部编版语文五年级上册第26课《忆读书》精美课件

忆读书26用心感悟乐趣无穷上一节课我们讲到了“读书”，那同学们都读过哪些书呢？还记得书里讲了什么内容吗？给大家推荐一下！

冰心（1900年－1999年），原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等

。认识17个生字，读准多音字“传、卷”，会写13个字。用较快的速度默读课文，能梳理出作者的读书经历，说出作者对“好书”的看法。能结合自己的读书经历，能对作者的读书方法发表自己的看法。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读舅父斩获凯旋诸葛着力地煞荡寇万卷书刊烦琐某年宴栩栩如生无病而呻水浒传鲁智深贾宝玉舅斩凯传鲁葛浒煞寇贾卷刊琐栩呻某宴舅津斩限凯葛述贾衰刊琐朴某组词：造句：笔顺：我舅舅是一位人民警察。舅父舅舅

舅妈大舅上下臼13J音序：部首：笔画：结构：辨字：鼻鼻子鼻梁组词：造句：笔顺：孩子们津津有味地吃着妈妈做的饭菜。津要津贴要津

津津乐道左右氵9J音序：部首：笔画：结构：辨字：律纪律规律组词：造句：笔顺：爸爸把这根竹子斩断了。斩断斩钉截铁披荆斩棘左右车8Z音序：部首：笔画：结构：辨字：暂暂时暂且组词：造句：笔顺：尽管时间有限，他们还是出色地完成了任务。有限

限制期限不可限量左右阝8X音序：部首：笔画：结构：辨字：恨仇恨怨恨组词：造句：笔顺：战士们奏着凯歌归来。凯旋凯歌凯旋而归左右几8K音序：部首：笔画：结构：辨字：铠铠甲铁铠组词：造句：笔顺：葛老师是我们学校年纪最大的老师。姓葛

葛根上下艹12G音序：部首：笔画：结构：辨字：歇歇息歇脚组词：造句：笔顺：他把事情的经过描述了一遍。叙述描述

述说述而不作半包围辶8S音序：部首：笔画：结构：辨字：过过去过往组词：造句：笔顺：贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物。姓贾上下覀10J音序：部首：笔画：结构：辨字：票车票票房组词：造句：笔顺：爷爷的记忆力随着年龄的增长逐渐衰退了。衰弱衰败衰老经久不衰上中下亠10S音序：部首：笔画：结构：辨字：哀哀愁哀思组词：造句：笔顺：报刊上的文章太多了，简直看不过来。书刊报刊

刊物左右刂5K音序：部首：笔画：结构：辨字：刑刑罚刑法组词：造句：笔顺：妈妈每天都要处理许多琐碎的家务。繁琐

琐事琐碎左右王11S音序：部首：笔画：结构：辨字：锁锁门锁定组词：造句：笔顺：我们应该崇尚简朴节约，反对铺张浪费。朴素朴实简朴

朴实无华左右木6P音序：部首：笔画：结构：辨字：扑扑打扑空组词：造句：笔顺：由于某些原因，今天的体育课取消了。某些某个某人某年某月上下甘9M音序：部首：笔画：结构：辨字：谋谋求谋取舅父津津有味英雄无限一知半解述说厌烦荒唐辛酸访问书刊烦琐真情实感质朴刊物词语表挑战一下注意红色字的读音原文示例传（传记）（传奇）

这本传

记里有许多关于少年英雄的传

奇故事。·对于那部述说“官迫民反”的《水浒传（）》尤其欣赏。多音字灵动≈生动

↔乏味他用生动的语言描绘了家乡的巨大变化。他用灵动的语言描绘了家乡的巨大变化。他前后几场演讲的内容大同小异，听来乏味。生动灵动乏味☞一起读一读近

反义词非常爱好。因不耐烦而讨厌。形容非常愤怒。控制住自己的感情。为人处世的道理。总括起来说。酷爱：厌烦：自已：总而言之:人情世故：怒发冲冠：词语解释知道得不全面，理解得不透彻。形容枯燥，一点儿兴趣和意味也没有。吃得很有味道或谈得很有兴趣。津津有味：一知半解：索然无味：1.课文主要写了一件什么事？2.请给课文分段，并概括出段落大意。探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：默读本文时，用较快的速度来读，感受一下作者“生命中最大的快乐”——读书。默读指导1.课文主要写了一件什么事？作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验，告诉我们读书有很多好处，要多读书、读好书。第一部分（1）：总说作者对读书的感受和深刻的体会。2.请给课文分段，并概括出段落大意。第二部分（2-8）：以自己的经历谈“读书好”“多读书”，说明读书是“生命中最大的快乐”，从读书中能得到“做人处世要独立思考”的道理。第四部分（11、12）：概括全文主要内容，点明主题：读书好，多读书，读好书。第三部分（9、10）：侧重谈“读好书”，作者以多年的阅读经验说明如何挑选、比较，选择好书。你能仿照下列词语的形式再分别写几个词语吗？津津有味（AABC式）______________________________勉勉强强（AABB式）______________________________兴亡盛衰（含反义词）______________________________夸夸其谈息息相关井井有条慌慌张张吞吞吐吐堂堂正正古往今来有口无心轻重缓急1.教师引导学生按结构归类复习生字。2.学生有感情地朗读课文。3.布置作业。忆读书舅衰贾凯津斩刊琐朴限述某葛舅父

津津有味

斩断无限凯旋姓葛口述姓贾

衰弱

书刊烦琐质朴某年忆读书26用心感悟乐趣无穷“读书好，多读书，读好书。”这是课文结尾作者对广大青少年的殷切期望。今天就让我们一起去文中瞧一瞧作者是如何语重心长的道出这九个字的吧！朗读第1自然段，说说课文开头的特点及作用。一谈到读书，我的话就多了！▷总写读书感受，语言简洁、亲切▷点题，引出下文快速默读课文，作者是按什么顺序来回忆自己的读书经历的？时间顺序四岁时七岁时十二三岁时母亲教给她国文教科书自己读《三国演义》,读《水浒传》《荡寇志》读《红楼梦》作者读这些书的感受是怎样的？▷听舅父讲《三国演义》（津津有味、好听极了、含泪上床）▷自己读《三国演义》（哭了一场）▷读《水浒传》（尤其欣赏、人物个性鲜明）▷读《荡寇志》（没有人物个性）▷读《红楼梦》（厌烦）（尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”）因为年龄、知识和对社会认识的不同，不同年龄段都有不同的阅读体验。说明一本好书是需要结合自身经历和认知去细细品味的。思考：作者十二三岁时与中年以后为什么会对《红楼梦》有不同的阅读体验？“读书好，多读书，读好书。”作者几十年读书生涯的切身体会是什么？可用文中哪句话概括？同学们，作者说“读好书”好书的标准是怎样的？我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。……引起了我对章回体小说的兴趣。能引发人阅读期待，激发阅读兴趣。▷读《三国演义》好书一我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。作者为什么两次“哭”、“丢”，这又说明了什么？两次“丢”是情不自已的体现，两次“哭”表现了作者对阅读的投入。说明书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。请你试着用动作描写和神态描写来写一个人物，要表现出人物的心情。弟弟满脸笑容不断挥着小旗，连蹦带跳地跟着妈妈去春游。小练笔________________________________________________________________________▷读《水浒传》对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。好书二人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明。▷读《红楼梦》好书三起初我对它的兴趣并不大。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。耐人寻味读第8自然段，找出作者认为“读书好”的句子。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。作者认为什么样的书才算是“好书”？请你根据第9自然段总结一下。故事情节精彩人物形象生动有真情实感语言质朴浅显从课文第9自然段中可以看出冰心奶奶是怎样读书的？冰心奶奶读了许多书。在多读书的基础上，读好书，挑着读，选着读。书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。这句话是什么意思？为什么要这样说？有比较才有鉴别，才能区分出好坏优劣。意在告诉我们：读书要有选择，有比较，要读好书。朗读第12自然段，结合全文内容，说说你对“读书好，多读书，读好书”的认识。读书好读书可以使人明智，获益良多。多读书读书的范围要广，数量要多。读好书要对书的优劣比较选择，读好的、有用的书。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。作者认为好书要具备哪些特点？1.能感染人、陶冶人。2.有助于提高人的品德修养。3.有助于扩大知识面。4.人物个性鲜明。5.故事情节感人。6.真情实感而又质朴浅显。作者认为好书要具备哪些特点？你平时爱看书吗？喜欢看哪一类的书？最喜欢的是哪一本？可以和大家说说这本书主要讲了什么吗？课文紧紧围绕着“读书好，多读书，读好书”这一中心内容来组材、选材，并按时间顺序来回忆幼时、少时的读书经历。文中表示时间的词语有“七岁时”“此后”“在十二三岁时”等。在课文中，作者将《水浒传》与《荡寇志》进行了比较，又把十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书的不同感受进行了比较，等等。这些比较突出了作者鲜明的读书倾向，给读者以实在的启示。本文是一篇叙事性记叙文，作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验，告诉我们读书有好处，要。读好书多读书、读书经历：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》读书方法：挑着读选着读读书体会：读书好多读书读好书忆读书读书是生命中最大的快乐关于读书的名言读书破万卷，下笔如有神。——杜甫读书百遍，其义自见。——《三国志》旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修用较快的速度默读课文，说说作者回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。作者七岁时读《三国演义》，因为看《三国演义》引起对章回小说的兴趣，所以去读《水浒传》，不同年龄段读《红楼梦》，感受不同。腿伤之后，在家潜心阅读好书。通过对比，作者认为故事情节精彩，人物形象生动，有真情实感，语言质朴浅显的书是“好书”。结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。翻开书本，我从中领略到了建筑物的雄伟壮观；了解到了各种各样的奇花异草和埋藏在地下的宝藏；知道了珠穆朗玛峰有多高，海洋的面积有多大。书真的像一位知识渊博的老师，使我享受到无穷的快乐。26

忆读书

书籍是人类进步的阶梯。——【苏联】高尔基

书籍是全人类的营养品。

——【英国】莎士比亚

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——【德国】歌德

任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻

地感到不满足，越感到自己知识的贫乏。——【德国】马克思读名言作者简介冰心（1900—1999），现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。原名谢婉莹，笔名冰心。著有诗集《繁星》《春水》；通讯散文《寄小读者》系列；小说集《超人》《去国》《冬儿姑娘》等。写作背景

本文是一篇叙事性文章，写于1989年9月8日国际扫盲日、中国教师节前夕。当时，作者已是近90岁的老人。她在文中回忆了自己幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友传授多年积累的宝贵的读书经验，告诉人们识字读书有诸多好处，提醒人们要多读书、读好书。字词识记读一读舅舅津津有味斩断无限凯旋诸葛亮述说水浒传着力粗鲁天罡地煞舅舅津津有味斩断无限凯旋诸葛亮述说水浒传着力粗鲁天罡地煞zhǎnhǔzhuànshàkǎijiùjiùɡělǔzhuó荡寇志贾宝玉兴衰试卷书刊烦琐栩栩如生呻吟质朴篇章某年荡寇志贾宝玉兴衰试卷书刊烦琐

栩栩如生呻吟质朴篇章某年jiǎjuànkānsuǒxǔxǔshēnmǒukòu斩凯浒舅煞寇贾卷鲁刊琐栩呻某传葛着写一写舅斩葛贾津限述衰凯刊按结构给下列各字分类。琐篇朴某左右结构上下结构半包围结构上中下结构津斩限凯刊琐朴舅葛贾篇某衰述【一知半解】没有意味，没有兴趣的样子。知道得不全面，理解得不透彻。用自己感觉愉快的事来度过空闲的时间。一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。词语解释【消遣】【自作多情】【索然无味】整体感知朗读课文，找出能概括冰心奶奶读书体会的句子。读书好，多读书，读好书。课文是按顺序来写的时间

第四部分（）：概括全文主旨。

第三部分（）：回忆晚年读书经历谈“_______”。

第二部分（）：以自己幼时的经历谈“_______，_______”。

第一部分（）：总说读书，引出下文。

12-89-1011-12读好书读书好多读书快速读课文，划分层次并归纳各层大意。一谈到读书，我的话就多了！课文品读

朗读第1自然段，说说课文的开头有什么特点。

语言简洁，读来亲切，好像一位慈祥的奶奶在与读者谈话，一下子就抓住了读者的心。朗读课文第2～8自然段，找一找：作者回忆了幼年时“多读书”的哪些经历？我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。《三国演义》中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏……觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

《水浒传》

中国四大名著之一，作者为施耐庵。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程。

《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

《红楼梦》又名《石头记》，中国古典四大名著之首，是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人们的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。根据前面的内容完成下表。年龄书籍感受七岁《三国演义》津津有味、好听极了、含泪上床、为书中人物哭泣《水浒传》欣赏；人物性格极其生动十二三岁《红楼梦》厌烦中年《红楼梦》尝到一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味

读第8自然段，找出作者认为“读书好”的句子。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。如何理解“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话？

冰心奶奶酷爱读书，她认为读书是一件快乐的事。从书中不仅能获得知识，还能学到为人处世的大道理。冰心奶奶读了大量的书，成为一位优秀的作家。读书使她的生活更充实，更有意义。读第9～10自然段，说说作者认为怎样的书才算是好书。

书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。

读书体会读书心得

对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

作者认为内外兼美的书才算是好书。外在的美指语句优美，情节精彩，人物个性鲜明；内在的美指充满质朴的真情实感。此外，一本好书还要有助于扩大知识面，有助于提高写作能力，有助于提高品德素养。读书好多读书读好书作用：读书可以使人明智，获益良多。数量：读书的范围要广，数量要多。选择：要对书的优劣比较选择，读好的、有用的书。

朗读第12自然段，结合全文内容，说说你对“读书好，多读书，读好书”的认识。板书设计忆读书读书经历：读书方法：读书体会：读书是生命中最大的快乐《三国演义》《水浒传》《红楼梦》挑着读、选着读读书好、多读书、读好书

本文作者列举了自己一生所读过的一些书，介绍了读书的好处，并告诉我们“读书好，多读书，读好书”。课文主题拓展发散成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——选自冰心《繁星·春水》

赏析：漂亮的花，人们都只是惊叹、羡慕她开花时的美丽，并没有意识到它还在芽儿的时候，经历了多少艰苦的奋斗和巨大的牺牲。告诉我们现实生活中，人们往往只看到辉煌的结果，而忽视了辉煌结果后面所隐含的艰辛过程；好多人也只想得到辉煌的结果而不愿付出艰辛的劳动。shūkānzhìpǔyìpiān（）（）（）一、读拼音，写词语。shùshuōjíxiàn

shuāibài（）（）（）述说极限衰败书刊质朴一篇课堂练习津（）衰（）律（）蓑（）朴（）琐（）仆（）锁（）二、比一比，再组词。天津衰败律师蓑衣朴素繁琐仆人锁门三、按要求写句子。1.我读着书。（扩写句子）____________________________