部编版小学五年级语文期中质量检测试卷（含答案）共3份

2020年统编版语文

五年级下册期中考试复习精选题（二）

一、选择题

1.下列加点字的注音有误的一项是（

A.提供（gdng）寒帽（yI）万军（qing）毫

新(zhan)

B.铸造(zhu)秉性（bing）山坞（wU）难

堪(kan)

C.春晓(xiao)腰胯（kua）号持（jin）计

谋(m6u)

D..雳(pi)镌刻（juGn）华侨（qiao）拟

定(ni)

2.下面没有错别字的一组词语是（）

A.拨地而起望而生畏不拘一格B.千峰万仞随心所

欲浩气长书

C.绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳D.自作自受流连忘

返兴高采烈

3.下列剪纸、印章、书法、匾额作品中,字体是小篆的是（）

A.B.

C.D.

4.下面句子中，划线词语运用不当的一项是（)

A.夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。

B.听了黄老师的讲解，我恍然大悟,原来这道题如此简单。

C.你到了国外，可不能乐此不疲,忘记养育你的故土啊！

D.在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣,让人流连忘返。

5.给下列句子排序，正确的是（）

①淡红色的花串在上面摇动着，好像在高兴地点头。

②我家后院种着两棵半人高的茶麻，枝粗叶大很神气。

③在红花下面的绿叶中间，还开着一串鲜艳的黄花，和上面的红

花，周围的绿叶相映衬，显得格外艳丽。

④它们的茎秆是浅绿色的，一节一节，好像甘蔗一样，节上还长

出好多枝Y,像小树。

⑤叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五片这种深绿色

的叶片。

A.②①③④⑤B.②⑤④①③C.②④①③⑤

D.②④⑤①③

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心

中的悲痛。

B.这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。

C.他如果要是来了，我的计划就完了。

D.我并不细看，不过马马虎虎答应承认下来就是了。

7.下列对诗句理解正确的一项是（）。

A.《四时田园杂兴（其三十一）》一诗用清新的笔调，对农村初春

时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写。

B.《稚子弄冰》中“敲成玉磬穿林响”中的“磬”指的是一种像

钟的乐器。

C.《凉州词》一诗写戍边士兵的怀乡情，写得苍凉慷慨，颓丧消

仇。

D.“谁言寸草心，报得三春晖”是说子女微弱的孝心，无论如何

也报答不了慈母的恩情。

8.下列诗句中，属于边塞诗的是（）

A.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。B.草满池塘水满陂,

山衔落日浸寒漪。

C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D.孤帆远影碧空尽,

唯见长江天际流。

二、填空题

9.根据拼音写汉字。

xidngtang()shaijiu()

jIe()bangwen()

diezi()shensu()

qingwu()shuxi()

10.火眼金睛。

绷（）摩（）遗（）矜（）

褂（）

朋（）磨（）遣（）怜（）

街（）

11.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：情谊（）看守（）刚强（）

反义词：噩耗（）暂时（）付出（）

12.请判断下面的句子分别属于哪种描写方法。

（1）武松心里想道：“我就把这只死大虫拖下冈去。"（）

（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤鳖，飘飘然有神仙

之概。（）

（3）主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记

录稿放在上面。（）

（4）“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚

不相信。（）

13.给下列句子填上合适的关联词

（1）祖父浇菜，我也过来浇，但（—）往菜上浇，（——）拿

着水瓢，把水往天空扬。

（2）（——）我离开我的故乡多远，（…）永远忘不掉我那心爱

的小月亮。

（3）一个中国人，（—）在怎样的境遇里，（—）有梅花的秉

性才好。

（4）（—）周瑜看到诸葛亮挺有才干，（一）周瑜心里很妒忌。

14.猜字谜。

(1)三人同日来，喜见百花开。()

(2)宝玉不在姑娘在。()

(3)草堆下面两只狗。()

(4)你我各一半，互相来征战。()

15.把下面词语补充完整，再按要求填空，并选择其中一个词写一句

话

杯()车()完()归()势()

可()

()不及()()()忘食美()

美()

16.选词填空。

断绝拒绝

(1)沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人

()使用麻醉剂。

(2)自从那次吵架后，他们两家就()了来往。

倾注倾诉

(3)他将自己的苦恼()给哥哥，希望得到帮助。

(4)岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上()了无限

的父爱。

17.给下列句中加点的词选择正确的解释。(填序号)

究竟：A.结果，原委；B.到底，表示追究。

1.人多富是怎么来的？()

2.对这件事，大家都想知道个冬富。()

意识：A.头脑对外界的反应；B.觉察。

3.这时候我萼年到，老师误解了我的笑声。()

4.我逐渐苏醒过来，大脑慢慢有了意以。()

18.把下列句子补充完整。

1.,不破楼兰终不还。

2.童孙未解供耕织，也傍桑阴。

3.观烽烟，识好汉，叹艰难，惜

________梦断。

三、语言表达

19.能言善辩

路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在

电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不

着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，

你会如何反驳他？

20.按要求写句子。

1.那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。（用句子所

用的修辞手法造句）

2.通过学习《军神》这一课，使我受到了教育。（修改病句）

3.沃克医生医治好了刘伯承的眼睛。（改成“把”字句）

4.字典不正是我无声的朋友和老师吗？（改成陈述句）

四、课文回顾

21.判断下列说法的正误，正确的打“J”，错误的打“义”。

1.”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说”中沃克再一次

愣住的原因是病人竟然要求不打麻醉进行手术。（—）

2.“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”这句话写

出两个国方兵士的凶恶与贪婪。（）

3.“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

这次怎么会……”这两句话写的是毛主席的心理活动，说明毛主席

迫切地希望孩子能够回到自己的身旁。（）

22.按要求填空

（1）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句

”,"为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨

万里用“向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游的

“”我们感受到祖国山河的壮美，王昌龄笔下的将士

“”的豪情壮志令我们难以忘怀。

(2)沃克医生赞叹是一块会说话的钢板，堪称o

毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场。他的批文是:O

(3)《月是故乡明》的作者是o抒发了作者的

之情。自古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：

五、现代文阅读

23.阅读短文，完成练习。

三打白骨精(节选)

一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。

走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空刚走，

唐僧就被妖怪白骨精发现了。它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙

僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，

说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要

动口。

正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑

是个妖精，举起金箍棒当头就打。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻

烟逃走了。

唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只

青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。

师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空

见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。

唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，

连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说？”“它是妖精！”唐僧非常

生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，你去吧！”悟空说：“师

父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧

箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”

唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，

扶着唐僧上了马，继续前行。

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装

来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑

道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍

棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。众

神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆

骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫人。（有改动）

1.根据文章内容填空。

白骨夫人为了吃到唐僧肉，先后变成了、

和o但每一次都被孙悟空识破诡计。

2.唐僧多次责怪孙悟空打死妖怪，说明他是怎样的人（）

A.自说自话B.胆小怕事C.不明是非D.唯我独尊

3.节选部分开头先写''山势险峻，峰岩重叠”，对比理解不正确的一

项是（）

A.为孙悟空摘桃作铺垫。B.为妖怪出场渲染气氛。

C.说明只有险恶的环境才会出妖怪。D.交代故事发生的地

点。

4.文中画“—”句子中的“夺过”换成“接过”好吗？为什么？

5.孙悟空第三次除妖，与前两次最大的不同是什么？作者为什么要

这样安排？

六、书面表达

24.习作。

从下面的题目中任选一题，完成一篇习作。

1.你最近读了哪本课外书，这本书给你留下了怎样的印象？请你

写一篇读后感。题目自拟。

2.在这半个学期的学习中，你遇到过哪些难忘的事情？请你选一

件写出来，题目自拟。

参考答案

1.A

2.D

3.C

4.C

5.D

6.A

7.D

8.C

9.胸膛筛酒饥饿榜文碟子申诉请勿

熟悉

10.绷带摩托遗书矜持褂子朋友磨刀

派遣可怜街道

11.交情守卫坚强喜讯长久回报

12.心理描写外貌描写动作、神态描写语言描写

13.不是而是不管都无论总要因为所

以

14.春安获伐

15.水薪璧赵不当迫待废寝

轮奂造句略

16.拒绝断绝倾诉倾注

17.BABA

18.黄沙百战穿金甲学种瓜三国梁山取经红楼

19.示例：路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有汉字

输入功能，但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说，汉字书

法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。

20.春风中一群小鸟在树上叫个不停。通过学习《军神》这一课,

我受到了教育。沃克医生把刘伯承的眼睛医治好了。字

典正是我无声的朋友和老师。

21.VVX

22.人闲桂花落夜静春山空稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银

铤三万里河东入海，五千仞岳上摩天不破楼兰终不还

刘伯承军神青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还季羡

林思乡举头望明月，低头思故乡。

23.1.村姑老妇人老公公2.C3.C4.不

好。“夺过”表现了八戒的急躁、迫切，突出了他嘴馋的特点。而

“接过”表达效果较为平淡，没有此效果。5.第三次孙悟空请

来了旁观者为他作证，而前两次没有，突出了孙悟空机智聪明的

性格特点。

24.示例:

难忘的一次活动

光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学生活就要结束了，这

六年的学习生活，给我留下了许多深刻的印象，但让我印象最深刻的,

还是这学期的那次六一活动。

上妆以后，我们全班一起走向学校。到教室拿了凳子后下了操场,

我们便都去换装了。首先出场的是我们五年级，上了台后，我的心剧

烈跳动起来，我深呼一口气，深情满满地念起了台词：“就算我对你

妈有再大的恨，也不及我对你感情的千分之一！”情到深处，泪，也

不知不觉得流了下来，台下一片欢呼，我的心，也开心着。

记得那是一个风和日丽，阳光明媚的一天，六一节来临了。我怀

着愉快的心情，踏着轻快的脚步，哼着几首歌走到了学校包场了的一

个化妆间。这时天色还早，大部分同学都还没有来，我看周围也没有

几个认识的人，遍翻开书包，拿出剧本，轻轻的念了起来。过了一会

儿，同学们已经全部来齐了，化妆师就开始给我们化妆。我们要表演

的是一部电视剧里的精彩片段，于是饰演女主的同学化了一个清纯甜

美妆，饰演男主的化了一个邪魅的妆，同学们看了，分分不约而同地

大笑不已。

那次六一活动，给我留下了深刻的印象，我永远也忘不了那天同

学们、老师们的笑容。

统编版五年级语文下册期中检测卷

―、三

题号二四五八七八九十4-总:

得分

一、下面加点的字注音有误的一项是（)o(3分)

A.企图(qD山鸟(WCJ)锣刻(judn)倭瓜

(wo)

B.寒酒(yi)雄子(zhi)茸污(didn)道

澈(chCng)

C.畸旎(yT)隶性(bing)跟跄(lidng)及

持(而)

D..街(guang)阴-(m6u)威吓(xia)

踌阳(chu)

二、读拼音，写词语。（7分）

这个小菜园是一位dxidng（）的老爷爷在经营，菜园里

有各种蔬菜，还有ying拈。（）树，绿mdzhci（）。老

人是退休公务员，他说种菜是为了duanlian（）身体。出远

门时，他就weitub（）邻居照管，他说像他这个nidnli

ng（）的人也应当nTding（）好人生的计划，才能幸

福地度过晚年。

三、比一比，再组词。（4分）

搞（）［（3泄（）拔"

Y

X.

稿（）棚（）屉（）拨

（）

四、给加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）

负：A.背；B.享有；C.担负；D.遭受；E.失败

1.外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛

文坛颇负盛名。

2.“负荆请罪”这个故事我听别人讲过。

3.教师担负着培养祖国下一代的重任。

4.这位战士身煲重伤，需马上抢救。

五、照样子，填写下面的表格。（6分）

课文作者原著主要人物性格特点

《景阳冈》施耐庵《水浒传》武松豪爽，勇武

《草船借

箭》

《猴王出

世》

《红楼春

趣》

六、按要求写句子。（8分）

1.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造

不好，甘受重罚。”（改为转述句）

2.鲁肃不知道诸葛亮借船有什么用。鲁肃私自拨了二十条快船等

诸葛亮调度。（用关联词合并成一句话）

3.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）

4.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

这句话运用了手法，写出了作者对故乡桂花的喜

爱和之情0

七、按课文内容填空。（7分）

1.“，短笛无腔信口吹。”这句诗表现了乡野

晚景的可爱以及牧童的

__________________________________________________________________________________________________________________O

2.唐代诗人王维在《鸟鸣涧》中用“以动衬静”的手法，达到“鸟

鸣山更幽”的艺术效果的诗句是：,

_____________________________________________________O

3.今天和好朋友打球，我一场都没赢，真是“孔夫子搬家一一

_________________________________________O

4.“,”诗人王昌龄直

接抒发了对戍边战士誓死保卫边疆的豪情壮志的赞美之情

八、语言实践。（4分）

每年的4月23日是世界读书日。每年的这一天，世界上一百多

个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。你们班也组织读书

活动，每位同学推荐一本自己读过的课外书，并说明推荐的理由。

书名：推荐的理由：

九、课内阅读。（13分）

祖父的园子（节选）

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

（据说传说）这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果

树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有（印象记忆）的时候，园子里

就只有一棵樱桃树、一棵李子树，（）樱桃和李子都不大结果

子，（）觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有

一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了

雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们（闪烁闪

耀）得和沙滩上的蚌壳一样。

1.选择括号里恰当的词语画“J（3分）

2.在文中空白括号里填上恰当的关联词语。（1分）

3.用“一一”画出文段中的一句拟人句，用“___”画出一句

比喻句。（4分）

4.对榆树的描写抓住了、、

三个方面进行，描写它的不同姿态，突出了作者对它的情感。（3分）

5.作者通过描写小时候的花园（果园），表现了作者

（2分）

十、阅读短文，回答问题。（14分）

语言的魅力

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴楼、头发斑白、双目

失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁

立了一块木牌，上面写着：''我什么也看不见！”不用说，他是为生活

所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇

人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都（）,

有的还淡淡一笑，便（）□

这天中午，法国著名诗人让•彼浩勒也经过这里。他看看木牌上

的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

“唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上

的神情非常悲伤。

让・彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到

了，可是”几个字，就匆匆地离去了。

晚上，让・彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，

那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极

了！”让・彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。

“我什么也看不见！”这富有诗意的语言，

产生了这么大的作用，就在于它有非常深厚的感情色彩。是的，春天

是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这

（）,对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多

么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连（）的春天

都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

1.选择恰当的词语填入文中的括号里。（4分）

万紫千红良辰美景扬长而去无动

于衷

2.联系上下文，在文中横线上填上合适的语句。（2分）

3.选择短文中的词句填空。（5分）

法国诗人让・彼浩勒在木牌上添了几个非常有

的字，使人对这位、、

的老人产生了,帮助了老人。

4.读了短文，你有什么体会？（3分）

一、习作。（30分）

一个个特点鲜明的人，总会给人留下深刻的印象，他（她）的音容

笑貌，举手投足会在你的心中挥之不去。请选一位印象深刻的人写一

写，要求用上学过的描写人物的方法，题目自拟，不少于450字。

附答案：

一、D

二、慈祥樱桃蚂蚱锻炼委托年龄拟定

四、1.B2.A3.C4.D

五、罗贯中《三国演义》诸葛亮神机妙算，有勇有谋

吴承恩《西游记》孙悟空活泼调皮，机智勇敢

曹雪芹《红楼梦》贾宝玉平等待人，叛逆

七、1.牧童归去横牛背悠然自得,纯朴无邪和快乐

2.月出惊山鸟时鸣春涧中3.净是输（书）

4.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还

九、1.据说记忆闪烁2.因为……所以••

3.来了网2,,榆树先呼叫来工雨揄树先，冒烟太阳二出来,

和沙滩上的蛙壳二样2,

4.风中雨中阳光下

5.对故乡和童年的美好回忆

十、1.无动于衷扬长而去良辰美景万紫千红

2.春天到了，可是3.深厚的感情色彩衣衫褴褛头发斑

白双目失明同情之心

4.（示例）语言是神奇的，有魅力的。同一内容，用不同的语言来表达,

带来的效果是不一样的。

统编版五年级语文下册期中试卷（一）

班级：盘名：满分：100分考试时间：90分钟

题序—•二三四五六七八总分

得分

一、用“J”给下列加点字选择正确的读音。（5分）

1.春天来了，舂（ydnyGn）园里飞来了几只赛（yGnydn）子。

2.一会儿工夫串（16i16i）鼓声起来了，进行打情（16ilei）比赛

的选手

一一就位。

3.严监（jiGnjian）生到死都望着两茎灯草合不上眼。

二、看拼音，写词语（10分）

hudiechengnudzhouyexiongtangpijuan

)()()()()

shenpanzhanxinnianlingnahdncixiang

)()())()

三、解释下列诗句中字的意思。（10分）

1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

供:傍：

诗句的意思:

2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铳。

稚子：铳：

诗句的意思:

3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

腔:信口:

诗句的意思：

4.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

穿：破:

诗句的意思：

5.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

放:青春：

诗句的意思：

四、按要求改写句子。（5分）

1.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？（换个说法意思不变）

2.太阳一出来,榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一

样。（句子仿写）

3.十万支箭,三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

4.病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。"（改为间接引语）

5.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把

手从被单里拿出来，伸着两个指头。

这是对严监生咽气前的一段—描写。严监生病得很重,尽管这

样，他还伸出两个手指头,惦记着什么，为下文他的形象作铺

垫。

五、精彩回放。（18分）

1.《梅花魂》指的借赞美梅花的精神，作者实际是赞美和

__________的人。

2.默写・占诗。

鸟鸣涧

［唐］______

3.阿，闰土的心里有多少无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友

所不知道的……这句话选自《》。说明了“我”

______________________________________________________________________________________________________________________________________O

4.《两茎灯草》的作者是,课文刻画了严监生这个的

形象。

5.用一个四字词语概括下列人物的性格特点。

（1）《草船借箭》选自名著《》，作者是o

诸葛凫：O_________________________

（2）《景阳冈》选自名著《》，作者是o

武松:O

（3）《军神》中刘伯承:o

（4）《清贫》中方志敏:o

六、课内阅读。（11分）

祖父的园子（节选）

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样

都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是

大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡

地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛

球，停在上面一动不动了。

1.照样子，写一写。（2分）

胖乎乎______________________

2.作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩

——“、、、、"，还对蜜蜂的

和进行了细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感,让我们

的眼前明亮绚丽起来。（6分）

3.本文的作者是,中国现代著名女作家，原名,课文选

自她的回忆录《》。（3分）

七、课外阅读。（11分）

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘

不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对

我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和

同学的称赞,有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专

心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师

忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有

些自满啦郑老师亲切地问我