学化管理。所有仪器、器材等应登记造册,摆放有序。实验设备、模型、标本、药品等应分类存放,标明位置,橱窗编号,设置标识,确保账物相符。实验室需定期清洁,保持环境整洁美观。3、借取实验仪器和器材需办理借用手续,使用后及时归还,不得转借他人。外借需经主管领导批准。4、对于具有潜在危险性的实验设备、放射性材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,应建立严格的使用和管理制度,设置警示标识,存放在安全地点,并指定专人负责保管。5、实验室内的所有设备和器材应受到使用者的尊重和保护,如有损坏,需按价赔偿并记录在案。每学期应进行一次设备清查,及时办理损坏报废和新增设备的登记手续。6、学生进入实验室应遵守纪律,不得嬉戏打闹,保持实验室的安静和清洁。7、实验前,学生需明确实验内容、目标和步骤。实验过程中,指导学生正确使用设备,节约试剂,注意操作安全,做好实验记录。实验结束后,督促学生整理好实验器材,完成实验报告。8、每次实验后,应及时整理相关仪器和器材,并记录使用情况。实验室在每日使用后应关闭门窗,切断水电供应。实验教师岗位职责:1、执行学校的实验教学计划,配合相关教师完成实验教学任务,确保实验教学的顺利进行。2、掌握各类教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用、维修方法。3、熟悉所有演示实验和学生分组实验的理论、实验方法、注意事项,能有效指导学生实验,解决实验中出现的问题。4、根据实验教学计划和实验通知单,准备实验所需的仪器、试剂和器材,实验结束后进行整理、清洁并归位。5、不断积累经验,创造条件,组织学生参与课外科技活动和开放性实验。6、与各科教师保持密切联系,积极参与实验教学研究、教学仪器研发和自制教具活动。7、实验结束后,任课教师应及时总结实验情况,对实验中普遍存在的问题进行讲评,指导学生完成实验报告。学生实验守则:1、学生需在规定时间参加实验课,不得迟到、早退或无故缺席。2、实验前需认真预习实验内容,明确实验目的、原理、方法和步骤,准备接受教师提问。预习不合格者需重新预习,方可进行实验。3、进入实验室需着装整洁,保持安静,遵守实验室规定,禁止喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食,未经允许不得动用非本实验所需的设备。4、实验准备就绪后,须经指导教师检查批准,方可开始实验。实验过程中应严格遵守设备操作规程,认真观察和分析,准确记录数据,独立完成实验报告,不得抄袭他人结果。5、实验中应爱护仪器设备,注意安全,节约水、电、试剂、元件等耗材。违反操作规程或不听从指导导致事故、设备损坏者,须书面检讨,并按学校规定赔偿

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论