2024年幼儿园大班教研组计划（二篇）

第4页共4页2024年幼儿园大班教研组计划一、指导思想教研组在提升教学质量中扮演关键角色。本学期，我们将持续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿园学期工作计划为重心，以提升教师专业素养为核心，以园本研修为手段，紧密围绕幼教中心的工作要点，扎实开展教育教学工作，优化幼儿日常生活，创建学习和研究的环境，通过师师互动和师幼互动促进教师的专业发展，确保幼儿获得全面的进步。二、现状分析大班教研组现有教师____名，均具有超过十多年的教学经验。上学期我们按计划完成了教学任务，幼儿在各领域都取得了良好的成长，教师的教学能力也有所提升。然而，随着社会的进步，对幼儿教师的要求也在提高。因此，我们需要深化学习，转变观念，以先进的教育理念指导教育实践，以科学的教学方法组织学习，以饱满的热情对待每一个孩子。三、教研目标1.强化教学研究，探索教材与园本课程的融合点。2.多角度培养教师，加强教研组内教师教育教学基本功的训练，提升专业水平。3.针对大班教学重点，通过多元化的活动，培养幼儿良好的学习习惯和规则意识，为进入小学做好准备。四、具体措施1.充分利用网络资源，参与“感知网”继续教育的在线学习，吸收新知识，适应社会发展需求，提升教师的网络教育能力。同时，阅读早期教育类杂志，深入研究园本课程，不断吸收新的教育信息。2.充分发挥集体备课的优势，提升教师的个人素质，促进教师间的相互研究和学习，强化教研改革意识，鼓励教师在教学创新中积极探索。3.实施“一课三研”活动，通过听评课、展示课等形式，聚焦课堂教学研究，提高教学有效性。4.定期举办各类竞赛活动，如心得评比、环境创设、区域活动和基本功比赛，激发教师的教育热情，营造良好的教育氛围。5.做好课程的前审议和后审议，避免课程实施的随意性。6.积极参与园内优质课评选，通过互相学习，提高教师的教学能力，强化教研教改的意识。7.将课题《农村幼儿园实施多元化美术教学的研究》与教研活动相结合，将研究成果融入区域活动和教学活动中，使课题研究常规化、有效化，鼓励教师进行教育写作，记录和分享教育思考。8.开展班级交流活动，分享各类教学计划，激发教师的创新思维，提升保教工作水平。9.加强幼小衔接，与家长沟通，普及相关知识，创设适宜环境，帮助幼儿做好入学准备。五、工作安排：____月份1.制定教学计划和教研计划。2.进行课程审议工作。3.组织幼儿参观小学。4.完成环境布置。____月份1.开展“三八节”主题活动。2.加强常规训练。3.进行环境布置评比。4.参与骨干教师教学展示活动。____月份1.开展安全教育主题活动。2.组织区域活动观摩研讨。3.持续提升基本功。4.组织幼儿春游活动。____月份1.进行区域环境评比。2.举办班主任论坛。3.家长半日开放活动。4.组织幼儿庆祝“六一”活动。5.参加太仓市教学研讨活动。____月份1.开展班主任工作经验交流。2.做好幼儿发展评估。3.完成期末总结和考核工作。4.参加暑假继续教育课程。以上为本学期大班组的工作规划，我们将严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，不断提高教育教学质量，以优质的服务赢得社会和家长的认可。2024年幼儿园大班教研组计划（二）一.综述：本小组由____名成员构成，其中包括一名专注于多媒体教学的教师，其余成员均为直接参与一线教学的教师，其中____人拥有大专或正在攻读大专学历。二.特性：优势：1.我们对课程改革的新理念有了更深入的理解，说课和评析能力得到提升。2.我们积累了关于“促进幼儿社会性发展”的理论知识和实践经验。3.我们的科研意识逐渐增强，从被动参与转向主动研究。薄弱环节：1.教育理念在实际教学中的转化尚不充分。2.需要进一步深化对“社会性”概念及其内涵的研究。3.对教师预设和幼儿生成活动的有效结合存在困惑。在园方和中心组的指导下，我们将持续学习并领会课改精神，树立“教师为主导”和“以教师为中心”的发展观念，推动教师自我学习、实践、思考和研究，使教研活动更有效地服务于教师和教育。1.我们将从实际问题出发，及时识别并解决具有普遍性和典型性的问题，通过团队互动解决困惑，促进理念与实践的融合。2.我们将进一步深入研究“促进幼儿社会性发展”，特别是探讨主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。3.我们将学习和分析《探索型主题活动的“主题”》案例，准确理解并掌握教师预设和幼儿生成之间的关系。4.我们将开展主题型家长活动，加强家园联系，做好幼小衔接工作。大班教研组各月工作重点：____月：1.学习园务计划，结合本组实际确定本学期教研特色和研究重点。2.实施实践活动-斜坡与球，并进行评析研讨。3.讨论混班主题游戏内容并做好相关准备。____月：1.策划并组织植树节幼儿社会实践活动。2.交流各班探索型主题活动的进展，研讨主题的选择和确立。3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。____月：1.在主题游戏中观察、评析幼儿的社会性发展和探索行为。2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。____月：1.初步研讨主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响。2.参观小学，完成幼小衔接工作。3.完成《大班幼儿任务意识及完成任