第6课《散步》教学设计+2024-2025学年统编版语文七年级上册

教学设计

课程基本信息学科初中语文年级七年级学期秋季课题《散步》教科书书名：义务教育教科书语文七年级上册教学目标1.积累生字词，准确、流利、有感情的朗读课文；2.通过梳理散步中分歧产生与解决的过程，把握人物形象，体悟一家三代之间浓厚的亲情；3.通过朗读，涵咏叙事中景物描写的作用，学习朗读技巧；4.学习以小见大的写作手法，培养尊老爱幼、珍爱亲情、尊重生命的情感。教学内容教学重点：通过梳理散步中分歧产生与解决的过程，把握人物形象，体悟一家三代之间浓厚的亲情；通过朗读，涵咏叙事中景物描写的作用，学习朗读技巧；学习以小见大的写作手法，培养尊老爱幼、珍爱亲情、尊重生命的情感。

教学难点：1.学习以小见大的写作手法，培养尊老爱幼、珍爱亲情、尊重生命的情感。教学过程一、导入同学们，“孝”文化在中国有着悠久的历史。“孝”字最早出现在3300多年前的甲骨文中。从金文中的“孝”字来看，上半部分好似一位长者，下面像是一个张开双手的孩子，所以一个小孩搀扶着或背负着一个头发稀疏的老人走路是古人对“孝”的最初理解。今天，我们一起跟随莫怀戚先生的脚步走进没问《散步》，感受祖孙三代的孝悌亲情......检测预习1.有感情朗读全文，并用一句话概括文章内容。（要求：包含时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素）【明确】：初春我们一家人在田野散步时发生分歧，最后母亲尊重孙儿的意愿，选择走小路。认识分歧结合散步过程中分歧产生和解决的整个过程，填补思维导图。（教师提示：1、2、3、4填人物；a、b、c根据箭头指向填相对应的内容）【明确】：四、认识我们1.pick你心目中的最佳家庭成员结合解决家庭分歧的表现，你认为谁是你心目中的最佳家庭成员？发言范式：我认为是最佳家庭成员。因为从（行为、语言等）中，可以看出他/她是个(个性、品质)的人。【明确】：①我——孝顺、有责任感、爱家人、顾全大局我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”我蹲下来，背起了母亲。我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。②母亲——疼爱孙子、善解人意、明理摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”③妻子——体贴、贤惠、爱家人妻子呢，在外面，她总是听我的。妻子也蹲下来，背起了儿子。我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。④孙子——乖巧懂事对于父亲的决定未有过多抱怨教师小结：我们这一家人可谓是母慈、子孝、媳贤、孙乖，真是相亲相爱、浸润在浓浓亲情之中的一家人啊！认识散步文章有一些内容与散步这件事没有直接关系，可不可以删去呢？请你找出这些内容。【明确】：①天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。②这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。③那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。2.这些都属于环境描写，它们的存在有什么作用呢？请你选择一处进行朗读设计，说说你为什么这样读，你读出了什么。【明确】：①天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（学生朗读并说明朗读设计，教师指导朗读技巧——“太迟，太迟了”、“总算”、“又”、“熬过”具有强调意味，需要重读）赏析：“太迟，太迟了”、“总算”强调春天来得太迟，表现出我们对春天来临的无比期盼；“熬”说明母亲身体不好，交代了下文散步的原因。②这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。（学生朗读并说明朗读设计，教师指导朗读技巧——语调舒缓轻松，重读“大块小块的新绿”“嫩芽”“咕咕地起着水泡”“生命”）赏析：这一处描绘了初春生机勃勃的景象，渲染了一家人散步时温馨和谐、祥和欢乐的气氛，突出了生命这一主题生命，暗示母亲的生命将随着春天的到来而获得新的活力。③那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（学生朗读并说明朗读设计，教师指导朗读技巧——“语调舒缓轻松，重读“金色”“整齐”“水波粼粼”）赏析：这一处描绘了小路上生机勃勃的景象，照应了上文走小路的原因。提问：除此以外，你还能发现这些内容有什么共同之处吗？教师出示链接材料：莫怀戚《二十年后说<散步>》①“我说写生命，不是故作高深。先说说这篇文章的写作背景吧。文章写于1985年。我父亲刚去世。照料了他多年的母亲似乎一下子给抽掉了生活目标，身体情况变得很复杂。我有个弟弟是医生，私下说，母亲处在丧偶综合征中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。那次散步，就是一次陪伴。而与陪伴相伴的，不只是亲情，更是对‘生命’这个命题的感受和思考。”【明确】：在看似无关的内容实则处处体现了生命的痕迹。放在我们一家人身上同样如此，我和妻子是身强力壮的成熟生命，儿子和母亲则是需要我们关怀的幼小生命和年老生命。②“人类的强壮的生命，没有资格独享强壮——它必须对它的两端的弱势负责，即强壮当对幼小和衰老负起责任来。”提问：这与文中哪段文字吻合？你如何理解背后的含义？【明确】：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”本文通过一次平凡的散步透露出了对于生命这一宏大命题的思考，也通过我和妻子的“背”这一动作投射出了社会中千千万万个成熟生命