教师事迹材料简介

教师事迹材料简介在日常的学习、工作、生活中，大家都不行避开地会接触到事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者熟悉先进，学习先进的作用。下面是我整理的老师事迹材料简介，欢迎阅读。

老师事迹材料简介精选篇1

我__，诞生于19__年，本科学历，中学二级老师，任职于洼兴中学理化生组，担当九班级物理教学。

20__年9月，我阿城师范毕业参与教育工作。作为年青的老师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，喜爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事到处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速进展。受社会很多不良风度气的影响，许多老师已经不能够安下心来钻研业务，但我告诫自己，既然投身教育，就要对得起自己的良心，对得起那些渴望求知的孩子们，不追名逐利，潜心讨论教育，在乐观做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而悄悄无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

古语云：林木茂密，必先固其根。老师要精彩地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是老师要长久地进行教育科研工作，必需有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开头，我连续参与了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，坚韧的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于20__年下半年获得了中国电视高校数学本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又参与了老师连续教育和Inter培训的学习等。

在教学中，我勤勤恳恳，刻苦钻研业务，刚开头毕业时，我教授的是学校数学，可以说是踌蹰满志，宣誓肯定要将我所宠爱的数学教好，那一年我所带的那个班，期末考试平均分达到了80分以上，惊喜之余我不忘提示自己，连续努力，哪料到，由于学校教物理的老老师立刻要退休，缺物理老师，所以我不得不放弃我所喜爱的数学，投入到物理课的教学中，当时的我特别不情愿，但是我知道做为一个年轻老师必需听从安排，体谅学校的难处，就这样告辞教了三年的数学，我又开头了学校物理的教学。

更让我意外的是在我刚教了一年八年的物理之后，学样打算让我跟上九年，直接教九年的物理，当时我的心中忐忑万分，怕自己不能胜任，有负于领导的信任，更怕对不起同学及家长的期盼。没有人能想到那一年我付出了多少，清清晰楚记得那一整年我只在家呆了15天，眼泪不知流了多少，在顶着巨大的压力下，在同事们的关心下，那一年，我的同学收获了很好的成果，平均分58分。我可以对同学、对学校、对家长、同时也对我自己有一个交待了。这一年我永生难忘20__。

毕业班一教就是四年，并且我又接受了更大的挑战，担当毕业班的班主任工作，身知自己责任的重大，我利用一切休息的时间，做同学的思想工作，关心同学分析成果不好的缘由，主动与科任老师沟通，交换看法，想尽一切方法，只要同学在中考中有一线盼望，我都不会放弃，这是我始终坚持的原则。

在教学科研中，我不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的学问结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地进展同学的智商和心情才智，重视同学非智力因素的开发，乐观发挥同学的主体作用和老师的指导作用，优化第一课堂教学，开设其次课堂活动，不仅传授同学学问，而且教会同学学习，注意力量的培育和进展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，细心备课，仔细上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体同学、全面素养的整体提高和进展。我出示的学校物理教学《沉与浮》一课，获得巴彦县教学大赛优质课一等奖，为了准时把握当前教育讨论的动态信息，瞄准最新进展水平，本人长期自费订阅《学校物理教学讨论》。我盼望自己站在课程的前沿，做一名与时俱进的优秀老师。

当然除了提升自身的业务水平以外，我更留意教育理论及管理理论的学习，我还坚持自费订阅《学校管理》，了解前沿管理理论。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。几年教苑耕耘，几年班级管理，我取得了一系列的成果：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力打算了一个班级的水准。因此，在班级管理方面，我高举教育现代化及素养教育这两面大旗，抓教育观念的更新，抓教育设施的完善，抓班干部的建设，抓管理水平的提高。在我任期间，班级取得了一系列成果：我班荣获洼兴中学优秀班级体，受到学校领导的好评

同时，我认为，做为班主任，就应当像关怀自己孩子一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们学习的方法，更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在，这些看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的详细表现。20__年我们班有一个同学叫孙红莹，这个孩子学习很努力，但是母亲患病，家里条件不好，对孩子心情有很大的影响，一度导致她的成果下滑得很厉害，但是我始终鼓舞她要信任命运把握在自己手里，无论现在怎么难，都要坚持，她把我当成知心姐姐，总是喜爱将苦恼向我倾诉，甚至有一段时间孩子连生活的士气感觉都要丢失掉了，我看在眼里，急在心上，由于我知道，对于她，当务之急，应当是帮她建立生活的信念，那段时间是她最难的时候，也是我最难的时候，由于有时我和她在一起，呆上一个小时，她连一句话都不会说，但是不论怎么样

我都不会放弃，最终我的努力感动了老天，她最终又回到了原来那个有说有笑的样子。但是由于心情波动她错过了中考，后来她困难的选择了自费读高中，报到那天，给我发信息说，我很幸运成为你的同学，你是我这一辈子都要感谢的人。我觉得自己很辛慰。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我知道老师吃得是一碗良心饭，老师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地连续悄悄无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充分的水分，做到汲取得比别人少，开出花儿比别人美，更珍贵的是奉献出的比别人多。

老师事迹材料简介精选篇2

我叫__，生于1972年，1990年从事教育教学工作，高校本科学历，现为老师进修学校一名老师。在从事教育工作的23年来，我始终将忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦作为我的座右铭，时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，喜爱同学、团结同志，力争平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。付出就有回报，靠着自己的勤勉、仔细，我得到了校领导和教职工的确定，曾多次获县、乡“先进个人”、“模范老师”、“优秀老师”等称号，优质课和论文曾多次获县、市级奖项。?

一、强于理论学习、切实提高自身素养

从步入老师这个行业以来，我非常重视自己的思想理论学习，将集体学习和自学相结合，仔细学习党的路线方针政策，使自己有坚决的政治立场、糊涂的政治头脑、正确的政治观点，在思想上、行动上始终和党中央保持全都;为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，我仔细学习教育法规、师德规范等专业学问，平常还留意通过电视、网络、报纸等媒介关怀我国教育教学动向，提高自身力量。在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和政治活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。

通过学习，使自己的思想素养不断提高，业务水平也有了很大进步，同时，也更加坚决了为党和人民的教育事业贡献自己的力气新信念。

二、勇于开拓创新，努力做好本职工作

对于我们培训者来说，站在最前沿的我们，传授的就应当是“科学”学问。在工作中，本着“一切为了学员，为了一切学员，为了学员一切”的教育理念;我利用进修校“讨论、指导、服务”的平台，组织开展《老师技术力量培训》、《课改探究》及教学理念、方法等内容的培训，充分发挥学员主观能动性，调动学员的培训乐观性，让学员体会到培训的愉悦性和必要性。从而提高自身及全县中学校老师师德水平和工作力量，有效的提升了我县教育工作的有效性。

为此，我主要从以下几方面着手：

1、深化钻研教材，细心设计教学方案

为了上好每节课，在课前我深化钻研教材，查阅大量资料，然后结合学员实际制定教学方案，力求基于教材又高于教材，力求在培训课堂上给学员以新的教育思想和教育理念。我们的学员来参与培训，最反感的照本宣科式的培训，由于备课充分，在课堂上，我基本上能够脱离书本和教案，大大增加了师生心理相容。

我们面对的学员都是老师，他们具备肯定的学问，具有肯定的鉴赏力量，所以，要让学员坐得下，听得进，很难。所以，在备课上，我花费了大量的精力和时间。有时候为了上好一天或者半天的课，要花费一个月的甚至更多的时间来备课。往往到上课的头一天晚上，还在修改教案。

2、理论联系实践，让理论传授不再枯燥

我们的连续教育等培训多是教育理论学问的培训，假如单纯传授理论学问，学员就没有多少爱好，也没有多少劝说力。于是，我发挥个人特长，由于我有多年的一线教学工作阅历，在理论学问讲解的时候，我理论联系实践，边培训边实践，引经据典，深化浅出，尽量结合老师工作实际，。

老师的“教学者”身份，使他们参与培训时，对教学实践显示出了更多的关注和热忱，所以，这种培训得到了学员的高度评价。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，还是老师培训方面，都取得了一点成果，多次受到上级部门的表彰，但我清晰的知道自身还有很多不足，因此，我时刻告诫自己戒骄戒躁，将每次优秀评比当作是将来工作的新的起点，不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取。在今后的学习、生活和工作中，我会更进一步加强学习，严于律己，连续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为吉县老师队伍的教育水平的提高作出自己的贡献。

老师事迹材料简介精选篇3

时间荏苒，岁月如梭。自__年走出师范院校大门那一刻起,我便带着满腔热忱踏上了三尺讲台。从第一天起，我就在心里悄悄立下了“把教育当作自己一生事业”的誓言，我乐在其中，勤奋敬业，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。去年9月，我怀着一腔的热血、十二分的激情成为一名班主任老师，在新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以便今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结于后：我本年度担当的是一班级二班的班主任，对于试验学校来说我和我的孩子们一样，都是新奇人。

新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开头的。一个学期走过，他们已经长成了合格的学校生，我也在工作中得到熬炼和成长。

我是第一次教七八岁的孩子，当我刚刚开头面对他们的时候，我的心情非常忐忑。从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到运动会，金星班级评比、口算竞赛、跳绳竞赛、家长会等各种活动，我的路始终走的很艰辛。我没有深厚的背景和资格，但是我有干好这份工作的决心，所以我坚持到了今日。

我们班许多孩子是从幼儿园直接进入学校的，没有学前班的过度，无论是学问储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点就是培育最基本的课堂规范，养成最基本的学习习惯。

现在，我们班同学学习状态良好，乐观向上的班风初步形成，我在同学的每一个进步中体会到幸福的味道!

自从参与工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，喜爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的教育，努力做一个合格的老师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。

在教学上我乐观向有阅历的老老师请教，尽量多听同年组老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，针对同学年龄特点和接受力量，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。我认为想要教好每一个孩子，就必需对他们有更深的了解，这就必需和他们的家进步行更多的沟通。我知道家庭是所更大的学校，为此，我常常找家进步行沟通，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。

我没有丰厚的教学阅历，深怕自己和同事差距太大而误人子弟。当我们班获得“跳绳竞赛第一名”的时候，当我们班获得“口算竞赛第一名”的时候，当我们一年二班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是一个优秀奖的时候，没有人知道我的心情是多么感动，这点点滴滴，或许别人不在乎，但是我在乎!由于这全部的一切都证明我的努力没有白费!虽然，我取得了一些小小的成就，但我还有许多地方做得不够好，许多许多东西我都还需要学习。

我信任通过努力，我会把班级管理的更加有声有色。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献我无悔的青春。

老师事迹材料简介精选篇4

20__年7月加入中国共产党，学校高级老师。现担当盘龙二小六(2)班语文教学工作并兼任六(2)班班主任。“以事业为重，专心灵育人，植根三尺讲台，书写绚烂人生”是她坚持不懈的追求。

一、事业为重，质量为先，钟爱教坛洒汗水

熊老师坚信每位同学都有“才”，并能成“才”。她所任教的语文学科，从没有一位同学掉队，从没有一位同学“开红灯”。不管什么考试，语文平均分、优秀率、及格率总是名列前茅，她任劳任怨，不论什么额外任务，总是欣然接受。

二、专心育人，爱无终点，焕发精神献丹心

熊老师把班中每一个同学都当成自己的孩子，关爱他们的点点滴滴。课间休息时跟同学们一起做嬉戏，双休日带同学们一起作社会实践调查。带父母出差的同学回家吃饭，给同学送生日礼物，奖课外书籍。已经记不清多少次同学会亲切地称呼熊老师“妈妈”。专心育人，爱无终点，焕发精神献丹心。由于她坚信：只要付出爱，就肯定会收获。

三、勤学善思，科研为重，挑灯夜读忙充电

熊老师是班主任，还担当六班级语文教学工作。虽然自己的工作繁忙，还是带领年轻的老师乐观开展教研活动。上学期语文组进来几位新老师，熊老师乐观指导她们上好新老师见面课。在学校开展的“先学后教，当堂训练”教研课中，也是身先士卒，上好示范课。熊老师自己还一边工作一边学习，参与全国中学校老师连续教育。利用业余时间阅读教育教学书籍，仔细写好每一课教学反思。

教书育人既是奉献的过程，又是收获的过程;既是平凡甚至有点枯燥的过程，又是宏大且布满激情的过程。熊翠凤老师始终将教书育人作为一种制造性、艺术性劳动，坚持不懈地去探究和反思，信任肯定会迎来桃李满天下的景象。

老师事迹材料简介精选篇5

光阴荏苒，岁月如梭。三尺讲台，一支粉笔，这就是张__作为一名一般学校语文老师的真实写照。张__于1994年参与工作，至今已经28个年头了。在这28年里，张老师始终对教育工作倾注了极大的热忱，几多汗水，几多艰辛，但是，选择了老师就选择了艰辛，“德高为师，身正为范”是她的行为准则，“让每一个孩子在沐浴在爱的阳光里”是她的教学追求，“公平对待每个孩子，静待花开”是她的使命。

一、以身作则，喜爱同学

自工作以来，张老师始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育”。爱是源泉，爱是力气，爱是才智。所以，她始终用自己暖和的心去关爱每一个同学，用宽容的心去对待同学的每一个小过失，用观赏的目光去关注同学的每一个闪光点。

“让每一个孩子都沐浴在爱的阳光里”是她的教学追求。古人说，“亲其师才能信其道”。一个老师只有到处以身作则，成为同学的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，她始终用实际行动去影响和教育同学。课堂上发觉有同学趴在课桌上，张老师会走到他跟前，摸摸他的`头，善意地提示他，关切地询问他的身体状况;发觉有的同学学习退步了，会马上找其了解缘由，查找对策;当然，每一个班里都会有一些淘气捣蛋、学习成果落后的同学，他们经常会遭到冷漠和忽视，但是在张老师看来，无微不至的关怀，好像比冷漠和忽视更令他们进步，由于每一个人的内心都有渴望被外界、被他人确定。所以，张老师用鼓舞和表扬代替了随便的责怪和批判，用谈心和沟通关心他们重拾学习的信念。

除了扮演好老师的角色以外，在班主任工作期间，张老师坚持每天早到班，迟下班，准时的关注同学的思想动态，生活上有困难就赐予关心，学习上有困难就赐予指导。“感人心者莫先乎情”，由于张老师的急躁教育和真心付出，慢慢的师生间的距离近了，同学对她的信任度也越来越高了。现在，虽然他们有的已为人师，为人母，步入了高校，升入了中学，但每年的老师节，张老师都能收到他们不同方式的祝愿。

二、注意学习，勤奋钻研

“腹有诗书气自华”，老师从事之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务讨论更无限，同学正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、抱负信仰、道德情操、审美情趣等都会从老师的角色文化中折射出来。为了给同学做榜样，张老师坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永久保持一颗鲜活的心灵。“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年张老师都会自费购买很多教育教学的期刊杂志，读书是她常常必做的功课。多年来，她既学习业务学问，又阅读各方面的书籍。既向同行学习，学习同事教材处理的方法，驾驭课堂讨论问题的力量，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。张老师在渴求学习现代教育理论与他人的阅历的同时，勤于思索，勇于探究，并仔细地总结反思，将其内化为自己的东西。

三、恪尽职守，任劳任怨

从事教育工作以来，张老师始终恪尽职守，任劳任怨，教书育人，诲人不倦，时时以一个优秀老师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，喜爱同学，团结同志，悄悄耕耘在三尺讲台。

去年九月开学伊始，张老师听从领导工作的支配，到港上镇徐圩子学校去支教，由于学校老师紧缺，两边要同时代课，她只能这边学校上半天课，那边学校上半天课，一天两边跑。即便如此，她毫无怨言，并没有把自己当成一个“流水的兵”，而是克服种种困难，按时完成各项工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度，不搞特别化，在每一个平凡的日子里挥洒泼墨，辛勤付出。在支教中，她沉心静气地为自己定位：服务学校、充实自我、带动老师、教好同学。张老师靠着对事业的痴心、对同学的爱心、对工作的热心、对将来的信念，赢得了同学的敬重，家长的支持，学校的认可。

有付出就有收获，任教28年来，张老师所带班级的成果在同班级中始终名列前茅，所指导的同学在中学校读书活动、征文活动、各种竞赛中多次获奖。工作成果得到了各级领导和主管部门的充分确定，她也先后被评为市骨干老师、县教学能手、县优秀老师等。

在实施素养教育的今日，张老师深深地懂得自己所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要爱岗敬业、勇于创新，就要专心去工作，用爱去育人。作为一名教育工，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”只要有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下。

老师事迹材料简介精选篇6

她是一名一般的一线老师，始终担当学校语文教学工作，成为一名精彩的老师是她努力的方向。她喜爱教书，喜爱站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜爱讲台下和同学交往的欢愉。她由于教学业绩突出、师德优秀获评20__年度“县优秀老师”。她，就是冶源街道杨善学校的常老师。

忠诚教育，修炼师德

作为一名人民老师，她始终把教书育人当作自己的第一要务，才智教书，真情育人。担当班主任工作的十几年来，她把一个老师的爱、一个母亲的爱融合在一起，总是用真心去对待每一个同学。凡是她任教的班级学风浓、班气正，多次被评为“优秀班级”，每次考试成果均在年组前列。在教学中她注意同学的创新意识和实践力量的培育。让同学“动”起来，让课堂“活”起来;在探究中学习，在参加中进展。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的伴侣。在她的身边，常常可以看到同学围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的神秘;有时是谈心，诉说生活中的欢乐与悲伤。

关爱同学，铸就匠心

爱心成就教育。她注意用爱心和急躁感染同学，主动热忱地关心同学，特殊是单亲家庭、品德不正的同学，以“爱心、责任心、急躁”去感染他们，使他们感受到班级这个大家庭的暖和。今年她的班里有一个同学从小父母离异，父亲在外不着家，该同学只能依靠奶奶打工挣钱上学，该生由于从小缺乏父母的爱，在青春期到来时变得非常叛逆，奶奶年龄太大与孩子进行思想沟通困难。作为班主任，在假期及开学的时间里，常老师始终对这个孩子进行思想上的沟通，到学校毕业孩子思想行为学习状态有了明显好转。她的一言一行都得到了同学和家长的充分确定和好评。

锐意进取，洗练师魂

常老师兢兢业业致力于教育教学，本着一颗喜爱教育事业的初心，勤勤恳恳，任劳任怨，数年如一日地坚持在教育一线，坚守在班主任阵地。没有天赋异禀，却有着极其赤诚的`为人师者的信念，在既往的工作中，发挥着青春的激情，释放着进取的能量。她是一名一般而平凡的老师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的工作是有价值的，由于她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的付出是有意义的，由于她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

现在，常老师又接过了新初三的接力棒，又开头了毕业班的教学之旅。她将连续发扬“精业务、能吃苦”的初三毕业班奋斗精神，真情付出，真心陪伴，让更多的孩子实现自己的高中幻想!

老师事迹材料简介精选篇7

孔祥琨老师现任教于龙江县广厚乡中心学校，十七年的从教生涯历练了孔老师的沉稳和执着。寒来暑往一如既往兢兢业业的孔老师形成了他自己的工作风格――专心教学推陈出新技高一筹，专心教育谆谆教导诲人不倦。孩子的健康成长不仅仅是孔老师孜孜以求的无悔事业，为了每位孩子都能拥有一个属于自己的大好将来，孔老师将一生的热忱和进取精神，润物无声般地溶化在走进班级的脚步里，熔铸在一笔一字的讲台上，成就在宽严相济的师生情意中。孔老师的师德作风，诠释了一名一般的人民老师，目光炯远，语重心长，无私奉献，脚踏实地的崇高师魂。

有人说，老师应如星辰，远观一盏引路的灯，近看一团燃烧的火;老师应如百合，绽放一朵飘香的花，分散一枚含笑的果。是啊，老师既要专心教育孩子，又要让他感到暖和与亲和。

又一次——他遇见了一群可爱的孩子们

那是六班级他刚刚当班主任的日子。毕思宇同学是天生的大象腿，医生诊断不能正常行走。面对他身体残疾的压力、家庭生活的平困、学习的压力，三者的压力全部堆压在他的身上。他不像正常的孩子一样快乐欢乐的学习。此情此景，孔老师对他深感怜悯。毕思宇同学中午在学校就餐，但是由于他身体残疾不能来去食堂就餐，期初几天家长来回食堂打饭，毕思宇是生活在一个一般的农夫家庭，家里并不富有，家住的地方离学校又远，父母不能准时的来学校为他打饭。看到这种状况，孔老师与家长沟通后，打算由他每天负责毕思宇的午饭问题。孔老师自己出钱为毕思宇同学买了个新饭盒，每天中午就餐时间，毕思宇同学就在班级等着，孔老师先把班级的同学送到食堂，然后用饭盒盛满饭菜马上给毕思宇同学送回班级。每次孔老师返回食堂时，食堂的饭菜都已经凉了，甚至有时都没有菜了，但是一想到毕思宇同学能吃上热乎乎的饭菜孔老师就很兴奋。这样寒来暑往已经有一年的时间了，孔老师始终坚持着，并且欢乐的做着这件的事情。其实，孔老师都忘了怎么照看他的了，可是孩子是细心的，老师的行动，他看在眼里，记在心上。期末考试的时候，他的成果在班级前列。那一刻孔老师与他不约而同的相视而笑，转瞬他们眼中含满了泪水，那是幸福的泪，欢乐的泪。

孔老师盼望自己班的孩子们读书的同时又能在欢乐中成长。他班的班训就是——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

他很支持孩子们多参与音体美各项活动，孩子们不仅喜爱更能增加班级的分散力。课前和上课劳累时他会鼓舞题目唱一遍班歌，每当孩子们唱到“为幻想而飞行!”的时候，他的心里既为他们的上进而兴奋，又为他们的劳苦而心疼。好在孩子们乐观欢乐而又知感恩。他们用无声的书写暖和并感动着每一位老师，作为班主任感动之余更多了份欣慰。

他的班级有四名同学状况很特别，徐莹、陈宇涵、刘瑞涵、刘煜喆，在他们身上都存在各种问题，他们要么单亲要么顽皮，而且心情波动特别不平稳，假如一不当心，他们就会在班级惹事情来，孔老师时时到处照看他们，对班级其他同学有好处，对这四名同学也是好处。在闲暇时间，孔老师就找他们谈心，20__年冬，带着这些孩子去富区大家庭玩耍，请他们吃饭，还带他们看电影，他们喜爱看动画片，孔老师就早早的去电影院排队买票给他们买动画片的票，有时一排队就排到半夜一两点钟，但是能买到票他就遗忘了全部的辛苦。虽然，这些都是孔老师自己掏腰包花了一千多元钱，只要孩子们快乐欢乐，他也觉得值了。这些工作孔老师并没有白做，孩子们比以前好多了，从阴影中走出来了，能融入班集体，和其他同学一样快乐的学习了，成果也从班级的最终几名变成了班级的中等生，看到这些变化，一切都值得。

又一年——孔老师与孩子们一同成长

七班级的学习也是紧急劳碌的，同时他们又是欢乐阳光的，孔老师和孩子总会在晴好的日子里，一起在清爽的校内中放松身体、放松心情。他班组建了自己的足球队，孩子们的球技增长得很快。就连青年老师也喜爱和孔老师班级的足球队踢足球。有时来一场小小的竞赛，总是我们班级获胜。每每谈及此事，孩子们总是抑制不住内心的兴奋。

在教学中，孔老师非常留意同学的家访工作。他班的44个孩子，不论寒假还是暑假或者是周末，他都去家访，做到不落下每一个同学，每一个家庭。孩子和家长们见到他都特别兴奋，有时他还带一些自己制作的小礼物带给孩子们。在家访过程中他得知了杨梓晗同学单亲且由爷爷抚养的状况，对于物质和情感都需要关注的孩子来说，他真懊悔没有准时深化了解到她的状况。20__年深秋，学校同学定同学服，他关心杨梓晗定了冬季同学服，次年夏季，他又为另一名同学毕思宇购买了夏季同学服，看到孩子们穿上新衣服，与其他孩子一样露出了快乐的笑容，他也倍感欣慰，作为老师他能做点什么，那么他就是幸福的。

再回首——重拾宝贵的遇见

对于现在他正在教的孩子他尽可能的关心关注他们，对于他所知道的学习或者生活有困难的孩子，他也牵挂着他们。工作刚刚调转到广厚时接触到一位初二同学张野同学，张野同学自身身体不好，母亲与正常人有点区分，父亲为了抚养他和年幼的妹妹常年在外打工养家糊口。由于张野家在广厚乡奇克奈村，离学校比较远，偶然的机遇他找到了孔老师，表达了想在广厚乡里住宿。于是孔老师主动和他说到他家住吧，于是张野在孔老师家住宿两年，始终到孩子毕业，孔老师没有收取任何费用。每当他生病时，半夜也要出去给他买药买水果。后来张野可以自食其力了，间或联系不太频繁。20__年毕业生中的张红霞同学是张野的小妹妹，得知这个状况后，孔老师在20__年6月5日，也就是去年的端午节之前，买上鸡蛋、水果、烧鸡和一些青菜等去了奇克奈张野和张红霞家里，邻居领孔老师到他们的家里，当时只有他们的妈妈在家，听邻居说房子是政府给盖得，家里比以前稍好了一些。

孩子的成长是一本书，或许没有惊心动魄的情节，却让人牵肠挂肚。和孩子们一起走进岁月的风风雨雨，手牵着手;一起经受难忘的日日夜夜，心贴着心。他们在一起拼搏的时间，青春向上，阳光正好!

老师事迹材料简介精选篇8

刘__，1990年1月，江西抚州人，中共党员，20__年毕业于华中师范高校，讨论生学历，现为__二十八中教育集团高校试验学校学校数学老师兼初一(8)班班主任。入职4年以来，工作仔细负责、乐观主动、敢于担当。所设计的课件《奇思妙想巧运算》获江西省首届数字化教学力量学校组二等奖、论文《微课在学校数学中的应用》获国家级一等奖、《我眼中的高新》获高新区教育系统征文竞赛老师组一等奖。所带的同学在市中学校电脑制作技能中获创意智造一等奖。

一、业务精湛，投身课改

作为一名老师，她没有在过去的成果上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。她担当初一(8)班班主任及初一(7)、(8)班数学教学。坚持备好每一堂课，仔细备好每一位同学，做到因材施教，遇到问题，虚心向同行请教，这是她始终坚持的要做的事;在教学过程中，担忧自己的课堂枯燥无味，她采纳同学讲、同学问、同学抢答的方式提高课堂活跃，这样也提高了同学的乐观性、参加度。作为老师，最头疼的就是作业的质量，每天布置作业的完成度如何，同时作为新老师都有一个问题，我每天除了改作业，就不知道自己在忙什么，每天布置的`作业都是在折腾老师，有时由于其他事情的耽搁，不能准时批改，影响到作业即做即反馈的效果，为了解决这个问题，她依据这个阶段的同学心理，采纳了饥饿营销法，完成当天作业，并且对完答案的同学，可以自行领一份明日作业，一开头参加进来的人特殊少，坚持了一个星期成效不是很明显，但在其次个星期的一次单元检测，一位考不及格的同学突然成果提升，而他正好是每天乐观完成作业，而且能够领到明日作业的同学。这样的提升持续到了现在，渐渐的越来越多的同学不仅能够完成当日作业，每天追着她要作业，从这一刻起她感受到了老师的幸福和骄傲感，同学对她的爱戴，让她明白了老师的重要性。由于有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上她的课，任课班级教学成果常年位于同班级前列。所带班的同学在每次的考试中均名列前茅。她始终本着不让一个同学掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级得到学校领导和家长全都好评。

二、严父慈母，关爱每一个同学

“爱心”是老师工作中不行或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培育老师与同学感情的基石，“爱心”是转变后进同学，使她们良好地进展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱同学不仅要爱那些聪慧、美丽、优秀的同学，也要爱那些不听话、成果差的同学。她对同学爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好同学，不放弃一位差生，关怀每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心专心去爱每一位同学。魏书生曾说：没有教不会的同学，只有不会教的老师。这也是她经常挂在嘴边的一句话。班级中有一些同学学习基础较差，她便常利用业余时间无偿为他们辅导功课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关怀人，如何提高自身素养。

我承诺：我将会一如既往，不负初心，永做同学心目中有光的老师。

老师事迹材料简介精选篇9

涂__，__二十八中教育集团湾里试验学校英语老师，现任集团湾里试验学校总务处负责人，更是一名乐观向党组织靠拢的入党乐观分子。从教十余年，她始终坚持“用爱与才智守望成长”。个人曾多次在省级，市级教育教学资源竞赛中，荣获省市一，二等奖，优质课和论文多次获省，市级奖项，区级“年度老师提名奖”，湾里管理局第一届“教育之星”等。

一、脚踏实地做教学

作为一名老师，她时刻不忘钻研业务，研读新课程标准，讨论教材教法，注意同学思维品质的培育，着重同学核心素养的提升，发挥同学主体能动性，对同学因材施教，她的课堂总能让孩子们兴致昂扬。为了提高自己的教学水平，拓宽教育视野，她坚持阅读，学习并把握教学七律，只有把握了教学定律，才能对教学做到游刃有余。除此之外，她还乐观观看各种教学优质课，参与教育科研培训，成为了集团命题审题人才库成员，针对班级同学命制针对性试题练习，所教学科的成果在集团名列前茅。

二、关爱同学乐奉献

“没有爱就没有教育”这是她的座右铭。她像爱自己的孩子一样爱着自己的同学，当他们遇到学习困难，灰心丧气的时候，她总是以诙谐幽默的方式鼓舞孩子们：“正由于你们有困难，才有涂老师的存在。”她的眼里从来没有所谓的“差生”，她并不因某些同学学习不好或共性偏执便放任自流，她提倡多元评价发觉孩子的闪光点，比如夸奖鼓舞孩子的乐观、幽默精神，表扬孩子点滴进步。她利用课后午休时间给他们更多的关心和关爱，同时还要求班上其他同学乐观关心学习力量偏弱的孩子。让全部的孩子感受到被重视，被关注。

三、不辞辛苦当表率

在教育的这片沃土上，她始终以一名党员老师的高标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、不断完善自身的综合素养，教书育人，与孩子们共同成长。学校进展初期，一切从零开头，她主动挑起担子，既是班主任，又担当了两个班级的英语教学，还有繁杂且琐碎的部门工作急需正常运转。建校两年，每年暑假因学校招生和校建工作需要，她加班时间累计长达一个多月。无论学校何时分派何种工作，她都尽职尽责，无怨无悔，从不斤斤计较，不惜牺牲个人休息时间，把工作当作一种精神享受的人生体验。她勤奋，主动，自信，创新，不辞辛苦将工作做到极致，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

我承诺：我将忠诚于党的教育事业，仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲，教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。在教育中始终坚持以为同学一生的幸福奠基作为工作信念，以爱架起与同学相处的桥梁，来暖和同学的心灵，把为教育事业奋斗终身作为自我的职业幻想。

老师事迹材料简介精选篇10

小云，女，汉族、1977年诞生，本科学历，x年参与工作，现任学校语文高级老师。

姜老师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了x个春秋。她x年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担当学校毕业班语文。她师德高尚，模范履行老师职责，喜爱同学，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。

x年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、悄悄耕耘、不断钻研，姜老师踏上了农村学校教育的“三尺讲台”。

从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱老师职业、喜爱每一个同学，把自我的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老老师的教育教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确     的学问结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，急躁帮忙老师对同学的爱源于母爱，却盛于母爱。

由于老师对同学的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒同学身上一切完善的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能准时发觉同学身上的问题、存在的异样，并能准时订正、教育、培育，使之沿着健康的.道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个同学的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆识，姜老师课上常常提问她一些很简单的问题，并且课下常常找她谈心，鼓舞她。当发觉她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。慢慢地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完善。

这样的例子在姜老师身上许多许多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。她常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教十六年来，姜老师始终悄悄耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担当的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的同学在各级竞赛中多次获奖，x年，在全县学校毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工”、“骨干老师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起同学攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔人生，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完善人生，她是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完善的乡村老师。

老师事迹材料简介精选篇11

光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。十多年的教同学涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受同学、家长、同事以及社会的好评。

一、爱岗敬业、悄悄奉献

作为一名人民老师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，留意对同学的力量的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。我虚心向阅历丰富的老师学习同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭力量。教学工作中我仔细学习新课标刻苦钻研教材留意提高教学效率，擅长引导同学主动探究恰到好处的激发同学的争论欲望，极大培育了同学的学习爱好。

二、关爱同学、倾注真情

“爱是打开同学心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的同学，只有不会教的老师”。我是这样想的也是这样做的。我所带的四班级同学来自各处，不仅有本村的还有外村的不仅学习成果参差不齐，素养更是悬殊。针对这种状况，我不怕麻烦常常利用节假日，挨家走访，去了解每一个同学的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。

我们班有一位叫杨__的同学，因父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。常常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭，成果更是一塌糊涂。了解到这一状况后，我首先常常利用课下时间找该生谈心、谈天，生活上赐予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并准时的表扬鼓舞，进一步激发了该生的学习爱好。除此之外，我常常与