部编版语文三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》精美课件

总也倒不了的老屋12乐于助人无私奉献读完课题同学们有没有什么疑惑？“老屋”有多老？它为什么“总也倒不了”？认识6个生字，会写13个字，正确读写“变成、门板”等21个词语。知道可以根据题目、插图和故事内容中里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读暴喵孵叽偶尔暴组词：暴雨暴露暴发辨字：（爆

暴）雨√喵组词：喵喵

喵呜辨音：喵呜（māomiāo）√孵组词：孵化孵育孵卵辨音：孵化（fūfú）√叽组词：叽叽

叽咕辨音：叽咕（jǐjī）√偶组词：偶然对偶玩偶辨字：（偶遇）尔√尔组词：偶尔

尔虞我诈辨音：卓尔（ěrxiǎo）√尔偶喵孵叽暴准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：老师叫大家准备好明天植树要用的工具。标准

准许准备准确无误Z音序：辨字：滩海滩沙滩左右冫10组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我周末准备去奶奶家。准备具备装备有备无患B音序：辨字：奋勤奋奋斗上下夂8组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：同学们都焦急地等待着成绩的公布。相等

等待等级三六九等D音序：辨字：诗诗人唐诗上下

12组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：昨天夜里下了一场大暴雨。暴露暴发粗暴

暴风骤雨B音序：辨字：爆爆炸爆炒上中下日15组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我每天晚上九点钟准时睡觉。睡觉睡梦午睡昏昏入睡S音序：辨字：锤铁锤木锤左右目13组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：即使在悬崖峭壁上，种子也能生根发芽。壁虎墙壁碰壁悬崖峭壁B音序：辨字：臂手臂臂力上下土16组词：造句：结构：部首：

笔画：笔顺：我们要保护自然环境，不能随意砍伐树木。砍树砍伐砍价乱砍滥伐K音序：辨字：吹吹风吹牛左右石9组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：蜘蛛在墙角织了一张网。蜘蛛蜘蛛网Z音序：辨字：知知道知识左右虫14组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：蜘蛛在树上织了一张网。蜘蛛蛛丝马迹Z音序：辨字：株一株植株左右虫12组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：妹妹穿了件漂亮的裙子。漂亮P音序：辨字：飘飘扬飘舞左右氵14组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：一只兔子撞在了田边的树桩上。撞击撞见顶撞横冲直撞Z音序：辨字：童童年童话左右扌15组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：今天的饭菜很好吃，我吃得太饱了。吃饱

饱满温饱

饱经沧桑B音序：辨字：胞细胞同胞左右饣8组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：冬天晒太阳是一件很舒服的事情。晒干晒台晾晒风吹日晒S音序：辨字：洒洒水洒落左右日10变成门板准备安心睡觉主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此暴风雨词语表挑战一下

没有扎实的基本功,倒

立行走是很容易摔倒

的。注意红色字的读音原文示例·好了，我到了倒（）下的时候了。倒（倒立）（摔倒）

多音字挑战一下

妈妈正在细心地缝

补着我裤子上的那条裂缝

。注意红色字的读音原文示例·老屋低头看看，眼睛眯成一条缝（）：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”缝（缝补）（裂缝）

多音字迅速≈飞快

↔缓慢看见老虎，梅花鹿飞快地跑进树林里。看见老虎，梅花鹿迅速地跑进树林里。老奶奶年纪大了，走起路来非常缓慢。飞快迅速缓慢☞一起读一读近

反义词窟窿：洞；孔。[造句]他们的狗把我的裤子咬了个窟窿。偶尔：间或；有时候。[造句]这里冬天很暖和，偶尔下一场雪。词语解释注意：把心思、思想放到某一方面。[造句]上课时要注意听讲不要四处张望。老花：指上了年纪的人，逐渐产生近距离阅读或工作困难的情况。[造句]爷爷看书报时，会戴老花眼镜。词义辨析安心放心都有“心情安定”的意思。意思例句例句意思“安心”既可以作动词也可以作形容词，作动词时是“存心、居心”的意思，作形容词时强调不必想别的，不必操心。你安心读书，家里的事不用你操心。你放心，我一定按时完成任务。“放心”是动词，指心情安定，没有忧虑和牵挂。1.课文共有

自然段，可以分为哪几个部分，分别讲了什么？2.来找老屋帮忙的动物有哪些？他们各自需要什么？探究读依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时要读出小动物们请求老屋帮忙的恳切语气，老屋说话时候的衰老，以及帮助完小动物后的轻松语调。朗读指导1.课文共有

自然段，可以分为哪几个部分，分别讲了什么？17第一部分（1、2）：老屋破旧，准备倒下。第二部分（3-6）：为猫挡雨，又站一晚。第三部分（7-10）：帮母鸡孵蛋，又站二十一天。第四部分（11-17）：帮蜘蛛结网，一直站在原地。2.来找老屋帮忙的动物有哪些？他们各自需要什么了？

小猫希望能躲避暴风雨，有个安心睡觉的地方；老母鸡想有个安心孵蛋的地方；小蜘蛛希望有个安心织网抓虫的地方。我想安心睡觉。我想安心孵蛋。我想织网抓虫。比一比，再组词，看谁写得好。晒（）暴（）饱（）洒（）瀑（）抱（）蛛（）壁（）准（）珠（）臂（）堆（）土堆暴晒暴雨饱满

蜘蛛墙壁准备洒水瀑布怀抱手臂

水珠1.教师引导，破旧的老屋想要倒下去，它真的倒下去了吗？老屋后来会怎么样呢？2.学生谈谈本节课的收获。3.布置作业。总也倒不了的老屋准砍壁睡暴等备蜘晒饱撞漂蛛准备

完备等待暴风雨睡觉墙壁砍光蜘蛛蜘蛛漂亮撞到吃饱晒太阳总也倒不了的老屋12乐于助人无私奉献老屋太破旧了，但是为了小猫、老母鸡、小蜘蛛……它却一直没有倒下去。今天就让我们深入课文，去品味一下老屋的无私奉献，舍己为人的品质吧！老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。老屋的年龄老屋的样子老屋久无人居“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。老屋已经破败不堪了，它也准备倒下了，可是文题却是“总也倒不了的老屋”，这是怎么回事呢？往下读，寻找答案。等等，老屋！再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。小猫请求老屋不要倒下，老屋答应了吗？老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”动作描写：突出了老屋已经很老了为猫挡雨再站一晚乐于助人第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”谢谢！再见！这句话是第二次出现了，那么，预测一下，这次老屋会倒下吗？等等，老屋！再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。小猫刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。如果是你，你是什么样的心情？老屋又是怎么做的？老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”墙壁破旧，老屋实在是太老了帮母鸡孵蛋又站二十几天无私奉献二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”谢谢！再见！第三次这句话已经是第三次出现了，根据课文前面的发展，你能预测到接下来会发生什么吗？预测到又会有小动物来找老屋帮忙了。预测得准确吗？看看课文后面的内容吧！等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”老屋太老了，虚弱，视力也不好帮蜘蛛结网一直站在原地慈爱善良学到这里，同学们对前面故事的发展都预测对了吗？故事到这里就结束了吗？老屋最后倒下了吗？读课文第14-17自然段，寻找答案。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。我给你讲故事吧！好啊！互相关心关系融洽我还要听！小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。且听下回分解老屋没有倒的原因照应课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人的美好品质矗立在人们的心里，永远不会倒下。学习完课文，回忆一下，“好了，我到了倒下的时候了！”这句话一共出现了几次？这样写有什么好处？“好了，我到了倒下的时候了！”这句话在文中出现了三次。作者运用反复的手法，推进了故事情节的发展，每一次老屋准备倒下的时候，小动物出现，请求老屋不要倒下，老屋无一例外地满足了它们的心愿，更加凸显出老屋善良、乐于助人、无私奉献的精神品质。第三次

老屋帮了三次忙，都帮助了谁？请按先后顺序连一连。第二次第一次前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。文章赞扬了老屋什么样的品质？

本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境而依然站立在那里的事，表现了老屋乐于助人、慈爱善良的美好品质。文章赞扬了老屋什么样的品质？仿照课文结构，说一说还有哪些动物可能会请老屋帮忙，他们之间发生了什么样的故事和对话。示例:

从南方飞回来的燕子会请老屋帮忙:“老屋，您可以站到秋天来临吗?我刚刚从南方飞回来，找不到合适的地方筑巢，我想在这里住到秋天。”老屋抬头看了看，沉思了一会儿:“那好吧，我再站一段时间吧!”然后燕子就在老屋住了下来，一直住到秋天来临。燕子飞走时很认真地道了谢，并希望下次回来还可以住这里。本文按照事情发展的顺序，讲述了一个通俗易懂、趣味盎然的故事。我们在写童话时，也可以像作者一样按照事情发展的顺序，把童话的起因、经过、高潮、结果写具体。这样写出的童话就会连贯通畅、通俗易懂。

本文通过写老屋在准备倒下时，因为小猫、老母鸡、小蜘蛛请求自己帮助而最终没有倒下的故事，表现了老屋的品质。善良、乐于助人总也倒不了的老屋老屋破旧——准备倒下小猫——躲雨母鸡——孵蛋小蜘蛛——织网抓虫老屋未倒老屋现在还没倒下赞颂无私奉献的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。

“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，我找不到一个安心冬眠的地方。”

老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了。”12总也倒不了的老屋你见过老屋吗？走近作者

慈琪，1992年生，中国作家协会会员，现为中山大学历史系博士生。主要作品：《梦游的孩子》《决战泥潭怪》，《谢小盟之青雾城堡》等。破洞准备暴雨

凑近

喵喵

孵蛋墙壁

叽叽

饥饿

蜘蛛屋檐

漂亮偶尔

撞到

吃饱晒太阳破洞准备暴雨

凑近喵喵孵蛋墙壁

叽叽

饥饿

蜘蛛

屋檐

漂亮偶尔

撞到

吃饱晒太阳字词学习我会读bàocòumiāofūjīèǒuěr喵暴凑孵偶尔饿叽我会写壁蜘蛛漂晒准墙洞备暴饿撞饱洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱晒上下结构左右结构词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：自己跟自己说话；独自低声说话。（）：打算。（）：心情安定。（）：把心思、思想放到某一方面。（）：文中指情趣、趣味。自言自语准备安心注意意思整体感知17

课文共有

自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么？

课文共有

自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么？第一部分（1、2）第二部分（3-6）第三部分（7-10）老屋破旧，准备倒下。为猫挡雨，又站一晚。帮母鸡孵蛋，又站二十一天。第四部分（11-17）帮蜘蛛结网，一直站在原地。整体感知交流思考：（1）老屋活了多少年？（2）为什么它总也倒不了？老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。时间很长破旧不堪久无人居（1）老屋活了多少年？这是一个怎样的老屋？（2）为什么老屋总也倒不了？

填空：老屋已经活了_________了，正准备倒下去的时候，_____、_______、_______叫停了它的行动，请求它___________。最后，老屋到现在___________。一百多岁小猫老母鸡小蜘蛛再站一会儿还站在那儿读故事时，你猜到后面的情节了吗？课文品读第一次准备倒下老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。孤独寂寞“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。无比落寞等等，老屋！再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。◎小猫求助老屋会不会答应呢？老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”老屋非常老旧。老屋答应了小猫的请求。乐于助人预测方法（二）——根据插图画面猜想第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”第二次准备倒下这下老屋会倒吗？老屋会答应吗？一再被打扰的话，他会不会不耐烦？再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。◎老母鸡求助等等，老屋！墙壁破旧，老屋快要倒下。老屋答应了老母鸡的请求。无私奉献老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”预测方法（三）——联系实际生活经验猜想听到这句话，你有什么想法？为什么这么想？二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”第三次准备倒下预测方法（四）——联系上下文进行预测等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？◎小蜘蛛求助老屋年龄大，视力不好。老屋答应了小蜘蛛的请求。接下来的故事又会怎样发展呢？老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”慈爱善良“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。得到帮助，要力所能及地回报。你们的预测和这部分情节一样吗？小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。生活惬意富有情趣老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。估计老屋不会倒了。想一想，这些预测是根据什么做出的？预测方法（五）——关注文中的重点词句快要倒下它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。孤独寂寞满足快乐帮助别人，快乐自己；创造价值，生命永恒。永远不倒找出文中的拟声词，并再试着写几个。文中：喵喵、叽叽吱吱呀呀咩咩、汪汪、哞哞、呱呱、咕咕滴滴答答、哗啦哗啦、乒乒乓乓写一写几人合作，演一演这个有趣的故事。演一演演的时候语气要生动多变，还可配合适当的肢体语言和表情变化。阅读策略——预测插图标题抓住关键词联系实际生活经验联系上下文续编故事

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。时间一天天过去了，小蜘蛛的故事也讲完了，它决定去找它的小伙伴去了。老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

“等等，老屋！”……你还能编出怎样的故事情节？板书设计总也倒不了的老屋小猫请求在里面避雨小蜘蛛请求在里面织网捉虫老母鸡请求在里面孵蛋破旧不堪准备倒下一直站立站一晚站二十一天

本文是一篇童话故事，叙述了破旧不堪、久无人居的老屋准备倒下时，先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛并最终一直站立的故事，赞扬了老屋乐于助人、舍己为人的高尚品质。课文主题《给，永远比拿愉快》节选“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。拓展发散“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”一、看拼音，写词语。zhǔnbèiqiánɡbìbàofēnɡyǔ()()()