小学五年级美术上册《深浅变化》说课稿115

上传人：r*** IP属地：北京上传时间：2024-11-04 格式：PPTX 页数：19 大小：3.03MB 积分：1.2 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩14页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

小学美术湘美版五年级上册第5课《深浅变化》说课稿说课人：皮臣普目录教学重难点和方法皴线、深浅变化、引导创作03教学过程示范、合作探索、自主创新、展评04教材分析“造型、表现”学习领域01教学目标知识、能力、情感02一、教材分析

《深浅变化》一课属于“造型、表现”学习领域，即通过欣赏、动手画画等方法表现物体色调深浅变化，激发学生丰富的想象力和创造愿望。教学目标：

1.知识目标：尝试运用铅笔皴线表现物体的深浅变化。

2.能力目标：培养学生对生活中物体的表现能力，发展创新思维和审美能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的空间思维能力和体积塑造能力。

1.教学重点：掌握色调深浅变化的方法，深浅皴线方法。

2.教学难点：用笔的轻重变化与线条的组织变化来表示由强到弱、由淡到浓的明暗效果和立体层次感。二、教学教法

遵循“教师为主导，学生为主体”的教学思想，通过欣赏，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习、主动探究的意识；发展学生的想象力、提高创造力。三、教学过程

（一）欣赏画家作品。

我首先设计了“欣赏画家作品”这一环节，让学生欣赏深浅变化较明显的作品，认识由深到浅的明暗变化和立体层次感，引出课题——《深浅变化》。毕加索《山丘上的房子》

在写生灯下观察正方体、球体，引导学生观察物体的亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光面、投影。

课件展示出效果图，再次引导学生深入观察和分辩绘画中的光影变化情况。——引出用皴线塑造物体深浅变化和层次感。

（二）教师示范、引导出皴线的方法：轻而疏、重而密、注意培养学生正确握笔姿势。排线时注意，要方向一致、轻重均匀、疏密变化。（三）自主探究

设计“自主探究、创作作品”环节。引导学生进行小组交流、探讨自己的创作想法。

（四）教师进行正方体绘画示范、再观看优秀学生作品。鼓励学生大胆创作、不局限于课本和教师范画。

在创作过程中巡回指导，强调学生注意深浅变化的搭配协调。（五）展示欣赏评价

设计了“展示欣赏”的环节，方法由学生想，思路由学生讲，发挥学生的主体作用。自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，培养学生自信心，体验成功的喜悦。

六、板书设计

深浅变化

↓

光线产生深浅变化

↓

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。