部编五年级上册语文15《太阳》朗读+知识点

15、太阳

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不

生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一

个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米

远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百

年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球

的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去

只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很

高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成

气体；中心温度估计是表面温度的两千五百倍。

太阳

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密

切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，

结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球

上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水

果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切关系。埋在地下

的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形

成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。

空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂

浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落

下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较

热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有

热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地

球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有

草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有

我们这个美丽可爱的世界。

没有太阳就没有地球

视频朗读：

知识点精析:

重点字词梳理

钢铁、繁殖、蔬菜、煤炭、

水蒸气、杀菌、预防、治疗

重点字词的意思

传说：人们口头流传的关于某个人或事的叙述。

估计：对事物所作的大概推断。

繁殖：繁育，生殖后代。

寸草不生：连一寸小草也不生长，形容荒凉

整体阅读感知

⑴文章的主旨

太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。生活中有些问

题有些有了答案，有些还没有答案。因为人类对于太阳的了解还十分有

限，宇宙中还有许多奥秘正等待人们去揭开。希望在将来，人们能揭开这

些奥秘。

⑵文章结构

《太阳》是三年级语文的一篇常识性课文。主要介绍了太阳的有关知

识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第

一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、比喻等方法，把

太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。

第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动植物的生存，地球上气候的变

化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。

文章共分两大部分：

第一段（1-3）：介绍太阳远、大、热的三大特点。

第二段（4-8）：介绍了太阳与人类、地球的密切关系。

1、太阳远。

2、太阳大。

3、太阳热。

4、太阳与我们的关系密切。

5、太阳与风雪的关系。

6、太阳与风。

7、太阳与杀菌。

8、太阳与地球。

■《太阳》的教育意义：

告诉我们：太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。宇

宙中还有许多奥秘正等待人们去揭开。希望在将来，人们能揭开这些奥

秘。

重点问题探究

lo下面的句子有几层意思？它们之间是什么关系？再选择适当的关

联词语填在在括号里。

太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系非常密切。

2。第4、5、6、7自然段，思考：每一自然段分别写了太阳与哪方面

的关系？

动植物、人类生活；雨、雪的形成；风的形成；防病治病

3雨、雪和风的形成与太阳有什么密切的关系呢？

4作者用什么方法说明太阳与动植物关系的？

5你还知道太阳与人类有什么关系？

6哪句话概括写了太阳与人类的关系？

没有太阳就没有美丽可爱的世界

课文图解:

有个老公公，太

天亮就出工。

哪天不出工，

准是下雨或刮风。阳

Q科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙

的奥秘，不断改变人们的生活。本组课文展示

了多方面的内容，把我们带入一个神奇的科技

世界。我们来读读课文，看看课文讲了哪些宇

宙知识，展示了哪些科技成果。在学习的过程

中，可以查总斗，还可以留心科学技

术的新发展。

太阳是太阳系的中心天体，

占有太阳系总体质量的99.86%o

太阳系中的八大行星、矮行星、

小行星、彗星等，都围绕着太

阳公转，而太阳则围绕着银河

系的中心公转。

太阳系

说明文是一种客观地

说明事物、阐明事理的

文体。内容有高度科学

性，结构有清晰的条理,

语言严密准确。

常见的说明方法有举例子、作比

较、列数字、下定义、打比方、画图

表等。

写说明文要根据说明对象和写作

目的，选用最佳方法。

wtxuiiwgr-乩.......■⑶一

朗读课文扫清障碍

1我会认।

shezh(tanIiao

摄也炭立

，我会写I

dishiguzhfIiang

<<

I(

I(

抵氏一估卜殖力粮一

百qu扇sha厨jun房Iido

_;:;_

R■，亡就隔成遹■

识字方法

易写错

不要写成“捺”

巧记：草在田上，禾满田。

.词语解释I

摄氏度：摄氏度是目前

世界使用比较广泛的

一种温标，用符号

“°C”表示。

水蒸气：水蒸气是由水或

冰转变成的气态物质。

水蒸气从窄窄的壶嘴里冒出

来了。

y施锄睢■

繁殖

生物产生新的个体，—

以传代。

煤炭

古代植物埋藏在地—

下逐渐形成的固体

可燃物。

KXM

整体感知

自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了

两方面的内容？

第一：太阳的特点。（r3自然段）

第二：太阳与我们人类的密切关系。

（4~8自然段）

默读课文，思考：本文先通过后羿射日

的传说，引出了说明对象：太阳。接着依次

介绍了太阳的特点及与人类密切的关系，告

诉我们没有太阳就没有我们这个美丽可爱的

世界。

课堂演练

一、选择题。

本文的说明对象是(A)

A.太阳

B.太阳离我们很远

C.太阳很热

二、判断对错。

1.“摄氏度”的“摄”读sh卷,不读

nieo(V)

2.“估计”的“估”读gU,不读giio

(X)

三.将下列搭配恰当的词语用线连起来。

密切的世界

无数的关系

美丽可爰的小水滴

上节课我们学习了生字，了解了常用的

说明方法，这节课让我们继续和作者一起

把目光投向茫茫的宇宙，一起了解太阳。

互动课堂

默读课文第1-3自然段，找一找：太

日有哪些特点？画出相关的句子。

屋2版锄腌■

太阳的特点

太阳离我们有一亿五千万千米。远

2）一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。

（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。热

lifeJ,■■—：—收”一■旧■一

太阳离我们有一亿五千万千米

远。到太阳上去，如果步行.日夜

不停地走，差不多要走三千五百年;列数字

就是坐飞机，也要飞二十几年。

举例子

反问是借助疑问句o

来传递确定信息，以加这么远，箭哪能射得

强肯定或否定语气的一到呢？

种修辞方式。换句话说,

它是用肯定或否定疑问这么远，箭不能射到。

句的形式来表达否定或

肯定的含义。

列数字

我们看到太阳，觉得它并不大，实际

上它大得很，一百三十万个地球的体积才

能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远

了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

、「作比较

练一练一

加入合适的关联词，保持意思不变。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一

个盘子那么大。

太阳看上去只有一个盘子那么大，（是因为）

离地球太远了。

（虽然）太阳很大，（但是）离地球太远

了，（所以）看起来只有一个盘子那么大。

亨打比方

太阳会发光，会发热，是付L列数字

大火球。太阳的温度很高，表面

温度有五千五百摄氏度，就是钢

铁碰到它，也会变成气体。

五千五百摄氏度

填一填

太阳的特点课文是怎样写出这些特点的

太阳离我们有一亿五千万千米远。……就是坐飞机也

远

要飞二十几年。

一百三十万个地球才能抵上一个太阳。…―,,看上去

大只有盘子那么大。

表面温度五千五百摄氏度，....

回顾说明方法

太阳离我们有一亿五千万千米远。（列数字）

太阳表面温度有五千五百摄氏度。（列数字）

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三

千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子）

一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

（作比较）

太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）

--_____

京用总当的说明方法，把句子写具体：

列数字：这些树真高，（经过测量有20多米）。

作比较：这些树真高，（比旁边的房子还高）O

打比方：这些树真高，（就像一个个巨人）O

举例子：这些树真高，（尤其是白桦，高极了）。

复星―和・i-B：.心....——

太阳虽然离我们这么远，但是

它和我们的关系非常密切。

过渡句

承上启下

施锄匾■

太阳与我们的关系密切

。动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。

»云、雨、雪是太阳带来。

M冷、热、风是太阳带来。总-分-总

4J太阳光可预防和治疗疾病。

xUz,没有太阳就没有我们美丽的世界

动植物的生长繁殖靠太阳，矿物

也和太阳有关系。

懈侬In

“A

云、雨、雪是太阳带来。

\七优学优想

冷、热、风是太阳带来。

太阳光有杀菌的能力，

我们可以用它来预防和治疗

疾病。

找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我

们的关系非常密切。

杀菌

光明、温暖

有了太阳，地

如果没有太

球上的庄稼和树木

阳，地球上就不

才能发芽，长叶，

会有植物，也不

开花，结果；鸟、

会有动物。

兽、虫、鱼才能生

存、繁殖。

从正、反两方面写太阳和我们关系密切。

一句话，没有太阳，就没有我

们这个美丽可爱的世界。

总结句

相——相

，0

你怎样理解“没有太阳，就没有我们

这个美丽可爱的世界”？

地球上的光明和温暖，都是太阳送来

的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，

到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有

草、木、鸟、兽，自然也没有人。

用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。

没有太阳，就没有植物、动物和人类的生存：

没有太阳，就没有风、雪、雨、露等天气的变生

没有太阳，就没有我们人类的健康。

没有太阳，就没有……

没有太阳，就没有……

说一说〃

太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联

系吗？

太阳大、温度高、距离远的特点，

是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这

三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的

关系就不可能像现在这样密切。

结构梳理

密

远大热与

切

人

类

太-「关

的

阳