第13课《上图书馆》课件部编版高中语文必修上册

上图书馆预习课文《上图书馆》,根据语境,完成问题。①只在最后的两个月里,已经做完论文,口试也已通过,北平也解放了,我在等船的间隙里在包德林图书馆纵情自由阅读,初夏的阳光给了馆内更多光亮,我的心境也豁然开朗了。②这个大厅也是建筑华美,气象万千,那高耸的大圆顶总使我想起一段台词:“这个覆盖众生的苍穹．,这一顶壮丽的zhàng幕,这个金黄色的火球点zhuì着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……”也许是牵强附会吧,但这也说明独拥书城自吟．啸．固是一乐,上图书馆也有其奇趣。1.给加点字注音,或根据拼音写汉字。(1)苍穹．(

qióng

)

(2)zhàng(

帐

)幕(3)点zhuì(

缀

)

(4)吟．啸．(

yínxiào

)2.解释下列词语在语境中的含义。(1)气象万千:

形容事物、景象多种多样,壮丽美观。⁠(2)牵强附会:

把没有某种意义的事物硬说成有,也指把不相关联的事物强拉在一起,混为一谈。⁠(3)豁然开朗:

形容一下子领悟明白了某种道理。⁠3.请指出文段①画线句子的语病,并修改。qióng帐缀yínxiào形容事物、景象多种多样,壮丽美观。把没有某种意义的事物硬说成有,也指把不相关联的事物强拉在一起,混为一谈。形容一下子领悟明白了某种道理。参考答案:语序不当。按照句式的一致性,“已经做完论文”应改为“论文已经做完”。用好词语(一)语境运用(辨析正误)(1)经过北京师范大学心理专家的精心疏导,一年来心情沉郁的他豁．然．开．朗．,终于走出心理的误区,过上了健康的生活。辨析:

错误。望文生义,将用于形容明了道理的成语理解成了心情愉快。⁠(2)考据、验证都是必要的工作,为的就是避免牵．强．附．会．地推论。辨析:

正确。⁠(3)他以前住在山区,那儿的天气变幻得快,常常是前一刻晴空万里,后一刻倾盆大雨,真可谓气．象．万．千．。辨析:

错误。望文生义,把形容景色壮观美丽的成语理解成了天气多变,应用“瞬息万变”。⁠错误。望文生义,将用于形容明了道理的成语理解成了心情愉快。正确。错误。望文生义,把形容景色壮观美丽的成语理解成了天气多变,应用“瞬息万变”。(二)易混辨析优雅VS幽雅课本原句

“公书林”的房子也宽敞,舒服,而且环境

优雅⁠,至今我都记得馆外的一片绿色和馆内的幽静整洁。辨析二者都有“雅致”的意思,都可以指环境,但是二者的侧重点不同。“优雅”指优美雅致或优美高雅,可以指旋律、姿态、环境、气质等。“幽雅”则指幽静而雅致,除了雅致以外,特别强调幽静。“幽雅”主要是指环境和氛围,通常是静态的。即境活用现代化简易装配式住宅,不只是所处环境十分

幽雅⁠,更多的是内部布局风格高贵

优雅⁠。优雅幽雅优雅读书要结“果”赵斌艺选读缘由流量时代,知识和资讯仿若湍急的河流,一些人不由自主地被“裹挟”,随波逐流,不能自已。“走马观花”式的浮光掠影,“猎奇观艳”式的感官沉溺,难有思考的空间,更少了思维的沉潜。那么,究竟该怎样成就更好的阅读?朱熹云:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”读书使人充实,精思使人深邃。读书唤醒了书籍的生命,思考收获了人生的真谛。读书和思考,以其通达启迪了我们的思想,以其至善滋养了我们的心境,以其壮丽充盈了我们的精神,以其厚重丰富了我们的灵魂……以书为伴,让阅读和思考成为一种生活方式,我们拥有的,将会是强健的精神筋骨;我们收获的,将会是丰盈的精神生命。作家马德琳·恩格尔说:“一本书可以是一颗星星,一团活火,照亮黑暗,引领我们进入无垠的宇宙。”书籍有伟大的力量,它能带给我们与众不同的享受,带领我们走进全新的世界。

高尔基也说:“书籍是人类进步的阶梯。”这些名人箴言,道出了读书的重要价值和意义。书籍的力量,需要通过阅读获取;书籍的智慧,也需要通过阅读领悟。一个人从小到大,每个不同时期、每个不同年龄段会读到不同的书。在这些读书过程中,有人读书喜欢走心,终有所悟、终有所得;有人读书只为消遣、打发时光,不加思考。一千个人眼中有一千个哈姆雷特,同样,一千个读者也有一千种读书的方法。今天的我们到底应该怎样读书?个人认为,好读书还要好结“果”。一些人受陶渊明《五柳先生传》里名句“好读书,不求甚解”影响,为自己不认真读书找借口。陶渊明读书真的“不求甚解”吗?非也。若果真如此,陶渊明也就不会成为我国古代文学史上的一位大家了。他的原话是:“好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。”对陶渊明来说,他不仅喜欢读书,在读到与自己见解一致的书时,还喜欢做深入的思考,甚至能达到废寝忘食的程度。只知“上半句”,不知“下半句”,是对陶渊明读书论的误解。孔子有云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”即使读了万卷书,但若不能做深入的思考,把书本知识内化为自己的积累,一点真知灼见都没有,那书也就白读了。读书必须有所思考,学习而不思考,就好比植物光开花不结果,总缺少点感觉与意味。读书是一种享受,结“果”更是妙不可言的一种享受。一些人受陶渊明《五柳先生传》里名句“好读书,不求甚解”影响,为自己不认真读书找借口。陶渊明读书真的“不求甚解”吗?非也。若果真如此,陶渊明也就不会成为我国古代文学史上的一位大家了。他的原话是:“好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。”对陶渊明来说,他不仅喜欢读书,在读到与自己见解一致的书时,还喜欢做深入的思考,甚至能达到废寝忘食的程度。只知“上半句”,不知“下半句”,是对陶渊明读书论的误解。孔子有云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”即使读了万卷书,但若不能做深入的思考,把书本知识内化为自己的积累,一点真知灼见都没有,那书也就白读了。读书必须有所思考,学习而不思考,就好比植物光开花不结果,总缺少点感觉与意味。读书是一种享受,结“果”更是妙不可言的一种享受。清人袁枚直言,读书人的“光芒”是“分等级”的,博学鸿儒的“光芒”,“上烛霄汉,与星月争辉;次者数丈,次者数尺,以渐而差”。所谓“光芒上的差距”,说到底也是“思考境界”的差距。看完一本书后,思考也是有多重境界的。一曰“想”,想想书中讲了什么;二曰“思辨”,书中观点、事实,能否站住脚;三曰“思想”,通过读书、思考,形成自己独特的观点、系统化的理论体系。这才是阅读的最高境界。虽然并非每个人都能达到这个高度,但“心向往之”应成为我们读书孜孜以求的“执念”。只要读书时能有所思考、追求结“果”,思想定会展现光芒。清人袁枚直言,读书人的“光芒”是“分等级”的,博学鸿儒的“光芒”,“上烛霄汉,与星月争辉;次者数丈,次者数尺,以渐而差”。所谓“光芒上的差距”,说到底也是“思考境界”的差距。看完一本书后,思考也是有多重境界的。一曰“想”,想想书中讲了什么;二曰“思辨”,书中观点、事实,能否站住脚;三曰“思想”,通过读书、思考,形成自己独特的观点、系统化的理论体系。这才是阅读的最高境界。虽然并非每个人都能达到这个高度,但“心向往之”应成为我们读书孜孜以求的“执念”。只要读书时能有所思考、追求结“果”,思想定会展现光芒。读书可“专”也可“杂”。“专”是集中突破,“杂”是突破自己原来的读书范围,开阔新知领域,为自己带来更多感悟。哲学家培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。”对每一个人来说,各种知识门类的书籍都可以读、都应该读。有一个时期,“读书无用论”的论调蔓延,严重影响到社会风气的转变和国民素质的提高,这种论调必须摒弃。读书有结“果”与没结“果”是不一样的,“光芒”上更是有差异。更何况,读书学习本就是我们每个人一生的良师益友,需要长期坚持。读书不思考,读书就没有了价值与意义。【阅读思考】清人袁枚直言,读书人的“光芒”是“分等级”的,博学鸿儒的“光芒”,“上烛霄汉,与星月争辉;次者数丈,次者数尺,以渐而差”。请结合这句话,谈谈你的读书体会或认识。参考答案:读书人在读书时,要善于建立思想体系。成不了思想家,就努力当一位思想者,倘若思想也提不出来,至少也要有思考。当你有所思时,你就会发现越读越能读。伏尔泰曾说过:“书读得越多而不思考,你就会觉得自己知道的很多,而当你读书而思考得越多的时候,你就会清楚地看到你知道的还很少。”可见,倘若一点儿也不去思考,读书就会浮于表面,便失去了其真正的意义和价值。读书人要坚持在学中思,在思中学,只有这样才能真正有所提升。清人袁枚直言,读书人的“光芒”是“分等级”的,博学鸿儒的“光芒”,“上烛霄汉,与星月争辉;次者数丈,次者数尺,以渐而差”。所谓“光芒上的差距”,说到底也是“思考境界”的差距。看完一本书后,思考也是有多重境界的。一曰“想”,想想书中讲了什么;二曰“思辨”,书中观点、事实,能否站住脚;三曰“思想”,通过读书、思考,形成自己独特的观点、系统化的理论体系。这才是阅读的最高境界。虽然并非每个人都能达到这个高度,但“心向往之”应成为我们读书孜孜以求的“执念”。只要读书时能有所思考、追求结“果”,思想定会展现光芒。清人袁枚直言,读书人的“光芒”是“分等级”的,博学鸿儒的“光芒”,“上烛霄汉,与星月争辉;次者数丈,次者数尺,以渐而差”。所谓“光芒上的差距”,说到底也是“思考境界”的差距。看完一本书后,思考也是有多重境界的。一曰“想”,想想书中讲了什么;二曰“思辨”,书中观点、事实,能否站住脚;三曰“思想”,通过读书、思考,形成自己独特的观点、系统化的理论体系。这才是阅读的最高境界。虽然并非每个人都能达到这个高度,但“心向往之”应成为我们读书孜孜以求的“执念”。只要读书时能有所思考、追求结“果”,思想定会展现光芒。作家马德琳·恩格尔说:“一本书可以是一颗星星,一团活火,照亮黑暗,引领我们进入无垠的宇宙。”书籍有伟大的力量,它能带给我们与众不同的享受,带领我们走进全新的世界。

高尔基也说:“书籍是人类进步的阶梯。”这些名人箴言,道出了读书的重要价值和意义。书籍的力量,需要通过阅读获取;书籍的智慧,也需要通过阅读领悟。一个人从小到大,每个不同时期、每个不同年龄段会读到不同的书。在这些读书过程中,有人读书喜欢走心,终有所悟、终有所得;有人读书只为消遣、打发时光,不加思考。一千个人眼中有一千个哈姆雷特,同样,一千个读者也有一千种读书的方法。今天的我们到底应该怎样读书?个人认为,好读书还要好结“果”。作家马德琳·恩格尔说:“一本书可以是一颗星星,一团活火,照亮黑暗,引领我们进入无垠的宇宙。”书籍有伟大的力量,它能带给我们与众不同的享受,带领我们走进全新的世界。

高尔基也说:“书籍是人类进步的阶梯。”这些名人箴言,道出了读书的重要价值和意义。书籍的力量,需要通过阅读获取;书籍的智慧,也需要通过阅读领悟。一个人从小到大,每个不同时期、每个不同年龄段会读到不同的书。在这些读书过程中,有人读书喜欢走心,终有所悟、终有所得;有人读书只为消遣、打发时光,不加思考。一千个人眼中有一千个哈姆雷特,同样,一千个读者也有一千种读书的方法。今天的我们到底应该怎样读书?个人认为,好读书还要好结“果”。作家马德琳·恩格尔说:“一本书可以是一颗星星,一团活火,照亮