部编版语文三年级上册习作《我来编童话》精美课件

我来编童话设计曲折情节展开合理想象

看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？现在就让我们发挥想象，任选一个或者几个词语来创编一个童话故事。想象作文题目自拟

童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。看到课本中所给出的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。写前先想一想：故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色。）事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？想好后，再把你的故事写下来。你还可以试着给故事加一个题目，注意题目要居中。童话，顾名思义，就是给儿童看的故事。童话中的幻想世界往往包含着某种生活的影子，是一种现实生活的折射，更多地体现着人类的理想。我们要想编好童话故事，就要在以下几个方面多加注意：1.展开丰富的想象。

创编童话时，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，把无声的写成有声的，把虚的写成实的，把无形的写成有形的。比如，看到一颗流星划过天空，你可以想象是小星星坐着长长的滑梯滑下来了。只要开动脑筋大胆想象，就一定会有精彩的故事发生。2.使用拟人手法塑造角色。

要写好童话，就先要把自己“变成”童话故事中的角色，让我们站在它们的角度上去写文章。这就需要我们以自己的生活环境、心里的想法和生活实际，去推测童话里人物的内心想法和动作神态，用自己的语言、动作去写童话人物的语言、动作，这就不难理解为什么童话里的人物都具有“人”的动作、行为和心理了，这实际上就是写作手法中的“拟人化”。比如，同学之间的争吵、和好，就可以套在小动物身上。3.设计巧妙的故事情节。

故事的情节一般来说主要包括开端、发展、高潮、结局，而且在这四个部分之中又可以包含许多矛盾冲突。正是因为有了曲折、生动、传奇的故事情节，才使得童话故事产生了无穷的魅力，更能吸引读者阅读。4.寄托深刻的道理。

创编童话时，要想一想你想通过这个故事，告诉读者什么道理。可以是对邪恶的批评，也可以是对友善的赞扬。这样才能使童话更深刻，更有可读性。描写神态的词语：得意扬扬

昂首挺胸

胸有成竹

恍然大悟若有所思

蔫头耷脑

闷闷不乐

面红耳赤描写心理活动的词语：诚惶诚恐

心惊胆战

忐忑不安

七上八下心猿意马

心花怒放

心惊肉跳

忧心忡忡◆

隆隆的爆竹声不绝于耳，五彩的礼花直冲云霄。“过年啦！”喧闹的欢呼声在夜空中回旋。◆

说着，啄木鸟医生将它尖尖的嘴巴伸进树洞里，把一只黑色的蛀虫叼了出来，然后吃了下去。◆

啄木鸟刚回到家，电话铃又响了，他来不及喝口水，又匆匆地飞走了。一直到天黑，啄木鸟才喘了口气。◆

每天早晨它都会整理好自己的花瓣，使浓郁的花香散播到更远的地方。每当有人经过这里，都会情不自禁地赞叹道：“啊！这株玫瑰花不仅美丽，还散发着香味。”人们越赞美它，它就越骄傲。◆

这时，啄木鸟轻盈地飞到台上，先向大家深深地鞠了一躬，然后面带微笑，用它那轻柔的声音说：“我愿意和大家一起快乐地生活。如果我有快乐，我想与大家分享；如果大家有痛苦，我愿意与大家一起分担。我想大家只要和睦相处，就一定能过得快乐。我的话说完了，谢谢大家！”说完，它又向大家深深地鞠了一躬。◆

小黄鹂在练习唱《柳树姑娘》，那歌声真是优美动听；小喜鹊在苦练芭蕾舞，那动作真是婀娜多姿；啄木鸟在学习钢琴曲《牧童短笛》，那琴声真是欢快流畅。小黄鹂和小喜鹊心里都在想：“音乐家”一定是自己。啄木鸟却想：小黄鹂和小喜鹊都有很高的天赋，再加上认真练习，“音乐家”的称号一定是属于它们的。我虽然基础差，但也一定要好好训练，表演时把自己最高的水平发挥出来，希望能给观众带来快乐。◆

叙述式开头法：清澈的小河边住着一只小白鹅、一只小鸭和一只小鸡，它们三个是好朋友。（选自《三个好朋友》）◆

设疑式开头法：早上，啄木鸟收到了大树叔叔写给它的一封信。拆开一看，信上面只有三个洞，这三个洞表示什么意思呢？（选自《一封奇怪的信》）◆

对比式开头法：从前，有一朵玫瑰花和一朵喇叭花。玫瑰花很骄傲，以为自己很美，而喇叭花恰恰相反，它很谦虚，从不炫耀自己。（选自《两朵花》）◆

环境描写式开头法：冬天来了，森林里的动物也都冬眠了，只有飘飞的雪花，很少看见动物的踪影。（选自《森林里的冬天》）◆

启发式结尾法：从此，谁戴上这顶帽子谁就会吹牛。小朋友，你们身边有没有人戴过这顶帽子？（选自《奇怪的帽子》）◆

总结式结尾法：从此以后，每只鸟儿都辛勤地工作，尽自己最大的努力为人类作贡献。（选自《金色的奖章》）◆

感悟式结尾法：妈妈语重心长地说：“人生的道路上难免会有曲折和坎坷，只要你勇往直前，希望就在眼前。”从此，小啄木鸟不再轻易说放弃了。（选自《小啄木鸟》）◆

出人意料式结尾法：正当乌龟为夺得冠军而沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是看谁跑得慢。（选自《森林运动会》）

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。傲慢的大象●开门见山

从前，在一座森林里住着一头傲慢的大象。它经常用长长的鼻子欺负别的小动物，让人敢怒不敢言。有一天，大象来到小河边，看见小熊在喝水，勃然大怒：“你这可恶的熊，竟敢来偷喝我的水！你的胆子可真大呀！”小熊一见是傲慢的大象，连声说道：“象大哥，您别生气。我哪敢偷喝您的水，我这是在为您开头交代了故事的主人公及其特点。●语言描写小熊的话很有智慧，满足了大象傲慢的心理。试水，凉了怕您喝了生病。”大象听了这话，非常得意，便把小熊放走了。玩了一天，大象回到家里，美美地睡着了。这时，一只蚂蚁趁大象熟睡，爬进了它的鼻孔里。大象只觉长鼻子里痒痒的，难受极了。它用力甩鼻子，没用；用力撞鼻子，还是没用。大象急得像热锅上的蚂蚁——

团团转。此时，从鼻子里传来小蚂蚁的声音：“这回也让你尝尝被欺负的滋味！看你还敢●歇后语“热锅上的蚂蚁——团团转”生动地写出了大象的着急。●●●●●●●●

●不敢仗势欺人了！”“不敢了……您就出来吧！”大象连连求饶。

蚂蚁终于从长鼻子里爬出来，大象打了个喷嚏，顿感舒畅。“你要知道，长长的鼻子不是用来欺负别人的！记住：人外有人，天外有天。”蚂蚁告诫大象说。从此，大象再也不敢欺负别的小动物了，森林里又恢复了往日的平静。

【点评】：小作者选择了大象、小熊、●点明主旨小作者通过蚂蚁的话告诉我们一个道理。蚂蚁作为故事中的角色，创编了一个生动、完整、有趣的童话故事，并告诉我们“人外有人，天外有天”的道理。1．题目：森林晚会提示：想想会有哪些小动物参加森林晚会，晚会上有些什

：：么节目。重点写几种动物，充分发挥想象力，结合

：：动物们各自的形体和性格特点，把故事编得精彩、

：：有趣。注意条理要清楚，结构要完整，情节要生动。2．题目：火星历险记提示：从题目来看，这是一篇虚构的作文，同学们要想象

：：在火星上会发生哪些事，可以是一件事，也可以是

：：几件事，如果写几件事，一定要主次分明。要突出

：：一个“险”字，想象可以丰富、大胆，但要从生活

：：实际出发，要能从“历险记”中反映出某个中心或

：：主题。习作：我来编童话你读过哪些童话故事？

童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等手法编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，出现于其中的“人物”是假想而非真有的形象，所讲述的故事也是不可能发生的。

童话的特点：鲜明的形象、奇妙的想象、有趣的情节、有益的启示。习作指导啄木鸟森林超市啄木鸟是什么身份？它在森林超市里会发生什么事？会说些什么？做些什么？角色地点示例：

（1）啄木鸟原来是个医生，专门给树木捉虫子治病。可是后来树木都挂上了吊瓶治病，啄木鸟失业了，就想着开一家森林超市……

（2）啄木鸟太老了，飞不动了，很难抓到虫子吃，只好到森林超市买虫子……啄木鸟森林超市玫瑰花厨房啄木鸟和玫瑰花有什么关系？在新的地方，它们之间又会发生什么事情？示例：

（1）森林超市给大家带来了极大的便利，小动物们为了感谢啄木鸟，就送玫瑰花给它。啄木鸟精心照顾玫瑰花，每天用厨房的淘米水浇灌它。……（2）啄木鸟从森林超市回来，准备把买回来的虫子放进冰箱，突然发现厨房的餐桌上插着一朵玫瑰花。咦？这是谁放在这儿的呢？啄木鸟仔细一瞧，还有一张小卡片，上面写着：“亲爱的爸爸，我以后每天过来给您送虫子。小啄木鸟留。”……啄木鸟森林超市黄昏冬天在时间限定下，故事情节又会有怎样的发展或变化？厨房玫瑰花时间地点角色时间：_________地点：________人物（角色）：___________________故事的起因：____________________经过：________________________结果：________________________说一说国王啄木鸟玫瑰花黄昏冬天星期天厨房森林超市小河边选用这些词语或添加自己喜欢的其他角色，发挥想象编故事。习作要求时间地点人物起因经过结果按照提示，按顺序整理好自己的故事。童话故事分享会想一想：怎样让我们的故事更加丰富、生动呢？语言、动作、心理描写环境描写丰富细节渲染气氛拟出题目《在牛肚子里旅行》《去年的树》《那一定会很好》《一块奶酪》新颖有趣文章的“眼睛”明确主题确定重点理清顺序表达感情、说明道理情节有趣、角色鲜明起因、经过、结果小结脑洞大开写故事修改习作李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着学会使用修改符号。范文点评啄木鸟的森林超市

森林里，啄木鸟开了一家超市。①开张的第一天，许多小动物都来购物。啄木鸟忙得像个大陀螺，一整天没有休息，连午饭都没有时间吃。晚上，啄木鸟摁着计算器计算当天的收入。不算不知道，一算吓一跳。他一天竟然赚了1000多块呢！①开头交代故事发生的背景。

由于啄木鸟开的超市位于闹市区，所以生意真是芝麻开花——节节高呀！②不到一个月的时间，啄木鸟就挣了不少钱。有了钱的啄木鸟开始变得趾高气扬起来，开门也不及时了，服务态度也不热情了，有时竟然和顾客争吵不休，甚至还在电子秤上动手脚，故意克扣斤两。③②恰当运用歇后语，写出了啄木鸟的超市生意红火。③从多个方面具体地写出了啄木鸟趾高气扬的表现。

不久，就有顾客把啄木鸟给举报了。工商局局长老虎知道后很生气，马上带着工作人员来到了啄木鸟的超市。“当当当……”“啄木鸟，快开门，都十点了，你还不开门，快起床呀！”啄木鸟揉着惺忪（xīnɡ

sōnɡ）的睡眼，打着哈欠出来了。“谁呀？星期天也不让人家睡一会儿，真讨厌！”④“我！工④语言描写写出了啄木鸟的懒惰，与上文“开门也不及时了”相呼应。商局的老虎局长！”啄木鸟一听，立马打了一个激灵，清醒了许多。他把局长请进客厅，又是倒茶，又是赔不是，还点头哈腰地问：“大局长怎么有空光临我这小店了？”⑤“我是来执行公务的，你少给我套近乎！把你的营业执照拿来，快点儿！”“是，是，是！”啄木鸟把营业执照递给了老虎局长，老虎局长说：“啄木鸟，⑤“请”“又是……又是……”“点头哈腰”写出了啄木鸟在老虎局长面前卑躬屈膝的丑态。有小动物投诉你服务态度不好，开门不及时，商品缺斤少两。你的营业执照被吊销了，并