2024年学校教科室工作计划模版（三篇）

第3页共3页2024年学校教科室工作计划模版一、指导思想严格遵循市教育局年度教育工作意见，我们坚持将教育科研与教育教学实践紧密结合，以实施素质教育、推进课程改革为核心任务。在____的指导下，我们聚焦于校本研修，以课题研究为引领，课堂教学为基石，教师培训为关键突破口。我们将进一步强化教科研意识，深入开展研究活动，精准解决教育教学中的实际问题，从而显著提升教育科研工作的针对性和实效性。二、工作目标（一）常规管理目标我们致力于实现常规检查的制度化和信息化，确保完成规定数量的教学反思和教学论文。同时，将扎实推进青年教师培养工作，使教研活动成为校本培训的重要载体，不断提升其效能。（二）教科研究目标我们将完善课题研究工作的过程管理机制，确保市级“作文”课题顺利结题，并精心筹备省立项“阅读”课题的开题工作。还将全力推进镇-____市教研室立项课题及重点课题的研究，同时促进和强化年级组课题的研究与开展。（三）校本培训目标我们将充分发挥校内优质资源（包括镇-____市学科带头人、骨干教师等）的引领作用，开创具有学校特色的校本研究新局面。通过扩展教师视野，提升教师水平，我们将推动我校教师队伍整体素质的全面提升。三、主要措施（一）健全完善有关制度1.我们将规范健全论文参评及费用报销制度，明确参赛范围及报销标准，以减少工作中的矛盾。2.修改完善教研组考核制度，强化过程管理，减少不必要的加分项目，并通过____讨论使其更加合理。3.制定并健全学校全员培训制度、教师外出学习及培训制度，将教师的学习、培训与绩效工资考核挂钩。4.完善骨干教师校级考核制度及135及青年教师培养制度。（二）加强青年教师的培养力度针对过去对青年教师管理及考核中存在的不足，我们将采取以下措施进行改进：1.继续发挥骨干教师的作用，实施青年教师带教制度。2.要求青年教师在教研组内至少上一节公开课和一节汇报课，以提升其课堂教学能力。3.鼓励青年教师每学期至少撰写一篇教育教学心得，以促进其教学反思。4.制定135考核具体要求及青年教师培养办法，规范考核材料目录，并在学期初对青年教师进行明确布置和要求。（三）加强校本教研，促进教师专业化发展1.以教研组为教学研究的主阵地，通过集体备课、教学研讨等方式提升教师业务能力。2.鼓励教师积极参与课题研究，将研究成果应用于教学实践，推动教学质量提升。3.加强教师之间的交流与合作，通过观摩课、示范课等形式促进教师相互学习、共同进步。2024年学校教科室工作计划模版（二）1.精细化管理，确保教科研活动的深度与广度。深化教研活动：需制定详尽的活动方案，记录过程，公开结果，并在学期末由教科室整理交档案室保存。教研组长应发挥核心作用，积极策划和组织每次活动。课堂教学管理：以提升教学质量为目标，聚焦常态课堂，强化学生学习习惯的培养，构建高效课堂。持续进行“教学检查日”，确保所有教师受到公平评估，提升随堂课的优秀率。2.强化质量管理，确保教学效果的达成。中期前后进行学科检测，形成全面的分析报告，反馈给教师以优化教学策略。同时，强调对学困生的辅导，力求各学科及格率达标。3.优化课题研究管理，提升研究质量。教科室将主导课题研究，确保立项课题的正常进行，并及时上传相关资料。省级课题需有中期汇报，其他课题接受随机检查。下一年度，我校计划申报一定数量的省级和市级课题。4.名师工作室管理，促进专业发展。各学科工作室应结合教科室计划，制定务实的工作室计划，确保活动的有效性。5.教师培训管理，提升教师能力。组织校本培训和外出培训，强化教师的专业成长。制定年度培训计划，提供如素质教育考核细则学习、网络平台使用培训等多样化的培训内容。同时，加强对外出培训人员的学习成果汇报和资料收集。6.创新管理，激发教科研活力。完善教科研制度，以解决教师参与教科研活动的功利性问题和高职称教师的倦怠问题。试行新的教师教科研考核方案，以激发教师积极性，形成浓厚的教科研环境。计划公开，鼓励教师参与决策，通过公开工作计划和公开课安排，鼓励教师提出建议，以提升参与度。强化教师自我负责，通过教科研考核，促使教师主动参与信息上报和资料整理，确保资料的完整性和时效性。7.传承与创新，塑造学校特色。举办“百年实小，一脉相承”教学论坛，邀请退休优秀教师与在职教师共同探讨学校特色，丰富校园文化。三.具体时间安排：[具体月份]：2024年学校教科室工作计划模版（三）为确保年度工作计划及主要工作安排的高效执行，我们将向全体教师内部发布详细内容，使有意向从事教研工作的教师有充足的时间进行准备。同时，我们设立公开邮箱，鼓励教师对科室工作提出建设性建议或意见，对于具有积极意义和可操作性的提议，我们将给予适当的奖励。2、为了增强校本教研管理的针对性、实用性和有效性，教科室将起草相关管理规定，以强化教师对教研素质提升的重视，推动教研工作的制度化。2、对于课题和论文的管理，我们将采取整合策略，以实现更有序的管理。在____中学教科室工作计划中，我们将优化工作流程，以应对科室人力有限、事务繁杂的挑战，避免信息的零散反馈和延误。3、我们将改革原有的工作模式，避免自上而下的被动接受，鼓励教师树立自我负责的意识，主动关注和反馈教研动态及文件要求，如论文提交、教研成果汇总、课题中期评估或结题展示等，实现自下而上的主动参与。3、我们还将开发新的展示平台，如开设菜单式讲座或课堂，结合科室统筹规划与教师自愿申报，举办“民师讲坛”系列校内公开讲座。教师可申请教学风格展示或探讨公开课，利用校园资源，精选优秀博客促进自由交流，并适时邀请专家学者进行在线交流讨论。4、我们将实施多元评价体系，以表彰教师的多样才能，如增设“优秀科研奖”、“年度人物”等评选，同时打造南方中学“有效课堂教学”示范。通过这种方式，激发教师的潜力，实现百花齐放的教学环境。四、工作目标和要求（一）各教研组常规教研活动需按质按量完成，注重实效，形成积极的教研氛围。本年度要求各组进行____次组内教研活动（每两周一次），具体包括：1、研讨、制定教研组《工作计划》（____次）2、教材及教法研究（____次）3、新课程理论学习、教育教学理论学习（____次）4、说课、听课与评课（____次）5、校本课程建设、教材开发研究（____次）6、机动时间（____次）（二）积极参与、配合五个学科基地的相关活动和工作。（三）全校性教研活动安排和要求，见附表。（四）课题研究和课程开发1、加强原有课题的管理，重点推进“____课题”的开题工作及校本课题研究。2、聚焦“将学校教育发展的共同愿景课程化”，集聚精英进行深入研究，将办学理念和人才培养特色融入校本课程。（五）加强高考研究1、继续重视高三复习研究，加强与高考资料