热美术教师先进事迹13篇

[热]美术教师先进事迹13篇在生活、工作和学习中，大家都不行避开地要接触到事迹吧，事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是我细心整理的美术老师先进事迹，盼望能够关心到大家。

美术老师先进事迹1

我叫丁xx，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学老师。参与工作已有三年。自参与工作以来，始终担当英语教学工作以及其它主学课。在平凡的工作岗位上悄悄地耕耘着、同时也欢乐地成长着。

一、静心教书、潜心育人

自参与工作第一天起，我就明确地知道自己是一名老师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越喜爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自同学的宠爱、家长的好评和同事的艳羡与鼓舞。这些足以让我产生满意感与骄傲感。

对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动好玩，我在备课中倾注了许多心血；课堂上从不轻易否定同学的观点，有的只是乐此不彼地引导同学；为了关注同学的生命本质，我总是在教给他们学问的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和同学一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝愿中感受西方文化并获得最真实的感受。每节课都给每一个同学一次回答问题的机会，公平对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。此外，让每个同学坚固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。

二、他山之石，可以攻玉

当今的社会不断学习才是进展的硬道理。尤其是身为老师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。因而学习成了我们的必做之事。除连续加强自身专业学问的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法带来的好处。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知；还是那位史塔特生命中最好的老师汤普逊老师，都是我学习的榜样。除过他们所做的事情较有意义外，这些大师们自身的魅力和为人师者的高尚风范无不对我进行着一次又一次的心灵洗礼。在他们先进的思想观念引领下，我渐渐进步着、成长着。虽自己读的书还不够多，写的文章也少得可怜，但我信任自己定会是一个好老师的。

三、关爱同学、幸福成长

作为老师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与同学共同成长的乐趣，时刻收获着同学带给我的点滴幸福。不管是刚参与工作的天真活泼，热忱奔放时，还是教学几年后的稳重严谨期，我始终不变的是拥有一颗童心和爱心。我引以为豪的是能与同学融洽相处，我问心无愧的是为孩子们真心付出过。当然，在付出过后得到的是孩子们的回报。我的同学在我生病给他们连续上课时，他们看出了我的脸色，给我那凳子让我坐下休息会儿，并且说；“老师，您回去休息吧，我们不会吵闹，会很仔细复习的。”下课后同学总是来办公室问要不要提水等等，这一桩桩、一件件小的不能再小的事情，我却如数家珍般一一排列，只因这些事儿已在我心中定格为永久。或许比之获奖证件，这些点滴小事才是当老师最最宝贵的财宝。

路漫漫其修远兮，吾将求学永不息。在今后的教育事业中，我会一如既往地静心教书，潜心育人，向名师学习。并会一如既往地爱同学。由于我是老师，我要爱我的每一位同学！用爱助他们欢乐地成长与学习。

美术老师个人先进事迹5

我是一名一般的学校美术老师，工作在这个岗位整20个年头了。我爱我的工作，爱我的同学们。记得92年刚毕业的时候，中心校的杨志祥校长听我的课，听完了很慈爱地笑笑什么也没说，可能是没法说或者根本是不上路吧。一年一年地过去了，我在不断地学习与磨炼中成长，慢慢地与老师这个职业融为一体，同学们也成为我生命中不行或缺的一部分。

给我带来最深刻的影响的是02年下乡支教。它是我职业生涯的转折点，从那以后，做老师不仅仅是我猎取酬劳的一个职业，而是成为了我全身心为之付出的事业。

那年秋天，我响应局里的号召来到了平房学校，担当5班级的班主任，除了英语课全部课程全教。平房离家远，我每周只能回家一次，但我是完全自愿来到这所山村学校的，所以我没有任何的埋怨，从来的第一天起，就全身心地投入到孩子们中间。

我深知，在学校，孩子们学习的动力源泉首先来自于他喜爱的老师。我是个爱笑而活泼的人，我的外在首先感染了他们，过了几天，我也许摸清了每个孩子的脾气秉性和学习状况。就把每个同学都单独找来与他们谈心，了解他们的家庭状况，确定每个人的优点，给每个人确立或近一些或远一些的学习目标。农村孩子的心是纯朴的，她们渐渐地开头信任我，喜爱我，听我的话，班里慢慢有了一股深厚的学习气氛。

30个孩子水平当然是参差不齐的，但我兴奋地看到每个人都有尽自己的力量来努力学习。学习最吃力的一个男孩叫姜波，全班他最高最壮，可读课文的时候轮到他就卡壳，站在那愣愣地瞅着课文不吱声，原来他上到五班级了还只熟悉几个字。我就给其他的每个孩子支配任务，轮番每天教会他两个字，虽然他还是学两个忘一个的，但必竟是一点点在进步了。最爱流鼻涕的孩子叫孙立志，个子最瘦小，数学题总是做不好，一次次拿回去改，但是绝不去抄别人的，每次看到他吸一下鼻涕转身倔强离开的背影，我都挺心疼的。和我协作最默契的女孩叫艳春，她有点黑，笑起来一口干净的小白牙很可爱，她父亲就是平房学校的一名优秀老师，她有些早熟，但聪慧温存，她几乎能读懂我的每一个眼神，我课上提的全部问题，我知道她都会，每次坐在那里悄悄地看着我，全班都答不上来的时候我才会给她发言的机会。数学总考100分的是孙小东，总爱提一些刁钻问题的是王子军，兜里总少不了零食的是王学军，最爱画画的是王小东，父母离异性格孤僻的女孩是李凤丽……

对他们都有了了解后，我到每个孩子家里去家访。三十个孩子住得很分散，但我一家也没有落下，用了十几天的放学后时间才走完全程。不管每个孩子的状况如何，我在任何时候都公平地对待他们，让他们感觉到我对他们的敬重。

孩子们学习的劲头更足了。冬天到了，农村都吃上了两顿饭，学校里每天六节课连着上，我从早晨一进班就是一天，孩子们也是一样。但是我们每天在一起是那么欢乐啊，不知不觉地就要放学了，每当我宣布放学的时候，大家都边整理书包边大声唱歌，那个镜头永久定格在我的脑海里：孩子们站着的，坐着的，翻书包的，低头看桌堂的……只是嘴里都共同唱出歌声，没有羞怯，没有扭捏，有的只是真正发自内心的欢畅。

元旦要来了，我们商议 搞一个别开生面的的庆祝活动，我提议包饺子，大家兴奋极了，争论怎么分组，定谁拿哪些东西，说得不亦乐乎。元旦那天好喧闹，我负责煮饺子，在炉子边煮了好多锅啊，烤得我头都晕了。

寒假来了，大家恋恋不舍地分别，盼着早点开学连续这样欢乐的学习生活。新学期开头了，我们学了《乌塔》这篇课文，乌塔是个德国小姑娘，她年仅十二岁，但是利用假期一个人周游了欧洲，我和孩子们都很震憾。他们也是十二岁，可是大部分孩子连在平泉街里独自走过的经受都没有。我当时萌发了一个念头，想带他们去平泉，放开手让他们自已去闯一闯。但这可不是一件小事，出了事谁负责?家长是否赞同?学校是否同意?吃住行都如何支配?孩子们热切的眼神给了我士气，我打算做这件事。我给每个家长发了一张征求看法书，最终有二十几个家长同意，一切都预备好了，孩子们分两批随我来到平泉，吃饭是小问题，可我家住不开，没方法，在我姐姐家又支配了几个。晚饭后带他们去洗了澡，其次天早饭后分不同的路线上街，我把每条路线画好图，标上明显建筑物，写好家里的电话。还好还好，两批孩子没有发生任何问题，全部平安回家，我长长地松了一口气。这次特别的经受对于孩子们来说意义非凡，我想我是用我自己的行为来感染着每一个孩子，使孩子们有正觉正念。

一个学期又飞速地过去了，到了我该离开的时候了。我给每个孩子写了留言，告知大家都不要哭，我们肯定会再见。是的，我们都做到了，直到今日，我们从没有停止过联系。其次年夏天，有9个孩子被四中录用，艳春在全县16个免费生之内。三年后有8个考入一中，其余的孩子有的在别的高中就读，有的缀学出去打工了。姜波最早去了油田，由于能吃苦，说话做事总能为别人着想，两年就升了职。拿了工资回来好尊敬地请我们一家人吃饭，再也不是那个拿着课本脸憋得通红的傻大个了。立志去到外地开了几年塔吊车，回来后到家里来看我，全然变了个样子，个子长了，肩膀宽了，好壮的一个小伙子!大部分孩子都在上高校，王小东上高中学美术，如愿考上了宁波高校学，孙小东去了徐洲学土木工程，王学军在廊坊读师范学院，艳春在燕山高校读汉语言文学……孩子们的状况我都知道，说也说不完。每年过年总有一天我们会相聚在一起尽情畅谈欢乐，学军是我们推选出的后勤主任，他为我们全班建了群，我被称为“dearteacher”,他常给大家发短信约个时间在群里开个会，当然总是先让我讲几句。高考那一年暑假我过生日，孩子们联系好二十几个给我过生日，他们为我唱着生日欢乐歌，我泪眼模糊地看着一个个孩子们，做老师做到这般时候，夫复何求?

支教回来以后，我用更多的热忱投入到工作中，我重新端详美术课的价值，仔细钻研教材，制作教具，想方法解决各种实际问题。如今，我的国画课，剪纸课成为我校多年来有特色的校本课程;我带的课外小画虫艺术组是我校很有生命力的一支队伍;我校的楼道艺术作品全是出自他们之手;我的工作室是喜爱美术的同学们共享的天堂。多年以来我的课堂一直是同学最宠爱的课堂之一，间或因有事而耽搁的课，同学会追着问我什么时候补上;间或原方案不能去上课，而我又消失在讲台上，同学们会抱以热闹的掌声和欢呼。每每这个时候，我都会有幸福感，说实在的，这个时候，我真的很傲慢!

美术老师先进事迹2

李老师是学校的美术老师。1995年李老师毕业于学院，踏上三尺讲台，开头了她播撒七彩阳光，种植漂亮春天的教学之路。

教育教学是老师工作的首要任务。课堂是李老师播撒七彩阳光的园地。她努力将新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让美术教学更具特色。为更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。她课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班同学的实际状况，敏捷上好每一堂课。不同类型的课采纳不同的教学方法；针对不同水平的同学布置不同要求的作业。

她以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，针对这种问题，李老师先了解同学的心理，抓好同学的思想教育，做好同学学习的辅导和关心工作。尤其在那些不喜爱绘画的同学的转化上，李老师从友善相处做起，比如，握握他的手，摸摸他的头，以查找、赞美他们的闪光点为突破口，一段时间后，很多孩子都有了显著的进步，喜爱上了画画。

“学海无涯，教无止境”。李老师知道：只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。为了更好地奉献教育，始终以来她都乐观学习，刻苦钻研，2000年取得美术教育专业本科学历。业余时间，她广泛阅读专业书籍，乐观撰写教育教学论文。《重视美术教学，提高同学素养》获区美术论文评比二等奖。《浅谈学校低班级美术教学导课法》获区论文评比一等奖。《浅谈学校低班级美术教学导课法》获市论文三等奖。《浅谈民族艺术——中国画教学问题的思索》获市论文评比二等奖。经过多年苦练，李老师在区、市级美术老师业务基本功竞赛中均获一等奖，在省美术老师基本功竞赛中获三等奖。《画色轮架彩虹》一课的教案获市评比一等奖。她还获区优质课评比二等奖，《全国双龙杯少儿书画大赛》园丁奖和世纪之星辅导奖。《运用多媒体网络教学培育同学创新思维的几点思索》获省论文一等奖。2022年《谈运用多媒体网络技术培育同学求异思维的优势》获省教育科研优秀成果奖。

2022年李老师开头担当美术教研组组长。为了给同学制造美妙优雅的学习、成长环境，李老师和美术组的组员加强了校内墙壁文化建设，将校内全部可利用的墙壁都画满教育画面：或名人典故，或成长故事，或道德规范……

李老师将全部精力倾注在了美术教育事业。有汗水就有收获，在她播撒七彩阳光的园地里，开出了朵朵绚丽的小花。她辅导的同学有上百人在全国双龙杯少儿书画竞赛和世纪之星全国少儿绘画成果展中获奖，其中有三人获最高奖项——钻石奖，多人获金奖。2022年李老师带领同学参与“庆六一迎奥运创五城促和谐”墙体绘画活动获最佳创意奖和优秀指导奖。

多年来，在李老师辅导下，同学们制造出了大量绘画作品。那一幅幅七彩的画面漂亮了学校生活，丰富了同学的精神世界，点缀了如花的校内，形成了一道漂亮的春景。

美术老师先进事迹3

陈z老师从事学校美术教育教学21年，现担当长沙市浏正街学校高级美术老师，蓉芙区美术老师理事会理事。

从20xx年开头，陈老师就主动参加摸索、探究将美术教育的“广域性”和“专一性”相结合，尝试打造浏正街学校“印象颜色”儿童美术特色教育教学项目，在蓉芙区教育局关于“开展区域性学校‘特色项目’创建”活动的契机中，她的幻想最终有了实现的平台。几年来，她全面负责美术工作的活动策划、制定方案、同学辅导、资料收集、总结汇报等工作，运用多种同学喜爱和简单接受的方式，找准能激发孩子们才智与心情的切入点，分年龄段的进行循序渐进式教学，立足于本土文化与生活。“手绘童年印象，乐写缤纷颜色”，让孩子们的想象力和表现力插上翅膀，自由飞行。

浏正街学校的学校美术特色教育基点是面对全体同学，这就意味着课堂教学要与特色教学相结合，如何全面提高同学学习爱好是打算特色进展的关键。陈z老师的诀窍是：关注孩子，让孩子在玩中提兴奋趣，让爱好在玩中得以坚持，让意志在玩中得以形成。孩子们在玩中才会乐学，只有乐学了才会增加更大更多的爱好投入。多年来，很多陈z老师教过的同学把绘画的爱好始终保持了下来，有的同学甚至高校毕业后又成了陈z老师的伴侣。

学校每年都会选择20—40名优秀同学作为“印象颜色”精英梯队的成员。08年开头，平常的合作伙伴张艳老师调到了其他学校，而这时陈z老师的先生也由于身体极其不好而回家疗养，儿子也面临学校毕业。这时，既要照看好家里，又要担当整个学校的美术特色教育教学，并且浏小也因一部分同学毕业后，新的后备精英苗子少而面临“青黄不接”的态势。即使这样的情景之下，陈z老师也能克服困难，乐观面对。她很好的克服了家庭困难的问题，学校美术教学的角度动身，从审题——观看——体验——构想——表现；或从熟悉工具材料——辨识颜色——使用工具材料——运用颜色，她从各个环节仔细细心地辅导同学，让孩子们能充分精确     地把握构图与颜色语言，能动的表现自己的情感与想法，展现无价的童真。在这个组里有的孩子有不睡午觉的习惯，经常吃完午饭后在街上玩耍，既让家长头痛又有平安隐患，陈z老师便常常让孩子们利用这些时间画画或做做手工等，也时常予以指导。她还常常利用课外时间进行每周一次的大型活动集中训练的方式培训同学。

特色需要历时，需要固化，需要稳定。特色的培育，往往需要施教老师自身有较高的专业素养。老师的素养打算同学学问的本源与提高的高度。多年来，陈z老师注意自身文化素养的积累与专业素养的成长，始终乐观参与各级教育教研以及外出写生活动，20xx年5月起至今，她参加的较有影响的教育教研活动就有三十多次。曾获得过长沙市中学校美术老师基本功竞赛一等奖；并代表蓉芙区参与长沙市教育局与湖南省博物馆联合打造的《古典与唯美》之“接过大师的画笔”观展、对蓉芙区全体老师开放的课外儿童画教学示范课、指导的同学作品在湖南省博物馆展现等活动，努力为蓉芙区儿童美术特色绘出彩色的一笔；她也曾代表蓉芙区参与长沙市的中学校美术校本教研阅历沟通，并获大会发言一等奖。

04-08年，陈z老师共有9次获得国家级以上的优秀辅导老师等称号；8次获省级以上各项嘉奖和荣誉称号；13次获市级以上的各类荣誉。20xx年初还被推选参评蓉芙区“三八”红旗手并网络公示。

近年来，美术教育受到全国各地校内外教学机构空前的重视，越来越多的人熟悉到美术教育在提高与完善人的素养方面所具有的独特作用。为了塑造浏小美术特色教育教学品牌，陈z老师始终注意将美术课堂教学和特色教学相结合，对同学进行全面有效的美术教育。陈z老师参加学校“青蓝工程”中的师徒帮带活动，倾心培育年轻美术老师的教学技能与素养，也使得学校特色教育的进展得到更广泛的延长。

陈z老师还很关注困难同学的成长。一些家庭困难的同学，经济上无法购买美术学习上必需要的学习用品，陈z老师主动多次为困难同学购买学习用品和特色教学用的器材。毛博威同学始终受到陈z老师的资助，毕业的时候，这个同学把他在陈老师指导下的作品全部送给了陈老师，感谢陈老师对他在学校的资助和关怀。

多年的儿童画特色教学，她所辅导的同学参与区、市、省、国家各级各类竞赛获奖多达数百人次，受到广阔家长的赞誉及多家省市媒体的好评，连旅美画家李自健先生看过她所辅导的孩子们的美术作品时，也高度欣赏她的教学方法有利、有效!

获奖感言：

在美术教学的岗位上，陈z老师具备高度的事业心和责任感，对待教学教研工作仔细踏实，勇挑重担，敬业奉献。在小小的校内里，在多彩的画卷上，在手工劳动的制造中，她和孩子们有一个共同的冲破时空的商定——印象童年，留住颜色美；创意激情，常做有梦人！

美术老师先进事迹4

石洪霞同志，是滕州市界河中学的美术老师，从事美术教学工作十年，十年来她始终工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执著的追求为界河中学培育了一批又一批美术人才。详细事迹如下

一、从小就立志当一名美术老师，转变家乡的艺术教育

石洪霞老师自幼受母亲熏陶酷爱剪纸和绘画，学校中学时，始终没有专业的美术老师，但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作，她深深的体会到农村的孩子走艺术路的艰辛，因此，从小她就立志长大以后肯定要当一名美术老师，转变家乡没有美术老师、农村孩子得不到艺术教育的现象，让象她一样有着艺术幻想的孩子，接受更专业的教育。高中，也没有美术老师，但她随着长期的绘画练习对美术的喜爱则更加剧烈起来，她打算以美术考高校，这时学校部的一位美术老师，就象一盏明灯指引了她人生的方向，高三临考专业一个月，在考前训练班里，她制造了一个又一个奇迹，成为了老师和同学们的焦点，老师夸奖她素养好、有前途，假如早学肯定会考一个很好的本科，后来，她以专业课第一名好成果考入了枣庄师专。她说“其实我并不奢望什么本科，能够把自己喜爱的绘画付诸画笔，能够将来从事美术教育，我的前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。”进了高校，她就像一张重新铺开的画纸，于是，图书馆――画室――宿舍“三点一线”勾画了她高校生活的轮廓，画室里的渲染,图书管里的阅读，毕业时厚厚的获奖证书，铺张成她高校生活的全部底色。

二、勤学苦练功底扎实坚持创新勇于挑战

20xx年8月石洪霞老师回到了她的母校界河中学，真正成为了一名美术老师，她深知自己的责任和义务，因此学习执着追求，下求索，工作以来她长期致力于美术讨论和教育工作，20xx年――20xx年在山东教育学院美术教育专业进修学习，工作十年来，她本着乐观体验生活、仔细绘画人生的原则，乐观参与各种画展评比，多次在地方进行小型的画展，并受到了当地领导、老师和同学们的全都好评！继“五四书画展览中”获得一等奖之后，在“庆国庆60周年书画竞赛中”获得一等奖，并荣幸的当选为滕州市美术家、书法家协会会员。现在，她不仅仅拘泥于，小型的写生、临摹和小创作，20xx年参与滕州市老师基本功大赛，荣获一等奖以来，她始终利用空闲时间搞水浒108将大型创作，别人休息时，她在画，别人网时。她也在画··信任不久的将来我们就会看到她长达58米的作品了。她说创作完这个58米的一百单八将，还要创作《清明河图》剪纸，还要搞其他题材的创作。

三、乐观参与各项活动，参加的过程就是学习的过程

她从不轻易放过一次参加活动的机会，大家都说她是屡战屡败，屡败屡战，越战越勇，最终20xx年被镇教委评委“学科带头人”，20xx年9月发表省级论文“浅谈在美术教学中如何培育同学的创新力量”，20xx年参与市优质课竞赛，获得一等奖，并评为“明星老师”，20xx年再次发表省级论文，20xx年底、荣幸地被市教育局授予“读书先进个人”的荣誉称号，20xx年初，在镇内师德演讲竞赛中她又以“全镇第一”的精彩演讲，受到了领导、同事、同学们的全都好评，用自己的行动感染了身边的每一人，同时也感染了同学们，乐观的思想象太阳，照到哪里哪里亮，在20xx年4月-5月“枣庄市首届实践与创新技能大赛中”，同学们激情高涨，“民间剪纸、泥塑”等四项手工，在滕州市技能大赛中分别获得了一、二、三等奖，其中“民间剪纸、泥塑”，获得了枣庄市一等奖和三等奖，她荣获“枣庄市辅导奖一等奖’，同时市教育局授予界河镇教委“优秀组织奖”，真正受到了领导、同事、同学们的全都好评。

四、爱岗敬业，热忱饱满，全身心扑在工作

在教育教学工作中，给课堂45分钟要质量、要效率，以同学为主体，以小组为单位，激发同学的竞争意识，开发同学的艺术细胞，努力制造一个宽松的学习氛围，真正做到了生本教育。实践证明石老师因地制宜结合每个同学的实际，让同学散发想象的空间随心所欲的进行自己喜爱题材的选择，则不失时机的利用学校开展的大型活动为同学的作品展现搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校内内展出外，还向社会向家长作以汇报和展现。

艺无止境，学无止境。我们深信在今后的工作中，石洪霞老师肯定会以她布满激情的工作，五彩的神笔为界河中学培育更多的美术爱好者，让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花。

美术老师先进事迹5

一、从小就立志当一名美术老师，转变家乡的艺术教育

石老师自幼受母亲熏陶酷爱剪纸和绘画，上学校中学时，始终没有专业的美术老师，但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作，她深深的体会到农村的孩子走艺术路的艰辛，因此，从小她就立志长大以后肯定要当一名美术老师，转变家乡没有美术老师、农村孩子得不到艺术教育的现象，让象她一样有着艺术幻想的孩子，接受更专业的教育。高中，也没有美术老师，但她随着长期的绘画练习对美术的喜爱则更加剧烈起来，她打算以美术考高校，这时学校部的一位美术老师，就象一盏明灯指引了她人生的方向，高三临考专业一个月，在考前训练班里，她制造了一个又一个奇迹，成为了老师和同学们的焦点，老师夸奖她素养好、有前途，假如早学肯定会考一个很好的本科，后来，她以专业课第一名好成果考入了枣庄师专。她说：“其实我并不奢望什么本科，能够把自己喜爱的绘画付诸画笔，能够将来从事美术教育，我的前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。”进了高校，她就像一张重新铺开的画纸，于是，图书馆——画室——宿舍“三点一线”勾画了她高校生活的轮廓，画室里的渲染,图书管里的阅读，毕业时厚厚的获奖证书，铺张成她高校生活的全部底色。

二、勤学苦练功底扎实坚持创新勇于挑战

20xx年8月石老师回到了她的母校界河中学，真正成为了一名美术老师，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，工作以来她长期致力于美术讨论和教育工作，，20xx年——20xx年在山东教育学院美术教育专业进修学习，工作十年来，她本着乐观体验生活、仔细绘画人生的原则，乐观参与各种画展评比，多次在地方进行小型的画展，并受到了当地领导、老师和同学们的全都好评！继“五四书画展览中”获得一等奖之后，在“庆国庆xx周年书画竞赛中”获得一等奖，并荣幸的当选为滕州市美术家、书法家协会会员。现在，她不仅仅拘泥于，小型的写生、临摹和小创作，20xx年参与滕州市老师基本功大赛，荣获一等奖以来，她始终利用空闲时间搞水浒108将大型创作，别人休息时，她在画，别人上网时。她也在画···信任不久的将来我们就会看到她长达58米的作品了。她说创作完这个58米的一百单八将，还要创作《清明上河图》剪纸，还要搞其他题材的创作。

三、乐观参与各项活动，参加的过程就是学习的过程

她从不轻易放过一次参加活动的机会，大家都说：她是屡战屡败，屡败屡战，越战越勇，最终20xx年被镇教委评委“学科带头人”，20xx年9月发表省级论文“浅谈在美术教学中如何培育同学的创新力量”，20xx年参与市优质课竞赛，获得一等奖，并评为“明星老师”，20xx年再次发表省级论文，20xx年底、荣幸地被市教育局授予“读书先进个人”的荣誉称号，20xx年初，在镇内师德演讲竞赛中她又以“全镇第一”的精彩演讲，受到了领导、同事、同学们的全都好评，用自己的行动感染了身边的每一人，同时也感染了同学们，乐观的思想象太阳，照到哪里哪里亮，在20xx年4月-5月“枣庄市首届实践与创新技能大赛中”，同学们激情高涨，“民间剪纸、泥塑”等四项手工，在滕州市技能大赛中分别获得了一、二、三等奖，其中“民间剪纸、泥塑”，获得了枣庄市一等奖和三等奖，她荣获“枣庄市辅导奖一等奖’，同时市教育局授予界河镇教委“优秀组织奖”，真正受到了领导、同事、同学们的全都好评。

四、爱岗敬业，热忱饱满，全身心扑在工作上

在教育教学工作中，给课堂45分钟要质量、要效率，以同学为主体，以小组为单位，激发同学的竞争意识，开发同学的艺术细胞，努力制造一个宽松的学习氛围，真正做到了生本教育。实践证明：石老师因地制宜结合每个同学的实际，让同学散发想象的空间随心所欲的进行自己喜爱题材的选择，则不失时机的利用学校开展的大型活动为同学的作品展现搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校内内展出外，还向社会向家长作以汇报和展现。

艺无止境，学无止境。我们深信在今后的工作中，石老师肯定会以她布满激情的工作，五彩的神笔为界河中学培育更多的美术爱好者，让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花。

美术老师先进事迹6

一、孜孜以学，树立先进的教学理念

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，王老师始终坚持学习新课程标准及相关理论。仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让她树立先进的教学理念，随着社会的进展，学问的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为更好的教学实践作好了预备。教育教学是老师工作的首要任务。他努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。

二、善教乐教，全身心投入教科研工作

在教育教学工作中，XXX老师以严谨的治学态度，不断充实提高自己，他不但对所教学科具人系统的理论学问和丰富的教学阅历，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高同学的艺术修养和审美观她多方搜集资料，拓宽同学视野，让同学在观赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对同学进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务，王老师全身心投入教科研工作。在日常教学中，她坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。为提高同学的学习乐观性，他不断探究新课标理念和教学方法，注意“示范、争论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发同学的学习爱好；通过争论式教学，点燃同学才智的火花；通过课内外练习，提高同学绘画的基本功；通过参与画展观摩和临摹，培育同学的审美力量和艺术素养。

王老师立足课堂理念的进展，立足同学共性的进展，不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥同学的制造性、主体性、主动性，使课堂成为同学呈现制造的天地、体验胜利的乐园、进展共性的大舞台，使同学的综合素养得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以四周世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导同学进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到胜利的喜悦、审美的积聚。

三、春风化雨，育出满园桃李

王老师刚来学校的时候，看到学校围墙空空的，他就主动拿起画笔用了近一个月的时间，空空的围墙就变了一个样，使学校的操场上又多了一道美丽的风景。在王老师的美术教同学涯中，他总是以激发培育同学爱好入手，因地制宜结合每个同学的实际，让同学散发想象的空间随心所欲的进行自己喜爱题材的选择，王老师则不失时机的利用学校开展的大型活动为同学的作品展现搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校内内展出外，还向社会向家长作以汇报和展现。如今学校文化长廊上挂满了一幅幅精致的同学作品，这些作品题材广泛，内容丰富充分章显了同学们独特的审美共性及视角，在上级领导对青街中心校各项工作进行检查时，对这些由王老师细心指导的作品赐予了高度地评价。

四、悄悄耕耘，谱写美妙人生

王老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且负责学校的艺术宣扬工作，为宣扬青街畲族中心学校，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣扬广告。学校的栏、黑板报等，在他的策划下熠熠生辉。他还辅导同学参与县市的竞赛，多人获奖，特殊是今年在艺术的上三人参与县艺术节竞赛两人获二等奖一人获三等奖，在这样的农村学校算是不错的成果了。多年来他始终在教学工作上，常常为教学进行范创作，尽自己最大的可能培育提高同学表现美、制造美的欲望与想象，营造了一节又一节漂亮的课堂，他也以自己独特的魅力向同学们传达着美的信息演绎着工作的精彩，生活的鲜亮，以她对教育事业的热忱谱写着美妙人生。

一份耕耘一份收获，他撰写的论文两次获县二等奖两次获三等奖。“深山藏璞玉，黄河不埋金”，我们深信在今后的工作中王老师肯定会以他布满激情的工作，丹青的妙笔为少数民族地区培育更多的美术爱好者，让偏僻的乡间绽放更多的艺术之花。

美术老师先进事迹7

小陈老师从事学校美术教育教学21年，现担当长沙市浏正街学校高级美术老师，蓉芙区美术老师理事会理事。

从20xx年开头，陈老师就主动参加摸索、探究将美术教育的“广域性”和“专一性”相结合，尝试打造浏正街学校“印象颜色”儿童美术特色教育教学项目，在蓉芙区教育局关于“开展区域性学校‘特色项目’创建”活动的契机中，她的幻想最终有了实现的平台。几年来，她全面负责美术工作的活动策划、制定方案、同学辅导、资料收集、总结汇报等工作，运用多种同学喜爱和简单接受的方式，找准能激发孩子们才智与心情的切入点，分年龄段的进行循序渐进式教学，立足于本土文化与生活。“手绘童年印象，乐写缤纷颜色”，让孩子们的想象力和表现力插上翅膀，自由飞行。

浏正街学校的学校美术特色教育基点是面对全体同学，这就意味着课堂教学要与特色教学相结合，如何全面提高同学学习爱好是打算特色进展的关键。小陈老师的诀窍是：关注孩子，让孩子在玩中提兴奋趣，让爱好在玩中得以坚持，让意志在玩中得以形成。孩子们在玩中才会乐学，只有乐学了才会增加更大更多的爱好投入。多年来，很多小陈老师教过的同学把绘画的爱好始终保持了下来，有的同学甚至高校毕业后又成了小陈老师的伴侣。

学校每年都会选择20—40名优秀同学作为“印象颜色”精英梯队的成员。08年开头，平常的合作伙伴张艳老师调到了其他学校，而这时小陈老师的先生也由于身体极其不好而回家疗养，儿子也面临学校毕业。这时，既要照看好家里，又要担当整个学校的美术特色教育教学，并且浏小也因一部分同学毕业后，新的后备精英苗子少而面临“青黄不接”的态势。即使这样的情景之下，小陈老师也能克服困难，乐观面对。她很好的克服了家庭困难的问题，学校美术教学的角度动身，从审题——观看——体验——构想——表现；或从熟悉工具材料——辨识颜色——使用工具材料——运用颜色，她从各个环节仔细细心地辅导同学，让孩子们能充分精确     地把握构图与颜色语言，能动的表现自己的情感与想法，展现无价的童真。在这个组里有的孩子有不睡午觉的习惯，经常吃完午饭后在街上玩耍，既让家长头痛又有平安隐患，小陈老师便常常让孩子们利用这些时间画画或做做手工等，也时常予以指导。她还常常利用课外时间进行每周一次的大型活动集中训练的方式培训同学。

特色需要历时，需要固化，需要稳定。特色的培育，往往需要施教老师自身有较高的专业素养。老师的素养打算同学学问的本源与提高的高度。多年来，小陈老师注意自身文化素养的积累与专业素养的成长，始终乐观参与各级教育教研以及外出写生活动，20xx年5月起至今，她参加的较有影响的教育教研活动就有三十多次。曾获得过长沙市中学校美术老师基本功竞赛一等奖；并代表蓉芙区参与长沙市教育局与湖南省博物馆联合打造的《古典与唯美》之“接过大师的画笔”观展、对蓉芙区全体老师开放的课外儿童画教学示范课、指导的同学作品在湖南省博物馆展现等活动，努力为蓉芙区儿童美术特色绘出彩色的一笔；她也曾代表蓉芙区参与长沙市的中学校美术校本教研阅历沟通，并获大会发言一等奖。

04-08年，小陈老师共有9次获得国家级以上的优秀辅导老师等称号；8次获省级以上各项嘉奖和荣誉称号；13次获市级以上的各类荣誉。20xx年初还被推选参评蓉芙区“三八”红旗手并网络公示。

近年来，美术教育受到全国各地校内外教学机构空前的重视，越来越多的人熟悉到美术教育在提高与完善人的素养方面所具有的独特作用。为了塑造浏小美术特色教育教学品牌，小陈老师始终注意将美术课堂教学和特色教学相结合，对同学进行全面有效的美术教育。小陈老师参加学校“青蓝工程”中的师徒帮带活动，倾心培育年轻美术老师的教学技能与素养，也使得学校特色教育的进展得到更广泛的延长。

小陈老师还很关注困难同学的成长。一些家庭困难的同学，经济上无法购买美术学习上必需要的学习用品，小陈老师主动多次为困难同学购买学习用品和特色教学用的器材。毛博威同学始终受到小陈老师的资助，毕业的时候，这个同学把他在陈老师指导下的作品全部送给了陈老师，感谢陈老师对他在学校的资助和关怀。

多年的儿童画特色教学，她所辅导的同学参与区、市、省、国家各级各类竞赛获奖多达数百人次，受到广阔家长的赞誉及多家省市媒体的好评，连旅美画家李自健先生看过她所辅导的孩子们的美术作品时，也高度欣赏她的教学方法有利、有效!

获奖感言：

在美术教学的岗位上，小陈老师具备高度的事业心和责任感，对待教学教研工作仔细踏实，勇挑重担，敬业奉献。在小小的校内里，在多彩的画卷上，在手工劳动的制造中，她和孩子们有一个共同的冲破时空的商定——印象童年，留住颜色美；创意激情，常做有梦人！

美术老师先进事迹8

**是滕州市界河中学的美术老师，从事美术教育10年，10年来她始终在教育第一线工作，努力工作，以对教育执着的追求为界河中学培育了美术人才。详细事迹如下:

一、从小就立志成为美术老师，转变家乡的艺术教育。

石洪霞老师从小就受到母亲的熏陶，宠爱剪纸和绘画，上学校的时候，始终没有专业的美术老师，但是长期坚持的自学、仿照、写生、创作，她深深体会到农村孩子走艺术道路的困难，所以从小就成长为美术老师，家乡没有美术老师，农村孩子没有艺术教育高中也没有美术老师，但她随着长期绘画练习对美术的爱更加剧烈，她打算用美术考高校。这时，中学部的美术老师，就像灯光引导了她的人生方向一样，高中三班级的考试专业是一个月，在考试前的训练班上，她制造了另一个奇迹，成为了老师和同学们的焦点，老师赞扬她素养好，有前途，早学肯定要考好本科，后来她以专业课的第一个好成果考上枣庄老师专业。其实我不盼望本科，可以把自己喜爱的画交给画笔，将来可以从事美术教育，我的将来会像颜料盒一样绚烂多彩。进入高校后，她就像一张重新铺设的画纸。因此，图书馆-工作室-宿舍的三点一线描绘了她高校生活的轮廓、工作室的渲染、图书管理的阅读、毕业时厚厚的获奖证书，成为她高校生活的全部底色。

二、勤奋练习基础坚持创新英勇挑战。

20xx年8月石洪霞老师回到她母校界河中学，真正成为美术老师，她深知自己的责任和义务，因此在学习上执着追求，上下追求，工作以来，她长期致力于美术讨论和教育工作，xxxx-xxx年在山东教育学院美术教育专业进修学习，工作10年来，她乐观体验生活，仔细绘画人生原则，乐观参与各种画展评价，多次在地方进行小型画展，受到当地领导、老师和同学们的好评！继五四书画展获得一等奖后，在庆祝国庆60周年书画竞赛获得一等奖，滕州市美术家、书法家协会会员获得荣誉。如今，她不仅仅局限于小型写生、抄袭和小创，xxxx年参与滕州市老师基本功大赛，获得一等奖以来，她始终利用空闲时间做水浒108将大型创作，别人休息时，她画画，别人上网时。她也在画画，信任不久的将来会看到她58米的作品。她说创作了这58米的百单八将，创作了《清明上河图》的剪纸，创作了其他题材。

三、乐观参与各项活动，参与的过程是学习的过程。

她从不轻易错过参与活动的机会，她常常战败，常常战败，越战越勇，最终20xx年参与了镇教委的学科领导，20xx年9月发表了省级论文美术教育中如何培育同学的创新力量，xxxx年末，荣幸地被市教育局授予了读书先进个人的荣誉称号，xxxx年初，在镇内师德演讲竞赛中获得了明星老师，xxxxxx年末，荣幸地被市教育局授予了读书先进个人的荣誉称号。

四、爱岗敬业，热忱满满，全身心投入工作。

在教育教育工作中，上课45分钟质量高效，以同学为主体，以团队为单位，激发同学竞争意识，开发同学艺术细胞，制造宽松的学习氛围，真正实现了生本教育。实践证明:石老师应当依据当地状况结合各同学的实际状况，随心所欲地选择同学想象的空间，利用学校开展的大型活动为同学作品展现平台，每年举办高艺术水平的展览会，展览会不仅在校内内展现，还向社会家长报告和展现。

艺术是无限的，学习是无限的。我们信任，在以后的工作中，石洪霞老师肯定会把她激情满满的工作，五彩缤纷的神笔作为界河中学培育更多的美术爱好者，让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花。

美术老师先进事迹9

小明老师是xx校的一名美术老师，从事美术教学工作刚满四年，在这四年里始终工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执著的追求为少数民族地区培育一批又一批美术人才。详细事迹如下：

一、孜孜以学，树立先进的教学理念

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，小明老师始终坚持学习新课程标准及相关理论。仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让她树立先进的教学理念，随着社会的进展，学问的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为更好的教学实践作好了预备。教育教学是老师工作的首要任务。他努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。

二、善教乐教，全身心投入教科研工作

在教育教学工作中，小明老师以严谨的治学态度，不断充实提高自己，他不但对所教学科具人系统的理论学问和丰富的教学阅历，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高同学的艺术修养和审美观她多方搜集资料，拓宽同学视野，让同学在观赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对同学进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务，小明老师全身心投入教科研工作。在日常教学中，她坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。为提高同学的学习乐观性，他不断探究新课标理念和教学方法，注意“示范、争论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发同学的学习爱好；通过争论式教学，点燃同学才智的火花；通过课内外练习，提高同学绘画的基本功；通过参与画展观摩和临摹，培育同学的审美力量和艺术素养。

小明老师立足课堂理念的进展，立足同学共性的进展，不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥同学的制造性、主体性、主动性，使课堂成为同学呈现制造的天地、体验胜利的乐园、进展共性的大舞台，使同学的综合素养得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以四周世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导同学进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到胜利的喜悦、审美的积聚。

三、春风化雨，育出满园桃李

小明老师刚来学校的时候，看到学校围墙空空的，他就主动拿起画笔用了近一个月的时间，空空的围墙就变了一个样，使学校的操场上又多了一道美丽的风景。在小明老师的美术教同学涯中，他总是以激发培育同学爱好入手，因地制宜结合每个同学的实际，让同学散发想象的空间随心所欲的进行自己喜爱题材的选择，小明老师则不失时机的利用学校开展的大型活动为同学的作品展现搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校内内展出外，还向社会向家长作以汇报和展现。如今学校文化长廊上挂满了一幅幅精致的同学作品，这些作品题材广泛，内容丰富充分章显了同学们独特的审美共性及视角，在上级领导对青街中心校各项工作进行检查时，对这些由小明老师细心指导的作品赐予了高度地评价。

四、悄悄耕耘，谱写美妙人生

小明老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且负责学校的艺术宣扬工作，为宣扬xx中心学校，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣扬广告。学校的栏、黑板报等，在他的策划下熠熠生辉。他还辅导同学参与县市的竞赛，多人获奖，特殊是今年在艺术的上三人参与县艺术节竞赛两人获二等奖一人获三等奖，在这样的农村学校算是不错的成果了。多年来他始终在教学工作上，常常为教学进行范创作，尽自己最大的可能培育提高同学表现美、制造美的欲望与想象，营造了一节又一节漂亮的课堂，他也以自己独特的魅力向同学们传达着美的信息演绎着工作的精彩，生活的鲜亮，以她对教育事业的热忱谱写着美妙人生。

一份耕耘一份收获，他撰写的论文两次获县二等奖两次获三等奖。“深山藏璞玉，黄河不埋金”，我们深信在今后的工作中小明老师肯定会以他布满激情的工作，丹青的妙笔为少数民族地区培育更多的美术爱好者，让偏僻的乡间绽放更多的艺术之花。

美术老师先进事迹10

从教到现在有十二年的时间，在这十二年里，学校科学地支配了我的工作，领导给了我很大的关心和鼓舞，使我的工作稳步进展，成果突飞猛进。曾被评为区级师德标兵、区级优秀老师、市级学科领导、省体卫艺国防教育宣扬工作先进个人。教学以来，用心讨论教学理论，大胆进行教学改革。叙述了省、市、区级美术的优秀课程，获奖了。国家、省、市级教育刊物获奖发表的教育教育论文有30多篇。相继十几次指导同学参与国家、省、市级美术、书法、摄影竞赛，多次获奖，多次被选为优秀指导老师的个人也多次参与美术、书法竞赛，获得了许多荣誉。在市、区级音体美老师的基本工作中多次获奖。国画作品《报春图》在《首届国际人居节美术大会作品图录》中，个人创作《常青》在市中师中学校老师美术作品竞赛中获奖。

关于教育工作，我以扎实、求实、创新、急躁的作风开展。平常，我乐观查找教育学问、信息和技术，仔细学习先进的教育方法和教育阅历，乐观参与教育教育改革，学习Flash课件制作技术，在工作中不断实践，不断总结创新。特殊是在国家普及的第八次基础教育课程改革中，作为试验老师，我不断探究，大胆运用新教材、教法，进行教育。由于我始终担当班主任，负责语文美术的教学工作，让我有许多时间和孩子相处，在这里值得一提的是，我和孩子的关系，感觉和孩子相处是一门艺术。在教育过程中，我把一切都放在同学的进展上，关怀全部同学，关注全部同学的进展。这样，师生公平，相互敬重信任，形成良性循环。我很爱我的同学，同学们也很喜爱我，在这种氛围下，同学很活泼，学习也很轻松，很乐观，我认为这是我的胜利之处。此外，我还利用自己的特长，牺牲了许多休息时间，指导了学校的课外美术活动组。由于担当班主任，工作量比较大，孩子们离不开老师。因此，在日常活动中，我支配学校美术集团的同学自学钻研中国画，练习基本技术。为了让好学的同学们在短时间内把握基本的绘画学问和技巧，中午休息时间我常常和孩子们一起练习、争论和沟通。令人兴奋的是，同学们已经能够自己，探究学习。

无论是美术团队的辅导，还是班级教学工作的开展，我都注意进展学员的思维，培育学员的创新素养，给学员更多的进展共性，培育创新力量的机会。几年来，我教的班级连续多次被评为优秀班级。美术团同学绘画作品在国家、省、市级绘画竞赛中获得了很多奖项，以艺术教育推动了素养教育的稳步进展。在做好教育教学工作的前提下，乐观参与学校组织申报的省级教育科学讨论课题学校文化共性化建设讨论-建设书香校内，建设学校书香品牌的讨论，取得了肯定的成果。

艺术是无限的，学习是无限的。不踏足，不积累千里小流，不能成为江海。在艺术之路上，坎坷与盼望并存，挑战与机遇并存。通过自己的不懈努力，信任在学校领导的正确引导下，我们的试验学校肯定会迎来艺术的春天。

优秀美术老师个人先进事迹5

一、从小就立志当一名美术老师，转变家乡的艺术教育

石洪霞老师自幼受母亲熏陶酷爱剪纸和绘画，上学校中学时，始终没有专业的美术老师，但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作，她深深的体会到农村的孩子走艺术路的艰辛，因此，从小她就立志长大以后肯定要当一名美术老师，转变家乡没有美术老师、农村孩子得不到艺术教育的现象，让象她一样有着艺术幻想的孩子，接受更专业的教育。高中，也没有美术老师，但她随着长期的绘画练习对美术的喜爱则更加剧烈起来，她打算以美术考高校，这时学校部的一位美术老师，就象一盏明灯指引了她人生的方向，高三临考专业一个月，在考前训练班里，她制造了一个又一个奇迹，成为了老师和同学们的焦点，老师夸奖她素养好、有前途，假如早学肯定会考一个很好的本科，后来，她以专业课第一名好成果考入了枣庄师专。她说：“其实我并不奢望什么本科，能够把自己喜爱的绘画付诸画笔，能够将来从事美术教育，我的前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。”进了高校，她就像一张重新铺开的画纸，于是，图书馆——画室——宿舍“三点一线”勾画了她高校生活的轮廓，画室里的渲染,图书管里的阅读，毕业时厚厚的获奖证书，铺张成她高校生活的全部底色。

二、勤学苦练功底扎实坚持创新勇于挑战

20xx年8月石洪霞老师回到了她的母校界河中学，真正成为了一名美术老师，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，工作以来她长期致力于美术讨论和教育工作，，xxxx年——xxxx年在山东教育学院美术教育专业进修学习，工作十年来，她本着乐观体验生活、仔细绘画人生的原则，乐观参与各种画展评比，多次在地方进行小型的画展，并受到了当地领导、老师和同学们的全都好评！继“五四书画展览中”获得一等奖之后，在“庆国庆xx周年书画竞赛中”获得一等奖，并荣幸的当选为滕州市美术家、书法家协会会员。现在，她不仅仅拘泥于，小型的写生、临摹和小创作，xxxx年参与滕州市老师基本功大赛，荣获一等奖以来，她始终利用空闲时间搞水浒108将大型创作，别人休息时，她在画，别人上网时。她也在画···信任不久的将来我们就会看到她长达58米的作品了。她说创作完这个58米的一百单八将，还要创作《清明上河图》剪纸，还要搞其他题材的创作。

三、乐观参与各项活动，参加的过程就是学习的过程

她从不轻易放过一次参加活动的机会，大家都说：她是屡战屡败，屡败屡战，越战越勇，最终xxxx年被镇教委评委“学科带头人”，xxxx年9月发表省级论文“浅谈在美术教学中如何培育同学的创新力量”，xxxx年参与市优质课竞赛，获得一等奖，并评为“明星老师”，xxxx年再次发表省级论文，xxxx年底、荣幸地被市教育局授予“读书先进个人”的荣誉称号，xxxx年初，在镇内师德演讲竞赛中她又以“全镇第一”的精彩演讲，受到了领导、同事、同学们的全都好评，用自己的行动感染了身边的每一人，同时也感染了同学们，乐观的思想象太阳，照到哪里哪里亮，在xxxx年4月-5月“枣庄市首届实践与创新技能大赛中”，同学们激情高涨，“民间剪纸、泥塑”等四项手工，在滕州市技能大赛中分别获得了一、二、三等奖，其中“民间剪纸、泥塑”，获得了枣庄市一等奖和三等奖，她荣获“枣庄市辅导奖一等奖’，同时市教育局授予界河镇教委“优秀组织奖”，真正受到了领导、同事、同学们的全都好评。

四、爱岗敬业，热忱饱满，全身心扑在工作上

在教育教学工作中，给课堂45分钟要质量、要效率，以同学为主体，以小组为单位，激发同学的竞争意识，开发同学的艺术细胞，努力制造一个宽松的学习氛围，真正做到了生本教育。实践证明：石老师因地制宜结合每个同学的实际，让同学散发想象的空间随心所欲的进行自己喜爱题材的选择，则不失时机的利用学校开展的大型活动为同学的作品展现搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校内内展出外，还向社会向家长作以汇报和展现。

艺无止境，学无止境。我们深信在今后的工作中，石洪霞老师肯定会以她布满激情的工作，五彩的神笔为界河中学培育更多的美术爱好者，让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花。

美术老师先进事迹11

“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”英国哲人查尔斯·里德的这个“循环链”，也是人生的循环链，是她的备注中的签名，是她思维的最真认知的体现。在她的教同学涯中亦有体现。

她，是一个爱美的小女子，从小爱臭美，爱画画……她，20xx年毕业于杭州师范高校美术学院，学士学位，优秀毕业生。

她，在墩三学校的教学沃土上，任