2024年幼儿园大班教师工作计划（二篇）

第2页共2页2024年幼儿园大班教师工作计划一、指导思想1、幼儿发展导向本人始终秉持一致的教育理念，关爱每一个孩子，以仁慈和尊重的态度，作为孩子们活动的支持者、合作者和引导者。为确保班级活动的顺利进行，我班教师始终保持良好的工作状态，共同协作，互相协助，确保教学工作和卫生消毒工作的高效执行。我们每周都会召开班会，与班级教师沟通幼儿的状况，以便及时发现并解决问题。我们的目标是为幼儿营造一个温馨舒适的环境，让他们每天都能快乐地度过。经过一年的中班教育，幼儿在音乐、语言、数学等多个学科中展现出浓厚的兴趣。在语言能力上，他们能自信地表达意愿或描述简单事件，能朗诵诗歌，复述故事等；在艺术领域，他们能根据曲调创作歌词，用歌声表达情感，绘画技巧也有所提升，能进行基本的构图和色彩运用；在健康方面，他们对健康知识有了一定的理解，积极参与体育活动，如跑、跳、钻、滚等技能显著提高，还掌握了如单手拍球、踩高跷等技能。在数学和科学方面也取得了显著的进步。然而，也存在一些挑战：(1)部分幼儿的常规表现不稳定，他们倾向于大声交谈，插嘴现象普遍，自我控制能力有待提高，对个人物品的管理能力不足，学习和生活习惯需要进一步改善。(2)许多幼儿在活动中表现出积极的参与度，但缺乏主动性，如不善于主动思考、提问或探索新知识。同时，一些幼儿的自信心不足。2.创新能力的培养经过一学期的系统培养，幼儿的创新能力得到了显著提升。他们在艺术和语言方面展现出惊人的创造力，能在各科教学中发挥想象力，展现出在各个领域特有的创新精神。例如，在创新活动中，他们能独立游戏，设计出独特的故事情节。在语言诗歌创作，以及一些艺术活动中，他们也表现出一定的创造性。3.社会性发展幼儿的自我照顾能力有了显著的提升，大多数幼儿能够自我管理，做到自己的事情自己做。他们能与同伴友好相处，表现出礼貌的行为。他们能理解并遵守幼儿园的一日生活规则，用礼貌的语言与他人交流。具备一定的是非判断能力，能简单评价自我和他人的行为。然而，新入园的幼儿在自我控制方面稍显不足，对集体纪律的理解和遵守有待加强。部分幼儿较为内向，不善于参与集体活动；有些幼儿在家和在幼儿园的行为表现截然不同；多数幼儿在与同伴合作和解决问题的能力上还需要进一步培养。因此，增强自信心，提升社会交往能力，将是本学期教育工作的重点。2024年幼儿园大班教师工作计划（二）一、指导思想本工作计划以教育局安全工作精神为引领，旨在全面强化幼儿园各项安全工作，通过加强安全管理、检查与监督，严格执行安全管理规程，积极营造一个安全、健康、和谐、舒适的育人环境，确保幼儿的生命安全得到有效保障。结合本幼儿园实际情况，特制定此计划。二、具体目标1.进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，确保各项安全措施得到有效落实。2.增强教职工的安全防范意识与常识，提升其应对突发事件的能力。3.强化安全教育，提升幼儿的安全防范技能。通过组织安全教育活动和安全预案演练，使幼儿了解交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危害，并初步掌握应急、脱险、逃生的基本方法。4.加强卫生消毒工作，有效预防手足口病等传染病的发生。5.坚决杜绝一切安全事故和责任事故的发生，保障幼儿园的安全稳定。三、具体措施（一）加强教育，提升素质1.深化幼儿园安全教育，增强幼儿的自我保护与自救能力。安全教育工作应更具针对性和实效性，幼儿园需根据周边环境及幼儿特点，对潜在的安全隐患进行专项检查，并据此开展有针对性的安全教育，提升幼儿的安全防护能力。在安全事故发生时，幼儿应能保持冷静，运用所学知识进行自我保护。2.强化教师监护职责。通过安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力，同时要求教师在园内做好幼儿的监护工作，确保幼儿安全。（二）突出重点，确保安全1.规范教育教学行为，消除安全隐患。严格规范幼儿园及教师的教育教学行为，严禁体罚或变相体罚幼儿，避免因教育教学行为不规范而引发的安全事故。2.加强幼儿园治安整治，维护正常工作秩序。针对幼儿园治安及周边环境，定期排查问题，开展有针对性的整治工作。积极协调相关部门，共同维护幼儿园安全及校园周边环境，为师生创造良好的育人环境。3.定期检查不安全因素，做到早发现、早处理。对各类可能危害治安和安全的问题进行及时排查和处理，将其消灭在萌芽状态。4.重视幼儿园园舍、用电线路、体育器械及教玩具的安全检查，发现问题立即整改，确保师生安全。（三）深化安全教育1.加强幼儿入园、离园管理，确保接送安全。2.各班教师应将防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的重要内容，通过多种形式向幼儿传授相关知识。3.利用安全儿歌、安全课等方式，增强幼儿的安全意识。4.定期召开接送幼儿专用车辆车