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第九单元培优拔高测评卷参考答案与试题解析一.填一填(共10小题)1.(2019春•招远市期末)王芳有12张10元和5元的人民币,面值一共是95元.王芳10元的人民币有张,5元的人民币有张.【分析】假设全是面值10元的人民币,则应该是元,这比已知的95元多出了元,因为1张10元比1张5元的人民币多元,由此即可得出面值是5元的人民币有张,进而可以求出10元的有几张,由此即可解答问题.【解答】解:假设全是10元的,则5元的有:(张(张答:王芳10元的人民币有7张,5元的人民币有5张.故答案为:7,5.【点评】此题属于典型的鸡兔同笼问题,解答此类题的关键是用假设设法进行分析比较,进而得出结论;也可以用方程,设其中的一个数为未知数,另一个数也用未知数表示,列出方程解答即可.2.(2019秋•内乡县期末)环保小分队8人植树,男生每人栽树3棵,女生每人植树2棵,共植树21棵.则环保小分队有男生人,女生人.【分析】假设8人全部是男生,则一共植树棵,这比已知的21棵多了棵,又因为1个男生比一个女生多植树棵,由此可得参加植树的女生有人,则男生有人.【解答】解:假设8人全部是男生,则女生有:(人男生有:(人答:男生有5人,女生有3人.故答案为:5,3.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答.3.(2019春•赤壁市期末)学校有象棋、跳棋共20副,2人下一副象棋,6人下一副跳棋,恰好可供60人同时进行下棋活动.学校有象棋副、跳棋副.【分析】假设全是象棋,则有人,这样就少了人,因为一副跳棋比一副象棋少算了人,即跳棋有(副;进而求出象棋的数量.【解答】解:假设全是象棋,跳棋:(副象棋:(副答:象棋有15副,跳棋有5副.故答案为:15,5.【点评】此题属于典型的鸡兔同笼问题,解答此类题的关键是用假设法,也可以用方程进行解答.4.(2019•铜仁市模拟)乐乐想把储蓄罐里的硬币捐给灾区,他算了算,发现只有1元和5角两种硬币,一共有18枚,合计14元,其中5角的硬币有8枚.【分析】化5角元,设一元的硬币有枚,那么5角的硬币就有枚,依据题意可列方程:,依据等式的性质即可求解.【解答】解:设一元的硬币有枚,5角元,(枚,答:5角的硬币有8枚.故答案为:8.【点评】此题属于鸡兔同笼,这类题用方程解答比较容易,关键是找准数量间的相等关系,设一个未知数为,另一个未知数用含的式子来表示,进而列并解方程即可.5.(2019•潮州模拟)班里组织知识竞赛,选手进行抢答.答对一题加10分,答错一题倒扣6分.小明共抢答12道题,最后得分72分.小明共答对9题.【分析】假设全部答对,则应该得分:分,比实际多:分,答错一题比答对一题少分,也就是答错道题,进而求出答对题的数量.【解答】解:假设12道题全做对,则答错的题目有:(道,答对:(道,答:小明共答对9道题.故答案为:9.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答.6.(2019•贵阳)小芳做20道题,做对一道得5分,做错一道倒扣2分,小芳每一道题都做了,结果只得了72分,她做对了16道题,做错了道题.【分析】假设小芳全做对了应得分,实际上得了了72分,这是因为小芳做错一题不公少得5他,还要倒扣2分,即少得分、据此解答.【解答】解:,,,(道.(道.答:她做对了16道题,做错了4道题.故答案为:16,4.【点评】本题的关键是求出她少得的了分,是因为每做错一题少得分,然后根据除法的意义,列式求出她做错的题数.7.(2019秋•阜南县校级期末)某市小学生运动会有32位选手正同时进行10桌乒乓球比赛,正进行的单打比赛有4桌,双打比赛有桌.【分析】假设全是双打比赛,则共有的选手数是人,然后与实有的人数相比,多了人,就是因为每个桌子的双打比赛比单打比赛多了人,由此求出单打比赛的数量,进而求得双打比赛的数量;据此解答.【解答】解:假设全是双打比赛,单打比赛:,,(桌;双打比赛:(桌;答:正进行的单打比赛有4桌,双打比赛有6桌.故答案为:4,6.【点评】解决鸡兔同笼问题往往用假设法解答,有些应用题中有两个或两个以上的未知量,思考问题时,可以假设要求的两个或两个以上的未知量相等,或假设它们为同一种量,然后按照题中的已知条件进行推算,如果数量上出现矛盾,可适当调整,以求出正确的结果.8.(2019•罗平县模拟)全班一共有38人,共租了8条船,每条船都座满了.大船乘6人,小船乘4人,大船有3条,小船有条.【分析】此题用方程解,设大船租了条,则小船租了条,由题意得等量关系式是:条大船乘的人数条小船乘的人数全班的人数,列方程求解.【解答】解:设大船租了条,则小船租了条,由题意列方程得小船:(条答:大船有,3条,小船有5条.故答案为:3,5.【点评】此题考查了含两个未知量用方程解找等量关系式的方法,这样的题型,题里有两个等量关系,一个用含的式子表示另个未知量,一个用来列方程.9.(2019•随州校级模拟)55个人参加一个会议,住在同一个宾馆里,安排了25个房间人间和2人间)刚好住完.安排了5个3人间,个2人间.【分析】假设全住3人间,则住了个人,比实际多人,因为每个3人间比每个2人间多住人,所以2人间有个,进而用减法即可求出3人间的个数.【解答】解:假设全住3人间,则2人间有:(个,3人间有:(个.答:安排了5个3人间,20个2人间.故答案为:5,20.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答.10.(2019秋•天津期末)小张为花店送1000只花盆,送一只可得运费3角,损坏一只不仅不得运费还要赔5角,运完后得运费260元,运输中损坏了50只.【分析】假设一个也没损坏,将会获得运费:(元,而实际共得运费260元,两者相差了:(元,是因为每损坏一个就会少得运费:(元,因此根据这两个差可以求出损坏的个数,列式为:(个,据此解答.【解答】解:3角元,5角元,,,(个;答:运输中损坏了50只.故答案为:50.【点评】解决鸡兔同笼问题往往用假设法解答,有些应用题中有两个或两个以上的未知量,思考问题时,可以假设要求的两个或两个以上的未知量相等,或假设它们为同一种量,然后按照题中的已知条件进行推算,如果数量上出现矛盾,可适当调整,以求出正确的结果.11.(2019•徐州)一次数学考试共有20道题,规定:答对一题得2分,答错一题倒扣1分,未答的题不计分.考试结束后,小明共得23分,他想知道自己做错了几道题,但只记得未答的题的数目是个偶数.请你帮助小明计算一下,他答错了3道题.【分析】每做对一题得2分小明得了23分,小明至少要做对12道题,,小明没做的和做错的可能是8道题,可是小明没答的题是偶数,而得分是奇数,我们可以推出小明答对的应该是奇数,那就可能是13、15、17、19道题,我们可以试一下,15、17、19都不合适只有13合适,那么也就是小明答对了13道题,小明得了23分,道题,而没有答的就是道.符合题意.故小明答错了3道题.【解答】解:因为得了23分,所以小明至少答对了12题即分那么小明答错的和没答的是道又因为没答的题是偶数,而小明的得分是奇数,所以依此类推小明至少答对的题目数应该是奇数13、15、17、19假设小明答了全部的题那么得分如下:(1)(2)(3)(4)因此可以判定(2)、(3)、(4)不满足题意要求所以小明答对了13,答错的题:(道未答的题:(道符合题意.故小明答错了3题,有4道题没有答.答:小明答错了3道题.故答案为:3.【点评】本题我们从做对一道得2分而做错一题不但不得2分还要扣1分,相当于做错一题会少得3分,根据条件我们要可以知道小明至少要做对多少道题,然后根据条件找出适合的.二.辨一辨(共5小题)12.(2019春•单县期末)今有鸡兔同笼,头有27个,脚有74只,则鸡有16只,兔有11只.()【分析】假设全都是鸡,则应用只脚,实际有74只,实际就比假设多了只脚,这是因为每只兔子比每只鸡多了只脚.据此可求出兔子的只数,再用27减兔子的只数,就是鸡的只数.据此解答.【解答】解:(只(只即有鸡17只,兔子10只,所以原题说法错误.故答案为:.【点评】此题属于典型的鸡兔同笼问题,解答此类题的关键是用假设设法进行分析比较,进而得出结论;也可以用方程,设其中的一个数为未知数,另一个数也用未知数表示,列出方程解答即可.13.数学竞赛试卷共12道题,做对一题得10分,做错一题扣5分,小军全部做完了,但最后只得了90分,则他做错了6道题.()【分析】假设12道题全做对,则得分,这样就少得分;最错一题比做对一题少分,也就是做错道题.【解答】解:(道;即,他做错了3道题;所以原题说法错误.故答案为:.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答.14.动物园里有百灵鸟和松鼠共17只,它们共有54条腿,则百灵鸟有7只,松鼠有10只.()【分析】假设全是松鼠,则一共有条腿,这比已知的54条多了条,因为1只松鼠比1只百灵鸟多条腿,据此可得百灵鸟有只,据此即可解答问题.【解答】解:假设全是松鼠,则百灵鸟有:(只,所以松鼠有:(只,即:百灵鸟有7只,松鼠有10只,所以原题说法正确.故答案为:.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答.15.明明用6元钱买了2角和5角的邮票共18张,其中5角的有8张.()【分析】首先设出2角的邮票的张数为,则5角邮票的张数为;进一步利用两种邮票的费用一共6元列方程解答即可.【解答】解:设2角的邮票的买张,则5角邮票买张;5角邮票:(张答:2角的邮票的买了10张,5角邮票买了8张.故答案为:.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解决此类问题,注意合理运用题目蕴含的数量关系,设其中一个数量为,另一个用表示,再进一步列式解决问题.三.选择题(共6小题)16.(2019春•泰兴市校级期中)100元钱买了100只鸟,大鸟3元钱一只,小鸟1元钱3只.大鸟买了只.A.30 B.25 C.75 D.10【分析】每只小鸟需要(元,假设全是大鸟,那么100只大鸟需要花(元,实际少花了(元,这是因为每只大鸟比每只小鸟多花元,用多花的总钱数减去每只多花的钱数,即可求出小鸟的只数,进而求出大鸟的只数.【解答】解:每只小鸟需要(元,假设全是大鸟,那么小鸟有:(只(只答:大鸟买了25只.故选:.【点评】此题属于鸡兔同笼题,解答此题的关键是先进行假设,然后根据假设后的情况进行计算,即可得出答案;也可以用方程解答,设其中的一个量为未知数,另一个数也用未知数表示,根据题意,列出方程,解答即可.17.(2019秋•沈阳期中)淘气有两种面值的人民币,如图所示,共有10张,总值85元,其中10元有A.8张 B.7张 C.6张 D.5张【分析】假设全是面值10元的人民币,则应该是元,这比已知的85元多出了元,因为1张10元比1张5元的人民币多元,由此即可得出面值是5元的人民币有张,由此即可解答问题.【解答】解:假设全是面值10元的人民币,则面值5元的人民币有:(张,则面值10元的人民币有:(张,答:面值10元的有7张.故选:.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,采用假设法即可解答.18.(2019春•霸州市期末)在知识竞赛中,有10道判断题,评分规定:每答对一道得2分,答错一道要倒扣一分.小明同学虽然答了全部的题目,但最后只得了14分,请问他答错了题.A.1 B.2 C.3【分析】竞赛有10道题,评分规定对一道题得2分,则如果全做对满分为分,错一题倒扣1分,即做错一题实际比做对1题少得分,结果只得了14分,即少得了分,则小明做错了题.【解答】解:假设全答对,则答错的有:(道答:他答错了2道题.故选:.【点评】明确做错一题实际比做对1题少得分是完成本题的关键.19.(2019秋•成都期末)太和镇某小学植树小分队10人参加植树活动.男生每人栽了5棵树,女生每人栽了3棵树,一共栽了42棵树.男生有人.A.8 B.6 C.4【分析】假设10人全部是男同学,则一共植树棵,这比已知的42棵多了棵,又因为1个男同学比一个女同学多植树棵,由此可得参加植树的女同学有人,则男同学有人.【解答】解:假设10人全部是男同学,则女同学有:(人男同学有(人答:男同学有6人.故选:.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答.20.(2019•宜丰县模拟)停车场里有三轮车和自行车共20辆,共有42个轮子,自行车共有辆.A.2 B.12 C.18【分析】假设全是自行车,则有轮子(个,比实际少了(个,而每辆三轮车有3个轮子,少算了个,所以三轮车有:(辆,那么自行车有(辆;据此解答.【解答】解:三轮车:,(辆,自行车:(辆;答:自行车停放了18辆.故选:.【点评】解决鸡兔同笼问题往往用假设法解答,有些应用题中有两个或两个以上的未知量,思考问题时,可以假设要求的两个或两个以上的未知量相等,或假设它们为同一种量,然后按照题中的已知条件进行推算,如果数量上出现矛盾,可适当调整,以求出正确的结果.21.(2019•民乐县校级模拟)一队猎手一队狗,二队并作一队走,数头一共三十三,数脚一共九十整,问有多少猎手多少狗?A.18,15 B.21,12 C.12,21【分析】假设全是猎手,则有脚只,这比已知的90只,少了只,因为1个猎人比1只猎狗少2只脚,所以猎狗有只,那么猎人就有人,由此即可解答.【解答】解:假设全是猎手,则猎狗有:,,(只,则猎手有:(人,答:有21个猎手,12只猎狗.故选:.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,采用假设法即可解答.四.操作题(共1小题)22.一种圆珠笔有3支装和5支装两种规格.李老师要买38支圈珠笔,可以分别购买两种规格装的各几盒?一共有几种不同的选择方法?在表中列举找到答案.5支装的盒数3支装的盒数总支数38如果一盒3支装的圆珠笔售价6元,一盒5支装的圆珠笔售价9元.李老师选择哪种购买方法最便宜?【分析】一种圆珠笔有3支装和5支装两种规格,李老师要买38支圈珠笔,先假设5支装的有1盒,算出3支装的有几盒,进而调整找出正确答案;再分别算出.【解答】解:5支装的盒数1473支装的盒数1161总支数38答:可以分别购买①5支装的1盒、3支装的11盒,②5支装的4盒、3支装的6盒,③5支装的7盒、3支装的1盒,一共有3种不同的选择方法.如果一盒3支装的圆珠笔售价6元,一盒5支装的圆珠笔售价9元.①(元②(元③(元答:李老师选择购买5支装的7盒、3支装的1盒最便宜.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答.五.解决问题(共7小题)23.(2019•天津模拟)小青有2元和5元的人民币共32张,总共100元,2元和5元的人民币各有多少张?【分析】假设全是5元的人民币,则应该是元,这比已知的100元多出了元,因为1张5元比1张2元的人民币多元,由此即可得出2元的人民币有张,由此即可解答问题.【解答】解:根据题干分析可得:(张(张答:2元的人民币20张,5元的人民币12张.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答.24.(2019春•十堰期末)52名同学去划船,一共乘坐11条船.其中每条大船只坐6人,每条小船只坐4人,刚好坐完.大、小船各有几条?【分析】假设全部是大船,因为每条大船坐6人,那么11条船共坐66人,与原有人数进行比较,多出14人,变化的原因是原来每条小船只坐4人,现在假设坐了6人,每条小船多坐了2人,很显然,小船数就是条.据此即可解答问题.【解答】解:假设全部是大船,则小船有:(条,所以大船有(条,答:大船有4条,小船有7条.【点评】此题也可以这样:假设都是小船,则大船就有:只,小船有只.25.(2019•益阳模拟)老师和同学们共100人去搬砖,老师平均每人搬了3块,学生平均每3人搬一块,一共搬了100块,问老师和学生各有多少人?【分析】根据题意设出老师的人数,用老师的人数表示出学生的人数,根据:老师数量学生数量,列方程解答即可.【解答】解:设老师有人,则学生有人,根据题意列方程得:;学生有:(人;答:老师有25人,学生有75人.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,可以用方程解答,关键是找出正确的等量关系式.26.(2019•阜宁县)学校举行“趣味数学”竞赛,共20道题,评分标准是:每做对一题得5分,每做错或不做一题倒扣1分,小华参加了这次竞赛,得到82分,问:小华做对几道题.【分析】假设20道题全做对,则得分,这样就少出分;最错一题比做对一题少分,也就是做错道题,进而得出做对题的数量.【解答】解:答错:(道,答对:(道,答:小华做对了17道题.【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答.27.(2019•重庆模拟)启蒙书

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