部编三年级下册语文课文第2课《燕子》图文讲解

知识点

我会写:

凑(COU)凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧

拂(fu)吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意

集(J1)集合、集会、集结、集权、集散、集市

聚(ju)欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦

形(xing)忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状

掠(1U©)掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取

偶(6u)偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、

尔(er)尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔

沾(zhan)沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜

倦(juan)疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦

纤(xidn)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤

痕(h6n)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕

我会认:

伶(ling)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐

俐(11)俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐

闲(xidin)闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致

散(sdn)闲散、散记、散居、散户

杆(gdn)旗杆、标杆、桅杆、栏杆

翼(yi)小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼

漾(yang)荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾

多音字:

圈：juem羊圈、猪圈

quan圆圈、铁圈

转：zhuan转身、转让、转业

zhuan旋转、转动、转圈

杆：gan旗杆、电线杆、桅杆

gan笔杆、枪杆、杆秤

似：shi似的

si似乎相似如花似玉

近义词:

俊俏----俊美偶尔一一偶然增添一一增加

聚拢一一聚集一转眼一一一眨眼、一瞬间

反义词：

乌黑一一洁白活泼一一呆板

轻快----沉重增添一一缩减

课文理解：

1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之

情。

2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机

灵的小燕子。

这段主要写了燕子的外形特点。

这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。

3.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春

天。

“都像赶集似的聚拢来“采用了拟人的修辞手法，表现了春天万物复苏的景象。

……像……似的……：太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。

孩子们的笑脸像花儿似的美丽。

天上的白云像棉花似的洁白。

4.在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的

稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水

面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

描写燕子飞行的动词有：斜、掠过、横掠、沾。这些动词突出了燕子的身子轻巧、

动作机灵。

“掠”是轻轻擦过的意思，体现了燕子飞行的轻快灵活。

5.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音

符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！

这是一个比喻句,文中把电线比作五线谱,把燕子比作音符。这样打比方的好处

是：使句子更加生动形象。

“春天的赞歌“是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲,反映了作者对大

自然和对生活的热爱。

积累：

描写兔子：长长的耳朵绒球似的尾巴

描写动物：活泼可爱的小燕子惹人喜爱的小猫

描写天气：寒风呼啸的夜晚刺骨的寒风

描写风景：景色秀丽的小山村五颜六色的花朵地毯似的草原

描写春天的词语：万物复苏、桃红柳绿、春暖花开、大地回春、莺歌燕舞

描写燕子的诗句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。一一杜甫《绝句》

课文主题:

课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停

歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美丽，赞美了活泼可爱的

小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。

课后习题答案:

2、读一读，记一记，再说说几个这样的词语。

剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子

光彩夺目的图画旷亮无比的天空

例：

（艳阳高照）的夏天（瓜果飘香）的秋天

（北风呼啸）的冬天（干净整洁）的校园

（四通八达）的街道（鸟语花香）的花园

柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空

鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发

3、找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。

例：

a、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可

爱的活泼的小燕子。

b、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的

黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

c、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万

条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂

漫无比的春天。

图文解读

2燕子

猜——猜

小小姑娘穿黑袄,

尾巴像把小剪刀。

屋子造在房梁上,

捕捉虫子本领高。

候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的

特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背

部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色

的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。

2燕子

第一课时!

郑振铎:出生于浙江温州,

原籍福建长乐。作家、诗人、

学者、翻译家。

代表作：《猫》《我们是

少年》。

2燕子

③朗读课文扫清障碍七°

，，读读•画画

请同学们自由读课文，一边读，一边

标出自然段序号，圈画出课后的生字。

1一，A一二<A/乂

22台燕子

I我会认I

lingliyiyangJuan

伶俐翼尖荡漾飞偻

xiansanxianganhen

闲散笠细木狂几痕

2燕子

士多音字

sansan

闲散散会

gan

几痕细线连于杆与杆之间。

gan

同学们手里都拿着一杆笔，在记录

老师讲话的内容。

2燕子

।我会写

coufujuXinglue

^片噪L聚

______।____________•____________।____________।____________।____________!______

6uerzhanjuanxianhen

11>Ii

1占一

_I।__।II।__I।i।____,!__

2燕子三生字归类

凑拂集聚形掠

偶尔沾倦纤痕

=

独体字

上下结构

左右结构

半包围结构

1识字方法

偏旁归类识字:字理识字：；奏

单人旁的字:

提手旁的字:

有急于进献的意思。本义是水

流会合。泛指聚集。

2燕子

d易写错

巧记：一人〃)

组词：凑成凑合

在书卷旁

i识字游戏

小燕子捉虫

凑成吹拂

偶尔

’潴

一士

赶集聚拢归

，争0纤细

9«

点击小虫子捉住它

2燕子

词语解释I

光彩夺目：形容鲜艳耀眼。

本课指春天的景色非常鲜

艳明媚。夺目，耀眼。

夜晚，马路边的霓虹灯格

外光彩夺目。

偶尔：间或；有的时候。

爸爸常写小说，偶尔也写诗歌。

2燕子

波光粼粼：形容波光

明净。本课指湖面被

阳光照射，非常明净。

阳光洒在湖面上，湖

面波光粼粼。

闲散：清闲而又无管束。

他们不想过闲散的生活。

2燕子

但整体感知七6

看到课文的题目“燕子”，你想知道什方

(1)本文从哪些方面介绍燕子的？

(2)本文写出了燕子的什么特征？

(3)本文是按照什么顺序介绍燕子的？

2燕子

的燕子。黯

2燕子

文中从哪几方面写了燕子的活泼可爱呢？根据

下面的词语提示，用自己的话概括一下。

羽毛翅膀尾巴外形1活

斜飞横掠飞行-L

在纤细的电线上休憩休息J爱

课文是如何描写燕子的呢？我们下节课再学习。

2燕子

③课堂演练

一、选字填空。

拂佛沾粘

吹（拂）（粘）贴

大（佛）（沾）水

2燕子

二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。

2燕子

三、根据课文内容填空。

一身（乌黑）的羽毛，一对（轻快

有力）的翅膀，加上（剪刀）似的尾

巴，凑成了那样（可爱）的（活泼）

的小燕子。

字词听写

③互动课堂

趣的图画。齐读下列词语，说说你“看

蓟;郦用晶酢络Mft面釐1讲

诉的名字丽11昌一—^-

2燕子

乌黑的羽毛轻风吹拂如毛细雨

轻快有力的翅膀青的草绿的叶

剪刀似的尾巴烂漫无比伶俐可爱

1'燕子外形图2）春光燕子图

2燕子

斜飞横掠飞倦了休憩

沾了一下几痕细线

3藕子飞行图4藕子休息图

下面我们就通过这几幅图来欣赏

『一下美丽的小燕子吧。

*"/*g/上,

2燕子

G

燕子外形图

这是一群怎样的小精灵？让我们拉

产近镜头，仔细欣赏这幅“燕子外形图”，

2燕子

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力

的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了

那样可爱的活泼的小燕子。

2燕子

乌黑的羽毛

剪刀似的尾巴

轻快有力的翅膀

2燕子

1）我想到了乌黑的羽毛在胆光E闪闪发光。

1

2）我想到活泼可爱的小燕子在篮色的天空下飞来飞去。

1

3）我想到小燕子张开轻快有力的翅膀，在地面滑翔。

A4）我想到……

2燕子

用;词语辨析

凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

“凑”字可以换成“组”吗？为什么？

不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然

纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。

看图，试着背一背。

一身乌黑的羽毛.

一对轻快有力的翅膀,

加上剪刀似的尾巴.凑

成了那样可爱的活泼的

小燕子。（课后第一题）

一对长长的耳朵,一双红红的眼睛,一

身雪白的毛.加上短短的尾巴，凑成了一只活

泼可爱的小白兔。

2Q

2'春光燕子图

圾/请大家小声读一读第二自然段，

作守把图里的景物圈画出来。边读边想

2燕子

轻圆微微地吹拂着，如毛的细图由天上洒

落着，千条万条的柔碗I,红的白的黄的勾，青

的厘1,绿的园，都像赶集似的聚拢来，形成了

烂漫无比的春天。

/你能想象出4

b这个画面吗nJ

;修样的雨骑■

回样的细雨看，

细雨Y净足!

如毛的细雨!二

如毛的细雨由天上洒落

方法可以让画面

更加具体生动g

2燕子

用你自己的语言形容一下如毛的细雨由

天上洒落的画面吧。

如毛的细雨纷纷扬扬

地落在花盆上。

2燕子

如毛的细雨洋洋洒洒地

落在粉红粉红的杏花上。

如毛的细雨飘飘洒洒地

落在零零星星的花瓣上。

H2r

2燕子

用你自己的语言形容一下千条万条柔柳

的画面吧。

千万条柔柳在半圆形

的石桥旁静静地垂着。

2燕子

第二组

花什么样的花?

红的白的黄的花

你能用四个字的词语来形容各种颜色的花都有

的这个场面吗?

2燕子

第三组

草什么样的草？

青的草

还能是什么样的草？看图说一说。

2燕子

第四组

叶什么样的叶?

绿的叶

还能是什么样的叶？看图说一说。

阳光照耀下嫩黄的叶在

生机勃勃地生长着

我们该用什么语调朗读描写“轻风”“细

雨”“柔柳”的语句呢？（A）

A.舒缓轻柔B.充满激情C低沉悲壮

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的

细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的

黄的花，青的草，绿的叶，都像虻髭为嗨拢来,

形成了烂漫无比的春天。

2燕子

赶集的人很多春天的花草到处都是

一样的景色真让人感到热闹和欢喜啊。

。a*/

2析

讨论：羽恩躯出4JI包壁纯邃皇型毂鲤

春日里，轻风J二三月的春日里，轻

吹拂着，细雨洒落风微微地吹拂着，如毛的

着，柔柳，花，草，细雨由天上洒落着，千条

叶，形成了春天。。万条的柔柳，红的白的黄

O的花，青的草，绿的叶，

形容词让事物。都像赶集似的聚拢来，形

更优美，让春天

更美丽。成了烂漫无比的春天。

古人笔下的春天,不仅有植物，还有动物。同

学们，请你们说一说,这些古诗中有了小动物，有

什么不一样的感觉？

2燕子

齐读第二自然段最后一句话，闭眼想象一下，因

为小燕子的加入，春天有了哪些不一样的感觉？

这时候，那些小燕子，那么伶俐可

爱的小燕子，也由南方飞来，加入

了这光彩夺目的图画中，为春光平

添了许多生趣。

春天更有活力

更加光彩夺目

让我们试着背一背这一段，记住这美丽的春

光燕子图吧！（课后第一题）

二三月的春日里.轻风微微地吹拂着,

如毛的细雨由天上洒落着.千条万条的柔柳

红的白的黄的花,青的草,绿的叶.都像

赶集似的聚拢来.形成了烂漫无比的春天,

先记住春天美丽的景物

这时候，那些小燕子,那么

伶俐可爱的小燕子,也由南方飞

厂来，加入了这光彩夺目的图画中.

为春光平添了许多生趣。

再记住可爱活泼的小燕子

2燕子

3燕子飞行图

小燕子在这美丽的春天里快乐

地飞着。朗读课文第三、四自然段,

边读边蛋象小燕子的飞行姿低体

一〃

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，

，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那

小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

飞行轻盈迅捷

让我们试着背一背第三自然段，体会一下燕

子飞行时的轻盈迅捷吧！（课后第一题）

小燕子带了它剪刀似的尾巴,在阳光满地

时，斜飞于旷亮无比的天空.叽的一声，已经由

这里的稻田上,飞到那边的土柳下了。

先记住燕子飞行时的姿态

再记住燕子飞行时的方向

2燕子

4燕子休息图

W/小燕子玩累了，它们在电线杆

伊就夕上休息。朗读最后一个自然段，你

M能想象到燕子休息时的雅态吗？露

宣

-

了

线

。

蓝

燕

子

们

飞

累

，

休

息

在

电

杆

上

嫩

春

，

的

天

几

支

木

杆

，

几

痕

细

线

，

几

个

小

黑

点

,

A

B

（

面

这

是

一

幅

多

么

）

的

画

啊

。

A

B

恬

悠

.

.

C

静

闲

热

闹

试

感

―

|

请

一

位

同

学

着

读

出

这

种

觉

，

想

同

■

习

其

他

同

学

闭

上

眼

睛

静

静

象

。

二

2燕子

反义词

思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画

呀！”表达了作者怎样的思想感情？

把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对

小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表

达热爱大自然的思想感情。

读一读，记一记！（课后第二题）

*

伶俐可爱的小燕子.

剪刀似的尾巴，

2燕子

你能像这样用四字词语形容下面的季

节和景物吗？（课后第二题）

艳阳高照的夏天干净整洁的校园

瓜果飘香的秋天四通八达的街道

•叫的冬天勺普荏〜的花园

2燕子

口结构梳理

-燕子外形图.

春光燕子图活泼

燕子

燕子飞行图可爱

燕子休息图

③主题概括

这篇课文描写了燕子活泼机灵的形态,以

及它在天空、湖面.在电线上休息的优美

姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对

大自然的喜爱。

C（霸屐延停

燕子横掠水面时，为什么要用尾巴或翼尖点水？

燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在

水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓

冲作用，不致于因速度快、冲力大而使整个身

体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。

2燕子

③课堂演练

一、在括号里填上恰当的量词。

一（片）羽毛一（对）翅膀

一（条）尾巴一（场）春雨

一（首）歌曲一（根）细线

一（只）燕子一（声）鸣叫

2燕子

二、缩写句子。

1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。

小燕子为春光增添生趣。

2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

柔柳展开嫩叶。

2燕子

三、读一读，回答问题。

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地

时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这

里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小

燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆

晕便一圈一圈地荡漾开去。

这两段话主要写了燕子飞行时的轻快、灵活O

'课下搜集描写燕子的美文或诗歌，读一读。

燕子

郑毓妮

燕子

拿着小剪刀

剪啊剪

剪下天空这匹大布