2024年小学防溺水应急演练制度范例（六篇）

第1页共1页2024年小学防溺水应急演练制度范例沙河明德小学：徐善东随着盛夏的到来，预防溺水教育成为明德学校当前安全教育的关键组成部分。为了加强学生们的防溺水知识储备，并有效提升他们的自我保护与自救能力，____月____日下午，明德小学特地为全体师生举办了一场防溺水应急救援演练。在演练现场，学生们接受了关于防溺水知识的讲解，并参与了应急救援的模拟演练。教育者强调了防溺水教育的重要性与必要性。为了确保演练的实际效果，教师们利用人体模型向学生们演示了在溺水情况下正确的呼救方法和基础的救护措施。在演练过程中，六名学生被随机邀请上台，在教师的辅助与指导下，亲身体验了在溺水时如何正确呼救，以及在专业救护人员到达之前如何进行有效的胸外按压和人工呼吸等基础急救操作。珍视生命，预防溺水。学校向学生们提出了两项要求。要求学生遵守“六不”原则，即不私自游泳，不与他人擅自结伴游泳，不在无成人监护的情况下游泳，不前往无安全设施和救援人员的水域，不进入不熟悉的水域游泳，以及水性不熟的学生不得擅自下水施救；学生应学会正确的呼救方式，并掌握基础的急救技能，以智慧的方式进行救援。2024年小学防溺水应急演练制度范例（二）近年来，学生溺水身亡事件频发，已成为全国中小学生及幼儿非正常死亡的主要原因之一。我们深知生命之宝贵，一次疏忽可能导致无法挽回的损失，给家庭带来难以愈合的创伤。随着天气逐渐转热，我校虽已通过向学生家长发送一封信件及与学生签订安全承诺书的方式，建立了家校联合防御机制，共同构筑安全防线。然而，仍有部分学生在夏季酷热难耐时，瞒着老师和家长偷偷下水游泳，这无疑是非常危险的行为。为了确保学生生命安全，严防游泳、嬉水及恶劣天气引发的安全事故，保障教育事业的健康和谐发展，根据上级相关文件精神，并结合我校实际情况，特制定本校防溺水工作应急预案。一、指导思想与要求依据“以快速反应为主，条块结合，确保各项措施到位”的原则，实行防溺水责任校园领导负责制，确保快速、及时、有效地处理学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自我保护、自救，确保安全。二、组织机构成立校防溺水工作领导小组，组长：邵九玲，副组长：李君，成员包括各校校长。三、防溺水预案1、具体教育时间及内容。学校利用每日中午及放学时间，由当天值日教师在放学站队时进行讲解，各路队责任教师具体讲解，每周五值班领导集体讲解，各班主任要充分利用班会、队会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育，确保每天第一节课前有三分钟的安全教育时间。教育学生不要下河抓鱼，不要下河洗澡，暴风雨天气不要在道路上行走，河水暴涨时不要强行渡河或涉水。2、各时段、各河段检查安排人员巡视。3、事故处置办法：(1)鼓励学生检举下河洗澡的学生，并将其上报学校，由学校和家长配合进行批评教育。(2)一旦发生学生溺水事件，救援人员应采取以下急救措施，情况严重时应立即送往医院抢救：(方法一)将溺水者救出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)包裹手指将溺水者舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起溺水者腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起溺水者双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将溺水者腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。(方法二)若溺水者呼吸停止，应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于溺水者一侧，托起溺水者下颌，捏住溺水者鼻孔，深吸一口气后，往溺水者嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹气次数)进行，直至恢复呼吸为止。(方法三)若溺水者心跳停止，应先进行胸外心脏按摩。让溺水者仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于溺水者一侧，面对溺水者，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力过猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟按摩次数)进行，直到心跳恢复为止。四、防汛应急预案1、遇到暴雨等突发性灾害天气时，校长带领人员及时检查疏通地下排水管道，确保排水畅通。2、学校要组织专门力量，对学校易倒塌、易滑坡、易积水情况进行监测，及时报告灾情。3、抢险突击队人员必要时及时组织足够的临时排涝设施进行强排，确保师生生命财产安全。4、在师生受伤情况下，由值班教师在第一时间报告校长。由校长决定后由安全管理办公室主任上报中心学校，同时查明是否有人员被困，如发现人员被困，要迅速组织营救，并做好伤员的抢救工作，转移和安置师生。5、撤离指令只能由校长下达。撤离时，必须服从防汛、防溺水工作领导小组统一指挥，本着“安全第一，学生第一”的原则，按由低到高的年级、班级顺序依次撤离，班主任随班做好组织工作，科任老师按年级分派到各班协助班主任做好学生的组织工作。五、几点要求1、认真开展汛前房屋设施的安全检查，防患于未然。2、加强值班制度。值班人员必须坚守岗位，保障通讯畅通。发现险情及时与校长联系，严禁空岗、脱岗现象发生。对因工作不负责任或失误造成安全事故的，要严肃追究当事人的责任。2024年小学防溺水应急演练制度范例（三）近年来，学生溺水身亡事件频发，已成为我国中小学生及幼儿非正常死亡的主要原因之一。我们深知生命之宝贵，一次疏忽可能导致无法挽回的伤害，给家庭带来难以愈合的创伤。随着天气逐渐转热，我校虽已通过向学生家长发送信件及与学生签署安全承诺书的方式，建立了家校联合防御机制，共同构筑安全防线。然而，仍有部分学生在夏季酷热中难以抗拒诱惑，偷偷瞒着老师和家长下水游泳，这无疑是非常危险的行为。为了确保学生的生命安全，严防游泳、嬉水及恶劣天气引发的安全事故，保障教育事业的健康和谐发展，根据上级相关文件精神，并结合我校实际情况，特制定本校防溺水工作应急预案。一、指导思想与要求遵循“以快速反应为主，条块结合，确保各环节有效”的原则，实行防溺水责任校园领导负责制，确保快速、及时、有效地处理学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自我保护、自救，确保安全。二、组织机构成立校防溺水工作领导小组，组长：邵九玲，副组长：李君，成员包括各校校长。三、防溺水预案1、具体教育时间及内容。学校利用每日中午及放学时间，由当天值日教师在放学站队时进行讲解，各路队责任教师具体讲解，每周五值班领导集体讲解，各班主任要充分利用班会、队会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育，确保每天第一节课前有三分时间进行讲解。教育学生不进行河中捕鱼、洗澡，暴风雨天气不外出，河水暴涨时不强行渡河。2、各时段、各河段检查安排人员巡视。3、事故处置办法：(1)鼓励学生举报下河洗澡的学生，并将其上报学校，由学校和家长配合进行批评教育。(2)一旦发生学生溺水事件，救援人员应采取以下措施进行现场急救，情况严重时应立即送往医院抢救：(方法一)将伤员抬出水面后，立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)包裹手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。(方法二)呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地进行，直至恢复呼吸为止。(方法三)心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力过猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地进行，直到心跳恢复为止。四、防汛应急预案1、遇到暴雨等突发性灾害天气时，校长带领人员及时检查疏通地下排水管道，确保排水畅通。2、学校要组织专门力量，对学校易倒塌、易滑坡、易积水情况进行监测，及时报告灾情。3、抢险突击队人员必要时及时组织足够的临时排涝设施进行强排，确保师生生命财产安全。4、在师生受伤情况下，由值班教师在第一时间报告校长。由校长决定后由安全管理办公室主任上报中心学校，同时查明是否有人员被困，如发现人员被困，要迅速组织营救，并做好伤员的抢救工作，转移和安置师生。5、撤离指令只能由校长下达。撤离时，必须服从防汛、防溺水工作领导小组统一指挥，本着“安全第一，学生第一”的原则，按由低到高的年级、班级顺序依次撤离，班主任随班做好组织工作，科任老师按年级分派到各班协助班主任做好学生的组织工作。五、几点要求1、认真开展汛前房屋设施的安全检查，防患于未然。2、加强值班制度。值班人员必须坚守岗位，保障通讯畅通。发现险情及时与校长联系，严禁空岗、脱岗现象发生。对因工作不负责任或失误造成安全事故的，要严肃追究当事人的责任。2024年小学防溺水应急演练制度范例（四）一、指导思想及要求依据“以快为主，条块结合，条条保证”的原则，实施防溺水责任校园领导负责制，确保快速、及时、有效地处理学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，确保安全。二、组织机构；成立校防溺水工作领导小组组长：苏孝春副组长：许兴贵成员：各教师及班主任三、防溺水方案1、具体教育时间及内容。学校利用每日放中、晚学时间由当天值日放学站队讲，各路队责任教师具体讲，每周五值班领导讲，各班主任要充分利用班会、队会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育，确保每天首节课课前三分讲。教育学生不下河抓鱼，不下河洗澡，暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强渡强涉。2、各时段、各河段检查安排人员巡视。3、事故处置办法：(1)、发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学校，由学校和家长配合进行批评教育。(2)、一旦学生发生溺水现象，救援人员应采取以下措施进行急救，情况严重应立即送往医院抢救：(方法一)、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。(方法二)、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16-20次)进行，直至恢复呼吸为止。(方法三)、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60-100次)进行，直到心跳恢复为止。附：学生作品表演演练工具：体育用品海绵垫代表河流，学校台阶代表河岸。救护工具：木板、竹竿、绳索等。情景一：一人溺水，一人求救学生小品表演。两名学生去游泳，一人溺水，另一同学向旁人发出求救。那一声声撕心裂肺的求救声，击打着在场观看的每一位同学的心，甚至有同学忘了这是在表演，冲进“水潭”，“救出”同学。主持人不失时机地提问：“请问这位同学这种做法对吗。假如你在现场，你会怎么做。”这一连串的问题，让同学们清醒了，并将自己当时最应该做的与其他同学一起交流，最终同学们明白了，在发生意外时，要及时向大人呼救，或利用现场的长木条、竹竿进行施救，并拨打120或110求救，绝不能自行下河施救，以免施救不成反遇险。情景二：游泳意外，自救自护学生小品表演：一同学在游泳过程中，腿部发生抽筋。主持人：“腿部抽筋是游泳中较常见的，如处置不当，就有可能危及生命安全，此时，你会如何处置这一危急情况。”同学们纷纷说出自己的看法，最后由主持人总结：“发生腿部抽筋时，务必要保持镇静，千万不要惊恐慌乱以至呛水致使抽筋加剧，并在水中保持仰泳姿势，然后大声呼救。”情景三：溺水得救，紧急抢救学生小品表演。2024年小学防溺水应急演练制度范例（五）一、指导思想及要求依据“以快速反应为主，结合条块管理，确保各项措施到位”的原则，实施防溺水责任校园领导负责制，确保快速、及时、有效地应对学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自我保护、自救，确保安全。二、组织机构；成立校防溺水工作领导小组组长：苏孝春副组长：许兴贵成员：各教师及班主任三、防溺水方案1、具体教育时间及内容。学校利用每日中午及放学时间，由当天值日教师负责讲授，各路队责任教师具体讲解，每周五由值班领导进行讲授，各班主任应充分利用班会、队会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育，确保每天首节课前进行三分钟的安全教育。教育学生不私自下河捕鱼、洗澡，不在暴风雨天气中行走，河水暴涨时不强行渡河。2、各时段、各河段检查安排人员巡视。3、事故处置办法：(1)、鼓励学生检举下河洗澡的学生，并向学校报告，由学校和家长共同进行批评教育。(2)、一旦学生发生溺水现象，救援人员应采取以下措施进行现场急救，若情况严重则立即送往医院抢救：(方法一)、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)包裹手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。(方法二)、若伤员呼吸停止，应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16-20次)进行，直至恢复呼吸为止。(方法三)、若伤员心跳停止，应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力过猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60-100次)进行，直到心跳恢复为止。附：学生作品表演演练工具：体育用品海绵垫代表河流，学校台阶代表河岸。救护工具：木板、竹竿、绳索等。情景一：一人溺水，一人求救学生小品表演。两名学生去游泳，一人溺水，另一同学向旁人发出求救。那一声声撕心裂肺的求救声，触动了在场观看的每一位同学的心，甚至有同学忘记了这是在表演，冲进“水潭”，“救出”同学。主持人适时提出问题：“请问这位同学这种做法对吗。假如你在现场，你会怎么做。”这一系列问题，使同学们清醒，并将自己当时最应该做的与其他同学一起交流，最终同学们明白了，在发生意外时，要及时向大人呼救，或利用现场的长木条、竹竿进行施救，并拨打120或110求救，绝不能自行下河施救，以免施救不成反遇险。情景二：游泳意外，自救自护学生小品表演：一同学在游泳过程中，腿部发生抽筋。主持人：“腿部抽筋是游泳中较常见的，如处置不当，就有可能危及生命安全，此时，你会如何处置这一危急情况。”同学们纷纷说出自己的看法，最后由主持人总结：“发生腿部抽筋时，务必要保持镇静，千万不要惊恐慌乱以至呛水致使抽筋加剧，并在水中保持仰泳姿势，然后大声呼救。”情景三：溺水得救，紧急抢救学生小品表演。2024年小学防溺水应急演练制度范例（六）近年来，学生溺水身亡事件频发，已成为我国中小学生及幼儿非正常死亡的主要原因之一。我们深知生命之宝贵，一次疏忽可能导致无法挽回的悲剧，给家庭带来无法愈合的创伤。随着天气逐渐转热，我校虽已通过致家长一封信的方式，与家庭携手构建安全防线，但仍有个别学生因无法抵御夏季的酷热而私自下水游泳，这无疑极为危险。为确保学生生命安全，预防因游泳、嬉水及恶劣天气引发的安全事故，保障教育事业的健康和谐发展，根据上级相关文件精神，并结合我校实际情况，特制定本校防溺水工作演练方案。一、指导思想与要求本方案遵循“以快为主，条块结合，条条保证”的原则，实行防溺水责任校园领导负责制，确保快速、及时、有效地处理学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，确保安全。二、组织机构成立校防溺水工作领导小组，组长为苏孝春，副组长为许兴贵，成员包括各教师及班主任。三、防溺水方案1、具体教育时间及内容。学校利用每日放学时间，由当天值日教师进行防溺水安全教育，各路队责任教师具体讲解，每周五由值班领导进行集体讲解。各班主任需充分利用班会、队会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育，确保每天首节课前进行三分讲。教育学生不私自下河抓鱼、洗澡，暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强行渡河。2、各时段、各河段检查安排人员巡视。3、事故处置办法：(1)、鼓励学生检举下河洗澡的学生，并上报学校，由学校和家长配合进行批评教育。(2)、一旦发生学生溺水事件，救援人员应采取以下措施进行急救，情况严重时应立即送往医院抢救：(方法一)、将溺水者抬出水面后，立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)包裹手指将溺水者舌头拉出口外，解开衣扣、领口，保持呼吸道通畅，然后抱起溺水者腰部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起溺水者双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将溺水者腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。(方法二)、若溺水者呼吸停止，应立即进行人工呼吸，以口对口吹气为最佳。急救者位于溺水者一侧，托起溺水者下颌，捏住溺水者鼻孔，深吸一口气后，往溺水者嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有