2024年寄宿制学校安全管理制度范本（五篇）

第3页共3页2024年寄宿制学校安全管理制度范本____学年第一学期为深入强化寄宿制学校的安全管理，确保学校安全工作的有序和顺利进行，依据我校实际情况，特制定本制度。一、校内安全管理制度各校需持续建立和完善校舍、食堂、学生宿舍管理以及安全检查等校内安全管理制度和应急机制，及时发现并消除安全隐患，预防安全事故的发生。建立校外人员入校登记制度。寄宿制学校应加强校外人员及车辆的管理，禁止无关人员和校外机动车辆随意进入；同时，制定学生出入校门管理制度。配备专门的教师或管理人员，负责管理学生宿舍。寄宿制学校应对学生宿舍实施夜间巡查和值班制度，坚持对寄宿学生进行晚点名和定时查铺，并针对女生宿舍安全特点，加强其安全管理。落实消防安全管理制度和消防工作责任制。寄宿制学校应按规定配备消防设施和器材，并加强日常维护，确保其有效使用。设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通无阻。采取有效措施，确保学生宿舍的消防安全。建立学生安全信息通报制度。学校将规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对于有特异体质、特定疾病或其他生理、心理状况异常的学生，学校应做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，一旦发生特殊情况，有针对性地进行处理，并注意依法保护学生的个人隐私。二、安全排查制度建立校内日常安全检查工作制度，认真开展学校安全工作“五个一”活动。各校应注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点检查学生宿舍、饮用水源、安全用电（线路）、图书室、实验室、教室、教职工宿舍等重点场所和部位的安全情况。建立专项安全检查工作制度。在日常安全检查基础上，针对不同时期的安全工作特点，专门组织消防设施、危房、破旧校舍、卫生等综合性或专项安全检查，提高学校安全工作的针对性和实效性。坚持学校安全隐患排查与整改登记制度。排查后应填写“学校安全隐患排查”。排查过程中发现有危房和其他有安全隐患的设施，应立即停止使用，及时进行维修或更换。三、学生离返校安全根据学生档案注明的详细家庭住址，与家长联系合作，制订详细可行的接送方案，确保寄宿制学生安全往返学校。四、安全教育制度建立经常性安全教育制度。要结合中小学生的特点，利用《中学生安全教育读本》和《安全服务手册》等安全教材，落实安全教育“八有”的要求，使安全教育深入人心。利用安全教育课、社会实践课、板报、校园广播等有效途径定期对学生进行交通安全、消防安全、用电安全、防溺水、预防传染病、食物中毒和空闲时段要从事安全的游戏活动等知识的宣传与教育。建立专题安全教育制度。在开学初、放假前，要结合当地安全事故发生的特点，做好学生安全回家教育工作，教育学生在回家、返校和放假期间自觉不搭乘超载、违规车辆以及农用车辆，防止各类安全事故的发生。寒假期间要有针对性地组织中小学生进行烟花爆竹燃放常识教育。暑假期间，针对我地区雷雨多、山洪大、雷击事故多发、频发的特点，开设专题防溺水、防雷击、防山洪的自护、自救教育，切实预防学生伤害事故的发生。五、安全责任校长是寄宿制学校安全管理工作的第一责任人，应履行领导职责，真正把学校安全工作作为日常管理工作的重要内容，摆在更加突出的位置，抓紧抓好。建立和完善学校安全工作管理制度。各校要制定安全目标管理细则，细化每个岗位的安全责任，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，实行岗位责任制。针对寄宿学校的特点，建立和完善奖惩制度。对工作措施到位，成绩突出的部门和人员，给予奖励；对责任心不强，工作不力的部门和人员，给予批评、限期整改；对工作失职、渎职，造成重特大事故的责任人，依法严肃处理。桥子小学____年____月____日2024年寄宿制学校安全管理制度范本（二）1、必须严格执行国家教育相关法律法规，学校安全工作规定及条例，建立并完善包括校舍、设施、教学、饮食、卫生、住宿、交通等全方位的安全制度，并制定应对各种紧急事故的预案。2、实施安全工作责任制，将安全责任细化至学校各个部门，并明确到每位员工，制定详尽的安全工作责任分配表。3、建立安全工作档案，记录日常安全教育、安全工作执行情况、安全责任落实情况、安全事故及隐患排查与消除情况，并与家长签署安全责任协议。4、定期对校舍、设施、活动场所进行检查，加强管理，及时发现并消除安全隐患，预防事故的发生。特别是在雨季和汛期，要加强对滑坡、塌方、泥石流等自然灾害的监测和防护。5、严格执行门卫值班、巡逻制度以及学生旷课、缺课的查询制度，班主任及教师需在上课前清点学生人数，确保旷课、缺课学生去向明确。安排教师夜间轮流值班，进行巡查，防止意外事故的发生。未经批准，寄宿生不得擅自离校。6、按照规定配备灭火器、消防设备，对宿舍、食堂、库房、财务室、电教室等重点区域实施严格防护措施，确保人身及学校财产安全。7、学校在条件允许的情况下，可为学生购买保险。8、坚持在学生中开展远离危险、珍爱生命、积极生存、自我保护的安全教育，提高学生的安全防范意识；组织学生进行安全疏散演练，提高应急逃生和自救自护能力。卫生管理1、学校应将卫生工作作为常规管理的重要组成部分，配备卫生工作主管领导或兼管人员，并建立卫生教育、检查、评比、考核和奖励制度。2、卫生工作的重点包括校园环境卫生、教室、宿舍、食堂、厕所和个人卫生等。制定突发公共卫生事件应急预案，设立疫情管理员，执行重大疫情报告制度，做好常见病预防和传染病控制工作。3、开设健康教育课程，进行卫生常识、保健知识和季节性传染病防治的宣传教育，指导学生养成良好的卫生习惯，帮助学生正确认识身心发育变化，健康地与他人交往，自觉抵御不良行为和思想的影响。重视心理健康教育，帮助学生解决心理困惑，增强学习和生活的信心，适应寄宿生活，培养乐观、坚强、上进的个性品质。4、确保“两课两操”质量，开展形式多样的体育文娱活动，培养学生良好的锻炼习惯。寄宿生每天应保证不少于一定小时的活动时间和一定至一定小时的睡眠时间，小学低年级学生应保证一定小时的睡眠时间。5、配备必需的急救器材和药品，以便进行意外事故的急救和处理。6、学校应了解并保持与当地医院、卫生院的联系。7、学校应配备良好的清洁卫生工具，并建立教室、宿舍、食堂、餐厅、厕所、微机室等区域的定期清扫、擦洗和消毒制度，保持校园环境干净、整洁、卫生。饮食管理1、按照《学校食堂与学生用餐管理规定》的要求，建设好灶房、餐厅和贮藏室，配备齐全的灶具、厨柜、消毒柜、冰柜、压面机、和面机、烤箱等设施，确保设施完备，操作便捷。2、成立食堂管理领导小组，配备一名专职和一名兼职食堂管理员，分别管理财务、物资采购和饭菜供应。学校应对饭菜质量、价格、炊事员培训、食品安全进行监管。3、食堂炊事员原则上按每一定数量的用餐学生配备一定数量的人员，炊事员必须持有健康证和培训证，并且每学期至少进行一次体检，体检不合格者不得上岗。严禁有精神病史和传染病史者从事食品加工或食堂服务工作。4、食堂工作人员应保持良好的个人卫生习惯，工作前、供餐前、处理食品原料后、便后都应洗手消毒，上岗时必须穿戴清洁的工作衣、帽，并将头发置于帽内，不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品，不得在食品加工和销售场所吸烟，不对着食品打喷嚏。5、食堂应建立物资采购登记簿，由分管财务、账务的管理员或炊事员进行验收、登记，验收登记满月后装订保存，以备查验。采购食品必须到有卫生许可证的单位定点采购，并索取产品合格证或质量检验报告单，米、面、油、酱油、醋、肉等主要食品必须有质量安全标识。蔬菜要新鲜、干净，无污染。6、食品贮藏必须分类、上架、隔墙、离地存放，专人保管，严禁供应变质或超过保质期的食品。贮藏室禁止存放有毒、有害物品及个人生活用品，应经常开窗通风，保持干燥，防止无关人员进入。7、食堂公用餐具应每餐进行消毒，并做好记录。8、食堂饭菜应尽量做到营养配餐，合理搭配，每周公布下周菜谱，不断提高饭菜质量。9、尊重少数民族寄宿学生的饮食习惯，妥善解决他们的生活需求。2024年寄宿制学校安全管理制度范本（三）随着便利性的提升，学校在经营管理方面亦面临若干问题。农村寄宿制学校的管理是一项复杂而艰巨的任务，它不仅是一个系统工程，更是必须妥善完成的工作。在具体执行过程中，我们必须综合考虑多方面因素，全面规划，确保一系列细则、措施和方法紧密相连，构成一个完善的工作管理体系。以下是对农村寄宿制学校管理的探索性建议，旨在促进其发展。一、学校建设管理1、学校制度建设。规章制度是学校的指导原则，是确保学校正常运作的法律依据，亦可视为学校发展的核心。因此，建立一套完整、科学、有效、高质量的规章制度，对于任何一所农村寄宿制学校而言至关重要。一套优秀的规章制度对学校的管理和发展具有决定性影响。在制定制度章程时，应依据当地学校的实际情况，对队伍建设管理、机构管理、教育教学管理、思想建设管理、后勤管理、安全管理、学生的生活学习管理等方面提出明确、具体的要求和规定。还需建立完善的舍务教师岗位责任制、值班制度、领导带班制度、家长接送制度、学生住宿制度、寄宿生出勤制度、学生宿舍管理制度、食品及卫生环境管理制度、安全防范制度等，实现对学校的全方位管理。同时，应建立相应的责任机制，确保责任落实到个人。2、制度监督管理。在拥有科学、有效的制度之后，具体实施将变得更为便捷。然而，对于相关人员执行学校制度时，学校需建立监督小组，发挥积极的监管作用。在实际操作各项制度的过程中，要求各环节必须落实到位，但人为因素往往会导致小差错的出现。为了减少和避免这些差错，学校必须加大监管力度，做好监督、检查，确保环环相扣，严密把关，确保各项制度正常实施，无遗漏、无盲点。3、校风建设。校风建设与制度建设同等重要，它直接反映了一个学校的形象。基于制度建设的基础，农村寄宿制学校应以建设优良校风为目标，重点放在学校文化环境建设上，通过举办丰富、积极的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围，尽可能为学生的发展提供条件。同时，应充分发挥学校教育设施的作用，为学生的发展和成长铺设一条进步、向上且充满人文关怀的道路。二、学生管理1、健全学生服务管理体制。农村寄宿制学校的办学宗旨在于服务农村学生，让学生感受到国家的关怀和校园的温暖。学校在此环节中应增强服务意识，树立为学生服务的办学理念，让学生在寄宿生活中感受到温馨。学校应保障学生的基本生活正常有序，锻炼学生的自理能力，确保学生在学校生活和学习愉快，让家长放心满意。2、助学机制。对于寄宿制学校，国家应加大资金支持，倾斜办学经费，并使之制度化。对学生的关爱应体现在学习和生活中，对于家庭困难的学生，除寄宿生补助外，国家还应提供一定的物质帮助，帮助困难家庭渡过难关，设立奖学金、助学金，尽最大努力帮助每个学生完成九年义务教育。三、后勤安全管理1、宿舍管理。宿舍管理是一项复杂的任务，学校需建立严格的管理制度，同时避免管理过于僵化。宿舍管理应结合学校、学生家庭及学生个人的不同情况分别对待，例如考虑民族差异和传染病的特殊情况。宿舍是学生休息的场所，应培养学生良好的生活习惯，学校可开设主题班会课，对学生进行教育。宿舍也应成为学生的小家庭，形成积极向上的宿舍氛围。学校可为宿舍配备文体器材，如象棋、跳棋、羽毛球、排球等，激发学生的积极性，以宿舍为单位举办体育比赛、文明卫生宿舍评比和宿舍设计比赛等活动，丰富学生的课余生活，促进学生身心全面发展。最后，还需加强对寄宿生心理健康方面的教育，确保他们的生活充满阳光和温暖。2、安全工作。安全工作对于农村寄宿制学校尤为重要。学校在这方面应尽最大努力，保障学生在学校内的生命财产安全。具体工作包括：制定有效的安全管理制度；做好校内保卫工作，如建立校园巡逻机制，确保校内安全；加强门卫管理，严格控制人员进出；确保学生和老师的日常用餐安全，对学校食堂进行不定期评估和检查，公开食堂食品的来源和销售价格；加强与家长的沟通联系，确保学生离校和返校的安全交接；最后，加强全校师生的安全意识，定期进行安全教育。在新的教育体系背景下，农村寄宿制学校将成为国家建设的重点。2024年寄宿制学校安全管理制度范本（四）水峪贯寄宿制小学消防安全管理制度为深入强化学校消防安全管理，坚决预防和杜绝重大及特大火灾事故，努力降低火灾风险，确保学校工作秩序的稳定运行，保障师生员工的生命财产安全，依据《中华人民共和国消防法》，特制定本管理制度。一、组织机构与职责1.为贯彻执行《中华人民共和国消防法》，学校成立消防安全工作领导小组，由校长、分管领导及各部门负责人组成。校长担任消防安全第一责任人，其他成员则为各自负责区域的消防安全责任人。学校将消防安全工作纳入综合治理范畴，持续进行严格管理。2.校消防安全工作领导小组职责如下：(1)认真执行国家、省、地、市关于消防工作的各项指示，将消防工作纳入学校日常工作范畴，及时总结经验，不断提升工作水平。(2)积极宣传《消防法》，结合开学、学期结束、119消防日及课堂教学，定期对师生进行消防法规和消防安全知识教育，确保师生掌握正确的防火安全知识及安全逃生方法。(3)组建义务消防队伍，定期组织义务消防员进行政治学习和业务培训，熟练掌握和使用消防器材。在人员变动时，及时进行调整，确保组织的完整性。(4)在学校扩建或改造时，同步考虑消防安全需求。对消防重点部位，配备充足的消防器材，并定期进行检查，确保设备完好无损。(5)时刻保持警觉，定期进行消防安全检查，发现隐患及时整改，确保校园安全。一旦发生火灾，迅速报警并组织灭火救援。(6)对于在消防安全工作中作出贡献的个人或集体，给予奖励；对于因工作失职导致不良后果的，根据情节轻重给予相应处罚，严重者将移交公安机关处理。二、消防要害部位管理制度1.学校将宿舍、食堂、图书馆、阅览室、仪器室、电脑室、打印室等区域确定为消防重点要害部位。各部门负责人作为本部门消防安全的第一责任人。2.消防要害部位应设置禁火标志，并建立消防档案。严禁在消防要害部位吸烟，一经发现，立即予以制止。3.根据相关规定，学校配备的消防器材和灭火器应放置于显眼位置。管理人员需学习掌握相关消防知识，能够正确使用灭火器和报警。定期检查灭火器，确保保养制度健全，发现过期情况及时报告并更换药剂。4.电工需定期检查电器和电线的使用状况，禁止随意拉设临时电线，并经常宣传安全用电知识。严格执行操作规程和技术规范，定期检查，发现问题及时处理。5.电脑室管理人员在启动电脑、空调等设备前，应检查线路和插头的安全状况，使用完毕后，务必切断电源。6.仪器保管员不得在仪器室内进行易爆易燃或剧毒物品的演示实验。易爆易燃剧毒物品应严格审批，专人领用，剩余部分及时回收。化学危险品室每周至少开放一次。7.图书、打印室的保管员在开启门窗时，应确保室内有人，离开时随时关闭门窗，严禁火种进入。8.教师应认真执行消防法规和《未成年人保护法》，严格执行消防制度，积极配合学校开展消防安全知识教育。组织学生活动时，应充分考虑消防安全，确保未成年人不受火灾威胁。三、应急措施1.校长作为学校消防工作的第一责任人。一旦校园内突发火灾，现场职位最高的干部应立即担任总指挥，负责组织灭火和救援工作。2.在教室中，一旦突发火灾，现场的任课教师应立即成为第一责任人，负责组织灭火和救援工作。3.在公众聚集场所发生火灾时，首要任务是组织有序撤离，确保师生安全疏散，其次是报警，最后是组织灭火。4.保护现场，及时向有关部门汇报情况。2024年寄宿制学校安全管理制度范本（五）水峪贯寄宿制小学消防安全管理制度为深入强化学校消防安全管理，坚决预防和杜绝重大及特大火灾事故，最大限度减少火灾带来的损害，确保学校教育教学活动的正常进行及师生员工的生命财产安全，依据《中华人民共和国消防法》，特制定本管理制度。一、组织机构与职责1.为贯彻执行《中华人民共和国消防法》，学校成立消防安全工作领导小组，由校长、分管领导及各部门负责人组成。校长担任消防安全第一责任人，其他成员则为各自负责区域的消防安全责任人。学校将消防安全工作纳入综合治理范畴，持续加强管理。2.校消防安全工作领导小组的职责包括：(1)认真执行国家、省、地、市关于消防工作的各项指示，将消防工作常态化，并及时总结经验，不断提升工作水平。(2)积极宣传《消防法》，结合开学、学期结束、119消防日及课堂教学，定期对师生进行消防法规和消防安全知识教育，确保师生掌握正确的防火知识和安全逃生技能。(3)组建义务消防队伍，定期组织消防队员学习政治和业务知识，熟练掌握和使用消防器材。在人员变动时，及时进行调整，确保组织的完整性。(4)在学校扩建或改造时，同步考虑消防安全需求，对消防重点部位配备充足的消防器材，并定期进行检查，确保设备完好。(5)持续保持高度警觉，定期进行消防安全检查，发现隐患及时整改，确保校园安全。一旦发生火灾，迅速报警并组织灭火救援。(6)对于在消防安全工作中作