2024年学校读书活动总结范文（二篇）

第3页共3页2024年学校读书活动总结范文为了积极响应教育局关于读书活动的倡议，并切实提升我班学生的语文素养，本学期我班精心组织并实施了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将本班读书活动情况作简要总结。一、激发读书兴趣，师生共赴书海之旅我深谙，教师的示范作用对学生具有深远的影响。若教师自身不能静心阅读，何以要求学生持之以恒地阅读并撰写读书笔记？因此，我以身作则，每日与学生共同阅读，并将自己的读书笔记与学生分享，以此激发学生的读书热情。例如，当我深夜沉浸于儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，次日便撰写读后感并在晨会上与学生分享，此举显著提升了学生的读书积极性。二、传授读书方法，教师担当引路之责我深知“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。因此，在强调读书重要性的同时，我也着重向学生传授读书方法。通过专门的阅读指导课，我搜集了名人读书的故事和鲁迅的读书名言，引导学生理解读书的选择性、广泛性，以及善于利用时间和思考的重要性。进而，我结合具体文章，详细指导学生如何开展阅读，包括制定阅读提纲、运用圈点勾画和做批注等方法，以提高学生的阅读效率和深度。三、保障阅读时间，教师搭建桥梁为确保读书活动的持续进行，我充分保障学生的阅读时间。我要求学生在完成作业后，利用中午时间进行阅读，尤其是周三和周五，更是固定的阅读时段。此外，每周我还安排一节语文课或班队课进行阅读交流，鼓励学生分享读书心得，进一步激发阅读兴趣。为丰富学生的阅读资源，我将学校发放的书籍挂在班级图书角，并鼓励学生将家中的优秀图书带到班级交流。同时，班级图书角配备图书管理员，负责图书的借阅、登记和归还工作。此外，学校图书室老师的支持也为学生提供了更多借阅图书的机会，进一步拓宽了学生的阅读视野。经过本学期的努力，虽然量化成果有限，但学生的写作水平显著提高，这足以证明读书活动的成效。正如雨果所言：“书籍是改造灵魂的工具。”好书如同生活教科书，能够教导学生如何做人。我坚信，只要我班学生能在我的引导下，热爱阅读、善于思考、学会做人，这便是他们读书后最大的收获。2024年学校读书活动总结范文（二）为了积极响应教育局推广的读书倡议，并切实提升我班学生的语文素养，本学期我班组织并实施了“我读书、读好书，营造书香班级”的读书活动。现将我班读书活动的实施情况简要汇报如下：一、激发读书热情，师生共筑书香氛围我深知，若教师未能以身作则，如何在学生中倡导每日读书、记录笔记的习惯？因此，我坚持与学生同步阅读，以实际行动激发学生的学习热情。我分享自己的读书笔记，朗读个人读后感，以《青铜葵花》为例，我亲自撰写并朗读读后感，此举显著提升了学生的读书积极性。二、传授读书方法，教师担当引路者角色我秉持“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，不仅强调读书的重要性，更注重向学生传授读书技巧。我安排了一节专门的阅读指导课，结合名人读书故事和鲁迅的读书名言，引导学生理解读书的选择性、广泛性、时间管理以及思考质疑的重要性。在此基础上，我结合实例，具体指导学生如何制定阅读计划、做笔记、提出问题等。三、保障阅读时间，教师搭建交流平台为确保读书活动的持续进行，我充分保障学生的阅读时间，特别指定周三和周五为固定阅读日。此外，我利用语文课或班队课的时间组织阅读分享会，鼓励学生分享读书心得，进一步激发阅读兴趣。同时，我积极引导学生将家中优秀图书带到班级，实现资源共享。配备图书管理员，确保图书的借阅、归还工作有序进行。学校图书室的支持也为学生的阅读提供了更多机会，我积极与图书室老师沟通，为学生争取更多借阅机会。学生们不仅自己阅读，还互相传阅，极大丰富了阅读资源。经过本学期的努力，我班学生的写作水平有了显著提升，这无疑是读书活动带来的积极成果。正如雨果所言：“书籍是