世界读书日的活动方案【锦集15篇】

世界读书日的活动方案【锦集15篇】世界读书日的活动方案1

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融，世界读书日活动方案。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

（一）老师活动

1．“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛

（1）参与对象：35周岁以下青年老师

（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年xx月xx日止。

评比阶段：20xx年x月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：20xx年x月中旬。

（3）参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

③博客中发布的参赛作品要求内容乐观健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内，规划方案《世界读书日活动方案》。

⑦参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2．“读书，让人生更美妙”读书征文活动

（1）参与对象：35周岁以下青年老师必写

（2）作品上交时间：即日起至x月x日止

（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。

（4）评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的.文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。

（二）同学活动

1．“走进书里”读书征文活动：

（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

（3）参与班级：不限

（4）评奖方式：请有意参与的小伴侣将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推举卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。

2．x月x日班队课

（1）组织宁静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。

（2）请每一位同学在x月x日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告知亲人和伴侣：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐；

这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

世界读书日的活动方案2

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思索伴随人生

二、活动简介：

4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星学校部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展现读书的魅力！

三、活动目的：

让更多的.人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通

四、活动主办方：

世纪星试验校内学校部

五、活动时间：

20xx-4-27（因读书日恰逢调假）

六、活动地点：

学校部内操坪（二班级教室前）

七、同学集合

各班同学活动范围划分：xx

八、同学调度、纪律维持：

班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）

九、主席台带领同学齐诵老师支配：

班级领诵老师：班主任、语文老师

十、负责师生读书签名活动：

低班级：xx

中班级：xx

高班级：xx

照相、电视台摄像：谢xx

给家长发活动邀请信息：肖xx

十一、活动总负责人：

肖xx

十二、活动流程

1、主持人致辞，宣布仪式开头：xx

2、xx主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、xx校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

世界读书日的活动方案3

一、指导思想

为了更好地营建书香校内，在全校师生中提倡多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素养的提高，推动阅读活动深化开展，营造全民读书、终身学习的良好校内阅读氛围，推动群众性读书活动深化开展，提高青少年的阅读爱好和阅读水平，促进人的成长。

二、活动时间

“423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到x月下旬。

三、活动主题

本届校内读书节主题为“阅读，让生命更丰润”。

四、活动目的

宣扬“世界读书日”，提倡全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校内、和谐校内、建立校内文化特色做出贡献。

五、活动倡议

倡议书在4月23日这一天，告知亲人和伴侣：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”。在这一天，走进伴你终生读书的校内————图书馆。在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读。在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递完善的`感受和新的启迪。在这一天，关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐。从这一天开头，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”。这一天开头，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

六、活动资料与支配

1、“世界读书日”系列活动

①4月23日当天，xx中学第x届“校内读书节”系列活动启动。下午12：00——17：00xx市新华书店到校八折优待售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)

②组织一期宣扬展板，让同学们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)

③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织同学志愿者参与一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)

④同学之间互赠图书，传递完善，传递和谐。

2、组织读书节主题班会(x月x日周x)。少年部读书节主题班会展现。(负责部门：学工处、少年部)

3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报(高一高二班级，x月x日之前)(负责部门：学工处、高一高二班级组)

4、组织开展xx中学“营建书香校内”青少年优秀文学作品朗诵竞赛。(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二班级、少年部、国际部)。(x月份)

5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门：语文组、高一高二班级组、少年部)(x月x月)

6、在校内报告厅举办xx中学其次届校内读书节专题讲座(时间地点详见校内海报)主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与制造

7、举办老师“读书沙龙”活动。

8、开展同学与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的沟通，营造一个良好的家庭读书氛围，提倡全民阅读。

9、举办其次届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(x月)(负责部门：语文组)

10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组)免费播放《简爱》、《高傲与偏见》等名著改编电影。用影像和声音帮助同学阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读爱好，提高他们的阅读质量。

世界读书日的活动方案4

一、活动宗旨

引导和组织同学读书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富同学的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小喜爱读书，渴望学问。培育同学良好的读书习惯，把握良好的`读书方法，及早把握猎取和处理信息的本领，使他们开心学习，利用这种本领去进展自我，贡献社会。同时，让同学在读书中理解传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。

二、主题

做欢快的读书人

三、宣扬口号

1、爱读书，会读书，读好书。

2、猎取学问，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自我，不如用学问充实自我。

4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。

5、人不但要有学问，更要有文化。

6、书是人类提高的阶梯。

四、组织领导机构

组长：周泽荣。

副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣。

组员：各班班主任。

五、活动时间

20xx年4月。

六、主要形式与资料

操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让同学自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，推举同学参与校竞赛，同学的个人竞赛成果计入班级总分。

七、设奖

1、每次竞赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、班级团体总分为班级全部同学竞赛得分之和。

3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、赐予适当嘉奖。

八、活动资料

1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。

上交时间：4月6日

参与对象：三——六班级各班同学。

活动支配：参赛班级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

2、读书手抄报评比。

上交时间：4月7日

参与对象：全校同学

活动支配：每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

3、读书节专题黑板报竞赛。

时间：4月8日午时

地点：各教室

参与对象：一——六班级各班

活动支配：各班以做个欢快读书人为主题出一期黑板报（刊出新资料前须在擦掉原有资料），学校组成评委会进行评比，分班级评出一等奖一名。

4、读书笔记评比。

上交时间：4月11日

参与对象：全校同学

活动支配：各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。

竞赛时间：4月14日

参与对象：全校同学

活动支配：各班择优推选3名同学参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以班级为单位评出“最佳诵读班级”。

6、展现、表彰总结（师生活动）

时间：4月14日大课间活动

地点：操场、宣扬栏

参与对象：全体师生

活动支配：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣扬栏张贴优秀同学名单、展出竞赛优秀作品。

说明：为鼓舞师生全体参加，班主任与副班主任可依据自我的特长，选择相关竞赛资料辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。

世界读书日的活动方案5

一、活动目的

为了推广“世界读书日”，营造全民阅读、终身学习的文化氛围，关注学院图书馆建设，推广图书馆学问和服务，拓宽图书馆的.影响力，提高读者的参加热忱和使用率，以实现图书馆的服务和价值提升为核心目标。

二、活动时间

时间：20xx年4月23日至20xx年6月1日

三、活动主题

主题：培育阅读习惯，陪伴思索成长

四、活动形式

采纳条幅、图书馆网页、分院群、学院广播等多种宣扬形式，营造欢快节日氛围。

五、组织机构

为推动“读书月”活动的顺当开展，并取得预期效果，设立以下活动领导小组。

六、活动工作组职责

1、图书馆：全面策划和组织实施“读书月”活动。

2、分院：动员和组织同学乐观参加活动，并进行相关宣扬工作。

3、宣扬处：负责对“读书月”各项活动进行宣扬宣扬。

4、同学处、团委：通知分院组织同学乐观参加活动，指定专人与图书馆协作开展活动。

5、工会：负责教职员工读书月活动的评比以及奖品颁发。

七、活动内容

1.揭幕式暨阅读讲座（XX月XX日下午3:30-5:30）

2.“漂流书”活动（XX月XX日至6月1日）

3.数字资源利用与推广培训活动（XX月XX日至4月30日）

4.图书馆读书影像主题摄影竞赛活动（XX月XX日至5月17日）

5.20xx-20xx学年其次学期“读书之星”评比活动（XX月XX日至5月29日）

6.评比本学期参加读书活动最优秀的分院和部门，并颁发奖品和荣誉证书。

(七)20xx年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春季，我与诗共度”诗会(5月29日下午3:30-5:30)

八、活动介绍和进程支配

请参阅所附附件

九、活动要求

全部帮助的部门和分院应充分熟悉到参加“读书月”活动的意义，并依据昌吉职业技术学院20xx年“读书月”和庆祝第XX个“世界读书日”系列活动方案的要求，仔细策划组织好“读书月”的各项活动。

今年的“读书月”活动始于4月初，将于5月底结束，活动时间长，形式多样，内容丰富。盼望各部门和分院要全面支配，细心策划，仔细实施，确保活动扎实有效，获得圆满胜利。

世界读书日的活动方案6

为广阔青少年制造一个沟通体会的平台，大家齐聚一堂共享喜爱的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造深厚的世界读书日全民阅读氛围。

一、活动组织单位

AA市新华书店、xx省青年报、xx省少儿出版社、xx省出版社

二、活动时间：

4月22日上午(时间待定)

三、活动地点：

图书大厦五楼书吧

四、活动支配

1、xx省青年报小记者提前到达图书大厦查找自己看过的最喜爱的图书，在活动现场介绍沟通时进行介绍。

2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书。

3、xx省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等状况。

4、小记者以“我最喜爱的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的'关系”等相关主题进行畅谈沟通。

5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜爱读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动沟通，了解小读者的阅读爱好和阅读取向，把握有用的图书的市场信息学校世界读书日活动方案学校世界读书日活动方案。

6、为参与活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询看法和建议。

五、各单位分工

AA市新华书店：

1、活动方案的总