B组专项突破-09《木兰诗》

七年级下册第二单元第九课木兰诗B组专项突破·课内精读【河南省商丘市柘城县20202021学年七年级下学期期中语文试题】①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。②万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。③归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。④爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。⑤雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.下列句子中加点词语意思，不同的一组是（）A.旦辞爷娘去睨之久而不去 B.朔气传金柝传不习乎C.双免傍地走奔走相告 D.安能辨我是雄雌尔安敢轻吾射2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。3.木兰从军征战多年，但文中只是简略地描写了战争的过程，请结合相关内容说说作者这样安排的原因。4.简要评价花木兰这一人物形象。【答案】1.B2.将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。3.因为全诗要突出的是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而且这种安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往，对战争的疏远心理。（意思对即可）4.木兰勤劳质朴、孝敬父母、刚毅机智、勇于担当重任，既有英雄气，更有女儿情。（意思对即可。）【解析】【1题详解】A.离开＼离开；B.传来，传送＼老师传授的知识；C.跑＼跑；D.怎么＼怎么；故选B。【2题详解】本题考查诗句翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：本句运用互文的手法，前后句互为补充说明。百战，形容战斗极多。十年，形容时间极长。【3题详解】本题考查学生对文章详略的安排。为了突出文章的主旨，与主旨关系大的就要详写，对与主旨关系不大的就要略写，本文主要是刻画木兰的深明大义、爱国爱家、孝敬父母、不慕荣华、勇敢善战的英雄形象，而战争的残酷与惨烈与主旨关系不大，而且作者也可以通过略写战争表达自己向往和平，反对战争的态度。【4题详解】考查分析人物形象。根据未选入部分木兰“当户织”的细节描写，可知她是一个勤劳质朴的人。根据她考虑到父亲年老，又没有儿子，于是决定替父从军的行为，可知她是一个孝敬父母的人。根据在国家危难之时，挺身而出，替父从军，为国建功，可知她是一个勇于担当重任的人。根据她不远万里奔赴战场，在军伍多年，没有知道她是一个女子，凯旋后记功与赏赐极多，可知她是一个刚毅机智的人。根据她回到家中梳妆打扮，恢复女儿身，可知她既有英雄气，又有女儿情。【点睛】译文：到各地集市买骏马，马鞍和鞍下的垫子，马嚼子和缰绳，马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山（燕山）脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都很吃惊，同行数年之久，竟然不知道木兰是女孩子。雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着(所以容易辨别)。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔？【山东省德州市临邑县20202021学年七年级下学期期末语文试题】木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.解释下列加点的词语。（1）问女何所忆（2）出郭相扶将2.请明确下列句子的特殊句式，并将句子翻译成现代汉语。愿为市鞍马，从此替爷征。3.对文中有关句子的理解和分析不正确的选项是（）A.“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军队的生活。C.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。4.本诗中哪些部分详写，哪些部分略写？作者这样安排的意图是什么？【答案】1.（1）思念（2）外城2.省略句愿意为（此）去买鞍马，从此代替父亲出征3.C4.文中详写了木兰从军的缘由，出征前的准备，途中思念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面。略写了木兰多年的战争生活。这样安排是为了主题和塑造人物的需要，文章不表现木兰驰骋沙场、杀敌立功，而重在表现她深明大义不慕荣利、热爱家乡和亲人以及对和平的向往。【解析】【1题详解】本题考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：女儿你在心里想起什么事儿？忆：思念。（2）句意：互相搀扶迎接到城外的路上。郭：外城。【2题详解】本题考查判断文言句式并翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。“愿为市鞍马”是省略句，“愿为‘之’市鞍马”,省略了“之”，“之”指代父从军这件事。“市（买），鞍马（马匹和乘马用具），征（出征）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。【3题详解】C.“将军百战死，壮士十年归”概写木兰十来年的征战生活，不是实写，选项错误；故选C。【4题详解】本题考查把握文章详略的能力。要浏览文章，了解内容，结合文章中心把握详略。本文叙述情节详略得当，文中详写了木兰从军的缘由，出征前的准备，途中思念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面。略写了木兰多年的战争生活。这是由作者写这首诗的用意所决定的，这样安排是为了主题和塑造人物的需要，作者感兴趣的只是木兰女扮男装替父从军这一罕见的事情本身，诗歌开头写她的焦灼不安与思虑无非是为了说明她是个女子，因为男子出征理所当然，不足为怪，女子出征则不同寻常了。中间提到“不闻爷娘唤女声”也同样是为了突出她的女子身份。后面写她不想做官、急于回家和回家以后的种种举动，更是强调了她是个女子。整首诗的详略安排都是围绕这一用意的。文章不表现木兰驰骋沙场、杀敌立功，而重在表现她深明大义、不慕荣利、热爱家乡和亲人以及对和平的向往，所以这样安排详略。【点睛】参考译文：织布机不断地唧唧唧唧，是木兰在屋子里织布。忽然听不到布机的声音，只听得女儿不断地叹息。女儿你为什么难过？女儿你有什么事儿在心里？女儿我没有什么难过，我也没有什么事儿在心里。昨夜见到征兵的文书，可汗要大规模地征兵，征兵文书共有十二卷，卷卷都有阿爹的姓名。阿爹没有大儿，木兰没有长兄，我决心买来战马备上鞍，当即代替阿爹去应征。到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了笼头，从北市买回马鞭。清晨告别了爹娘，晚间歇宿在黄河岸边。听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见黄河流水声溅溅。清晨又离开了黄河，晚间来到黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡马鸣啾啾。迢迢万里奔赶战地，千山万水行军如飞。寒气中传来阵阵金柝的声响，清冷的月光照着我的铁甲战衣。将军身经百战生存无几，木兰戎马十年凯歌而归。胜利归来朝见天子，天子高坐在明堂之上。授予木兰极高的军功爵位，又给她以千百计的金钱赐赏。可汗问她还有什么要求？木兰不愿在朝做那显赫的尚书郎，只愿借给一匹日行千里的骏马，送我返回我那可爱的故乡。爹娘听说女儿要归来，互相搀扶迎接在城外的道上。姐姐听到妹妹要归来，急忙在窗前打扮梳妆。小弟听说姐姐要归来，磨刀霍霍忙着杀猪又宰羊。打开自己东边的阁门，坐在自己西边的床上。脱下了戎装战袍，换上旧时的女儿衣裳。对着窗子梳理鬓发，照着铜镜贴上花黄。走出阁门重见伙伴，伙伴一见全都惊慌。一起战斗了十二个年头，竟不知木兰原来是女郎！雄兔两脚不住乱动，雌兔眼眯成一条线。两只兔子一起跑动起来，怎能认出谁是女来谁是男？【新昌县20202021学年七年级下学期期末语文试题】1.细细回想《木兰诗》，完成对话。“将军百战死，壮士十年归”，将军经历成千上百场战争都战死沙场了，像木兰这样的真正的壮士久经磨难，终于可以回家。你把这句话理解错误了，应该是（1）____________________。哦，我差点忘了这里用了互文啊！上下两句意思是互相交错互相渗透，互相补充的。这篇文章中还有这样的句子呢。对啊，比如说像这句：（2）_____________，______________，也是采用了互文。【答案】①.（1）将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。②.（2）当窗理云鬓，③.对镜帖花黄。【解析】【详解】（1）本题考查学生对课内古诗词的鉴赏能力，要注意仔细分析，同时调动课内积累作答。互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。这两句采用互文手法，翻译时要结合上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思。这两句意思是：将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。（2）本题考查互文的修辞手法及名句背诵。“当窗理云鬓，对镜帖花黄”“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”“开我东阁门，坐我西阁床”等诗句都是采用了互文。2.文言文阅读。【链接材料一】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。（选自《木兰从军》）【链接材料二】木兰姓魏氏，本处子也。世传可汗募兵，木兰之父耄羸①，弟妹皆稚呆。慨然代行，服甲胄箭囊。操戈跃马而往，历年一纪，阅十有八战，人莫识之。后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。及还家，释其戎服，衣其旧裳。同行者骇之，遂以事闻于朝，召复赴阙。欲纳入宫中，木兰曰：“臣无媲君之礼②。”以死誓拒之。迫之不从，遂自尽。帝惊悯，追赠将军，谥“孝烈”。今商丘营郭镇有庙存，盖其故家云。（选自《商丘县志•列女》）【注释】①耄羸（màoléi）：年老裂弱。②媲（pì）君之礼：足以担起君王厚望的修养和能力。（1）用“/“为下面句子断句。（限断三处）后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲（2）给下列句子中加点的字，选择和它意思相同的一项。①及还家，释其戎服（）A.及鲁肃过寻阳B.风马牛不相及②历年一纪，阅十有八战（）A.阅十余岁，僧募金重修B.阅人无数（3）巾帼不让须眉，课文《木兰诗》中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”点明这一主旨。请在链接材料一中找出类似的句子，并用自己的话表达。（4）你读出了一个怎样的木兰？请结合链接材料，作简要分析。【答案】（1）后凯还/天子嘉其功/除尚书不受/恳奏省亲。（2）①A②A（3）“男子可为之事女子未必不可为”意思是：男子能做的事情，女子也能够做。（4）木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳勇敢，孝顺老人，又报效国家。所以，一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。【解析】【小问1详解】本题考查文言文的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后按照句意进行分析即可。句意：后来凯旋归来，皇帝嘉奖她的功劳为，但是木兰不做尚书，恳请返回故乡。故断为：后凯还/天子嘉其功/除尚书不受/恳奏省亲。【小问2详解】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。首先要明确句意，然后注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。①句意为：等到回到家，脱去戎装。及：等到。A.句意为：当鲁肃到寻阳的时候。及：等到；B.句意为：本指齐楚相去很远，即使马牛走失，也不会跑到对方境内。比喻事物彼此毫不相干。及：到；故选A。②句意为：经过了十多年，经历了十八次战役。阅：经历。A.句意为：过了十多年，僧人募集钱款修（寺庙）。阅：经历；B.句意为：见识过很多人，与许多人有过交往，社会经验丰富，看人看得很准。阅：见到；故选A。【小问3详解】本题考查学生对文章主旨的理解能力。选文的主要内容是记叙木兰替父从军的故事，课文《木兰诗》中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”的意思是：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？链接材料一中“男子可为之事女子未必不可为”表明作者的观点是文章的主旨句。该句的意思是：男子可以做的事情女子未必不可以做，与《木兰诗》中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌”一句意思相近。【小问4详解】