十佳教师事迹材料

十佳教师事迹材料在学习、工作、生活中，大家都常常接触到事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。下面是我整理的十佳老师事迹材料，欢迎阅读。

十佳老师事迹材料（精选篇1）

肖继雄老师，1997年7月参与工作。先后担当大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。__年调入蔺阳中学，先后担当班主任、高__级班级组长、20__级班级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼20__级班级组长。

肖继雄同志走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教育教学和管理上取得了骄人的成果，先后被评为“县优秀教育工”、“县优秀老师”;__年调蔺阳中学后，担当蔺阳中学初__级班级组长，该班级在__年获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名;__年9月开头进入高中教学和管理工作，连续担当班级组长，任高__级组长，07级高考上线125人，重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高20__级组长，08级高考上线146人，重本8人，应届生以229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高20__级组长，09级高考上线176人，完成市级指标223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，特殊是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名，囊括全县文理科应届重本，制造了古蔺高考的奇迹。

__年以来肖老师在学校担当过不同的行政职务，完全可以找理由不担当或削减教学工作量，但他没有这样做;他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事，一次又一次地放弃出外进展的机会。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。__、20__、20__三年度担当高三教学任务，数学成果在全县排名均为第一、__年，11年细心培育出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。

肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个班级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先;学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商议 。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的分散力和影响力。

从教12年来，积累了丰富的教学阅历，教学上正值壮年期，具有许多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素养教育和新课改进展的需要，通过实实在在的努力，将自己的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为老师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地关心青年老师，在肖老师的帮带下，大批青年老师专业技能不断提高，得以快速成长起来。他也是教育理论与实践的胜利探究者。《中学管理者如何促进老师自觉参与连续教育》、《高中生数学学习力量分化的缘由与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在国家级刊物上公开发表，《利爱在静静来临》、《数学的学习方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。

肖老师把同学视如自己的孩子一样去关怀、去教育，以慈父般的爱心关怀着每一个同学的成长。为了让贫困同学能顺当完成学业，他用自己微薄的工资在自己所任教的每个班级都资助一至二同学(07级付鹏程、吴宇，08级伍蔺、11级的郭凤)助其完成高中学业。为了提高同学的整体成果，肖老师特殊注意做好提优转差工作。每天，都利用放学后的空余时间无偿给同学辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励同学，充分调动他们学习的乐观性，肖老师还自费购买作业本、草稿纸等嘉奖同学。同时，肖老师很注意对同学管理的策略，对勤学习，善钻研的同学进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪;对中等生，不断地赐予鼓舞、指导;对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。

肖老师忠诚和喜爱教育事业，综合素养高，业务力量强，教学、管理等各方面均取得了优异成果，起到了良好的模范作用。

十佳老师事迹材料（精选篇2）

吴章炬，男，汉族，1965年3月诞生于廉江，1990年7月毕业于华南师范高校数学系(本科)数学专业，于同年7月被安排到廉江市廉江中学任教。__年11月被评为中学数学高级老师，17年来始终担当高中数学教学工作，先后担当班主任、数学科组长，现任廉江中学教研室副主任兼管高三级教学工作。身为我市中学数学教研会会长的他，在数学学科中属带头人和把关老师，是我市首批“省级骨干老师”培育对象，__年被我市教育局推举为广东省“省级骨干老师”参与省级培育。

一片丹心系教坛

校内与教室里常常有吴老师巡班辅导的身影，有他对同学不倦的教导，酷爱老师事业、执著于教书育人的他在同行中被传为佳话。他显著的教学成果在市里颇得名气，珠三角的几间重点中学始终在“挖”他，并许诺丰厚的待遇，但他丝毫不为所动，他说：“是廉江这块土地哺育了我，我的根基、我的事业在廉江”。

自任教以来，他担当了12年的高中毕业班的数学课教学和10年的班主任工作，20__年提拔为教研室副主任后，始终帮助校长抓高考备考工作，发挥参谋和助手的作用，亲自制订各项备考方案、措施等，带头上好备考复习的示范课、观摩课等，并千方百计调动师生拼搏的乐观性，超额完成市教育局下达的高考上线指标，为廉江中学高考年年跃上新台阶做出了杰出的贡献。上线人数连续多年保持湛江市各重点中学第一名，本科上线人数年年有大突破，学校多次被评为“湛江市高考先进单位”，他本人也被评为湛江市“高考先进教育工”;多年被评为“廉江市高考工作乐观分子”。

“领头雁”专家式教学

近年来，吴老师所教的数学学科在高考中高分层、平均分、优秀率和及格率均居湛江市同类中学之首。而廉江市数学科高考成果也始终处于湛江市同类中学的领先地位，这一汗马功劳自是少不了吴老师，同行们都将他赞扬为“数学王国的领头雁”。

吴老师长期致力于教学方法的讨论与改革。构建以同学自学为“龙身”，老师导学为“龙头”，由同学唱主角老师当导演的课堂教学结构新模式，该教学法在廉江市极力推广，收效甚佳。吴老师的教学风格概括为“16字”：激发爱好、启迪思维、授予方法、培育力量。听过吴老师上课的同学都说，吴老师把数学‘讲活’了，听他讲课是一种享受。听过吴老师上教学公开课、示范课的老师也全都说，吴老师讲的课信息量大，线索清楚、重点突出、生动好玩，极富启发性和有用性。吴老师能够坚持修身为本、务学为用的教育理念，躬行敬业、精业、乐业、创业的“四业”精神，在紧急的教育教学工作中，吴老师一边工作，一边进行乐观的教育教学讨论，在实践中探究教育教学规律，取得了肯定的成果，被聘为湛江市中学数学教育学会理事，廉江市中学数学教研会会长。其中所撰写的教育教学论文《了解同学，然后教同学》、《在课堂教学中如何培育同学的创新力量》在省级教育刊物上发表，在求“专”求“深”的同时，吴老师还努力扩大自己的学问面，在“博”字上狠下功夫。与此同时，还不断吸取一些教研教改方面的胜利阅历融入他的教学实践中，来丰富教学方法、完善教学艺术。由于厚实的学问积淀、较高的教育教学艺术，在教育教学、教研教改方面突出的成果，20__年被评为广东省“南粤优秀老师”的光荣称号;__年荣获“全国优秀老师”光荣称号。

多年来吴老师教学效果显著，所教同学参与高考，成果名列湛江市(县)重点中学前茅。1997年所教同学高考数学平均分592分，其中徐伟仙以总分798分被北京高校录用，陈秋华数学单科792分居市前茅。20__年高考数学平均分613分，其中叶木林同学以总分849分居湛江五县(市)第一名，被北京高校录用。曾被廉江报(20__年8月29日)以“爱心阳光，照亮学子北大路”登报报道。同时，数学单科成果800分以上有2人，700分以上有26人。20__年高考数学平均分638分，数学单科成果800分以上有2人，其中温德美同学数学单科成果898分居广东省第2名、湛江

市第1名。数学单科成果700分以上有32人，其所任班级有66人考上重点高校，重点高校上线率达58%，有112人考上省本线以上，上线率达92%。__年高考中数学单科成果800分以上有9人，

700分以上有48人。__年高考数学平均分678分，数学单科成果800分以上有2人，数学单科成果700分以上有38人，其所任班级有78人考上重点高校，重点高校上线率达65%，有118人考上省本线以上，上线率达95%。

作为一青年老师，他特殊注意青年老师的指导和培育，通过言传身教、以示范课、观摩课、讨论课等方式促进青年老师的成长，在其“传、帮、带”下，周黄锦、林剑波、邓谦堂等一大批青年老师至今已成为我校教学骨干。

桃李天下爱为先

吴老师除了致力于教学教研工作外，更擅长做同学的思想工作，他的班主任工作做到“爱、严、细、实”相结合，对后进生动之以情，晓之以理，转化率达100%，特殊是作为高三班主任，他依据毕业班同学的心理特点，注意抱负与前途教育，培育同学团结拼搏友爱互助。10年的班主任工作，带出一个又一个班风正、纪律严、学业优秀的班集体，转化后进生31名，培育介绍入党的同学28名，输送合格新生进入高等学府一千多名。有家长说，孩子交给吴老师肯定放心。

吴老师坚持以理解、信任、关怀为基础，对同学循循善诱，做细个别同学思想。常常主动找同学谈心，指出他们的不足又确定其特长，并指导他们制订科学的学习方案。__年他管理的班就有位基础智力都不错的同学，却好动无组织纪律观念，该生受其影响后考上了华南师范高校。

1998年秋季入学时，有位姓林的同学无心学习，还曾几次要求退学转校。吴老师几次找其谈心且进行家访，了解到该生的思想状况。吴老师对其仔细劝导，最终让小林安心学习。经过三年努力小林以综合分713的好成果考上了华南理工高校，入学后小林给吴老师寄来一封信：“吴老师，当我迷惘时，您给了我士气与信念，当我胜利时，您给我敲响了警钟……特别感谢您，老师!没有您的辛勤劳动，就没有今日的我，对于老师的感谢之情，我无法用文字表达……”许多同学受吴老师影响，纷纷投身老师职业，更甚者，他们多数选择了数学老师，同样回到廉江这块贫困的地方，与当年教育他们的老师成为同事，一起并肩耕耘“圣坛”。

17年来，吴老师的工作得到了社会的确定，赢取党和政府的很多荣誉，多次被评为学校“先进老师”、“先进班主任”，多次被湛江市教育局评为高中数学竞赛优秀辅导员。

1999至20__年度被评为廉江市教坛新秀，20__年、__年、__年被廉江市教育局评为高考先进个人，20__年被评为湛江市“高考先进教育工”;

__年被推举为“省级骨干老师”并参与培训;20__年荣获广东省“南粤优秀老师”称号;__年荣获“全国优秀老师”称号。现为湛江市中学数学教育学会理事，廉江市中学数学教研会会长。

许身孺子终不悔，一片爱心育桃李。看着迎来一批批的同学，又将一批批的同学送进高等学府，吴老师轻声说了一句：能将全部的爱倾注到同学身上，传授他们学问的同时，教与他们做人的道理，我甘愿化作无声的细雨去滋润那一颗颗幼苗健壮成长。

十佳老师事迹材料（精选篇3）

本人，76年诞生，大专，中共党员，学校高级老师。作为一名党员老师，从教十几年来，能忠诚喜爱教育事业，不断学习钻研，努力提高自己的思想政治素养、职业道德素养和教育教学业务水平。工作踏实勤奋，敢于创新，多次被评为学校、镇优秀老师、优秀班主任。

近年来，学校由于工作需要，曾多次将我临时调配工作岗位，有时甚至自己感觉压力很大，但我能听从大局，乐观接受支配，以党员的素养和胸怀对待学校工作的安排，支配到哪，就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位，还是不熟识的教学科目，不会的、不熟的就主动学习请教、刻苦钻研、埋头苦干，努力使自己的工作出成果、有起色。

20__年，学校由于要创省优质园，将我从学校部抽调到幼儿园帮助园主任负责教学和验收资料收集整理工作。面对生疏的工作环境和浩大的工作量，一开头的确感到无从着手，在园主任的指导下，教学上，我利用空余时间查资料、学理论、钻教材、练上网、摸规律、找共性(学校、幼儿园教学相通之处)，经过自己的不断学习探究和实践，很快便适应了幼儿园的教学，还常常在园内上示范课和研讨课。验收时主动上了一节汇报课，收到专家们全都好评;验收资料预备工作中，具体针对对省优质园的标准和要求高标准细心预备各种资料，为学校创省级优质幼儿园做出了自己应有的贡献，我的工作也得到了校领导和老师们的好评。20__年10月，我应用多媒体执教的幼儿园小班《健康、我们爱刷牙》一课还在全市“信息技术在幼儿园教学中有效利用”教学评比活动中获得一等奖。

20__年的11月份，由于学校遇到特别状况，又一个更大的难题摆在我的面前，说心里话，这一次我迟疑了，也想过退缩———学校高班级英语老师严峻缺乏，校领导找我谈话，让我带五班级两个班英语。工作那么多年，我从来没接触过英语，以前在读书时所学的那点皮毛英语早已丢到爪哇国去了，现在看到英语课本里的单词句子觉得就是一组随机排列的`字母，根本不熟悉。这可怎么教啊?这是怕误了孩子们前程的迟疑和退缩。但经过一番思想斗争，想到自己是一名年轻的共产党员，不会可以渐渐学;想到学校也是由于英语老师不足的缘由才这样支配的，学校也有难处，关键时候就要理解，就要支持，就怎么也无法产生推辞之意，硬着头皮把教学任务接了下来。硬接下来可以，可实际真正教学起来，其难度超乎自己的想象。课堂上孩子们书声琅琅，我自己却找不到是哪词在哪行，即使凭记忆会个把单词，可话一出口，孩子们却惊呼读的不准，音调走样。在尴尬中坚持了两堂课，静下心来一想：这样吧不行，既然接下这副重担，就绝不能误人子弟，影响孩子的将来和学校的声誉，学!从一无所知学起!从每一个单词、每一个短语、每一句话学起!这也激起了我的战胜困难、迎接挑战的决心和士气，于是我制定方案，马上开头从三个方面做起：首先从头学，从三班级英语开头学，从基础学起，力争短期内三四班级英语速成;其次两头平行学，孩子们还在等着老师上课，不能停下来等你学好了再来教学，必需一边学三四班级基础的，一边学习五班级的内容，边教边学。坚持白天学，只要不是上课时间，我全是捧着英语课本读背;晚上学，和家人协商下班回家不做家务事，也不看电视，每天坚持学到夜里十一点钟。向录音磁带学、向多媒体学、向英语老师请教，甚至在家常常向上高中的女儿请教单词读音和句子意思。

自己还利用星期天时间到专业英语老师那请老师特地辅导过。就这样，用了不到两个月时间，我从一个英语一片空白，上课只能靠多媒体光盘和磁带“(手忙脚乱)忙”的英语老师和“(不敢读、说)哑”的英语老师，变成了一个通学三、四、五班级教材，课堂上声情并茂、敢于和同学用英语对话的、令同学们刮目相看和宠爱的英语老师，有的同学甚至以我为榜样，立誓肯定要学好英语。本学期，我还为本校全体英语老师上了一节研讨课，受到大家的好评;在镇中心校组织的期中视导检查中，我的英语课堂教学受到检查领导的大力赞扬。一年来，在学校多次组织的同学英语素养进展调查测试中，我所教的班级同学英语成果始终在全班级名列前茅，现在孩子们学习英语的爱好深厚，形成了良好的氛围。如今，我又在学校英语教学的思路和方法以及如何培育学校生学习英语爱好等问题上乐观思索和探究钻研，力图真正使孩子们由怕学英语转变为爱学且学好英语。

如今的社会正处于科技日新月异的时代，学问更新、科技更新越来越快，这对我们教育工的要求也越来越高，需要我们不断更新教育观念，更新学问结构，树立终生学习的意识，为了孩子，为了孩子的明天和将来，乐观奉献自己，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，以饱满的热忱乐观投身教育事业，努力做一名优秀的人民老师!

十佳老师事迹材料（精选篇4）

“绿茵茵的草地上，一位老师正带着一群可爱的同学，时而激情地诵读，时而欢快地嬉戏……孩子们是那么欢乐，老师是那么幸福!”这奇妙的画面曾多次消失在我儿时的梦境中，梦中那位幸福的老师，是我!梦醒时分，留在心底的那份幸福与渴望，让我有了人生最美妙的幻想--做一名老师，一名优秀的老师!

90年的夏天，怀揣着儿时的幻想，我走上了三尺讲台，开启了我的追梦旅程。临别时老师的赠言让我找到了追梦的真谛：唯置之于心头，皆可成矣。

于是，置你于我心上，工作占据了我心头的至高点，每当工作与生活相冲突的时候，心中的天平总是倾向工作。

记得在20__年4月底，疼爱我的外婆去世了。由于不满七岁就失去了妈妈，慈祥的外婆就像妈妈一样疼爱我，人生第一条围巾是外婆买的，第一双美丽的皮鞋是外婆送的。换季的`新衣服是外婆亲自缝制的，崭新的发型是外婆带我去理的。就连去师范上学的行李和学费，都是外婆亲自预备的。每一个寒暑假都是在外婆家度过，每一个欢乐的回忆里都有外婆的笑靥。所以我和外婆感情赛过母女，她是我心灵最暖和的港湾，是世界上那个最疼我的人。我想好好地送外婆最终一程。可外婆家住外市，去一趟至少要三天。不巧的是，那时学校正承办了江苏省“千河杯”教海探航征文颁奖活动，中心工作特殊多，除了要布置教室内外环境，还要预备大量的活动，白天上课代课，还要要带领同学排练千人大合唱，晚上还要排练老师的汇报表演，怎么办?一边是挚爱的亲人，一边是中心工作，内心的纠结让我彻夜难眠。权衡一再，我打算不参与外婆的葬礼。不为别的，只由于我工作在我心头，责任让我无法懈怠。没有送外婆最终一程，心中无限圆满，但却没有懊悔，由于我扛起了属于老师的那份责任，信任始终嘱咐我要做一个好老师的外婆，在天堂会原谅我的。

时间在消逝，岁月转变了我的年轻的容颜，不变的是：我依旧置你于心头。

20__年的一个凌晨，先生意外出了车祸，经过医生初步诊断是五处肋骨骨折，还有好几处外伤，状况比较严峻，我推着先生在医院上下奔波，从凌晨始终劳碌到天明，接下来还要做多项检查，打算是否要手术，制定详细的治疗方案。上班时间到了，是去学校上课，还是陪先生看病?期中考试即将来临，我教的语文课还有两个单元没有复习。搭班的王老师最近身体欠佳，请假又要增加她的负担;班上的小淘气王小波这几天好像总是过于兴奋，我不在，会不会又惹是生非……种种担忧，让我心神不宁。先生好像看穿了我的心思，他牵强挤出一丝笑容，虚弱地说:“你走吧，不去上课，你不会安心，放心吧，我不碍事的，这里有爸爸妈妈呢。”知妻莫若夫，多年一起生活，他知道工作在我心头的重量。把先生托付给公婆后，我就马上赶到学校上课。先生住院十多天，我上课、复习、监考、阅卷没有落下一样，每天下班后医院家庭两头跑，夜晚整宿地在医院值班，白天正常上班，没有请一天假，没有耽搁一节课。事后，先生曾多次酸酸地问我：“在你心中，我是不是永久没有你那群孩子重要?”不，不是我淡漠亲情，不是我薄情寡义，我只是记住了，除了是一位妻子，我还是几十个孩子的老师，我只是把工作放在心上而已。

置你于我心上，从前如此，现在这样，将来依旧不变，由于，这已融入了我的血液。我知道现在的我还不够优秀，所幸的是我会始终在路上。或许我永久也成不了最绚烂的牡丹，那就做一朵静默的百合吧，绽开是一朵花，悄悄的吐露芳香，聚合是一枚果，孕育满怀的期盼!

十佳老师事迹材料（精选篇5）

她叫__，一名一般的老师。她1999年师范毕业，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了14年。14年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的同学。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。每一天，她都悄悄实践着心中不变的誓言——以老师为职业、教育为事业，没有一天虚度;每一天，她的心总是和同学的心贴得那么近，都过得那样地劳碌和充实。特殊是领导的信任、器重，同学的敬重、爱戴，同学家长的寄予和感谢，都令她欣慰无比，不断奋进，促使她在这三尺讲台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地悄悄奉献。

一、忠于职守、教书育人。

作为一名老师、一名班主任，__老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。

在三尺讲台上，她仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、守纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、喜爱同学，严谨治学。

“我爱我所教过的每一个同学”。闻老师的确是这么做的。特殊是对“学困生”，她会赐予更多的爱。查找他们身上隐藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与同学接触的过程中坚持友好、公平的态度，敬重同学的爱好、共性。用爱心、急躁、信念感化他们，激励他们发挥自己的优势，同时还能把喜爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。

回头看看过去的十多年：闻老师多少个休息日曾舍小家为大家，顾不得自己休息，不管风雨，不计得失，来到学校教育培育同学。以心换心，换来的是同学对她的敬重、信任、爱戴。有很多同学都情愿把不愿讲给父母听的隐秘说给她听;很多同学情愿把心中的苦恼向她倾诉，盼望她能教导迷津;很多差生在她的教育下重拾自尊、自信，努力学习，而变成“上进生”;很多同学家长反映说她说的话最为灵验……正如一位作家说的那样：信任!往往制造出美妙的境界!而这种信任是建立在师生“互爱”的基础上的。

三、业务精湛、敬业爱岗。

作为一名富有阅历的老师，在教学上她仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为她是值得依靠的老师、教学阅历丰富的老师，又是亲热的好伴侣、值得敬重的长者。由于有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上她的课。她所带班的同学成果始终名列前茅，她是一名不行多得的优秀老师。

一份汗水，一份收获，闻老师经过多年不懈的努力和探究，已形成了自己独特的教学思想和教学方法，教学成果更加突出，从教以来多篇论文获奖，主讲公开课多次获奖：20__年在全县其次届电教优质课竞赛中荣获二等奖，20__、20__年连续两次获县级优质课一等奖;20__年在全国中同学英语力量竞赛中获辅导奖，并多次在学校组织的教学竞赛中获奖。

四、领先垂范，无私奉献。

在教育教学活动中，闻老师事事亲历亲为，以身作则。由于同学年龄小，自理和自制力量都很差，于是她不厌其烦地亲自教同学如何生活，如何学习，她既是严师，又是慈母……班风正了，学风浓了，学习成果自然也提高了。经学校评比，她所任教的班级多次获“最佳班集体”、“优秀班集体”等光荣称号;所任教的学科始终名列前茅。这一切，就是作为一名老师的最好的回报。

闻老师担当我校低班级段办公室主任，工作任劳任怨，一丝不苟。在她的带动下，办公室全体老师团结一心，乐观向上。走进办公室，窗明几净，老师们工作井井有条，这一切，与她的辛勤劳动是分不开的。

由于她的精彩表现，20__年被评为路口镇“先进工”;20222022年连续四年被评为“模范老师”、“优秀老师”“优秀班主任”;20__年被评为咸宁市中学英语优秀老师。20__、20__年度连续两年被评为校级“优秀老师”、“师德模范”。

爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了同学的进展、为了老师的进展、为了学校的进展，闻老师用自己的爱、自己的情，永久在教育路上跋涉着、耕耘着、探究着、追求着……

十佳老师事迹材料（精选篇6）

【个人简介】

男，1982年10月生，中共党员，__工程学院经济贸易学院讲师。20__年博士毕业到__工程学院经济贸易学院任教，2年多来坚持在教学和科研的第一线，先后获得__工程学院第十三届挑战杯优秀指导老师称号、__工程学院20__-2022年度优秀班主任称号、__工程学院20__届就业工作先进个人称号，__工程学院20__年度年终考核优秀、__工程学院20__年教学水平评估优秀，其专着获得__省哲学社会科学成果出版资助。

【主要事迹】

作为老师，阚__仔细备课，每个专题他都细心编写讲课。他常常引用案例作解释，这样既吸引了同学们的留意力，又能更好的让同学们加深对抽象理论学问的理解和把握。作为国贸专业的年轻博士，同学经常提各种问题，包括学习、感情、考研、就业等，他都会一一供应参考看法，关心同学树立正确的人生观和择业观。自20__年9月，他担当20__级财务管理5班专升本的班主任，他不但关怀同学的生活、学习，更重要的是关怀同学是否懂得怎样做人。例如对班上患有抑郁症的同学，他曾多次关心她调解与宿舍其他成员的冲突，多次去宿舍与其谈心，找其室友谈心沟通。同时为这位同学考注册会计师证做指导。

他常常利用班会和课外时间对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界，准时对同学进行有针对性的教育，并在班内乐观开展抱负教育等各种行之有效的教育活动。最终，班级的就业率达100%，就业质量高，有三分之一同学考上讨论生、公务员和国有企业单位。在科研方面，他以身作则，遵守科研道德规范。主动申请各类课题和撰写论文，自入校2年多来，他始终潜心学术。2年多发表论文和出版专着字数已有60万字。共发表中文核心以上论文20篇，权威期刊和CSSCI期刊12篇。出版A类专着1本，是学校唯一纳入了__省哲学社会科学成果文库的专着。主持省部级课题3项，参加课题10余项。此外，在他还主动指导同学参加挑战杯和科研训练方案

十佳老师事迹材料（精选篇7）

郝是__县__学校一名老师。她生于1978年6月，女，汉族，本科学历，学校高级老师。

20__年7月，乌兰察布市首届名老师评比活动揭晓，__县__学校的郝__老师榜上出名。消息传到校内，大家都为她能获得这份殊荣而表示庆贺，也为她能在这个收获的季节“双喜临门”而兴奋;由于就在不久前，她所带的六班级毕业班数学人均成果达到了86分，比其他班级平均分整整高出20分!

九月份的招生开学季，众多的一班级新生家长慕名而来，点名要进郝班就读，给学校出了个不小的难题。结果是郝成了两个班的数学老师，工作量达到了其他老师的两倍，但家长却感到了满足和欣慰。

这一年，是郝走上讲台的第十九个年头。

从乡下到县城，从高勿素中心学校到七台镇__学校，郝事业轨迹很单一，但她的从教之路却走得坚实，有力。20__年的县级“教学能手”，20__年的县级“优秀老师”、县级“优秀辅导员”和“十佳优秀辅导员”;20__年“自治区学校数学课堂教学基本功竞赛”一等奖，20__年的市级“优秀老师”和市级“优秀少先队辅导员”，20__年的市级“学校数学学科带头人”，直到20__年的“乌兰察布市名老师”，这一系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚!

郝是数学老师，她从乡下到__学校的第一届同学都是县城边缘移民区的农夫工的孩子，从一班级开头班里有半数的学困生，到20__年毕业时人均数学84分，高出同班级平均分8分!这背后是她付出的巨大艰辛和努力。

郝是数学教研组长，是教学科研改革一线的排头兵，在高效课堂改革中，她是问题导学型学本课堂的带头人，是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者，直接促成了20__年毕业生成果的大幅度提升。

郝是班主任，在__学校已带出了两届毕业生。爱心源于恒心，急躁出自细心，很多的家访沟通和谈心，很多的心理抚慰和关爱，让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了“老师妈妈”的爱称。

多年来，她在教学上已形成了自己独特的风格。她在数学教学实践中，擅长创设各种和谐的情境，应用教学艺术，呈现学问魅力，使同学在自主探究猎取学问和规律的同时，产生情动心弦的感染，达到“同学爱学、会学、善学，情知交融，气氛热闹”的教学效果。她乐观进行教育教学科研活动，努力使自己在讨论状态下工作，不断提高自己的教育科研力量和水平。并不断运用到教学实践中，取得了明显成效。20__年12月，她主讲的《识字5(团结力气大)》优质课和制作的《渔歌子》教育软件先后被评乌兰察布市现代教育技术成果壹等奖。多年来，她所带的班级教学成果始终名列前茅，20__年六班级升学考试数学单科成果居全县其次。20__年全县四班级统考数学单科成果以人均92.1分的优异成果取得全县第一。20__年她所带的六班级毕业班不论从平常、期中、期末模拟考试成果始终居全班级第一，毕业升学考试数学单科成果居全县第一名;语数英总评居全县第一。

郝也是母亲，却总是无暇顾及自己的孩子。女儿今年中考，赶上期末事儿多，她甚至顾不上过问，婆婆唠叨，丈夫埋怨，却没有分割走她对自己同学的一腔爱心。

这就是郝，在教坛培育出花红叶绿一片缤纷的辛苦园丁。

十佳老师事迹材料（精选篇8）

20__年，是罗英为师的第十三年，十几年间，她从青涩走向了成熟。

其实，成长远比胜利更重要。她就在不断的胜利中快速成长着。

在任职的这些年中，罗英在学校领导的关怀同事的支持下，多次前往加拿大、英国、德国进行学习和沟通，一步一个脚印的向一名优秀青年老师成长。工作期间，她主要担当了航空专业的英语教学工作，周课时达到20多节;同时，始终担当学校英语学科组组长的工作，带领全体英语老师进行职业学校英语课程的改革工作;20__年由于航空专业进展的需求，她大胆进行英语课程的改革，开发该专业的航空英语和口语教学2门课程。通过这些年的努力，她具有了较为丰富的教育教学阅历，形成了自己鲜亮的英语教学风格以及班级教学管理阅历。

一、政治思想方面

作为一名共产党党员，在生活和工作，罗英时时到处以一名优秀人民老师的标准严格要求自己，做好了教育教学、教育科研和德育工作。她特别喜爱教育事业，为着自己所钟爱的那方讲台，悄悄无闻，以身作则，为人师表。在平常的工作中，她敢于挑重担，主动接手基础较差的班级进行教学和教育改革的尝试，在学校、家长和同学中受到了认可，坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范，并获得了昌平区师德标兵称号。

二、教学方面

经过这几年的磨练和沉淀，在教学上，如何让同学成为学习的主体成为罗英的重要课题，特殊是如何满意同学就业的需求。面对一个从来没有样板的领域，她任劳任怨，边仔细钻研边进行教学试验。在每一次的教学过程中，她不拘一格，综合本校同学、教材及自身的特点，制造性地开展教学活动，激活同学的学习热忱。

一)面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。

虽然有时面对的同学口语基础很差，她努力让每一个同学都参加进来，不同的同学有不同的教学要求和评价标准，让每一个同学都体验着学习英语的欢乐和胜利。对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。适时适当的与职业道德教育相结合，让同学先学会做人，后学会做学问

二)深化了解同学，搞活课堂教学。

罗英坚持在接新班时规定自己三天内精确     叫出每个同学的名字，开学一个月，就要对全班同学的学习力量、学习状况有了比较详尽的了解。针对同学的共性特点，她在教学过程中尝试独创的嬉戏教学，在教学设计上注意同学力量和德育的培育，从同学的学习爱好动身，让他们集中精神听课。

三)关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。

在课堂上，她敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性。建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关心。

四)创新教学方法，激发学习热忱

为了提高课堂的有效性，在教学方法上，如何让同学动起来，如何让同学参加进来，又如何让同学学会以后用起来是罗英们职业学校英语老师的一项特别任务。经过近几年的试验，她发觉把许多生活中的英语话题进行情境设置，在情境设置中设置相关嬉戏是同学们普遍宠爱的方式，也是很好地激发同学学习爱好的手段。这种嬉戏教学的方法，让同学学习起来有一个抓手，起点又很低，营造轻松、活泼、开心的课堂气氛，让同学寓学于乐，乐中去学习新单词和句型，进行情境对话练习;并且在欢乐中享受学习的胜利。同学们在课上明显的爱好深厚，有剧烈的学习欲望，能很好的完成教学任务。这种教学法的运用，既能培育同学的爱好，启发同学的`思维力量，又培育了同学的听说力量，使同学形成正确的学习方法和良好的学习习惯，把学问化难为易，减轻同学的负担，也使英语的教学效率有很大的提高，也让自己减轻了工作的压力，享受教学的欢乐。

五)同学学习策略的指导

在教学中，罗英乐观制造条件，引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。

在艰辛和努力之下，罗英所教的同学在各级各类的考试中都取得了优异成果，同学的口语力量大大提高。她自己也在教学实践中取得了丰硕成果，不仅形成了一套行之有效的教学方法，还先后获得市教学设计评比一等奖，区录像课评比二等奖，区演讲竞赛辅导老师一等奖。

同时，论文《CAI在英语课堂中的运用》获得市级评比三等奖。《多媒体教学在英语堂中的运用》获得市级评比二等奖。论文《充分调动同学参加学习的意识的讨论》获得市级评比一等奖。《职业同学的口语授课模式探讨》获得市级论文评比一等奖，撰写的论文多次被刊登在昌平职业教育上。并主持一个市级课题《航空专业英语课程的教学讨论》，2个校级课题。

随着新一轮英语课程改革的开头，为了实现课程改革的目标，罗英带领全体英语组老师深化到全校每个专业，了解不同的需求，编写了昌平职业学校英语课程标准、同学英语学习指南以及昌平职业学校高一公共英语模块讲义和昌平职业学校高二英语提升模块讲义、昌平职业学校航空专业英语口语讲义等3本讲义;编写了昌平职业学校同学英语学习评价手册。同时，因航空专业目前市场上没有合适的专业英语教材，她努力学习，克服困难，编写了航空专业航空英语讲义。

在自己探求教学的同时，罗英也深知自己是一名学科组长的职责，除了严格要求自己，她也要求英语组的组员熟悉到科研的重要性，培育他们乐观将自己的教学心得和体会记录下来，形成多篇论文，参与各级各类的竞赛，获得许多的奖项。

三、教育工作

在担当航空专业国际班班主任期间，罗英更是开动脑筋，利用该班接受新加坡航空公司培训等优势，在给她们进行英语口语培训的同时，她在工作中一切工作从关怀爱惜同学的角度动身，坚持以正面教育和急躁引导为主，确定他们取得的成果，敬重他们的自尊心，鼓舞他们连续努力，尽量满意他们的合理要求，关心他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。

在20__年的中国空乘大赛中，罗英班同学作为一支唯一的职业学校代表队，力克群雄，一举夺得了个人全能金奖，团体银奖等5项大奖，10名参赛代表全部被各大航空公司录用，成为一道亮丽的风景线。

工作期间，罗英听从学校的各项工作支配，工作以身作则，乐观主动，从不计较个人得失，正由于如此，她多年被评为学校的先进工，多次被评为优秀老师，20__年，更是由于自己的努力工作，由学校推举被评为北京市职业院校青年骨干老师，20__年评为昌平区骨干老师，20__年被认定为中学高级老师，20__年被认定为昌平区学科带头人，20__年参与外研社杯职业学校英语老师教学技能大赛获得一等奖，并多次在全国各省为老师培训绽开业务培训和公开课。

随着时代的进展，社会对老师的素养要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，罗英将以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，在以后的教学中，信任她将更加努力，为党的教育事业做出自己更多的贡献，成为一名优秀精彩的人民老师，为学校的稳步进展奉献自己的力气。

十佳老师事迹材料（精选篇9）

絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜，十四年的教同学涯一晃而过，在这个过程当中，她把爱洒向同学的心田，做同学的贴心人;急躁辅导学习上有困难的同学;让书香伴着同学地成长，从小就把人文精神的种子播撒在同学的心间;她努力提高自身的素养，向着成为一个优秀的老师而迈进!在这十四年当中，她热忱饱满地面对每一届教过的同学，跟他们一起共同成长，只为有着“等到山花烂漫时，她在丛中笑”的那一天!

一、爱洒心田，做同学的贴心人。

教育不能没有爱!由于老师面对的是一个个有着情感体验的鲜活的人。老师付出了爱，同学也会爱着老师。在师生之间回流的爱当中，老师能收获着满意与感动。在20__年，她接手了83班。这个班她带了三年，在这个班里有许多的留守儿童。王慧琳就是其中的一个。这个在学习上努力但话语不多的孩子，引起了她的关注。有一天，下班后，她班寄宿的吴靚跑到她住的地方，对她说：“瞿老师，王慧琳在寝室哭了!”她很急迫地问道：“王慧琳她怎么了?”吴靚告知她说：“今日是王慧琳的生日，她想回去跟爷爷一起过生日，可是她去坐校车时，司机不让她坐车，说今日还没到星期五，不让她坐车回去，王慧琳正在寝室里趴在床上哭得很难过呢!”她知道王慧琳家里的境况不是很好，王慧琳的爸爸妈妈常年在外打工，工资待遇不是很高，挣来的钱要供王慧琳和她姐姐读书，还要赡养七十多岁的爷爷。这样的家庭让王慧琳很懂事也有点自卑，平常，她不怎么跟同学们交往。她让吴靚先回寝室劝慰一下王慧琳。她从房间里，拿起钱包就往外跑，她来到了蛋糕店，她要给这个懂事而好学的孩子订一个生日蛋糕。她花了一百元给王慧琳订了一个美丽的水果蛋糕。她订好了蛋糕，又跑到书店买了两本书作为生日礼物送给王慧琳。她做完这一切后，在王慧琳下晚自习之前，来到了王慧琳住的306寝室。当晚自习的铃声响起，她把蛋糕上的蜡烛给点燃了，当王慧琳进到寝室时，她捧着蛋糕对着王慧琳唱起了：“祝你生日欢乐!祝你生日欢乐……”当王慧琳看着她捧着生日蛋糕站到面前时，惊异之余的王慧琳眼里闪动着泪花，她感动地扑在老师的肩膀上，泪水涟涟地对她说：“瞿老师，感谢你!我始终想在过生日的时候，能吃上一个大大的生日蛋糕，我知道爸爸妈妈赚钱很辛苦，我始终不敢开这个口，而你却帮我实现了这个心愿，老师!我真的很感谢你……”王慧琳哽咽着说不下去了!她把蛋糕放下，用手擦拭着她脸上的泪水说：“王慧琳，今日是你的生日，你要开快乐心地度过!老师还买了两本书送给你，盼望你通过自己的努力，让自己成为一个优秀的孩子!”当王慧琳从她手中接过两本新书时，她兴奋得蹦了起来!她见王慧琳这么快乐，就把手机拿出来，对王慧琳说：“给妈妈打个电话吧!”王慧琳很感谢地望了她一眼，接过手机，王慧琳拨通了妈妈的电话，电话一接通，王慧琳就迫不及待地对妈妈说：“妈妈，今日瞿老师买了个大蛋糕给我过生日了，还送了书给我看，我实在是太兴奋了!”看着王慧琳兴奋的样子，她也很快乐!经过这件事之后，王慧琳在上课的时候，总会对她投来深情的眼光，在见到她时总是笑脸盈盈，在下课的时候，她常常会看到王慧琳与同学欢乐交往的身影了，王慧琳变得开朗了!更让她惊喜的是，王慧琳情愿对她说出心里话了!每当有什么困惑和苦恼，王慧琳就会向她倾诉了，她成了王慧琳最贴心的人了!能成为同学的知心伴侣，她感到特别满意!在毕业的时候，王慧琳给她写了一首诗，题目是《分别》：(分别一个可怕的词它使我再次尝到眼泪是咸的分别一个严肃的词它使我深深地明白欢乐与它相比早已失去了往日的风采分别它就像是本记忆相册当它来临的时候当时的往事如同电影般回放当我们才知珍惜时却为时已晚)当她看到这首诗时，她心中怎会不满意不感动呢?当一个老师的幸福感充盈心间!

二、急躁辅导，打好学习的基础。

学校是打好学习基础的阶段，让同学把握坚固的基础学问，是她对同学的要求。她现在教的这个二班级，留守儿童也特殊多，许多的同学由于家长长期不在身边，家庭教育的缺乏，让许多同学没有养成好的学习习惯，学习跟不上来。李家庆是她班很特殊的一个孩子，李家庆跟着爷爷一起生活，在学习上面，他的习惯特别不好!在课堂上，他特别好动，很少宁静下来听一节课，在课堂上写字时，他不是没带铅笔，就是没带书本，带铅笔了，而又没有削，在写字时，他写字的速度特别慢，写一下他要这里摸摸，那里弄弄，时不时还要逗弄一下同学，或者跟同学说说话，同学不理他时，他就用铅笔画别人的桌子。在刚开头听写词语时，他写不出来一两个，每次一查他的家庭作业，作业本上是一片空白。在第一单元考试时，李家庆考试不及格。她看到李家庆在学习上的不足，每天下午，她会把李家庆叫到办公室，进行辅导。她要李家庆把当天学过的课文读一遍，看他哪些字还不熟悉，读完了课文之后，再书写课后的生字词，生字词写完之后，立刻进行听写，听写不合格，又让李家庆把写错的改正，改正好了复习一下，再来听写，直到听写达到要求为止。对于书上要背诵的课文和学问点，她会守着李家庆背完，并出一些填空题来巩固背诵的内容。每天的家庭作业，她会监督李家庆写完并改完，对于李家庆出错的地方，她会进行讲解，再让李家庆去改正错误。她的坚持，让李家庆在学习上有了很大的进步，李家庆的书写速度提高了，听写有九非常以上了，对学习有爱好了。现在，每天的下午，她都会把在学习上有困难的同学叫到办公室辅导，这段时间，文懿海、李凯吉、欧阳蕙兰、谢正美，在她的辅导之下，在学习上都有了很大的进步。看到同学的进步，她累并欢乐着!

三、书香陪伴，重人文精神的培育。

作为学校班主任，她深知人文精神的播种对每个同学来说是特别重要的。她从20__年接手新一届一班级起，每天利用午读课，给同学们讲故事。故事的内容很丰富，有绘本《三只小猪的真实故事》、《让路给小鸭子》、《野兽出没的地方》等;有童话故事《青蛙弗洛格》、《小巴掌童话》、《格林童话》等;还有科普故事《听恐龙讲故事》、《听昆虫讲故事》、《听动物讲故事》等。她想让书香从小就伴着农村同学的成长，让书里的“养分”丰富同学的精神世界，把人文精神的种子播撒在同学的心间。她班的王宇辉，在刚入学时，是一个特殊爱贪玩的孩子。上课总会迟到，作业也不按时完成，学习习惯特别不好!她有针对性地选了一本好玩的《小猪稀哩呼噜》给他看，王宇辉一看进去了，就被书里的内容吸引住了!现在，只要有时间，王宇辉就会宁静地坐上座位上看书，现在的王宇辉十足就是一条“小书虫”了。一个爱上了看书的孩子，他就会进行自我教育了。现在的王宇辉上课再也没迟过到，他在学习上有了很大的进步!这就是优秀的书籍给孩子心灵带来的巨大力气!她还特殊关注书籍对杨炎盾的影响。杨炎盾没有父母，他跟着年迈的爷爷生活，爷爷七十岁了，还要外出做工赚钱，生活很不易!老人能管好孙子的吃穿就已经很了不起了，在精神沟通方面，老人顾不了，也顾不上!杨炎盾每天回到家，爷爷做事还没回来，他就与电视为伴，长期与人不沟通，让这个孩子性格有些孤僻，言语有些木讷，杨炎盾在学习上也跟不上来，从乡下学校转到中心学校时，他拼音都不熟悉，而这时的杨炎盾已九岁了!她在学习苏霍姆林斯基写的《给老师的一百条建议》时，深知在学习上有困难的同学，更加要加强阅读。当她面对这个同学时，她就在思考：哪一本书会引起杨炎盾的爱好呢?哪本书会成为注入杨炎盾心灵的一束“阳光”呢?她先选图文并茂的书给杨炎盾看，如《嗨!猪山大哥猪山大哥》，刚开头时，她带着杨炎盾看，还读给他听。当杨炎盾被书里的内容吸引时，她发觉他的眼睛都亮了起来。当她读完了一本书后，杨炎盾自己会到教室的书柜里找书看了。经过一年多的努力，在这个学期，杨炎盾开头看全是文字的书了，他选择了一本《大头儿子和小头爸爸》这本书看，还把这本书带到家里去看。由阅读迁移到学习，杨炎盾在学习上也有了起色，这个今年十岁的孩子，最终在听写上能写对几个词了，这对他来说是一个多么了不起的进步啊!在这个学期，她出资又为同学买了一系列很优秀的童书。每当午读课的时候，全班的同学都沉醉在书海中，她觉得在静谧中享受着精神食粮浸润的同学们是一道最美的风景!她的专心没有白费，她现在带的这个班级，许多同学爱上了阅读，每次午读课领书时，总有同学对她说：“老师，我想把这本书带到家里去看完!”每当她听到同学这样说，她的心里就会涌出一股欢悦!把人文精神的种子种在孩子的心间，帮他们插上阅读的翅膀，这是她的抱负，也是她的追求!她在为“花”开季节的到来播种着、培育着……

四、参加活动，提高自身的素养。

她是一名学校老师，成为一名优秀的学校老师是她的心愿。为此，她在教学中，仔细钻研，虚心学习，在学校里多次为老师们展现上语文公开课，她所上的课，得到了老师们的全都好评。在学校品德学科，她成为了“株洲市谭自云品德名师工作室”的一员，她乐观参与品德学科的各种教研和竞赛活动。20__年她参与“株洲市第三届品德学科运用课件说课”竞赛中获得一等奖;20__年她参与“株洲市第七届学校德育课程教学”竞赛中获得一等奖;20__年她参与攸县学校品德学科赛课获得一等奖;20__年她参与《品德与生活》“新课标·新教材·新教法”教学展现活动获省二等奖。正是她对教学的一片热忱，她被评为了网岭镇首届“十佳教学能手”。行走在教育的路上，她为了记录自己与同学的一起成长，她在新浪网上开通了教育博客，通过记录与反思，她对教育有了更深刻的理解。教学是老师的主阵地，她在努力学习着，在撰写论文方面，她也很专心。她撰写的《让激励性评价在语文课堂上大放溢彩》获市一等奖;《还品德教学本色》获省二等奖;在网岭镇中学进行的撰写班主任工作案例《一件事引发我的思索》获一等奖。为了让自己得到熬炼，提升各方面的力量，她还参与了株洲市的“三字一话”竞赛，获得了优秀奖;参与攸县教育局进行的“中国梦·我的攸县梦”演讲竞赛一等奖;参与攸县第四届老师“三字一话”竞赛中一般话获二等奖;参与网岭镇中学进行的“三字一话”竞赛中一般话获一等奖。

老师，是一种称谓，也是一种修行!在这条修行的路上，她严格要求着自己，盼望用自己的努力，能培育出漂亮的“花”儿，让“花”儿能尽情地绽放!在这条践行的路上，她一路收获着，反思着，行走着……她深知，要当好一个老师，自己要“修炼”的地方还许多，坚持前行，好好学习已成为了她心底的一股信念，她会迈着坚决的步伐始终努力着，努力着，只为所培育的“花”儿能绚丽绽放，散发袅袅芳香……

十佳老师事迹材料（精选篇10）

他对每届新生的开场白听起来令人鼓舞。“各位同学，大家好!我，杨。‘白杨礼赞’的‘杨’，‘大丈夫’的‘夫’，‘锦绣前程’的‘锦’，也是‘锦上添花’的‘锦’。以后师生一堂，盼望合作开心!”这就是他，一位有口碑的老师。他，讨论生学历，现任教于灵璧一中，高级英语老师，教研组长，班主任。他从教28年，育人数千，成就斐然。

教学细致钻研

他英语教育科班出身，先后就读于师范专科学校外语系英语专业(1985.9—1987.7)、安徽师范高校外语系英语专业(1990.9—1993.6)和北京师范高校外文学院教育硕士专业。在高中英语的教学实践中，他借鉴他人，探究创新，走出了有自己特色的教学之路。

语音教学，重在渗透和熏染。他课前反复听录音，关注语境中长短语块的用时差异，把握节奏。在课文背诵段落的检查中或复述课文的训练中，他留意连读、爆破、弱化、升降调和用时长短的节奏细节，在以后教学中适时订正和强调。

课文教学，他留意把文本由文字向多模态转化，培育同学用英语猎取信息、处理信息和输出信息的力量。课文教学蕴含英语思维力量培育。为此，他提出重点段消化的四构件训练(结构、问题、语块和背诵)和节点词思维导图的课文复述强化训练。

语法教学，他以归纳法引入，再以演绎法深化。语法课，他认为语法学问的把握不是最终目的，引导同学把握语法技能才是目的。语法技能是活用的语法，是属于语用范畴的。

英语写作教学，他首先注意书写训练，提出英文书写的“扁长”、“倾斜”和“平行”的三原则。他“批阅作文，不细追究不阻碍本意表达的语法错误，注意行文思想和起承转合的写作进展，引导同学“写中学”。

高考备考，他细致支配一轮、二轮、和三轮复习。一轮复习重在课本，打牢基础;二轮复习旨在专项题型训练、系统模拟训练和听力水平的提高;三轮复习聚焦信息卷、强化同学的做题适用力量、规范训练作文和解读高考说明。

有耕耘，就有收获。他的同学在历次教学质量检测中都名列班级同层次同学成果前茅，因而受到同学好评、家长认可和同事赞许。

教研重在实效

他专业素养深厚，搞教研总是从教学实际问题动身，探究解决的出口。

听力于20__年正式进入全国英语高考大卷，听力失分是英语老师普遍关注

的问题。他利用在北京师范高校读研的机会，完成了关于听力讨论的硕士论文Three—VectorAccumulationListeningComprehension(《三矢量积累与听力理解》，20__)。文中提到的“单词联想”、“语块汲取”和“话题语境意识”的三构件构想是经过实证证明了的，现在依旧有参考意义。

20__年，结合语言界关于建构“中国英语”的背景和爱国主义教育的现实，他利用课余时间编辑第一本校本教材，即ReadEnglish：KnowaboutChina’sWorldHeritages(《读英语：了解中国世界文化遗产》，20__)。书中选编了关于当时被认定的中国34处世界文化遗产的英语文章，较好地解决了用英语如何表达中国传统文化的问题。

20__年夏，他在合肥接受省骨干老师培训期间的结业论文《高考英语写作存在的问题与解决》获得导师组全都好评，而后该文又获得首届全国中学校外语老师名师大会活动论文二等奖(20__)。高考写作是同学失分最多的高考题项，他论文从课标动身，结合积累的材料，提出提高写作水平的实际建议。

他的其次本校本教材《话题重组英语导学案》(20__)(获__市教育局课改试验类优秀奖)和第三本校本教材《高三英语写作教与学》(20__)，在校内推广使用，对高考备考有很大的促进作用。另外，他获省奖的论文《关于高三英语备考的标题讨论》(20__年)对一线老师的高三一轮和二轮复习有借鉴意义。

实际上，他不仅在意自己的教研方向，也参加其他各类教研活动。从20__年至20__年，他参加了历次__市重要的三模英语卷的制作;20__年受邀参加编写__市高一英语教辅的编写;近年来多次受邀到县、市和外省做专题讲座，结交好多专家伴侣，大大提升了自己;在校内他关注青年英语老师的成长，乐观主动共享自己的教研成果。

带班首倡挑战

他是一位精彩老师，更是一位有创新的班主任。20__年以来，他带班实施挑战机制。挑战机制面对同学，其核心是培育公正公正意识和强调为自己的学业表现负责。挑战目的是引导同学由“要我学”、“我要学”、“我会学”到“我想学”的转变。

挑战机制由几个子系统构成。⑴座位资源管理。出勤方面：以周为时间单位，迟到了的同学，与同纵排没迟到的最终一位同学换位。学业方面：以段考、期中和期末大考成果为依据，挑战群中分高的同学优位优先。座位这样管理起到榜样招引、动力促进、知彼知己和共同提高的作用。同桌同学也会渐渐第学会独立与合作、借鉴与包涵。⑵科代表管理：期中或期末大考，班级单科前十或总分前十的同学，原是科代表的，保留不变。假如不是以上两种状况的原科代表，由相应大考单科前十同学中的总分第十名的同学取代。⑶谈话支配。重点是小组谈话。个别谈话，因人而异，班主任尤其要细心预备。话题内容可以是学业、做人、情感、成长、平安、及家庭等方面。⑷团队管理。班委和团支部成员，假如没有重大变故，基本不变。小组长确定，坐在每排第三位上的同学自然就是组长，由于座位位置好，为大家多做些事，也是贡献。⑸与家长沟通。家长会每学期一次，在期中考试后的第一个周日下午。与家长约谈是需要解决重点个案问题。与家长偶遇谈话是促进同学提高的重要补充途径。

他带班殚精竭虑，每届皆有重大收获。20__届，全班122人，本科过线116人;20__届，全班127人，本科过线122人;20__届，全班196人，本科过线176人;20__届，全班199人，本科过线186人;20__届，全班138人，本科过线132人，一本段71人;20__届同学全班60人，重点47人，其中清华2人，北大1人，香港中文高校1人，上海交大2人;现在带的20__级一个班班风好，势头旺。

综上所述，他教育教学教研皆有成就。他20__年获“第四届全国中学校外语老师园丁奖”，20__年9月获“灵璧县模范班主任”称号，20__年3月获“首届全国中学校外语老师名师”称号，20__年9月获的灵璧一中“师德先进个人”，20__年4月所带的班级获“__市先进班集体”，20__年9月获灵璧一中“模范班主任”，20__年获__市“十佳”老师称号。我们有理由信任他在将来的工作中还会取得更大的成就。

十佳老师事迹材料（精选篇11）

我叫陈大伟，现为北师大大兴附中高三文科试验班班主任。自20__年高校毕业，已经有八个年头了。八年，让我从初出茅庐的师范生成长为具有肯定阅历的一线老师。在此期间，始终担当2个班的语文教学工作。当过5年试验班班主任，其中3年是文科试验班，还做过2年教研组长。自20__年至今，共获得37项包括教研、科研、辅导、论文等在内的各级荣誉。20__年年初，更是被评为大兴区高中语文骨干老师。业余时间，乐观参加各种文体活动，表演节目多次获奖，辅导同学参赛也收获颇丰，当过同学文体活动的总导演，连续4年主持学校的元旦联欢会。在工作和生活中，严格听从学校的工作支配，团结同事，关怀同学，乐于奉献，受到了同学的宠爱，家长的敬重;获得了同事的赞许，领导的信任。今年更是荣幸地被推举为“五四”青年标兵的候选人，更是倍感压力，我定会严格要求自己，不负领导重托，对得起“师范”二字，称得起“标兵”荣誉。

一、锐意进取，不断超越

在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务