2024年小学五年级班主任工作计划范本（三篇）

第5页共5页2024年小学五年级班主任工作计划范本一、指导思想：以促进学生全面发展为核心，着重培养学生的创新精神与实践能力，依托课堂教学与教育活动为平台，结合本班学生特性，致力于树立良好的班风与学风，构建一个团结向上、积极进取的班集体。二、班级概况及本学期目标：本学期，我班将把强化课堂纪律，特别是副课纪律作为工作重点。通过加强与任课教师的沟通，广泛听取学生意见，详细记录并反馈学生的课堂表现，同时实施科学合理的奖惩机制，旨在提升学生的自我管理与自觉性，进而推动班级在各方面取得整体性进步。三、工作要点及措施：1.行为规范教育：坚持德育为先，全面规范学生行为。强化团结友爱、文明礼貌教育，提升学生道德素养。从小事做起，倡导自我教育，鼓励全体学生参与，共同营造良好的班风，坚持记录好人好事。引导学生爱护公共财物，特别是个人课桌椅，严禁乱涂乱画。确保晨间谈话内容丰富、计划周密，上好思想品德课与班队课，确保教育实效。严格课堂纪律管理，特别是副课，做到及时调查与了解。经常性地开展形式多样、生动活泼的班级活动，为学生个性发展提供广阔空间。2.学习风气建设：明确学习目的，端正学习态度，促进学业提升。增强学生学习意识，重视学习过程管理。合理规划每日晨读及自我提升时间，实施小干部管理制度。3.安全教育：利用班队课传授安全知识与法律意识，提升学生自我保护能力。借助突发事件，加强安全教育，增强学生安全意识。4.家校联系：密切关注学生在校表现，及时与家长沟通，通过家访、电话等方式，让家长全面了解孩子情况，支持学校工作。做好家访记录，确保家校沟通顺畅有效。四、月度工作安排：九月：完成开学准备工作，组织学生学习常规，强化课前、课堂纪律，规范两操。使班级管理迅速步入正轨。学习《成长银行评分细则》。结合“教师节”开展尊师重教教育活动。出版以“新学期新起点”为主题的板报。召开家长会。选拔新班干，分配任务，培养管理能力。召开班干会议，试行班干周总结制度。推广普通话，规范汉字书写活动。组织月度写字比赛。十月：以“红领巾心向党”为主题，进行爱国主义教育，并出版相关板报。举办爱国教育主题中队会。组织班级读书活动，开展读书知识竞赛。调整学生座位，优化课堂学习环境。分批进行家访，向家长反馈学生在校情况。组织月度写字比赛。十一月：结合环保工作，出版以环保为主题的板报，鼓励学生积极参与环保活动。复习《一日我会》与《成长银行评分细则》。开展“积极锻炼，健康生活”及“珍爱生命”主题中队会。进行秋季疾病预防教育。持续加强班风、学风建设。分批进行家访，保持家校联系。组织月度写字比赛。十二月：配合学校“元旦”庆祝活动，组织“配乐诗歌朗诵”比赛。开展“讲文明、懂礼仪、守秩序”教育实践活动。深化环保教育，举办“保护环境，从小事做起”主题班会，倡导节约用纸。分批进行家访，确保家校沟通畅通。次年一月：对学业成绩有待提升的学生进行针对性辅导，增强其学习信心。继续分批进行家访，全面反映学生在校表现。2024年小学五年级班主任工作计划范本（二）明显地，学生们在多个维度上均取得了显著的进步，从而使得其一学期的综合表现变得清晰可辨。班级内部将实施定期的“优秀小组”评选活动，该评选将综合考量各小组在学习成效、纪律遵守以及卫生维护等方面的表现，以此激励学生之间的团结协作，并强化其集体荣誉感。为此，我们特别设立了“学习小组”机制，每个小组由前后座位的四名学生组成，并经由民主程序推选出小组长。此机制旨在促进小组成员间的互助合作，共同为实现学业目标而努力，同时，它也成为了一种转化学习后进生的有效手段。小组长的职位并非固定不变，而是采取竞争上岗的方式，依据奖章累积数量进行轮换，此举不仅激发了学生的竞争意识，还促进了其个人能力的全面提升。二、在文明行为方面，我们致力于进一步规范学生的日常举止。为此，我们将学生的到校、课堂、课间、两操及放学等各个环节纳入评比范畴，通过发放或扣除奖卡的方式，对学生的行为进行正面引导与负面纠正。同时，我们还将定期开展“十个道德行为”教育活动，并依托“优秀小组”评选的激励机制，促使小组内每位成员都能自觉规范自身行为，共同为小组荣誉贡献力量。本学期还将引入“中队记录本”制度，对两操、放学路队、课间纪律及好人好事等行为进行详细的加减分记录，并将其作为评比栏的重要依据。三、在卫生管理方面，尽管学生已具备一定的卫生打扫能力，但仍需加强其细致程度。为此，我们将对卫生小组长进行更为深入的培训，指导其如何合理分工、明确责任，并充分发挥模范带头作用。同时，卫生委员及每日的环境小卫士也将各司其职，确保教室内外环境的整洁有序。对于卫生习惯不良的学生，我们将采取警告并记录的方式予以提醒，对于重大问题则及时向老师汇报。四、在班级主题活动安排方面，我们制定了详尽的月度计划。具体而言，我们将根据季节变化、重要节日及学校要求等因素，适时组织丰富多彩的主题活动。这些活动不仅旨在丰富学生的课余生活，还将有效促进其综合素质的全面提升。同时，我们还将通过定期的小组常规评比等方式，对学生的日常表现进行及时反馈与激励。我们将以严谨、稳重、理性、官方的态度，全面推进班级各项工作的顺利开展，为学生的健康成长与全面发展提供有力保障。2024年小学五年级班主任工作计划范本（三）本学期，我承担了五年级一班的班主任职责。我深感欣慰，当我见证自己所引领的班级取得优异成绩时，那便是身为班主任的荣耀与喜悦。因此，新学期伊始，我将结合班级的实际情况，制定以下班主任工作计划。一、指导原则本计划将以学校总体工作计划为指引，以深化素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教学活动，致力于提升和培养学生的道德素养。确保每一堂课的质量，使学生从中受益。二、班级状况分析本班共有____名学生，其中男生____人，女生____人，住校生____人。注意到部分学生仍存在自我中心倾向，纪律意识较为薄弱。同时，学生在个性、学习习惯等方面存在显著差异。三、班级工作重点与目标(一)重点任务1.强化五年级学生的常规行为习惯教育，培养良好的行为规范。2.确保班级卫生管理，加强学生日常行为培养，力争成为卫生、文明的示范班。3.实施自我保护教育，增强学生的安全意识，提升自我保护能力。4.开展心理健康教育，促进学生的全面发展和健康成长。5.激发学生对科学的热爱，引导他们主动探索新知识。(二)目标设定1.塑造积极向上的班级风貌，增强班级凝聚力。2.争取获得学校的“优秀班集体”称号。3.发展学生的个性特长，促进其身心健康和谐发展。四、常规管理措施1.学习方面，将通过建立全面的量化评价制度，定期评选“优秀小组”，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。同时，设立“学习小组”，小组内成员互相帮助，共同进步。2.文明行为方面，将学生日常行为纳入评价体系，对各方面表现进行综合评价，以培养良好的行为习惯。3.卫生管理方面，指导学生进行分工，明确责任，强化小组意识，同时，卫生委员需密切关注卫生习惯不良的学生，及时向老师反馈问题。五、学生心理健康教育1.班主任需不断学习心理健康教育知识，以便更有效地开展学生心理健康教育。2.对于有心理问题的学生，及时与家长沟通，共同实施有针对性的教育。3.通过心理辅导课程，培养学生的健康心理品质。4.加强家校联系，确保家长和老师能及时了解学生在家庭和学校的表现，为学生创造一个宽松的心理环境。六、问题学生转化策略(一)对于活泼好动、自制力较弱的学生，将通过班级的积极氛围影响他们，逐步纠正不良行为，鼓励他们取得进步，并给予适当表扬。(二)对于