2024年图书馆室管理制度范本（二篇）

第8页共8页2024年图书馆室管理制度范本中小学图书馆（室）管理制度一、机构定位与职责中小学图书馆（室）作为学校书刊情报资料中心，其核心功能是为学校教育、教学和教育研究提供全面支持与服务。图书馆（室）在校长领导下，实行馆长负责制，致力于贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美等全面发展，通过提供高质量的情报资料和教学参考资料，优化教育服务。二、账务管理图书馆（室）应建立健全的图书管理制度，包括图书总括登记、个别登记及注销登记等账册，确保账账相符、账物相符，以维护馆藏资源的准确性与完整性。三、分类与著录图书分类遵循国家标准《中国图书馆图书分类法》，期刊分类则逐步采用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》。图书与期刊的著录分别依据国家标准《普通图书著录规则》与《连续出版物著录规则》执行，确保著录信息的规范性与准确性。计算机编目工作则遵循《中文图书机读目录格式》进行，以提升编目效率与质量。四、采购与剔除制定严格的书刊资料选购标准，坚决拒购质量低劣、内容不健康的出版物，同时确保复本数量适当，以丰富藏书品种、提高藏书质量。对于内容陈旧、复本过多、利用率低下及破损严重的图书，需定期进行剔除并及时注销，以优化馆藏结构。五、新书处理与借阅新书到馆后，应立即进行验收、登记、分类、编目及上架等工作，以加速书刊资料的流通。图书借阅实行全开架模式，师生可自由选阅。同时，加强图书资料的流通管理，提高资料利用率，对工具书、大型丛书等珍贵资料实行限阅管理，确保资源得到有效利用。六、阅读推广与教育积极向学生推荐优秀图书和新到书刊，鼓励学生广泛阅读。在条件允许的情况下，可增设优秀读物和新书专柜，并采取多种形式进行课外阅读辅导和读书活动。同时，加强对学生爱护图书的教育，培养其良好的阅读习惯与责任感。七、环境与安全保持图书馆（室）内环境整洁有序，采取有效措施做好防尘、防火、防潮、防蛀及防盗等工作。定期对馆藏资源进行检查与维护，确保其处于良好状态。八、统计与档案认真做好书刊流通率、读者到馆率等统计工作，为图书馆（室）的管理与决策提供数据支持。同时，加强图书馆（室）档案资料建设，按年度将工作活动中形成的文字材料、图书等装订成册并长期保存。九、离校手续教职工调离、学生毕业、退学或转学时，均需还清全部书刊并交回借书证后方可办理离校手续。此规定旨在维护图书馆（室）的馆藏完整性与借阅秩序。2024年图书馆室管理制度范本（二）一、中小学图书馆（室）是学校的重要资源中心，专注于为学校的教育、教学和教育研究提供支持。图书馆（室）的核心职责在于全面贯彻党的教育方针，致力于促进学生的全面发展，在德、智、体等方面均有所成就。为实现此目标，图书馆（室）需为师生提供高质量的情报资料和教学参考资料，并确保服务的高效与优质。二、图书馆（室）需建立完善的图书管理制度，包括图书总括登记、个别登记和注销登记三种账册。此制度旨在确保账目的准确无误，实现账账相符、账物相符的目标。三、图书分类应严格遵循国家标准《中国图书馆图书分类法》，期刊分类则逐步采用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》。图书著录需以《普通图书著录规则》为依据，期刊著录则依据《连续出版物著录规则》。四、图书目录的设置以卡片目录为主，同时图书馆应设有书名目录和分类目录。对于条件较好的馆（室），可增设著者目录，以提供更为全面的检索服务。图书室则至少应设有书名目录。五、图书馆（室）需认真制定书刊资料的选购标准，坚决拒购质量低劣、内容不健康的图书，并合理控制复本数量。同时，应不断丰富藏书品种，提高藏书质量。对于内容陈旧、复本过多、利用率低下和破损严重的图书，应定期进行剔除，并及时注销。六、新书到馆（室）后，需及时进行验收、登记，并尽快完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通速度。七、图书馆（室）应加强图书资料的流通工作，提高资料的利用率。对于师生借阅图书，应实行限期限量的办法。工具书、大型丛书等珍贵资源仅供查阅，一般不予外借。对于借书逾期不归还者，以及损坏、丢失书刊者，将按有关规定进行处理。八、图书馆（室）应积极向学生介绍、推荐优秀图书和新到书刊，并鼓励学生积极借阅。有条件的学校可增设优秀读物和新书书柜，采取多种形式对学生进行课外阅读辅导和开展读书活动。同时，应积极推广班级图书角、图书窗（箱）等活动，营造良好的阅读氛围。九、图书馆（室）应认真做好书刊流通率、读者到馆率等项统计工作，为优化服务和管理提供数据支持。十、图书馆（室）应经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀等图书保护工作。同时，应经常对学生进行爱护图书教育，培养他们的良好阅读习惯。十一、图书馆（室）应加强档案资料建设，按年度将工作活动中形成的文字材料、图书等（如工作计划、工作总结、各种统计表、重大活动资料、教研成果等）装订成册，长期保存。这将有助于回顾和总结工作成果，为未来的工作提供参考和