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文档简介
义务教育北师大版一年级上册第7课时快乐的午餐生活中的数一
一群小松鼠高开心兴来到动物餐厅，准备美餐一顿，爱动脑筋的小松鼠们发现了很多数学问题，你们能发现哪些数学问题呢？情境导入
够吗？探究新知………………
和
一样多。一样多，够了。
够吗？……………比少1个。少了1个
，不够。
够吗？………………比
多1个。多了1个
,够了。………………………………最多最少说一说，哪个最多？哪个最少？（练一练T1)1.画一画。画□，□和
一样多。画△，△比
少。（答案不唯一）快乐应用(练一练T2)√√2.哪一堆数量正合适？画“√”。(练一练T3)√√3.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
小灰兔采了6个或7个蘑菇。4.猜一猜，
采
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