2024年幼儿园大班下学期的工作计划（二篇）

第2页共2页2024年幼儿园大班下学期的工作计划写字方面，幼儿需学习特定数量的偏旁部首及生字，确保能在田字格中准确书写笔顺，并具备为生字组词、造句及解答简单习题的能力。拼音学习则涉及复韵母与整体认读音节的掌握，要求幼儿能在四线三格内规范书写，熟练拼读相关音节，标注声调，并能通过拼音构建句子。在语言培养上，通过散文、故事的阅读，幼儿需学会续编与复述故事，以提升语言表达能力、丰富想象力、激活思维，并能在看图说话时运用“因为……所以……”结构造句，强化语言组织能力。数学领域涵盖10以内连加连减、20以内不退位减法、等量代换等基础运算，引导幼儿掌握100以内整十加法及50以内数的比较。利用数位器辅助幼儿认识数位，通过实物操作理解数与位的关系。还需掌握基本几何体识别、时间认知（包括一刻钟与特定分钟数的识别）、指针绘制与数字填写、左右方位判断及面积守恒概念。社会教育方面，通过“希望工程”等案例，培养幼儿的感恩之心与学习珍惜态度。同时，强调全球视野下的相互尊重与和平共处，引导幼儿了解鞋子多样性与穿着适宜性，掌握系鞋带技能，并树立环保意识，为保护环境贡献自己的力量。2024年幼儿园大班下学期的工作计划（二）一、卫生与保健1.每日坚持实施清洁、消毒及通风措施，以有效预防传染病的发生。2.严格执行幼儿日常活动作息制度，确保幼儿一日生活的合理有序。3.精心布置室内外环境，为幼儿提供一个清洁、舒适、健康且安全的学习生活环境。4.在组织户外活动时，提前做好准备，如引导幼儿如厕、饮水，并为其垫好毛巾，检查衣物数量，细心呵护每一位幼儿的成长。5.日常生活中，特别关注能力稍弱及易出汗的幼儿，勤为其更换毛巾，并给予更多关爱，以缓解其紧张情绪。6.细致观察幼儿的精神状态，及时发现并处理问题，注重培养良好的睡姿，并对幼儿的睡眠情况进行详细记录。7.积极配合医务室，全面参与幼儿的体检、安全等各项保健工作，确保幼儿健康茁壮成长。二、教学工作1.尊重幼儿在学习中的主体地位，依据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合五大领域的教学内容，科学制定月度、周度及日度教学计划，并有序组织实施，开展多元化教育教学活动。同时，合理利用并整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。2.在教学过程中，注重发展幼儿的语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能及自然观察智能等多方面的能力。实施赏识教育，关注每个幼儿的闪光点，给予适当表扬，特别是为内向、安静的幼儿创造更多表现机会，及时表扬其进步，以增强其自信心和荣誉感。3.强化幼儿的常规培养，因常规的好坏直接影响教学秩序及幼儿的发展。通过晨间谈话、随机谈话及离园前谈话等多种方式，向幼儿明确常规要求，并采用多种形式进行训练，严格检查执行情况，逐步培养幼儿自觉遵守各项规则的习惯。4.在区域活动中，注重培养幼儿之间的友爱、谦让及协作精神。根据周活动目标，及时在各区域投放适宜的操作材料，并在活动中认真观察幼儿需求，引导其自主解决遇到的问题。5.鉴于本园双语教学特色，日常教学和活动中将特别注重英语口语及英语指令的学习。通过操场英语活动等形式，训练幼儿的英语听说能力，使其在玩乐中学习、表达。午餐时间也将采用英语报餐方式，增加幼儿与英语的接触机会，激发其学习兴趣。6.引入黄金阅读课程，重点培养幼儿的识字、阅读及讲述能力。教授幼儿正确的阅读方法，如口手一致逐字指读、逐页翻读等，并引导其用完整的话表达每页内容。同时，通过识字训练提升幼儿讲述故事的能力，并利用空余时间开展读故事活动。7.开展蒙台梭利教学，培养幼儿的独立工作能力及安静操作教具的能力。通过教具操作培养数学逻辑智能。8.设立DIY创意美劳课程，培养幼儿的手工制作能力。期望通过一学期的学习与训练，使幼儿在绘画、裁剪、粘贴及泥工等方面得到显著提升，并成为班级特色之一。9.结合各类节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。如教师节、中秋节、国庆节等，积极邀请家长参与活动并体验幼儿学习成果。特别是将结合幼儿学期学习情况开展“半日公开活动”，让家长更直观地了解幼儿在园表现。10.本学期还将举办“我运动、我健康”运动会。我们将提前准备并积极开展训练活动以增强幼儿体质，并在比赛中享受快乐、取得优异成绩。三、安全工作我们将始终把安全工作放在首位。加强日常活动中的安全管理措施特别是对幼儿一日活动中各个环节的安全管理如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后及午睡前后的巡视等确保幼儿活动不脱离教师视线范围。同时穿插安全教育内容提升幼儿安全意识并教授自我保护技能。教师将提高责任心细心排查并消除一切潜在安全隐患特别是加强对上下楼梯的管理确保幼儿上下楼梯时的安全。四、家长工作为提升家园共育效果我们将做好以下几方面工作：1.根据班级实际情况有针对性地出版家园共育栏目及时向家长传达幼教知识及幼儿在园情况。2.利用早晚接送幼儿的时机与家长进行沟通交流了解幼儿在家表现及家长意见与建议。3.通过家访、电话等方