技术经济课程设计

技术经济课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解技术经济发展的重要性，掌握基本的技术经济分析原理。

2.使学生能够结合实际案例，分析技术进步对经济增长的影响。

3.帮助学生掌握评估技术项目经济效益的基本方法。

技能目标：

1.培养学生运用技术经济分析原理解决实际问题的能力。

2.提高学生进行技术项目经济效益评估的实操能力。

3.培养学生团队合作、沟通表达和批判性思维的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对技术经济的兴趣，激发其探索精神和创新意识。

2.引导学生关注国家技术经济发展，增强其社会责任感和使命感。

3.培养学生正确的价值观，使其认识到技术进步应服务于人类可持续发展。

课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在通过实际案例分析，使学生掌握技术经济分析的基本原理和方法。

学生特点：高中年级学生，具备一定的经济理论基础，对技术经济有一定了解，但尚需深入学习和实践。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的主动参与和实际操作，培养其分析问题和解决问题的能力。通过课程学习，使学生能够达到上述知识、技能和情感态度价值观目标，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.技术经济基本概念与原理

-技术与经济的关系

-技术经济分析的基本原理

-技术创新与经济增长

2.技术项目经济效益评估方法

-成本效益分析

-投资回收期法

-净现值法

-内部收益率法

3.实际案例分析

-新能源汽车产业

-高铁技术发展

-5G通信技术

4.技术经济政策与发展趋势

-国家技术经济政策

-技术经济在国际竞争中的地位

-未来技术经济发展趋势

教学大纲安排：

第一周：技术经济基本概念与原理

第二周：技术项目经济效益评估方法

第三周：实际案例分析（新能源汽车产业）

第四周：实际案例分析（高铁技术发展）

第五周：实际案例分析（5G通信技术）

第六周：技术经济政策与发展趋势

教学内容关联教材章节：

1.技术经济基本概念与原理——教材第二章

2.技术项目经济效益评估方法——教材第三章

3.实际案例分析——教材第四章

4.技术经济政策与发展趋势——教材第五章

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解技术经济基本概念、原理和评估方法，为学生奠定扎实的理论基础。讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动。

2.案例分析法：结合教材第四章的实际案例，让学生深入了解技术经济发展现状和趋势。通过分析案例，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

3.讨论法：组织课堂讨论，针对技术经济政策、技术项目评估等方面的问题展开深入探讨。鼓励学生发表观点，提高其沟通表达和批判性思维能力。

4.实验法：设置技术项目经济效益评估实验，让学生在实际操作中掌握评估方法。通过实验，培养学生动手能力和团队合作精神。

5.小组合作：将学生分成若干小组，进行课题研究、案例分析等任务。小组合作有助于培养学生的团队协作能力，提高学习效果。

6.情境教学：创设情境，让学生在模拟真实场景中分析技术经济问题。情境教学有助于提高学生的实践能力，使理论知识与实际应用紧密结合。

7.课后拓展：布置课后阅读、研究任务，鼓励学生自主探究技术经济领域的前沿动态。课后拓展有助于拓宽学生视野，激发其创新意识。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资源，开展线上讨论、答疑等活动。线上线下相结合的方式，有助于提高学生的学习兴趣和灵活性。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占30%）

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题等方面的积极性。

-小组合作：评估学生在小组讨论、报告和协作中的表现，包括团队合作精神、沟通能力和贡献程度。

2.作业（占20%）

-课后作业：根据课程内容布置课后作业，评估学生对知识点的掌握和应用能力。

-案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估其分析问题、解决问题的能力。

3.考试（占50%）

-期中考试：采用闭卷形式，全面考察学生对技术经济基本概念、原理和评估方法的掌握程度。

-期末考试：采用开卷形式，重点评估学生运用所学知识解决实际问题的能力，以及综合分析、判断和创新能力。

4.附加评估（占10%）

-课堂演讲：鼓励学生主动参与课堂演讲，评估其表达能力、逻辑思维和演示技巧。

-课外拓展：评估学生在课后拓展任务中的表现，如研究性学习、参加相关竞赛等。

教学评估注意事项：

1.评估标准明确：为学生提供详细的评估标准和评分细则，使其了解评估要求，提高自我评价能力。

2.反馈及时：在作业、考试和课堂表现等方面，给予学生及时反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

3.动态评估：关注学生在学习过程中的进步，鼓励学生积极参与教学活动，充分展示自己的能力。

4.综合评价：结合平时表现、作业、考试和附加评估等多方面，全面评价学生的学习成果。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周至第三周：技术经济基本概念、原理及评估方法的学习。

-第四周至第六周：实际案例分析，深入探讨技术经济发展现状与趋势。

-第七周至第八周：技术经济政策与发展趋势的学习，课堂讨论与课后拓展。

-第九周：期中复习与考试。

-第十周至第十二周：教学方法多样化，加强实践操作，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

-第十三周至第十四周：期末复习，总结课程要点，巩固所学知识。

-第十五周：期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计30课时。

-课时安排在学生精力充沛的时间段，如上午或下午。

-期中、期末考试安排在周末，以避免影响正常课程学习。

3.教学地点：

-理论课程：安排在多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源。

-实践课程：安排在实验室或计算机房，确保学生能够进行实际操作。

-小组讨论：安